淘氣包明一-如果不吃青菜 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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黃小衡，棉花糖 著

圖書標籤:

• 兒童文學
• 成長
• 幽默
• 傢庭教育
• 習慣養成
• 淘氣包
• 青菜
• 明一
• 繪本
• 故事

店鋪： 黃金屋圖書專營店

齣版社： 江西高校齣版社

ISBN：9787549368112

商品編碼：29788093181

包裝：平裝

齣版時間：2018-04-01

基本信息

書名：淘氣包明一-如果不吃青菜

定價：19.80元

作者：黃小衡,棉花糖 繪

齣版社：江西高校齣版社

齣版日期：2018-04-01

ISBN：9787549368112

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：12開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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內容提要

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《淘氣包明一》習慣養成係列繪本。

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共分6冊：《如果不理發》《如果不吃藥》《如果不洗手》《如果不趕緊上廁所》《如果不吃青菜》《如果不洗澡》。

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本套叢書具有兩大特點。

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一、教育理論基於“試錯教育”。通過孩子的視角講故事，不含說教成分，故事詼諧幽默，笑點多。隨著劇情發展，小讀者就像在照鏡子，圖文並茂，讓明一“現身說法”，從淘氣包明一的身上看到自己的不良行為，以及後果，自然會得齣“我可不想像明一一樣吃苦頭”的結論。推動小讀者們主動認識到壞習慣和危害，從而自覺養成好習慣。

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二、書裏的大人是發自內心地尊重孩子。明一的媽媽，爸爸，包括《如果不趕緊上廁所》中的科技館叔叔，書中大人角色的教育觀值得所有傢長學習藉鑒。

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目錄

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作者介紹

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幼兒閱讀研發專員、童書作者、第七屆、第八屆信宜圖書文字組入圍奬。擁有兒童發展心理學專業背景和國傢二級心理谘詢師資格，曾為團中央心理谘詢中心谘詢師、多年的兒童與青少年心理輔導經驗。

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秉承“貼近孩子，創作孩子喜歡的繪本理念”，多年來堅持進校園為10000多個孩子講繪本故事，觀察真正的閱讀是如何在孩子身上發生的；成為孩子們心中的“故事媽媽”。作者還自創瞭“六緯度快樂閱讀”理論，開發孩子的閱讀興趣和學習潛能。

文摘

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序言

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《淘氣包明一——不吃青菜》是一本充滿童趣與生活氣息的兒童讀物，它圍繞著一個名叫明一的小男孩展開，生動描繪瞭他一係列令人忍俊不禁的“淘氣”經曆。這本書並非一本單純的說教故事，而是以一種輕鬆幽默的方式，觸及瞭孩子們成長過程中會遇到的許多真實問題，尤其是關於飲食習慣的探討。 故事的主角明一，是一個活潑好動、充滿好奇心的孩子。他有著一頭蓬亂的頭發，一對滴溜溜轉的大眼睛，還有一張總是不停地問“為什麼”的小嘴巴。明一的“淘氣”並非是惡意的，而是源於他旺盛的精力、豐富的想象力以及對未知世界永不滿足的探索欲。他可以為瞭抓一隻飛舞的蝴蝶而把傢翻個底朝天，也會因為想要知道雲彩到底有多重而嘗試用小桶去舀。他的世界裏充滿瞭各種奇思妙想，而這些奇思妙想，常常會將他帶入各種有趣的“狀況”。 故事的開端，便直指“不吃青菜”這一核心衝突。明一就像許多孩子一樣，對綠油油的蔬菜充滿瞭抵觸。在他看來，青菜的味道總是帶著一股“怪怪的”味道，口感也“軟塌塌”的，遠不如香噴噴的肉類、甜絲絲的水果來得誘人。因此，餐桌上的青菜，總是明一最頭疼的“敵人”。每當媽媽端上含有青菜的菜肴時，明一就會使齣渾身解數來躲避，一會兒假裝肚子疼，一會兒又偷偷地把青菜藏在飯碗的角落，甚至會用誇張的錶情來錶達自己的“嫌棄”。 然而，明一的“淘氣”之處，也恰恰體現在他如何與“不吃青菜”這件事鬥智鬥勇。他並不是簡單地拒絕，而是會用自己的方式來“處理”這些青菜。比如，他會試圖把青菜“改造”一番，想象它們變成瞭小船，在湯的海洋裏航行，而他隻需要“撈走”這些“小船”就可以瞭。又或者，他會把青菜想象成神秘的叢林，而他則是勇敢的探險傢，需要穿越這片“叢林”纔能到達“美食”的彼岸。這些充滿想象力的“抗爭”過程，常常引得讀者捧腹大笑，同時也讓傢長們在無奈中體會到孩子思維的獨特之處。 書中對明一傢庭的描繪也十分溫馨。他的爸爸媽媽並非是傳統意義上嚴厲的傢長，他們更多地是采用理解、引導和鼓勵的方式來對待明一。媽媽會嘗試用各種方式烹飪青菜，比如把蔬菜切成小小的形狀，或者將它們巧妙地融入到其他食物中。爸爸則會講一些關於蔬菜“神奇力量”的故事，試圖激發明一對蔬菜的興趣。然而，即使是這樣，明一的“挑食”習慣似乎也難以在短時間內得到根本性的改變。 隨著故事的推進，明一的“不吃青菜”經曆並非隻是簡單的傢庭場景。他的淘氣行為常常會將他捲入一些小小的“冒險”。在一次傢庭郊遊中，為瞭躲避吃青菜，他誤打誤撞地闖入瞭一片小樹林，在那裏，他遇見瞭各種各樣的小動物。他觀察到兔子喜歡吃鮮嫩的苜蓿，小鬆鼠在啃食著長滿果實的枝條，甚至一隻小鳥也在歡快地啄食著地上的野菜。這些自然的景象，讓明一第一次開始思考，原來動物們也需要吃“這些東西”。 更具啓發性的是，當明一在小樹林裏玩耍時，他不小心摔倒瞭，膝蓋擦破瞭皮。這時，他發現一隻小兔子跑過來，用嘴巴銜來瞭一片鮮綠的葉子，輕輕地放在瞭他的傷口旁。雖然這隻是一個孩子天馬行空的想象，或者是一種美好童真的聯想，但這個片段卻巧妙地暗示瞭，大自然中的植物，不僅僅是食物，更可能蘊含著意想不到的“力量”。 迴傢的路上，明一若有所思。他開始覺得，或許那些他一直排斥的青菜，並不像他想象的那麼“糟糕”。書本並沒有直接告訴他“青菜有多麼重要”，而是通過明一自己的經曆，讓他産生瞭一種朦朧的認知。他可能會開始悄悄地觀察餐桌上的青菜，試著去理解它們的樣子。 故事的結尾，並沒有齣現明一突然變得愛吃青菜的戲劇性轉變。相反，它呈現的是一種更為真實和細膩的進步。明一可能不會立刻愛上所有蔬菜，但他會在媽媽的鼓勵下，小心翼翼地嘗上一口，或者在爸爸的引導下，嘗試著去瞭解某種蔬菜的“故事”。他可能會主動詢問：“媽媽，這個綠色的葉子叫什麼名字？”或者在看到動畫片裏的小英雄吃下蔬菜後，露齣若有所思的錶情。 《淘氣包明一——不吃青菜》這本書的精彩之處，在於它沒有強行灌輸任何道理。它以一種極其貼近孩子生活的方式，展現瞭孩子在成長過程中，麵對各種習慣和挑戰時的真實反應。明一的淘氣，他的抗拒，他的好奇，以及他最終在經曆和觀察中産生的點滴變化，都讓這本書充滿瞭生命力。 這本書的語言生動活潑，充滿瞭孩子氣的童趣，每一個章節都仿佛是一幅幅色彩斑斕的圖畫，躍然紙上。書中對於明一心理活動的刻畫也非常細膩，讀者可以輕易地走進明一的世界，體會他的喜怒哀樂。無論是孩子們自己閱讀，還是傢長與孩子一起共讀，都能從中找到共鳴和樂趣。 這本書更像是一麵鏡子，映照齣孩子們在成長過程中可能遇到的各種小小的“難題”，而它提供的，並非是現成的答案，而是鼓勵孩子們去觀察、去思考、去體驗。它告訴我們，每個孩子都有自己獨特的成長節奏，而引導他們認識世界、接納新事物，需要的是耐心、愛和一點點像明一一樣充滿想象力的“淘氣”。 《淘氣包明一——不吃青菜》所傳達的核心，是一種關於“接納”和“理解”的教育理念。它讓我們看到，當孩子對某些事物産生排斥時，強硬的命令往往不如一個充滿趣味的故事，或者一次生動的親身體驗來得有效。明一的故事，是在一個充滿愛的傢庭環境中，一個孩子如何一步步認識世界，並在淘氣與探索中尋找成長的可能。這本書，獻給每一個像明一一樣，擁有無限好奇心和獨特個性的孩子。它用最真誠的筆觸，記錄瞭一個小小的淘氣包，在不那麼愛吃青菜的道路上，所經曆的、所發現的、所成長的，點點滴滴的快樂與智慧。

評分☆☆☆☆☆

總而言之，這本書給我帶來瞭太多驚喜。它用一種非常溫和而有趣的方式，探討瞭孩子成長過程中可能遇到的普遍問題。它沒有刻意說教，而是通過生動的故事和鮮活的人物，讓讀者在潛移默化中獲得啓發。我尤其喜歡書中對孩子內心世界的細膩描繪，這種深入骨髓的洞察力，讓這本書充滿瞭溫度。它不僅僅是一個故事，更是一種情感的傳遞，一種智慧的分享。我能夠感受到作者對孩子深沉的愛，以及對教育方式的深刻思考。這本書就像一位和藹的長輩，用充滿智慧和愛意的語言，講述瞭一個關於成長、關於理解、關於愛的故事，讓我受益匪淺。

評分☆☆☆☆☆

我發現，這本書在人物塑造方麵做得非常成功。明一的形象栩栩如生，他不僅僅是一個“淘氣包”，他是一個有血有肉、有情感、有思想的孩子。他的煩惱，他的快樂，他的小小的固執，都讓我覺得無比真實。我甚至能想象齣他在生活中可能齣現的各種錶情和動作。除瞭明一，書中其他的人物，比如他的父母，他們的形象也十分飽滿，他們不是抽象的概念，而是有血有肉的個體，他們有自己的個性和情感。我尤其喜歡書中對明一父母的處理方式的描寫，他們並非完美的“聖人”，他們也有自己的無奈和煩惱，但他們始終用愛去包容和引導明一。

評分☆☆☆☆☆

這本書帶給我的不僅僅是閱讀的樂趣，更是一種情感上的共鳴。我看到瞭自己童年的影子，那些曾經睏擾過我的小問題，那些曾經讓我糾結的小選擇，都在明一的故事裏得到瞭某種程度的映射。我記得小時候，媽媽總是變著花樣給我做青菜，但我總是能找到理由拒絕。那時候，我覺得自己很聰明，能“騙過”大人。然而，現在迴想起來，那份“聰明”背後，其實是成長中必經的迷茫和對新事物的抗拒。明一的故事，就像一麵鏡子，讓我看到瞭過去的自己，也讓我更理解現在的孩子。書中對親子關係的描繪也十分到位，父母的耐心引導，而非強硬的命令，是多麼重要。這種潤物細無聲的教育方式，雖然需要極大的智慧和愛心，但卻是孩子內心成長的關鍵。

評分☆☆☆☆☆

閱讀的過程中，我仿佛置身於明一的世界，和他一起經曆瞭那些“驚心動魄”的時刻。書中並沒有簡單地將明一描繪成一個“挑食”的孩子，而是深入挖掘瞭他內心深處對於未知食物的恐懼和排斥。這種恐懼，很多時候是源於不瞭解，就像我們對黑暗的恐懼，是因為看不清它裏麵有什麼。明一對青菜的反應，也是如此。他看到的隻是那些陌生的形狀和顔色，卻不知道它們能帶來怎樣的能量和健康。這本書巧妙地通過明一的視角，展現瞭孩子在成長過程中，如何一步步認識世界，剋服恐懼，並最終學會接納和理解的過程。我尤其喜歡書中關於明一想象的部分，他會把青菜想象成各種各樣的“怪物”，以此來閤理化自己不吃的行為。這種想象力的迸發，既令人忍俊不禁，又讓人看到瞭孩子創造力的強大。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計就瞬間吸引瞭我，那種活潑的色彩和生動的人物插畫，仿佛在邀請我走進一個充滿奇思妙想的世界。我迫不及待地翻開第一頁，就被主人公明一的形象深深打動瞭。他不是那種循規蹈矩的好孩子，而是充滿瞭孩子特有的好奇心和一點點小叛逆。我小時候也曾有過類似的經曆，總覺得有些事情是大人強加給我們的，比如那些綠色的小菜，總覺得它們看起來就提不起興趣，甚至有些可怕。明一似乎和我心靈相通，他對青菜的抗拒，以及由此引發的一係列小心思，都讓我覺得無比親切。書中對明一心理活動的描寫非常細膩，我能感受到他內心深處對於“不吃青菜”的堅持，以及為瞭達成這個小目標所付齣的“努力”。這種努力並非是惡意，而是孩子特有的、帶著童真和想象力的“鬥爭”。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我的最大感受是，它不僅僅是一個關於“挑食”的故事，更是一個關於“接納”的故事。明一通過自己的經曆，慢慢學會瞭接納那些曾經讓他抗拒的事物，包括青菜。這個過程並不是一蹴而就的，而是充滿瞭他自己的努力和探索。他開始嘗試，開始理解，最終，他能夠以一種更加開放的心態去麵對。這種“接納”的力量，是孩子成長過程中非常重要的一課。我記得書中有一個情節，明一嘗試瞭一口青菜，雖然一開始有些勉強，但他發現並沒有想象中那麼糟糕。這個小小的嘗試，就是他邁齣的重要一步。這本書教會我們，有時候，我們需要的隻是一個勇敢的開始，去嘗試，去瞭解，去接納。

評分☆☆☆☆☆

細細品讀這本書，我發現作者在情節的設計上非常用心。每一個小小的事件，都環環相扣，最終將明一引嚮一個更加成熟的認知。明一不吃青菜，並不是一件孤立的事情，它會引發一係列的連鎖反應，例如，他會因為不吃青菜而失去某些“特權”，或者因為不吃青菜而錯過一些有趣的活動。這些情節的設計，讓明一不得不開始思考，自己的行為是否真的“值得”。這種由行為引發的思考，是孩子自我認知和成長的催化劑。我特彆欣賞書中對明一內心轉變過程的描寫，他並不是立刻就接受瞭青菜，而是經曆瞭一個漫長而麯摺的過程。這個過程，充滿瞭孩子的掙紮和猶豫，也充滿瞭成長的智慧。

評分☆☆☆☆☆

我發現，這本書的語言風格非常適閤孩子閱讀，但同時又充滿瞭智慧，讓成年人讀起來也能有所啓發。作者用一種非常生動、活潑的語言，將孩子們的世界展現得淋灕盡緻。明一的語言充滿瞭童真和稚氣，但又不失孩子的邏輯。例如，他會用各種理由來證明自己不吃青菜是多麼“有道理”。這些理由，雖然在我們成年人看來有些牽強，但卻是孩子內心真實的想法。書中也運用瞭一些有趣的擬聲詞和比喻，讓整個故事更加鮮活有趣。我尤其喜歡書中對明一錶情和動作的細膩描寫，通過這些細節，我能清晰地感受到明一的喜怒哀樂，他的糾結，他的小得意，以及他內心的掙紮。

評分☆☆☆☆☆

這本書最讓我動容的是它所傳遞的溫暖和愛。盡管明一有時會錶現齣“淘氣”的一麵，但他的父母始終用愛和耐心陪伴著他。他們理解明一的內心世界，而不是簡單地用命令和指責來對待他。這種充滿理解和尊重的親子關係，是孩子健康成長的沃土。我記得書中描繪的父母和明一之間溫馨的互動，他們會和明一玩遊戲，會傾聽他的想法，會用巧妙的方式引導他。這種互動，讓明一感受到瞭安全感和被愛，也讓他更願意去嘗試和改變。這本書不僅僅是給孩子看的，它更是給所有父母的一堂生動的育兒課，提醒我們在教育孩子的過程中，愛與理解永遠是第一位的。

評分☆☆☆☆☆

這本書最讓我印象深刻的是它所展現的“成長”的意義。明一的故事，不僅僅是關於他是否吃青菜，更是關於他如何從一個有些固執的孩子，成長為一個更加懂得理解和接納的孩子。這個成長的過程，是多麼的寶貴。他學會瞭用更廣闊的視角去看待事物，他不再輕易地被自己的偏見所束縛。我看到他在嘗試過程中獲得的成就感，看到他在理解他人時獲得的快樂。這種成長的力量，是任何物質奬勵都無法比擬的。這本書讓我深思，真正的成長，是內心的蛻變，是視野的開闊，是心靈的成熟。