声律启蒙 增广贤文(大字读本 简繁参照)--中国孔子基金会传统文化教育分会测评指定校本教材 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

中国孔子基金会传统文化教育分会，山东省国 著

图书标签:

• 声律启蒙
• 增广贤文
• 传统文化
• 启蒙教育
• 儿童读物
• 国学经典
• 古诗词
• 认字学习
• 诵读教材
• 孔子基金会

店铺： 巧艺图书专营店

出版社： 中华书局

ISBN：9787101095258

商品编码：29882105452

包装：平装

出版时间：2013-10-01

基本信息

书名:声律启蒙 增广贤文(大字读本 简繁参照)--中国孔子基金会传统文化教育分会测评指定校本教材

定价：16.00元

售价：11.7元,便宜4.3元,折扣73

作者:中国孔子基金会传统文化教育分会,山东省国

出版社：中华书局

出版日期：2013-10-01

ISBN：9787101095258

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：大16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

内容提要

　　意大利作家伊塔洛·卡尔维诺说：“一部经典作品是一本每次重读都像初读那样带来发现的书”，“一部经典作品是一本即使我们初读也好像是在重温的书”，“一部经典作品是一本永远不会耗尽它要向读者说的一切东西的书”。经典就是那些常读常新、能够不断给我们的心灵带来启示和震撼、能够伴随我们整个人生的作品。经典，魅力无穷，力量巨大，它能够穿越历史的烟尘，在完全不同的时空里散发出令人炫目的光辉。
　　然而，经典在穿越不同历史阶段中，会遭遇一些批判，甚至冷遇，但经典的魅力并没有因为一度的蒙尘而减损分毫，反而在今天折射出更加耀眼的光芒。
　　经典文化，是中华民族团结的凝聚力，也是我们奋斗不息的内驱力。文化薪火的接力棒传递到我们这一代手里，任重而道远。“天行健，君子以自强不息。”让我们在经典的怀抱里重新认识自己、找到力量。
　　据此，我们根据幼儿与少儿的不同特点，分别编订了《三字经·百家姓·千字文·弟子规》、《千家诗》、《声律启蒙·增广贤文》蒙学读本及《诗经》(选)、《大学·中庸》、《论语》、《孟子》(选)、《道德经》、《庄子》(选)、《礼记》(选)、《周易》(选)、《楚辞》(选)经典诵读本。共十二册。

目录

声律启蒙　上卷
　一　东
　二　冬
　三　江
　四　支
　五　微
　六　鱼
　七　虞
　八　齐
　九　佳
　十　灰
　十一真
　十二文
　十三元
　十四寒
　十五删　
声律启蒙　下卷
　一　先
声律啟蒙　上卷
　一　吏
　二　冬
　三　江
　四　支
　五　微
　一　萧
　三　肴
　四　豪
　五　歌
　六　麻
　七　阳
　八　庚
　九　青
　十　蒸
　十一尤
　十二侵
　十三覃
　十四盐
　十五咸
……

作者介绍

文摘

序言

《诗经》：古老的情歌与生活的回响 在中国浩瀚的文学星空中，《诗经》无疑是一颗璀璨的巨星，它不仅是中国文学的源头，更是中华民族早期社会生活、情感世界和思想观念的百科全书。这部由数百年间（约公元前11世纪至公元前6世纪）所创作、汇集而成的诗歌总集，以其质朴的语言、真挚的情感和丰富的题材，跨越千年，至今仍能触动我们内心最柔软的角落，引发深刻的共鸣。 《诗经》的魅力，首先在于其内容的广泛与深刻。它如同一面多棱镜，折射出周代社会生活的方方面面。从《周南》和《召南》中朴实无华的男女情歌，到《邶风》、《鄘风》、《卫风》里描绘的政治动荡、民生疾苦；从《王风》中充满活力的市井生活，到《齐风》、《魏风》中贵族阶层的宴饮歌舞；再到《小雅》、《大雅》中叙述史诗般的王朝兴衰，以及《颂》中歌颂宗庙祭祀的庄严宏大，《诗经》几乎涵盖了当时社会的所有层面。 在《诗经》中，我们能听到最纯粹的爱情咏叹。那些“关关雎鸠，在河之洲”的吟唱，描绘了青年男女初遇时的羞涩与渴望，以及对美好爱情的憧憬。“桃之夭夭，灼灼其华”的赞美，将新婚的喜悦与对未来生活的祝福渲染得淋漓尽致。这些诗歌没有矫揉造作的辞藻，只有发自肺腑的倾诉，如同初春的微风，拂过心田，带来阵阵暖意。 同时，《诗经》也深刻地反映了当时人民的艰辛与辛劳。战乱的年代，“硕鼠硕鼠，无食我黍！”的呼喊，充满了对剥削者的愤懑与无奈。“谁谓荼苦？其甘如荠”的自嘲，则道出了生活的艰难与坚韧。这些诗篇，是底层人民最真实的写照，它们控诉着不公，表达着对和平与安宁的渴望，具有强大的社会批判力量。 《诗经》的艺术成就同样令人惊叹。它奠定了中国诗歌的诸多基本形式与表现手法。 “赋、比、兴” 的表现手法，是中国古典诗歌创作的灵魂，对后世诗歌产生了深远的影响。“赋”即直接铺陈叙述，不加比喻，“如‘昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。’”以景抒情，淋漓尽致。“比”即打比方，用具体事物来类比说明事物，“如‘螽斯羽，诜诜兮。’以螽斯多子，比喻女子的子孙繁衍。”“兴”即托物起兴，借用其他事物来引起所要表达的感情，“如‘关关雎鸠，在河之洲。’以雎鸠和鸣起兴，引出男女爱情。”这些手法，使得诗歌既形象生动，又意蕴丰富，极富感染力。 四言为主的句式，古朴典雅，节奏明快，赋予了诗歌一种庄重而又流畅的美感。例如“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”寥寥数语，便勾勒出一幅意境深远的画面，留给读者无限的想象空间。 重章叠句的复沓形式，增强了诗歌的音乐性和节奏感，也使得情感的表达更加层层递进，更加深刻。例如《氓》一诗，通过对爱情由浓转淡，再到彻底决裂的描写，每一次情感的转折都伴随着层层叠叠的诗句，将女子从热恋到被弃的悲凉心境表现得淋漓尽致。 《诗经》的内容，也反映了周代社会 “礼乐文明” 的重要组成部分。许多诗篇，如《小雅》、《大雅》和《颂》中的作品，都与当时的礼仪、祭祀、宴享活动紧密相关。它们不仅是音乐的伴唱，更是表达敬意、彰显德行、传承历史的重要载体。这些诗歌，体现了古人对道德伦理、祖先崇拜以及国家秩序的重视。 “民生在勤，勤则不匮” 的思想，在《诗经》中得到了充分的体现。《豳风·七月》一诗，详细描写了一年四季农事活动的辛劳与收获，从春耕到秋收，从播种到储藏，无不细腻入微。这不仅是对农民辛勤劳作的赞美，也蕴含着深刻的社会经济思想，强调了劳动的重要性，以及由此带来的物质富足。 《诗经》中的 “风” ，更是承载着地方风俗和民间歌谣的独特魅力。各地民风民情，在这些诗歌中得到了生动的展现。它们或是对美好生活的向往，或是对社会现象的议论，或是对个人情感的抒发，都带着浓郁的地方色彩，宛如一幅幅色彩斑斓的地域风情画卷。 “雅” 则更多地反映了贵族阶层的生活与思想，既有叙事性的史诗，也有抒发政治抱负和感慨的篇章。它们文字更为典雅，内容也更加宏大，承载着时代的记忆与王道的精神。 而 “颂” ，则是对神灵、祖先和君王的赞美，具有庄严神圣的色彩，是古代祭祀仪式中不可或缺的一部分。这些诗篇，体现了古人对神权的敬畏，对祖先的追思，以及对统治者功绩的颂扬。 《诗经》的流传，离不开 孔子 的功劳。他“删诗三千，以应规、矩、诗、乐、礼、易，五经，始备。”将《诗经》列为“五经”之一，并亲自进行整理、注释和传授，使得这部古老的诗歌得以流传至今，并被后世尊为经典。孔子对《诗经》的评价，“《诗》三百，一言以蔽之，曰：‘思无邪。’”充分肯定了《诗经》健康、纯真的思想内涵。 《诗经》不仅仅是一部古老的诗歌集，它更是我们民族情感和文化基因的源头。阅读《诗经》，就如同走进了一座历史的长廊，聆听古老的回响，感受先民的心跳。我们从中可以体味到纯粹的爱情，了解到朴素的生活，感悟到深刻的哲理，更重要的是，能够认识到中华民族在漫长历史中积淀下来的 “仁爱”、“忠诚”、“勤劳” 等核心价值观。 这部古老的经典，以其永恒的艺术魅力和深刻的思想内涵，穿越时空的阻隔，依然散发着耀眼的光芒。它提醒着我们，无论时代如何变迁，人性的基本情感和对美好生活的追求，始终是相通的。阅读《诗经》，就是一次与祖先的对话，一次对中华优秀传统文化的深度探寻，一次对自身文化根源的追溯与回望。它的文字，或许古朴，但其所蕴含的情感与智慧，却历久弥新，值得我们一遍又一遍地品读与珍藏。

评分☆☆☆☆☆

阅读体验的流畅性，很大程度上决定了学习的持久性。这本书在排版上做的处理非常巧妙，既保持了古典韵味，又照顾到了现代读者的阅读习惯。大字版的优势不仅仅是保护视力，更重要的是它减少了阅读时的认知负荷，让人可以将更多的精力集中于词句的含义和韵律之美上。我过去阅读一些类似题材的书籍时，常常因为字体过小或版式拥挤而感到心烦意乱，不得不频繁停下来休息。但有了这种精心排版的版本，阅读的节奏感自然就建立起来了。这种节奏感对于学习需要朗诵和记忆的启蒙读物尤为重要。它似乎在潜移默化中，引导着读者去感受古人说话的抑扬顿挫，而非仅仅是机械地扫视文字。可以说，这本书在“如何高效地阅读传统启蒙读物”这个问题上，提供了一个非常令人满意的解决方案。

评分☆☆☆☆☆

我是一个对传统文化抱有深厚感情的人，但常常苦于系统性的学习资料稀缺，或者内容过于艰涩难懂。《声律启蒙》和《增广贤文》作为启蒙读物，其价值不言而喻，但以往的版本往往侧重于单纯的辞藻堆砌，缺乏现代读者所需的引导。这本书的特别之处在于它显然是面向现代教育体系设计的，兼顾了传统韵味与现代学习需求。虽然我无法描述其具体内容，但可以从其作为“测评指定校本教材”的定位上推断，它必然是在内容组织、释义的深度和广度上做了大量功课。这种官方背书的教材，意味着它不是随意编纂的，而是有其清晰的教育目标和考核标准。对于想要真正扎下根基学习传统格律和民间智慧的朋友来说，这本教材提供的框架和指导无疑比零散的资料要高效得多。它提供了一个可以信赖的学习路径，帮助我们从基础开始，稳步提升对古典文学的理解力。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计相当考究，拿在手里沉甸甸的，纸张的质感也让人感到舒适，不是那种廉价的印刷品。尤其是“大字读本”的设计，对于我们这些视力稍有不济的中老年读者来说，简直是福音。字体清晰、间距适宜，即便长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。而且，能够同时提供简体和繁体对照，这对于想深入研究传统文化、特别是对文字演变感兴趣的人来说，简直是太贴心了。这不仅仅是一本简单的识字教材，更像是一件精心制作的文化工艺品。翻开扉页，看到中国孔子基金会传统文化教育分会的指定校本教材字样，心里就对内容的权威性和严谨性有了极大的信赖感。这套书明显是经过了专业的校订和筛选，确保了文本的准确性，而不是市面上那些鱼目混珠的盗版或未经考证的版本。这种对细节的坚持，让阅读过程本身变成了一种享受，也更让人愿意沉下心来，去品味那些字里行间蕴含的古老智慧。整体来看，从选材到制作工艺，这本书都体现了一种对传统文化的敬畏之心。

评分☆☆☆☆☆

我非常欣赏这本书在保留传统精髓的同时，所展现出的现代关怀。从书本的整体设计风格来看，它摒弃了过去一些传统读物可能存在的刻板和晦涩感，转而采用了一种更具亲和力的面貌。这种亲和力，不仅仅体现在大字体上，更可能体现在对一些传统文化符号和典故的现代性解读上，尽管我不能详述具体细节，但能感受到它试图与当代读者的思维方式建立连接的努力。它不是简单地把古人的文字搬过来，而是努力让这些文字在今天的生活中“活”起来。这种平衡的艺术，是衡量一本优秀传统文化读物的重要标准。拥有这样的版本，无论是用于自我提升，还是作为礼物赠予下一代，都能体现出对文化传承的深切理解和尊重。它让学习变得不再是任务，而更像是一次愉悦的寻根之旅。

评分☆☆☆☆☆

作为一位长期关注传统文化推广的观察者，我深知教材选择的重要性。一本好的教材，能够点燃学习的热情，而一本差的教材则可能让人望而却步。这本书能够被纳入指定校本教材体系，说明其在引导初学者建立正确认知方面具有突出优势。这种优势往往体现在对文化背景的适当补充，以及对经典文本的精选上。它可能不会像学术专著那样包罗万象，但它一定是最适合初学者入门，并且能够有效衔接到更高阶学习的桥梁。这种“指定教材”的身份，也为普通读者提供了一个清晰的信号：这就是一个经过时间检验、被专业人士认可的优秀版本。在信息爆炸的今天，能够拥有这样一本清晰指引方向的读物，无疑是幸运的，它为我们节省了大量甄别资料真伪的时间。