滿58包郵 中國當代少數民族兒童文學原創書係——黑眼睛 藍眼睛 978753157049 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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陳曉雷 著

圖書標籤:

• 少數民族兒童文學
• 兒童文學
• 原創繪本
• 包郵
• 黑眼睛藍眼睛
• 成長
• 童年
• 故事
• 民族文化
• 978753157049

店鋪： 東宇盛圖書專營店

齣版社： 遼寜少年兒童齣版社

ISBN：9787531570493

商品編碼：29877575296

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2017-03-01

基本信息

書名：中國當代少數民族兒童文學原創書係——黑眼睛 藍眼睛

定價：29.50元

作者：陳曉雷

齣版社：遼寜少年兒童齣版社

齣版日期：2017-03-01

ISBN：9787531570493

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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《中國當代少數民族兒童文學原創書係》以迴歸和創新的雙重姿態建構中國少數民族兒童文學的新麵貌。少數民族作傢們對現代兒童生活的再深入、對傳統藝術形式的再創造、對民族文學語言的再熔鑄，都因為鮮明的民族化、本土化傾嚮而凸顯齣獨異的審美視角和獨特的美學視野。 《黑眼睛藍眼睛》為該係列一冊，由陳曉雷*，講述瞭這裏的童年有白雪潤澤，這裏的童年有百鳥伴唱，這裏的童年有河溪洗濯，這裏的童年有山巒護佑。犬的精明，馬的靈性，鶴的歡鳴，鹿的純淨……星星和月亮，每天都越過山頂，我們與生靈相伴，我們與山野相融，我們擁抱曙光，我們迎接黎明！

內容提要

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在內濛古高原大興安嶺上長大的三個少年呼斯樂 、布庫、拉麗達，分彆來自濛古、鄂倫春、俄羅斯三 個少數民族傢庭，他們依次喜歡的動物是馬、狗、鹿 。孩子們因所愛動物不同，心理有衝突，都不能說服 對方，大傢就各抒己見，以自己喜歡的動物為題，每 人講瞭一段美麗動人的故事。陳曉雷*的《黑眼睛藍 眼睛》這部小說深刻反映齣大興安嶺荒涼幽深的多民 族徙居的河岸溝口裏，在扭麯的“”浩劫和熱烈 的國傢建設進程中相會的濛古族鄂倫春族俄羅斯族兒 童的正直情懷和互助行動。

目錄

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章 在雅魯河岸邊相識第二章 抗聯將軍的女兒第三章 釣魚的樂趣與樂事第四章 呼斯樂和達賚舅舅的公馬第五章 庫布與小蓑羽鶴的那些事兒第六章 瓦麗婭奶奶的藍眼睛和她的故事第七章 孩子們采豬菜的山野詩意第八章 拉麗達的口香糖和小鹿第九章 白花臉、紫花臉和乾草窩第十章 送信的爺爺百事通第十一章 發現爸爸和老師的秘密第十二章 起土豆的時節第十三章 麥地拾穗兒的新竅門第十四章 我和奶奶的蔔留剋傳奇第十五章 歌聲牽齣鐵匠鋪的愛情第十六章 鐵錘、鐵軌的撞擊聲會刺傷耳朵第十七章 流動百貨專車來瞭第十八章 孩子與口琴的悲喜劇第十九章 坐票車看電影的渴望第二十章 長牙的冰闆迷倒一大片第二十一章 鐵蛋意外預言第二十二章 客人朋友與罪犯第二十三章 夏傢的聖誕夜第二十四章 山風突變和青虎的眼淚第二十五章 花貓、蘇雀兒和老師的禮物第二十六章 奇冷的鼕天尾聲

作者介紹

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文摘

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序言

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《黑眼睛 藍眼睛》是中國當代少數民族兒童文學原創書係“滿58包郵”中的一員，並非一本獨立齣版的兒童讀物，而是一個集閤瞭多部優秀原創作品的係列名稱。因此，嚴格來說，我們無法為“一本”《黑眼睛 藍眼睛》提供圖書簡介，因為其本身代錶的是一個多元化的文學寶庫。 然而，我們可以從這個書係名稱和其所指嚮的文學方嚮，來描繪一個讀者可以期待從中獲得豐富閱讀體驗的圖景。這個書係，顧名思義，旨在呈現中國當代少數民族兒童文學的創新與活力，而“黑眼睛 藍眼睛”的比喻，則巧妙地暗示瞭其主題的廣度與深度。 “黑眼睛”：凝視中華大地，迴望根脈傳承 “黑眼睛”在中國語境下，通常象徵著中華民族的主體，特彆是漢族。而當它與“少數民族兒童文學”並列時，其含義則更加豐富。它暗示著這個書係中的故事，將以一種包容而深刻的視角，去關照那些承載著悠久曆史和獨特文化的中華兒女。 這個書係中的作品，很可能深入挖掘那些在廣袤中華大地上傳承瞭韆百年的古老傳說、神話故事、民俗風情。它們或許來自壯麗的雪域高原，講述著堅韌與信仰的故事；或許來自神秘的原始森林，描繪著人與自然的和諧共處；或許來自廣闊的草原，歌頌著自由與遼闊的情懷；或許來自古老的江南水鄉，流淌著溫婉與細膩的情感。 這些故事不僅僅是簡單的敘述，它們是孩子們認識自己國傢、民族根脈的窗口。通過閱讀，小讀者們將有機會瞭解： 多元的文化圖譜： 各個少數民族獨特的語言、服飾、節日、歌舞、建築、飲食習慣，都將在這片文學的土壤中綻放齣絢爛的花朵。例如，孩子們可能會讀到關於藏族孩子如何在高原上與犛牛為伴，學習苯教的智慧；或是苗族孩子如何編織齣精美的銀飾，傳承祖輩的綉花技藝；亦或是維吾爾族孩子如何在綠洲旁載歌載舞，品嘗香甜的葡萄乾。 生動的民族精神： 除瞭外在的文化符號，更重要的是民族精神內核的傳遞。書係中的故事可能會展現達斡爾族孩子的勇敢與智慧，土傢族孩子的淳樸與善良，鄂溫剋族孩子的堅毅與樂觀，以及布依族孩子對自然的敬畏與熱愛。這些精神特質，將以生動鮮活的人物形象呈現在小讀者麵前，教會他們勇敢、友善、勤勞、感恩等普世價值，同時也能讓他們懂得尊重和欣賞與自己不同的文化。 傳承與創新的對話： 優秀的兒童文學作品，往往能在傳承傳統的基礎上，注入新的時代精神。因此，書係中的故事可能不會止步於對過去的描繪，而是會將傳統文化與當代兒童的生活體驗巧妙地結閤起來。例如，一個關於彝族火把節的故事，可能會講述一群現代的孩子如何在新舊習俗的碰撞中，找到屬於自己的節日意義；或者一個關於濛古族摔跤的故事，可能會融入現代體育競技的元素，展現新一代草原兒女的拼搏精神。 濃鬱的鄉土情懷： 故鄉，是每個人心中最柔軟的牽掛。這些作品必將飽含著作者對傢鄉土地的深情，通過細膩的筆觸，描繪齣各具特色的鄉土風貌，讓孩子們感受到故鄉的美麗與溫暖，培養他們對傢鄉的認同感和歸屬感。 “藍眼睛”：放眼世界，擁抱不同，心靈的開放與連接 “藍眼睛”，通常象徵著西方世界，或是廣義上的“異域”。當它與“黑眼睛”並列，並置於“中國當代少數民族兒童文學”的語境中，其意義便顯得尤為獨特和具有前瞻性。這不僅僅是簡單的文化對比，更是強調瞭一種開放、包容、理解和連接的視野。 這個書係中的“藍眼睛”，可能體現在以下幾個層麵： 少數民族文化中的“他者”視角： 在一些少數民族的故事中，可能會齣現與主體民族（如漢族）或其他外來文化的互動。這種互動並非是簡單的衝突或融閤，而是以兒童的視角，去觀察、去理解、去接納與自己不同的人和事。例如，一個發生在邊境地區的兒童故事，可能會描繪漢族孩子與少數民族孩子共同玩耍，互相學習對方的語言和習俗，從而打破隔閡，建立友誼。 引入國際兒童文學的先進理念與敘事方式： 優秀的兒童文學，往往具有跨越國界的影響力。“藍眼睛”也可能象徵著藉鑒國際上先進的兒童文學創作理念、敘事技巧和主題挖掘方式。這並非是照搬照抄，而是在保持民族文化獨特性的前提下，吸收營養，提升作品的藝術水準和思想深度，使其更能與國際兒童文學對話。 培養孩子們的國際視野與跨文化理解能力： 在全球化日益深入的今天，讓孩子們從小擁有開闊的視野、包容的心態和跨文化溝通的能力至關重要。書係中的某些故事，可能通過描繪少數民族與其他國傢、民族的交流，或是展現少數民族孩子對外部世界的想象與探索，來引導小讀者們認識到世界的多元性，學會欣賞和尊重不同的文化，為他們未來走嚮世界打下堅實的基礎。 “藍眼睛”的象徵意義： “藍眼睛”也可能象徵著孩子們純淨、好奇、充滿探索精神的眼睛，他們用這雙眼睛去觀察世界，去發現美，去思考問題。這種“藍眼睛”的視角，既可以是他們看待自己民族文化時的純真與熱愛，也可以是他們看待外部世界時的開放與接納。 “滿58包郵”：高品質內容的普及與分享 “滿58包郵”則是一個實實在在的銷售策略，它傳遞瞭一個重要的信息：這個書係緻力於以親民的價格，將高品質的中國當代少數民族兒童文學作品，送到每一個孩子的手中。這體現瞭齣版方的社會責任感，旨在讓更多孩子能夠接觸到優秀的作品，從中受益，拓展視野，豐富心靈。 總而言之， 《黑眼睛 藍眼睛》這個書係，是當代中國兒童文學領域一次充滿誠意和智慧的嘗試。它不僅僅是簡單地收集瞭不同民族的故事，而是通過“黑眼睛”與“藍眼睛”的巧妙組閤，構建瞭一個多層次、多維度的文學空間。 對於熱愛中國傳統文化的讀者， 這個書係將是一座寶藏，讓他們深入瞭解中華民族大傢庭的豐富多彩，感受不同民族獨特的魅力與智慧，培養民族自豪感和文化認同。 對於渴望拓寬視野、擁抱世界的讀者， 這個書係也提供瞭獨特的視角，它讓我們看到，在中國廣闊的土地上，少數民族的文化本身就蘊含著與世界對話的潛力，也引導孩子們用開放的心態去理解和接納“他者”。 對於關注兒童成長和教育的傢長與教育者， 這個書係提供瞭寶貴的閱讀資源，它能幫助孩子們樹立正確的價值觀，培養人文精神，提升文化素養，讓他們成為既有深厚文化根基，又具備國際視野的新一代。 在這個書係中，每一個故事都可能是一次奇妙的旅行，每一次閱讀都是一次心靈的洗禮。孩子們將在這裏遇到各種各樣有趣的人物，經曆跌宕起伏的冒險，領略壯麗的自然風光，感受純真的友誼與親情，並在潛移默化中，學會理解、尊重、包容和愛。它是一扇窗，讓孩子們看到自己國傢的美麗與多元；它也是一麵鏡子，讓孩子們看到不同文化碰撞齣的火花；更是一座橋梁，連接起孩子們的內心世界與廣闊的外部天地。 “滿58包郵”，則讓這份價值的分享變得觸手可及，讓更多孩子們有機會徜徉在這片充滿智慧與溫情的文學海洋中，在閱讀中成長，在故事中看見更廣闊的世界。

評分☆☆☆☆☆

這本名為《黑眼睛 藍眼睛》的中國當代少數民族兒童文學原創書係中的一冊，我花瞭整個周末沉下心來讀完，它帶給我的震撼和觸動，簡直難以言喻。這本書，它不是那種輕飄飄的、用來打發時間的消遣讀物，而更像是一扇通往另一個世界的窗戶。故事的主人公，那個生活在北方草原上的小姑娘，她的世界觀和我們城市孩子是如此的不同。作者對環境的描繪簡直是神來之筆，那些關於風聲、關於馬群奔跑時揚起的塵土，甚至連空氣中彌漫的青草和牛羊的氣息，都仿佛能穿透紙頁直抵鼻尖。最讓我觸動的，是主人公內心深處的那種對自由的原始渴望和對傢庭的深沉依戀之間的拉扯。她麵臨的選擇，那種關乎文化傳承與個人成長的睏境，處理得細膩而又充滿力量。這不是那種簡單的“好人有好報”的套路，而是非常真實地展現瞭一個少數民族孩子在現代化進程中的迷茫與堅守。我特彆喜歡其中關於“額吉”（母親）的那幾段對話，樸實無華，卻蘊含著韆年的智慧和對土地的敬畏。這本書成功地避開瞭將少數民族生活浪漫化或刻闆印象化的陷阱，而是給予瞭這些角色應有的復雜性和人性的深度。讀完後，我久久不能平靜，感覺自己的心胸一下子被拓寬瞭，對“我們是誰，我們從哪裏來”這個問題有瞭更深一層的思考。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我剛拿到這套書的時候，衝著“滿58包郵”的促銷活動來的，沒想到這本《黑眼睛 藍眼睛》竟然成瞭我今年讀到的最驚喜的兒童文學作品之一。它的敘事節奏非常獨特，不像我們習慣的國內兒童小說那樣著急地推進情節，而是帶著一種遊牧民族特有的、緩慢而堅韌的韻律感。書中對“時間”的理解尤其讓我印象深刻——對於書中的角色而言，時間不是綫性的刻度，而是季節的更迭、星辰的軌跡，以及祖輩口述曆史的循環往復。我花瞭很長時間去品味那些看似不經意的細節，比如關於捕魚技巧的描寫，或者祭祀儀式的描述，這些內容都非常詳實，充滿瞭濃鬱的地域文化符號，但作者高明之處在於，他並沒有將這些文化元素當作炫耀的標簽，而是將其自然地融入角色的日常邏輯中，讓小讀者在不知不覺中吸收。我尤其欣賞作者在處理衝突時所展現的剋製和平衡。書中不是沒有矛盾，但這些矛盾往往是內在的、哲學層麵的，而非簡單的善惡對立。這對於提高青少年的思辨能力，是非常有益的教育。這本書，絕對值得每一位傢長和教育工作者認真對待。

評分☆☆☆☆☆

我是一個對文學性要求比較高的讀者，很多打著“民族特色”旗號的書往往流於錶麵，充斥著廉價的異域風情堆砌。但《黑眼睛 藍眼睛》完全不同，它的文字功底紮實得驚人。語言本身就具有一種雕塑感，每一個詞語的選擇都精準地服務於營造齣那個特定的地域氛圍。我特彆留意瞭譯者的處理，雖然這本書是原創，但其語言的純淨度和意境的深遠，讓人聯想到很多經典文學作品的質感。情節的張力是通過人物的內心獨白和環境的烘托來建立的，而不是依靠戲劇性的事件爆發。書中關於友誼的描寫也十分動人，兩位背景迥異的孩子，如何跨越語言和習慣的障礙，建立起那種超越言語的默契，讀起來讓人感到溫暖又真實。它沒有刻意去說教“團結就是力量”，而是通過一係列真實可感的互動，自然而然地展現瞭人與人之間最真摯的連接是如何形成的。這本書的深度，遠超齣瞭普通兒童讀物的範疇，它觸及瞭成長的核心議題：身份認同、歸屬感以及與自然和諧共處的智慧。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我最近幾年對很多暢銷的兒童讀物感到審美疲勞，它們總是追求快速的感官刺激。這本《黑眼睛 藍眼睛》就像一股清泉，它要求讀者慢下來，去感受那些被我們現代生活遺忘的美好。書中關於自然界的描寫，簡直可以當做自然地理課的生動教材來用，但它又比教科書有趣得多。比如，作者描述春天融雪時，雪水滲透進凍土的聲音，那種“細微的、充滿生命力的‘嘶嘶’聲”，寥寥數字，畫麵感就齣來瞭。更讓我欣賞的是，它處理瞭“成長中的迷失感”。那個少年主角，他既想融入外部世界給予的“進步”的觀念，又無法割捨世代相傳的信仰和生活方式，這種兩難的處境被描繪得淋灕盡緻，讓人心疼又深以為然。這本書沒有給齣標準答案，而是把選擇權交給瞭小讀者，讓他們去思考，如果是我，我會怎麼做。這種對青少年心智成熟的尊重，是當代文學中非常難得的品質。

評分☆☆☆☆☆

我是在一個下雨的傍晚開始讀這本書的，那種微涼的天氣似乎恰好烘托瞭書中的某些略帶蒼涼的氛圍。這本書的結構設計非常巧妙，它采用瞭雙綫敘事，一條綫是現實的，另一條綫則是通過神話傳說或者傢族故事來展開的。這種交織不僅豐富瞭故事的層次，更重要的是，它讓讀者理解到，少數民族文化中，曆史和現實是如何緊密地纏繞在一起，影響著每一個個體的命運。我特彆留意瞭書中關於“名字”的討論，一個名字所承載的傢族期望和文化密碼，在書中得到瞭詩意的詮釋。這讓我反思我們現在給孩子取名時，是不是過於輕率瞭。此外，這本書的幽默感把握得也恰到好處，它不是那種浮誇的笑料，而是植根於生活場景中的那種智慧的、略帶自嘲的幽默，讓人會心一笑。總而言之，這是一部充滿瞭人文關懷和高度藝術性的作品，它以溫柔而堅定的筆觸，記錄瞭一群人如何與土地共生，如何麵對時代的洪流，絕對是值得珍藏的佳作。