2018春 经典导读中华传统文化经典导读 6/六年级下册 黄山书社 时代传媒 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 2018

店铺： 美妙绝伦图书专营店

出版社： 黄山书社

ISBN：9787546109909

商品编码：29767342203

丛书名： 中华传统文化 六年级

跨越千载的智慧之河：中华传统文化经典导读 “年少时读圣贤书，胸中自有丘壑。” 中华文明，源远流长，博大精深，是世界文明史上的一颗璀璨明珠。在这漫长的历史画卷中，无数先贤智慧凝结而成的经典著作，如同一条奔腾不息的智慧之河，滋养着一代又一代中华儿女的精神世界。它们不仅记录了古人的思想、道德、哲学，更是中华民族价值观、审美情趣和民族精神的集中体现。 我们有幸生活在这样一个伟大的时代，能够近距离地接触、学习、传承这些宝贵的文化遗产。本书，正是为广大青少年读者精心打造的一扇窗口，引领大家走进中华传统文化的深邃殿堂，感受经典的不朽魅力。我们相信，通过阅读和理解这些经典，不仅能够拓宽视野，提升人文素养，更能塑造健全人格，涵养家国情怀，为未来的成长奠定坚实的基础。 本书特色 本书致力于以一种更加生动、易懂、贴近青少年认知特点的方式，呈现中华传统文化的核心精髓。我们并非简单罗列经典，而是力求做到： 一、 精选权威经典，构建知识体系： 我们遵循教育的科学性和经典性原则，精选了在中华文化史上具有里程碑意义的经典文本。这些文本涵盖了哲学思想、道德伦理、历史叙事、文学艺术等多个方面，力求为读者构建一个相对完整、系统、有机的中华传统文化知识体系。 思想哲学类： 《论语》中孔子及其弟子的言行录，是儒家思想的源头，蕴含着深刻的人生哲理、治国理念和社会伦理。我们将从中选取与青少年生活、学习息息相关的篇章，如关于孝道、诚信、学习、友谊的论述，引导读者思考为人处世的根本。老子《道德经》中的道家思想，以其朴素、自然的辩证智慧，启示我们如何认识宇宙、生命和人与自然的关系。我们将解读其中关于“无为而治”、“柔克刚”等重要观念，帮助读者理解顺应自然的智慧。 道德伦理类： 《孟子》中关于“仁、义、礼、智、信”的阐述，以及“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想，是儒家思想的重要发展。我们将重点关注其关于仁爱之心、正义原则的解读，引导读者树立正确的道德观念。同时，我们也会触及《大学》、《中庸》等强调个人修身、齐家、治国、平天下的经典，展示儒家对个体成长和社会责任的期望。 历史叙事类： 《史记》是中国古代第一部纪传体通史，司马迁笔下的历史人物栩栩如生，事件波澜壮阔。我们将选取其中一些经典的帝王将相、英雄人物的故事，如卧薪尝胆的勾践，赤胆忠心的岳飞，展现中华民族的奋斗精神、家国情怀和高尚品德。同时，我们也会触及一些历史上的重要事件，如“围魏救赵”、“纸上谈兵”，帮助读者了解古代的政治智慧和军事策略。 文学艺术类： 《诗经》是中国最早的诗歌总集，其质朴的语言、真挚的情感，展现了古代人民的生活百态和审美情趣。我们将选取其中描写爱情、劳动、战争、风俗的诗篇，让读者感受古代诗歌的魅力。唐诗宋词更是中华文学的瑰宝，李白、杜甫、苏轼等大家的名篇，不仅是文学的巅峰，更是情感的抒发、哲思的展现。我们将精心挑选具有代表性的作品，引导读者体会诗词的意境和韵味。 二、 深度解读，触类旁通： 仅仅了解经典的内容是远远不够的，更重要的是理解其背后蕴含的深层意义和价值。本书在解读时，将遵循以下原则： 原典导读与现代解读相结合： 我们会在提供原典原文或精选片段的同时，配以通俗易懂的白话文翻译，并辅以深入浅出的解读。解读不仅仅停留在字面意思，更会深入剖析作者的写作意图、思想背景、以及这些思想在当代的现实意义。 主题式梳理与关联性呈现： 我们不会孤立地讲解每一个经典，而是会尝试将相关主题的经典串联起来，形成一个更加立体的认识。例如，在讲解“诚信”时，我们可以同时引用《论语》中的相关论述，以及《史记》中关于信守承诺的历史故事，让读者从不同维度理解这一重要的传统美德。 关注与青少年生活的联结： 我们会努力将经典中的智慧与青少年当前的学习、生活、人际交往、情感成长等实际情况联系起来。例如，在解读《论语》中的“学而时习之，不亦说乎”，我们会结合当下的学习方法，引导学生思考如何更有效地学习。 三、 创新形式，激发兴趣： 为了让学习过程更加生动有趣，本书将采用多种创新形式： 图文并茂，视觉化呈现： 配备精美的插图、历史场景复原图、名家书法作品等，将抽象的文字转化为生动的画面，增强阅读的吸引力和理解的深度。 故事化叙述，情境化学习： 对于一些历史人物和事件，我们将采用讲故事的方式进行叙述，让读者仿佛置身其中，感受历史的厚重与人物的鲜活。 互动式设计，引导思考： 在每个章节或专题的末尾，会设置一些思考题、讨论题或实践活动，鼓励读者主动参与，将所学知识内化为自己的理解和感悟。例如，可以引导学生思考“如果是我，我会怎么做？”或者“如何在日常生活中践行这个道理？” 拓展视野，关联现代： 适当介绍与经典相关的历史背景、文化风俗，以及这些经典对后世文学、艺术、哲学乃至现代社会的影响，让读者看到中华传统文化的生命力。 本书内容概览（示例） 本书将按照特定的逻辑线索，带领读者逐步深入。以下是一个可能的内容编排示例： 第一部分：立身之本——道德伦理的智慧 孝悌忠信： 从《论语》中的“父在，观其志；父没，观其行；三年无改于父之道，可谓孝矣”出发，解读孝道的内涵；《孟子》中关于“仁”的阐述，以及“民为贵”的民本思想。 诚实守信： 结合《论语》中“人而无信，不知其可也”的警句，以及《史记》中“季布一诺千金”的故事，探讨诚信的重要性。 勤奋好学： 学习《论语》中“学而不思则罔，思而不学则殆”，以及“温故而知新，可以为师矣”等关于学习方法的论述。 知书达理： 引导读者从《礼记》等典籍中学习古代的礼仪规范，理解“礼”在社会交往中的意义。 第二部分：治世之策——政治哲学的启迪 为政之道： 学习《论语》中孔子关于“为政以德”、“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格”的论述，理解德治的重要性。 智慧谋略： 从《孙子兵法》中选取一些经典战例，如“知己知彼，百战不殆”，解读古代的军事智慧。 君臣之道： 探讨古代君臣关系中的忠诚与谏言，以及“民为贵”的思想如何影响君主决策。 第三部分：人生之境——哲学思辨的深度 道法自然： 深入解读老子《道德经》中的“道可道，非常道”，以及“人法地，地法天，天法道，道法自然”，体悟顺应自然的智慧。 天人合一： 探讨中国传统文化中“天人合一”的思想，理解人与自然、人与社会的和谐关系。 生死观： 了解古代先贤对生死的思考，如《庄子》中的“达生”、“乐死”，引导读者以更豁达的态度面对人生。 第四部分：情感之美——文学艺术的熏陶 诗言志： 赏析《诗经》中的经典诗篇，感受其朴素的情感和生活气息。 诗词瑰宝： 精选唐诗宋词中的名篇，如李白的《静夜思》、杜甫的《春望》、苏轼的《水调歌头·明月几时有》，引导读者体会诗词的意境和格律之美。 故事之魂： 选取《三国演义》、《水浒传》等经典小说中的精彩片段，感受其中的人物塑造和故事情节。 第五部分：文化之根——历史传承的脉络 历代风华： 简要介绍不同朝代的文化特色和重要发明创造，如唐朝的开放包容，宋朝的科技繁荣。 民族精神： 总结中华民族在历史长河中形成的自强不息、坚韧不拔、崇尚和平等核心精神。 文化传承： 探讨中华传统文化如何代代相传，以及我们当代人应如何继承和发扬这些宝贵财富。 结语 阅读中华传统文化经典，是一场穿越时空的对话，一次与先贤的深度交流。它不仅是知识的积累，更是精神的洗礼。本书希望通过精心策划的内容和创新的呈现方式，点燃青少年读者对中华优秀传统文化的兴趣，让他们在理解经典的过程中，认识中华民族的伟大，汲取前进的力量，最终成长为有担当、有情怀、有智慧的新时代中国人。 让经典的光芒，照亮我们的成长之路；让智慧的河流，滋养我们的心灵花园。让我们携手，一同踏上这场意义非凡的文化之旅！

评分☆☆☆☆☆

作为一名家长，我一直在寻找能够帮助孩子建立正确价值观、拓宽视野的读物，这本书无疑给了我很大的惊喜。它不仅仅是一本“读物”，更像是一位循循善诱的良师益友。它没有生硬地灌输“要孝顺”、“要勤奋”之类的道理，而是通过一个个生动的故事，一个个充满智慧的格言，让孩子们在潜移默化中感悟到这些品质的重要性。我尤其喜欢它在介绍一些古代人物事迹时，着重强调了他们的品德和精神，比如苏轼的豁达乐观，岳飞的精忠报国，这些都不是空洞的口号，而是有血有肉的人物，能够给孩子留下深刻的印象。书中对一些传统节日的介绍也做得非常到位，不仅仅是讲解节日起源，还融入了相关的诗词歌赋，让孩子们在了解习俗的同时，也感受到了中国传统文化的博大精深。而且，这本书的版式设计非常精美，字迹清晰，排版合理，非常适合孩子们阅读。

评分☆☆☆☆☆

说实话，刚拿到这本《2018春 经典导读中华传统文化经典导读 6/六年级下册》的时候，我抱着一种“试试看”的心态。毕竟，现在市面上的课外读物太多了，很多都只是为了迎合孩子而写，内容浅薄。但是，这本书完全超出了我的预期。它不仅仅是简单地介绍一些历史典故或者名人事迹，而是真正地将中华传统文化的核心价值，以一种适合六年级学生理解的方式呈现出来。我特别欣赏它在讲解一些古文片段时，能够抓住重点，用通俗易懂的语言进行解读，同时又不失原文的韵味。比如，书中对《论语》中一些经典句子的解释，就做到了既准确又生动，让孩子们能够领会到孔子思想的精髓。而且，它不是那种填鸭式的灌输，而是通过提问、启发的方式，引导孩子们主动思考，从而加深对文化的理解。我注意到，书中的插图也很有特色，既有传统水墨画的风格，又融入了现代的构图，能够吸引孩子的目光，让他们在轻松的氛围中学习。

评分☆☆☆☆☆

这本书，说实话，我一开始拿到的时候，还以为是个挺严肃的东西，毕竟“经典导读”这几个字一摆出来，总让人联想到厚重的史书和晦涩的论语。但翻开之后，惊喜就这么悄悄来了。它不像那种枯燥的教科书，而是像一个慈祥的长辈，娓娓道来，把那些遥远又高深的思想，用一种我能听懂、甚至觉得有趣的方式讲给我听。比如，书里讲到一些古代的故事，不是那种干巴巴的陈述，而是加入了好多生动的细节，仿佛我亲眼看到了当时的情景，感受到了人物的情感。我特别喜欢它对一些诗词的解读，不再是简单的字面意思，而是深入到作者创作的背景、当时的情感，甚至是诗词背后所蕴含的哲学思想。这种方式让我觉得，古代的文化并没有那么遥不可及，而是充满了鲜活的生命力，触手可及。而且，它没有试图把我变成一个“博古通今”的学者，而是鼓励我去思考，去感受，去发现这些经典中的智慧是如何与我们现在的生活产生联系的。有时候，读着读着，我就会停下来，想一想，好像我遇到的某些问题，古人也曾经思考过，甚至给出了不错的解答。这种穿越时空的对话，真的很有意思。

评分☆☆☆☆☆

这本书，让我对“经典”这个词有了全新的认识。我之前一直觉得，那些古代的文学作品，比如诗词歌赋，虽然好，但读起来总觉得有些距离感，理解起来也比较困难。然而，这本书就像一个翻译官，把我带入了那个充满智慧和韵味的古代世界。它不仅仅是把古文的意思解释给我听，更是把背后的情感，那个时代的背景，甚至是作者当时的心情，都一点点地展现在我面前。我记得有一次，读到一首关于离别的诗，本来觉得没什么，但经过这本书的解读，我突然能感受到那种依依不舍，那种对未来的渺茫。它让我明白，原来这些古老的文字，也承载着我们人类共同的情感。而且，这本书的引导方式很特别，它不是直接告诉我答案，而是提出一些问题，让我自己去思考，去体会。这让我感觉，我不是在被动地接受知识，而是在主动地探索，去发现，去构建自己的理解。这种感觉，真的非常棒，让我对学习传统文化这件事，充满了好奇和期待。

评分☆☆☆☆☆

读了这本书，我最大的感受就是，传统文化原来可以这么“酷”！我之前一直觉得，那些古老的经典，要么是讲仁义礼智信，要么是讲治国平天下，离我们这些小孩子的生活太远了。可这本书完全颠覆了我的想法。它用一种非常新颖的方式，把那些我们觉得“老掉牙”的东西，变得生动有趣。比如，它讲到一些古代的节日习俗，我之前只知道有那么回事，但书里详细介绍了每个节日的由来、习俗，以及它们背后蕴含的美好寓意，让我觉得过节不再只是吃吃喝喝，而是有了更深的文化内涵。还有，关于一些古代的智慧，比如“滴水穿石”、“精卫填海”之类的，它不仅仅是讲故事，还会引导我们去思考这些故事背后所代表的坚持、毅力或者对理想的追求。我发现，很多我们现在遇到的困难，古人也曾遇到过，而且他们用自己的智慧和行动，给我们留下了宝贵的经验。这本书的语言也特别接地气，没有那些华而不实的词藻，读起来轻松自在，感觉就像在跟一个同龄的朋友聊天，只不过这个朋友知识渊博，而且充满智慧。