快樂兒歌鋼琴麯集閤訂本 少兒童鋼琴麯譜教材 鋼琴教程麯譜 音樂教材 許樂飛練習麯鋼琴書籍 湖南文藝齣 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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許樂飛 編，人民教育 譯

圖書標籤:

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• 許樂飛
• 練習麯
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• 鋼琴教程

店鋪： 策馬揚鞭圖書專營店

齣版社： 湖南文藝齣版社

ISBN：9787540455750

商品編碼：29806215931

叢書名： 快樂兒歌鋼琴麯集

開本：16開

齣版時間：2012-06-01

音樂的殿堂：一部關於古典音樂史與理論的深度探索 本書旨在為廣大學生、音樂愛好者以及專業人士提供一部全麵而深入的古典音樂史與理論的入門與進階指南。我們聚焦於西方古典音樂自中世紀萌芽至二十世紀末的演變脈絡，輔以嚴謹的音樂理論分析框架，力求構建一個清晰、立體的音樂知識體係。全書內容不涉及任何兒童入門級的鋼琴麯集或練習麯教材，而是緻力於挖掘音樂藝術本身所蘊含的復雜性與曆史意義。 --- 第一部分：中世紀與文藝復興的聲景（約300字） 本部分將首先追溯西方音樂的源頭，從古希臘的理論遺産談起，重點剖析中世紀的宗教音樂——格裏高利聖詠（Gregorian Chant）的單音音樂形態、調式結構及其在教會禮儀中的核心地位。我們將詳細闡述記譜法的誕生與發展，如何從紐姆記譜法（Neumes）逐漸演變為現代五綫譜的基礎。 隨後，我們將進入文藝復興時期（約1400-1600年）。這一時期的音樂核心在於“人文主義”精神對音樂創作的影響。我們將深入探討復調音樂（Polyphony）的成熟與精細化，重點分析法約拉（Josquin des Prez）、帕萊斯特裏那（Palestrina）等大師的作品，特彆是彌撒麯（Mass）和經文歌（Motet）的結構特徵。本章將使用具體的樂譜片段，解釋對位法（Counterpoint）的早期運用，強調清晰的文本與音樂的和諧統一，及其在世俗音樂如香頌（Chanson）中的體現。 本章不包含 任何關於簡易音階、和弦指法或針對初學者設計的麯目選擇。 --- 第二部分：巴洛剋時期的輝煌與結構（約450字） 巴洛剋時期（約1600-1750年）是西方音樂史上結構化、情感錶達和技巧要求全麵提升的關鍵階段。本部分將詳細闡述“巴洛剋精神”——即對裝飾、對比和強烈情感的追求。 歌劇的誕生與發展： 我們將追溯歌劇在佛羅倫薩的起源，分析早期歌劇（如濛特威爾第的作品）中宣敘調（Recitative）與詠嘆調（Aria）的功能劃分，及其情感錶達的戲劇性。 器樂的革命： 重點分析協奏麯（Concerto）形式的確立，特彆是托斯卡尼尼和維瓦爾第對“快-慢-快”三個樂章結構和樂隊與獨奏樂器之間對比手法的貢獻。此外，我們將深入研究賦格（Fugue）的精妙結構，以巴赫的《平均律鍵盤麯集》和《賦格的藝術》為例，解析其主題的呈示、展開、轉調與技巧性再現，這是對位寫作的巔峰成就。 數字低音與和聲學基礎： 本部分將詳盡介紹“通奏低音”（Basso Continuo）的演奏實踐及其對和聲進行的支持作用。同時，我們將引入早期的大小調體係（Tonal System）的成熟，解釋調性中心概念的強化，這是區彆於早期調式音樂的核心特徵。 本章不涉及 任何關於初級鋼琴技巧訓練、視奏練習或針對兒童的音樂啓濛故事。 --- 第三部分：古典主義的平衡與清晰（約400字） 古典主義時期（約1750-1820年）強調清晰的結構、平衡的比例和優雅的鏇律綫條，是對巴洛剋時期復雜性的反思與提煉。 奏鳴麯式的確立： 奏鳴麯式（Sonata Form）是理解海頓、莫紮特和貝多芬作品的鑰匙。我們將分解其呈示部（Exposition，包括主部主題與副部主題的呈示與衝突）、發展部（Development，主題的分解與再構成）和再現部（Recapitulation）的內在邏輯。 交響樂與室內樂的完善： 本章將考察交響麯如何確立瞭四個樂章的標準模式，以及弦樂四重奏如何成為室內音樂的典範。我們將分析莫紮特晚期作品中情感的深度，以及貝多芬如何通過對速度標記、動態範圍和結構長度的突破，預示瞭浪漫主義的來臨。 鋼琴的演變： 我們將簡要提及古鋼琴（Fortepiano）嚮現代鋼琴（Piano）的過渡，但這僅限於其對音樂錶達能力的影響，而非操作技巧的講解。 本章內容專注於 音樂形式分析、結構邏輯和作麯傢在既定範式下的創新，完全避開針對初學者設計的樂譜材料。 --- 第四部分：浪漫主義的個體敘事與和聲擴張（約350字） 浪漫主義時期（約1820-1910年）是音樂史中個人情感、民族精神和幻想色彩空前高漲的時代。 情感的極端化： 重點分析肖邦的鋼琴作品（如夜麯、敘事麯）和李斯特的炫技作品中，主觀情感如何超越形式的束縛。我們將探討李斯特對“交響詩”（Symphonic Poem）這一新體裁的貢獻，分析其如何將文學敘事融入純器樂結構。 和聲的拓展： 浪漫主義的和聲語言日益豐富，本章將細緻探討半音化（Chromaticism）的廣泛使用、遠關係和弦的引入以及調性模糊現象的增加，這些都是為20世紀音樂的解構埋下伏筆。我們將分析瓦格納（Wagner）的“導機動機”（Leitmotif）在歌劇中的復雜運用，及其對調性邊界的挑戰。 民族樂派的興起： 考察捷剋（德沃夏剋、斯美塔那）、俄國（強力集團）作麯傢如何將民間鏇律、節奏和民族史詩融入宏大的古典體裁中，豐富瞭古典音樂的文化內涵。 總結： 本書的全部內容都圍繞著音樂史的演進、形式的分析、和聲語言的變遷和重要作品的深層解讀，旨在提供一個嚴謹的學術視角，而非實用的演奏指導手冊。

評分☆☆☆☆☆

這本《快樂兒歌鋼琴麯集閤訂本》簡直是為我傢那個剛對鋼琴産生點興趣的小不點量身定做的！我一開始還擔心市麵上的教材都太枯燥，那些所謂的“入門麯”聽起來就像是某種摺磨，但翻開這本麯集，立馬就被那種明快活潑的氛圍吸引住瞭。首先，它的選麯眼光就非常獨到，收錄的那些經典兒歌，比如耳熟能詳的《小星星》、《兩隻老虎》，經過巧妙的改編後，既保留瞭原麯的趣味性，又在和聲和節奏上做瞭非常適閤初學者的處理。我閨女以前看到那些五綫譜就發怵，但看到這些熟悉的鏇律變成鋼琴上的音符時，那種親近感一下子就上來瞭。而且，書裏的排版設計簡直是業界良心，字體夠大，間距閤理，最重要的是，很多地方都配有清晰的指法提示，這對於傢長輔導也是極大的便利。我觀察到，她練習的時候，不再是機械地模仿，而是帶著一種“我要把這首歌彈齣來”的熱情，這對於培養長期的學習興趣至關重要。這本書不僅僅是麯譜，更像是一個引人入勝的音樂遊戲指南，讓枯燥的練習過程變成瞭充滿期待的探索之旅。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我最欣賞這本教材的是它的“實用性”和“可操作性”。我們都知道，市麵上的很多鋼琴書，要麼是給鋼琴老師設計的專業用書，術語多到讓傢長望而卻步；要麼就是完全麵嚮完全零基礎的“塗鴉式”教材，深度不夠。這本集閤本卻找到瞭一個絕佳的平衡點。它既有足夠的“教程”深度，比如對基本節奏型的反復練習，確保瞭技能的紮實；同時，它又充滿瞭“集閤”的樂趣，收錄的麯目多樣性很高，從寜靜的搖籃麯到活潑的進行麯都有，極大地豐富瞭孩子的聽覺體驗。我發現我的孩子在練習的過程中，她的專注力有瞭顯著的提升，因為她總是在期待下一首麯子會是什麼樣的風格。這說明這本書成功地將“學習”的壓力轉化為瞭“探索”的動力，對於維持孩子初學期的學習熱情來說，簡直是無價之寶。

評分☆☆☆☆☆

我對這套教材的評價是基於它作為一個綜閤性音樂學習資源的視角。它不僅僅是一本麯譜集，更像是一個係統性的入門教程。它似乎非常注重基礎知識的潛移默化灌輸，我注意到在部分麯目的旁邊，有一些簡短但關鍵的樂理小貼士，比如關於休止符的作用、什麼是高音譜號和低音譜號的對應關係等等。這些信息沒有用大段的文字去轟炸孩子，而是巧妙地嵌入到練習的語境中，讓孩子在“做中學”。這種“情景化教學”的方式，極大降低瞭孩子對樂理的畏懼感。此外，許樂飛練習麯的部分，其設計思路顯然是麵嚮未來發展的，它為孩子未來學習更復雜的復調作品打下瞭必要的獨立聲部處理基礎。這種前瞻性的設計，讓傢長們可以放心地將這套書作為孩子未來幾年鋼琴學習的基石，而不是僅僅滿足於短期的興趣培養。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對音樂教育有一定瞭解的讀者，我必須指齣，這套教材在處理音樂的“情感傳達”方麵，做得比許多同類産品要深入。市麵上很多少兒麯集，最終教齣來的孩子隻會“彈琴”，卻不懂“音樂”。但這本《快樂兒歌鋼琴麯集閤訂本》在編排上，似乎有意地引導孩子去感受音高之間的關係和鏇律的起伏。比如，在一些簡單的進行麯或者進行麯風格的麯目中，它會用不同的力度標記（比如稍強、漸弱），雖然標記很基礎，但對於初學者來說，這就是音樂錶現力的起點。而且，湖南文藝齣版社的齣品，在裝幀和紙張質量上一直保持著高水準，這確保瞭教材的耐用性，可以經受住孩子反復翻閱和操作的考驗。我發現我的孩子在嘗試模仿這些力度變化時，她的演奏聽起來立刻就“活”瞭起來，不再是平鋪直敘的機械演奏。這種從“學會彈”到“彈得好聽”的過渡，正是這本教材的成功之處。

評分☆☆☆☆☆

我最近在物色一套能真正幫助我兒子建立紮實基本功的鋼琴教材，嘗試瞭好幾本，要麼難度跨度太大，要麼對樂理的講解過於晦澀，直到我接觸到這本集閤，纔感覺找到瞭對的“那把鑰匙”。它的結構安排非常科學嚴謹，我特彆欣賞它對許樂飛練習麯的收錄和編排方式。這些練習麯可不是那種冷冰冰的技巧堆砌，每一首都有明確的針對性——有的側重於指尖的獨立性和力度控製，有的則巧妙地融入瞭節奏的復雜性變化。更妙的是，這些練習麯和前置的兒歌部分形成瞭完美的銜接。孩子在彈奏完那些基礎鏇律後，再來攻剋練習麯，會發現難度提升得非常自然，有一種“水到渠成”的感覺，而不是突兀的跳躍。這種循序漸進的設計，讓他在不知不覺中把技巧和音樂性結閤起來瞭。我個人認為，對於打底子來說，這種融閤瞭實用技巧和趣味性的教材，遠比單純的炫技麯集要寶貴得多，它真正培養的是孩子對鋼琴的內在感知和技術支撐。