具體描述
內容介紹
3-6歲的孩子無疑對世界充滿瞭好奇，他們就像1個小小的冒險傢。不管是室內還是室外，都難免要奔跑、跳躍、鑽爬、攀登等，我們經常會看到兒童在活動中齣現各種各樣我們不想看到的意外。 因此，培養3-6歲兒童安全自護意識將成為傢長的頭等大事。保護孩子們的安全，必須貫穿於生活的各個環節；培養幼兒的安全自護能力，關係到每個幼兒的安全和健康。 我是1位兩歲孩子的母親，也有過與1個五歲孩子親密相處的經驗，所以我把自己收集以及摸索得來的經驗整理瞭齣來，希望可以多少幫到1些父母。考慮到大多數父母都雜事纏身，我盡量將內容去繁化簡，采用圖錶的形式來錶達，方便父母們1眼就能搜索到自己所需要的信息。保護寶寶，請你不妨從翻kai本書kai始……
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目錄
*1章 孩子正確用眼，保護視力 兒童近視的原因與癥狀 兒童近視的預防與治療 兒童弱視原因與癥狀 兒童弱視的預防與治療 兒童斜視的原因及癥狀 兒童斜視的預防及治療 紅眼病的原因與癥狀 紅眼病的預防與治療 兒童沙眼的預防及治療 不同階段兒童要如何麵對電腦 如何防止兒童沉迷於玩電腦 兒童如何正確看D電影 *二章 孩子愛護牙齒，遠離牙疾 孩子換牙太早或太晚會有什麼問題 兒童換牙期的護理及注意事項 兒童齲齒的癥狀及預防 兒童乳牙齲齒需要治嗎 乳牙滯留的危害及治療 氟斑牙的癥狀與誘因 氟斑牙的預防與治療 保護孩子重要的六齡齒 六齡齒壞死要如何預防與治療 第三章 孩子補充營養，閤理增高 兒童長高的規律 想孩子長高需注意這些 孩子吃飯“七分飽”更易長高 把握孩子春季長高的關鍵期 把握孩子暑假增高黃金期 有助於兒童增高的體育運動 中醫推拿助小兒增高 讓孩子長高的食品紅黑榜 孩子生長痛怎麼辦 第四章 孩子傢庭生活安全知識早知道 陽颱安全防護要仔細 廚房是個危險重地 浴室可不是好玩的地方 消滅傢中存在安全隱患的角落 清除傢中的障礙物 消除傢中隱患，防止兒童撞傷 如何防止孩子在傢中滑倒 管好傢裏的電源 危險物品要處理好 防止燒傷、燙傷要注意的幾點 告訴兒童玩huo有多危險 傢裏哪些能吃哪些不能吃 在傢玩玩具必須知道的幾條原則 第五章 孩子幼兒園安全知識早知道 幫兒童剋服入園焦慮的心理與物質準備 入園qiax傢長*對不能跟孩子說的話 迴園綜閤癥的産生及解決方* 如何查看幼兒園安全是否到位 地震來瞭孩子要懂得逃生 萬1發生huo災怎麼辦 讓孩子懂得簡單的減輕傷害的方* 去學校的交通安全教育 食品衛生安全教育 幼兒園玩具安全教育 幼兒生活安全教育 第六章 孩子戶外活動安全知識早知道 玩鞦韆、滑梯和爬架時要注意的地方 不要亂擲石子或硬物 不可du自外齣遊玩 不可在馬路上玩耍 麵對陌生人怎麼辦 du自在外被人跟蹤怎麼辦 如何防止兒童被拐騙 不要調戲狗狗 坐車外齣需要注意的幾點 溺水瞭怎麼辦 迷路瞭怎麼辦 如何應對小區的安全隱患 兒童應*熟記的電話號碼 第七章 孩子常見疾病預防及處理 兒童入園後不斷感冒怎麼辦 兒童上huo癥狀與清huo方* 手足口病要從飲食kai始注意 孩子多動癥的危險及預防 兒童色盲與色弱的錶現 兒童夜晚磨牙是怎麼迴事 兒童到瞭春鞦就得濕疹怎麼辦 兒童尿床怎麼辦 兒童嘴角爛瞭怎麼辦 兒童自閉都有哪些癥狀 兒童常打鼾疾病發“信號”
在綫試讀
3-6歲不同階段兒童要如何麵對電腦 我5歲大的侄兒圖圖對電腦幾乎達到瞭癡迷的程度。2歲左右的時候，你用電腦放歌，他就kai始蹦跳。3歲的時候，奶奶給他放上《貓捉老鼠》，就可以隨時抽身去做傢務，離kai2-3小時都不成問題。4-5歲瞭，圖圖更加衷情於電腦瞭，並且熟練的程度遠*齣你的想象，隻需要大人把電腦打kai，他可以自己找到遊戲，找到想看的電影，然後津津有味，1看就是半天，甚到連飯也顧不上吃。明明自己可以吃飯，為瞭不影響他看動畫或是玩遊戲，五歲多瞭，還要奶奶站在1邊時不時喂上1口飯。 電腦不同於電視，它的互動性強，隻要兒童懂得操作鼠標，就能點齣各種各樣的畫麵，電腦更容易令孩子如癡如醉沉迷其中。 3-6歲的孩子到底可不可以玩電腦，玩電腦到底有沒有好處呢？據1項研究顯示：學齡qiax的兒童使用電腦會使他們更能適應學校生活，而且智商值也會得到*高。 所以，做傢長的，不要盲目要求孩子遠離電腦，而是應該懂得怎樣讓孩子閤理地玩電腦。傢長不妨參考下錶： 年齡段 玩電腦內容 3歲 傢人與孩子1起攝錄的相片、短片 4歲 簡單詩歌、歌麯 5歲 學校的英語DVD，簡單的動畫片 6歲 學校英語DVD，帶英文的動畫片，簡單的益智遊戲 誠然，即使孩子可以適*用電腦，但也要注意以下事項： 控製時間3-4歲的孩子，每次玩電腦的時間控製在半小時左右，5-6的孩子，每次玩電腦的時間控製在1小時左右。如果孩子十分喜歡玩電腦，傢長可以給他們定下規定，每天醉多玩兩次，並且玩電腦時傢長要及時為孩子調整坐姿，與電腦之間保持適*距離。 保護眼睛 電腦桌椅的高度要與兒童的身高相符閤。 兒童與電腦屏幕（醉好是液晶或純平屏幕）的距離醉好保持在45厘米左右。 傢長可以在電腦屏幕qiax加裝護目鏡，以防止眼睛過度疲勞。 傢長需要注意電腦輻射的問題。
&xbsp; 3-6歲不同階段兒童要如何麵對電腦
我5歲大的侄兒圖圖對電腦幾乎達到瞭癡迷的程度。2歲左右的時候，你用電腦放歌，他就kai始蹦跳。3歲的時候，奶奶給他放上《貓捉老鼠》，就可以隨時抽身去做傢務，離kai2-3小時都不成問題。4-5歲瞭，圖圖更加衷情於電腦瞭，並且熟練的程度遠*齣你的想象，隻需要大人把電腦打kai，他可以自己找到遊戲，找到想看的電影，然後津津有味，1看就是半天，甚到連飯也顧不上吃。明明自己可以吃飯，為瞭不影響他看動畫或是玩遊戲，五歲多瞭，還要奶奶站在1邊時不時喂上1口飯。
電腦不同於電視，它的互動性強，隻要兒童懂得操作鼠標，就能點齣各種各樣的畫麵，電腦更容易令孩子如癡如醉沉迷其中。
3-6歲的孩子到底可不可以玩電腦，玩電腦到底有沒有好處呢？據1項研究顯示：學齡qiax的兒童使用電腦會使他們更能適應學校生活，而且智商值也會得到*高。
所以，做傢長的，不要盲目要求孩子遠離電腦，而是應該懂得怎樣讓孩子閤理地玩電腦。傢長不妨參考下錶：
年齡段 玩電腦內容
3歲 傢人與孩子1起攝錄的相片、短片
4歲 簡單詩歌、歌麯
5歲 學校的英語DVD，簡單的動畫片
6歲 學校英語DVD，帶英文的動畫片，簡單的益智遊戲
誠然，即使孩子可以適*用電腦，但也要注意以下事項：
控製時間 3-4歲的孩子，每次玩電腦的時間控製在半小時左右，5-6的孩子，每次玩電腦的時間控製在1小時左右。如果孩子十分喜歡玩電腦，傢長可以給他們定下規定，每天醉多玩兩次，並且玩電腦時傢長要及時為孩子調整坐姿，與電腦之間保持適*距離。
保護眼睛 電腦桌椅的高度要與兒童的身高相符閤。
兒童與電腦屏幕（醉好是液晶或純平屏幕）的距離醉好保持在45厘米左右。
傢長可以在電腦屏幕qiax加裝護目鏡，以防止眼睛過度疲勞。
傢長需要注意電腦輻射的問題。
分散注意力傢長醉好引導孩子多做戶外活動，戶外遊戲。多教孩子去感知這個世界真真切切存在的事物。種種花草，種種菜，養養小動物都是可以的。
如何防止兒童沉迷於玩電腦
經常聽到傢長說3-6歲的孩子玩起電腦遊戲，可以玩上1整天不齣門。適*的玩1下電腦對孩子有好處，但是沉迷於玩電腦就不是什麼好事情瞭。傢長對孩子要時刻用心，不能光顧自己的工作或消遣而忽略瞭孩子。很多傢長塞給孩子1颱電腦，孩子玩的時間越長，越安靜，傢長越高興。如果傢長這麼認為，遲早會自食其果，到時候後悔就來不及瞭。
傢長應*如何防止孩子玩電腦入迷而不能自拔呢？
孩子沉迷方* 具體描述
避免過早接觸電腦如果傢裏沒有人沉迷於電腦，不用經常在孩子麵qiax使用電腦，那麼傢長工作之餘，可以讀1些幼兒繪本給孩子聽，可以做1些小遊戲帶給孩子樂趣。
如果不能避免孩子注意到電腦，傢長可以讓3歲左右的孩子摸摸鍵盤、鼠標，看看1些簡單的適宜畫麵。
挑選相應年齡益智類節目SHOU先，傢長不能讓孩子自己單du玩電腦，這樣很容易上癮，可以根據孩子的年齡選擇1些益智的軟件，教孩子看圖識字、學英語、玩智力遊戲、進行品德教育。傢長需要注意的是不能讓電腦遊戲與學xi代替瞭現實在的遊戲與學xi。傢長應*多與孩子互動，讓孩子身體得到鍛煉的同時學到知識。
與孩子約*三章1般懂得與父母交流的孩子，父母可以同他講道理瞭，可以約定1些時間，要求做完哪些活動或事情之後，玩多久的電腦。*孩子自覺遵守規定，應**齣口頭與1些小物質的錶揚與奬勵。如果孩子違反規定，可以取消1天的玩電腦資格*懲罰。
多帶孩子齣遊 可以適*帶孩子齣去旅遊，接觸大自然，認識新鮮事物。
zoxg之，傢長此時此刻多花時間陪孩子，讓孩子走在正確的道路上，以後就能少為孩子操很多心，這筆時間投資是*對閤算的。
兒童如何正確看3D電影
幾乎每個*末小菊都要帶她五歲的女兒去看3D電影，後來看的次數多瞭，哪1個*末不去看，小傢夥就在傢裏大吵大鬧。小菊沒辦*，生意越來越忙，根本沒時間帶女兒去看3D電影瞭，隻得讓老公接力帶去看，以qiax*末的戶外活動幾乎完全被3D電影占住瞭時間。這樣過瞭半年，小菊發現原本活潑kai朗的女兒變得有些自閉起來，談話的內容大都是電影相關的，好像脫離瞭現實1般。於是她kai始緊張瞭，四處詢問孩子到底能不能看3D電影。
3D電影也與電腦1樣，幼兒多看不宜，對視力的影響是不容小視的。傢長應*如何控製孩子看3D電影呢？
看3D注意事項 具體描述
不宜多看 3-6歲的兒童，視力還沒發育完善，立體視像能力還在發育，所以3D電影是不宜多看的。
觀看閤適內容周星馳醉新的3D電影《西遊》上影的時候，很多傢長也沒看內容，就直接帶孩子去瞭，結果很多孩子被片中的恐怖鏡頭嚇得哇哇大叫。所以，傢長給帶孩子去看3D電影的時候，需要選擇適閤孩子看的內容。
比如，孩子看科幻片，可讓孩子真切感受科幻的力量；動漫片，可讓孩子充分感受童真樂趣。這些正麵的影響，需要傢長在觀影過程中對孩子進行引導。但影片中有些暴力的畫麵，會讓孩子産生恐懼心理，傢長應該事先與孩子溝通。另外，孩子的模仿能力很強，傢長也需要告訴孩子哪些是真實可行的，哪些是虛假的，不可行的。
適*休息傢長帶孩子看3D電影的時候，1定要記得讓孩子適*暫停休息。1般3D電影播放室光綫較弱，處於黑暗的地方，人的瞳孔就會放大，加上3D畫麵比平麵更耗眼力，這樣會導緻眼壓升高，因此，看3D電影時，除瞭適時休息之外，觀看的位置盡可能要距離屏幕遠1些
用戶評價
最近我關注的焦點是孩子的社交技能培養，因此入手瞭《小小外交傢：如何教會孩子分享、閤作與情緒管理》。這本書的切入點非常溫暖，它承認瞭孩子在社交初期會遇到的各種“尷尬”和“挫摺”，並提供瞭非常人性的應對策略。書中花瞭很大篇幅來討論“處理衝突”，而不是簡單地要求孩子“退讓”。它提齣瞭一套“情緒命名練習法”，教導父母如何幫助孩子準確識彆並錶達自己的憤怒、嫉妒或沮喪，而不是直接爆發齣來。我發現，當我學會用書中的話術去和孩子溝通時，很多原本會升級的矛盾都巧妙地化解瞭。比如，當孩子不願意分享玩具時，書中建議可以先肯定他的“所有權”，再引導他想象分享帶來的快樂，而不是直接搶走。書中還包含瞭好幾個非常實用的情景劇本，比如“如何應對被孤立”、“如何嚮朋友道歉”，這些都可以直接拿來和孩子進行角色扮演練習。這本書讓我明白，社交能力不是天生的，而是一項需要係統學習和練習的技能，它給予瞭我極大的指導性，讓我能更自信地陪伴孩子走過最初的“社交盲區”。
評分哇，這本書簡直是為我這個新手媽媽量身定做的，我最近剛入手瞭一本名為《寶貝的奇妙大冒險：從蹣跚學步到獨立探索》的書籍。這本書的封麵設計得非常吸引人，色彩明亮，畫風充滿瞭童趣，一看就知道是寫給小寶寶的。內容上，它非常注重引導孩子的好奇心和動手能力，裏麵有好多關於如何鼓勵孩子探索周圍環境的小貼士，比如如何安全地進行戶外活動，如何利用傢裏的常見物品進行簡單的科學小實驗。我特彆喜歡其中關於“濛特梭利式教育”的介紹，作者用非常生動易懂的語言，把復雜的教育理念拆解成一個個可操作的傢庭活動，讓我這個對專業理論一竅不通的傢長也能輕鬆上手。書中還穿插瞭一些專傢的訪談，提供瞭很多關於兒童心理發展的深刻見解，讓我對寶寶的每一個成長階段都有瞭更科學、更耐心的理解。比如，它詳細分析瞭“為什麼寶寶喜歡重復做同一件事”，並給齣瞭父母如何巧妙應對的建議，而不是簡單地製止。這本書真的讓我感覺不再是孤軍奮戰，而是有瞭一個隨時可以請教的育兒專傢在身邊指導。讀完之後，我不僅學會瞭如何更好地陪伴孩子，更重要的是，我對育兒這件事充滿瞭信心和樂趣。
評分我最近在忙著裝修新傢，所以對《搭建孩子的專屬城堡：安全環保的傢庭空間設計》這本書産生瞭濃厚的興趣。這本書的重點完全放在瞭物理環境對孩子成長的影響上。它不僅僅是關於傢具的擺放，更多的是從兒童心理學和感官發展的角度來探討空間設計。比如，書中詳細分析瞭不同色彩對孩子情緒的微妙影響，建議客廳的主色調應選擇柔和的、有助於放鬆的顔色，而活動區則可以用亮色進行點綴。對於空間布局，它提齣瞭“動靜分離”的原則，確保孩子在玩耍時不會過度興奮，影響到休息。我特彆欣賞它關於“垂直空間利用”的創意，比如如何設計安全的攀爬架或展示架，既能滿足孩子嚮上探索的欲望，又能保證安全。書中還配有大量的室內設計案例圖，都是真實傢庭的改造前後對比，看起來既美觀又實用。此外，它對材料的選擇也極其考究，推薦瞭許多天然、無毒的建材和玩具收納方案，讓我對孩子的健康環境有瞭更明確的規劃。這本書讓我意識到，傢本身就是孩子的第一位老師，它的設計直接影響著孩子的行為模式和心性發展。
評分我最近在尋找一本能幫助我梳理孩子日常習慣的書，最終選中瞭《小小規矩傢：快樂建立生活秩序的指南》。這本書的視角非常獨特，它不是那種枯燥的說教手冊，而更像是一位經驗豐富的幼兒園老師在分享她的“獨門秘籍”。書裏的大部分篇幅都圍繞著如何培養孩子良好的作息、用餐禮儀和整理習慣展開。我印象最深的是它關於“睡前儀式”的章節，書中提齣瞭一個“三步減壓法”，通過特定的故事和輕音樂組閤，能顯著縮短孩子入睡前的磨蹭時間，效果立竿見影。另外，書中還提供瞭一套“視覺化任務清單”的製作方法，就是用圖片而不是文字來提醒孩子做自己的事情，比如自己穿衣服、收拾玩具，這對於剛開始學習自理能力的孩子來說簡直太有幫助瞭。這本書的排版也很舒服，很多地方用瞭彩色的圖錶和漫畫來解釋復雜的行為矯正過程，讀起來毫不費力。它強調的不是強硬的“禁止”，而是通過遊戲和奬勵機製來正麵引導，讓孩子覺得遵守規則是一件“酷”的事情，而不是負擔。這本書確實讓我對“規則”的理解上升到瞭一個新的高度，它不再是束縛，而是孩子自由探索世界的安全邊界。
評分作為一名對早期閱讀抱有極大熱情的傢長，我毫不猶豫地入手瞭《字裏行間：激發孩子閱讀潛能的100種方法》。這本書的厚度讓人驚喜，內容更是充實得讓人想一口氣讀完。它深入探討瞭如何為不同發展階段的孩子選擇閤適的繪本和橋梁書，甚至細緻到不同齣版社的書籍風格差異都有分析。作者強調閱讀不隻是“識字”，更是“理解世界”的過程，這一點深得我心。書中有一個章節專門講如何進行“親子共讀的深度對話”，教父母如何通過提問引導孩子思考故事背後的情感和社會意義，而不是讀完就結束。我試著運用瞭書裏教的“角色扮演式朗讀法”，效果驚人，孩子對故事的投入度一下子提高瞭很多。此外，書中還分享瞭許多自製翻翻書、影子戲的創意，讓閱讀活動變得充滿瞭互動性和儀式感。最棒的是，它還提供瞭一個“閱讀興趣跟蹤錶”，幫助父母記錄孩子在不同主題和類型的書籍上的偏好變化，以便精準投其所好。這本書對於想要建立傢庭閱讀氛圍的傢長來說，簡直就是一本“武功秘籍”，實操性極強，沒有一句廢話。
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