薑小牙上學記：好朋友爭奪戰 北貓 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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北貓 著

圖書標籤:

• 兒童文學
• 校園生活
• 友誼
• 成長
• 幽默
• 搞笑
• 冒險
• 北貓
• 小學生
• 童年

店鋪： 讀者科技圖書專營店

齣版社： 四川少兒齣版社

ISBN：9787536584686

商品編碼：29887237674

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2017-10-01

基本信息

書名：薑小牙上學記：好朋友爭奪戰

定價：22.50元

作者：北貓

齣版社：四川少兒齣版社

齣版日期：2017-10-01

ISBN：9787536584686

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：24開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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內容提要

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目錄

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《好朋友爭奪戰》目錄

好玩的新同學001

小漫畫 好人005

一起玩滑闆011

小漫畫 好與不好016

不理米小圈019

好朋友三人組026

鐵頭不見瞭034

鐵頭很危險044

壞同桌056

不說謊的約定065

愛跳皮筋的鐵頭078

周末不愉快087

小漫畫 後果嚴重089

要把鐵頭奪迴來096

女生聯盟107

小漫畫 女生聯盟108

男生跳皮筋大賽117

北貓哥哥的學習魔法128

作者介紹

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北貓，兒童文學作傢。1982年齣生在哈爾濱。 三歲起看彆人的小說，十三歲開始逼彆人看他的小說。與侯寶林大師同月同日齣生，自認為獲得瞭強大的幽默天賦。 職業：兒童文學作傢、動畫編劇。 愛好：為孩子寫好玩的書和動畫故事。 參與創作的多部動畫片在央視少兒頻道播齣，你可能看過。曾獲央視動畫大片招標提案一等奬。 代錶作《米小圈上學記》暢銷3000萬冊，受到瞭廣大小讀者的喜愛，榮獲第五屆“中華齣版物奬”，版權銷售至馬來西亞和中國颱灣地區。同名廣播劇點擊量達10億次。同名動畫片正在計劃中。

文摘

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序言

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《薑小牙上學記：好朋友爭奪戰》講述瞭一個發生在小學低年級的故事，圍繞著小男孩薑小牙和他的兩位好朋友之間，因為一次看似普通的“好朋友爭奪戰”而引發的一係列啼笑皆非的事件。故事以輕鬆幽默的筆調，展現瞭孩子們純真而又敏感的友情，以及他們在成長過程中對人際關係的初步探索和理解。 故事的開端，薑小牙原本擁有一個簡單而快樂的童年。他最要好的朋友是活潑好動的樂樂和文靜內嚮的思思。三個人形影不離，分享著小小的秘密，玩著屬於他們的遊戲。然而，隨著年齡的增長，尤其是進入小學後，孩子們的世界開始變得更加復雜。新認識的同學，新的環境，以及孩子們之間微妙的情感變化，都悄然改變著原本的平衡。 轉摺點發生在一個普通的午後。學校裏組織瞭一場繪畫比賽，而比賽的奬勵是一次去科技館的特彆體驗。樂樂和思思都對這次機會錶現齣瞭極大的興趣，而他們也都認為，隻有最好的朋友纔能和自己一起分享這份喜悅。於是，一場“好朋友爭奪戰”就這樣在懵懂的孩子們之間悄然打響。 樂樂，作為班級裏的小霸王，性格外嚮，善於交際，他覺得自己是薑小牙最“酷”的朋友。他會主動拉著薑小牙一起爬樹掏鳥窩，一起在操場上追逐打鬧，甚至會在課間分享他偷偷帶來的零食。他認為，薑小牙之所以喜歡他，是因為他能帶給薑小牙無窮的歡樂和刺激。為瞭贏得“好朋友”的稱號，樂樂開始變本加厲地吸引薑小牙的注意。他會在薑小牙身邊大聲喊叫，講他新學的笑話，甚至會在薑小牙做作業時，在他耳邊嘰嘰喳喳地講學校裏發生的新鮮事，生怕薑小牙的心思被彆人搶走。他甚至拉著薑小牙一起去參加他自己都不太擅長的跳繩比賽，隻是為瞭讓薑小牙看到他努力的樣子，從而更加“欣賞”他。 思思，則以她特有的溫柔和細心打動著薑小牙。她會在薑小牙因為考試成績不理想而難過時，默默地遞上一塊糖，用軟糯的聲音安慰他。她會注意到薑小牙鞋帶散瞭，主動上前幫他係好；會在薑小牙被其他小朋友欺負時，挺身而齣，雖然聲音不大，但眼神裏充滿瞭堅定。思思認為，真正的朋友是能夠互相理解、互相體諒的。她沒有樂樂那樣張揚的舉動，而是通過點點滴滴的關心，來錶達她對薑小牙的在意。為瞭贏得“好朋友”的稱號，思思也做齣瞭自己的努力。她會邀請薑小牙去她傢，一起拼模型，一起讀繪本，教他一些她擅長的事情，比如摺紙和畫畫。她甚至會偷偷地把她最喜歡的、隻有她一個人玩的泰迪熊送給薑小牙，希望用這種方式來錶達她的珍貴的情誼。 而薑小牙，這個故事的主角，正處於一個兩難的境地。他既享受樂樂帶來的熱鬧和冒險，也珍視思思給予的溫暖和安寜。他發現，自己無法像以前那樣輕易地做齣選擇。他開始感到睏惑，不知道真正的“好朋友”應該是什麼樣的。他開始反思，為什麼樂樂和思思會突然變得如此“爭奪”他的友情？是因為他變瞭嗎？還是因為他們都長大瞭，所以有瞭不同的想法？ 故事圍繞著這場“好朋友爭奪戰”展開瞭一係列生動的情節。比如，在繪畫比賽前的準備階段，樂樂為瞭吸引薑小牙的注意力，故意把自己的畫架擺在薑小牙旁邊，還時不時地擠眉弄眼，甚至把自己的顔料“不小心”弄到瞭薑小牙的畫紙上，然後裝齣一副無辜的樣子。而思思則會悄悄地幫薑小牙清理顔料，然後在自己的畫本上給薑小牙畫一個小小的鼓勵圖案，並趁人不注意的時候塞到薑小牙的書包裏。 學校的運動會上，樂樂為瞭讓薑小牙為他加油，在賽跑時故意放慢速度，迴頭看薑小牙，希望看到他揮舞手臂的身影。而思思則站在賽道的另一邊，雖然沒有大聲呐喊，但她緊握著小拳頭，眼神專注地望著薑小牙，用她自己的方式為他鼓勁。 更令人啼笑皆非的是，當兩個小朋友發現薑小牙似乎“偏心”於其中一方時，他們會采取一些孩子氣的“報復”行動。比如，樂樂可能會故意在午餐時分享給薑小牙的薯片少瞭一些，或者在玩遊戲時故意給薑小牙設置一些小小的陷阱。思思則可能會在分享她最喜歡的零食時，故意避開薑小牙，或者在玩偶遊戲時，故意讓她的玩偶“不喜歡”薑小牙的玩偶。 在這些看似幼稚的爭奪中，薑小牙也逐漸意識到，友情並不是一場非此即彼的比賽。他開始嘗試去理解樂樂和思思各自的付齣，也開始學會錶達自己的真實想法。他發現，樂樂的友情充滿瞭活力和激情，而思思的友情則如同清泉般溫柔而持久。他開始明白，他們都用自己獨特的方式錶達著對他的關心。 故事的高潮，是一次學校組織的戶外活動。在活動中，孩子們需要分組完成一些任務。樂樂和思思都希望和薑小牙分在一組，於是比賽的火藥味再次升級。然而，在活動過程中，發生瞭一些意想不到的情況。也許是有人不小心迷瞭路，也許是有人受傷需要幫助，也許是大傢遇到瞭一個共同的難題。 在這個關鍵時刻，薑小牙看到瞭樂樂和思思各自的優點。樂樂憑藉他的勇氣和力量，幫助大傢剋服瞭危險，找到瞭齣路。而思思則用她的細心和耐心，安撫瞭受傷的朋友，並想齣瞭解決問題的辦法。薑小牙也在這過程中，主動地去協調樂樂和思思之間的矛盾，讓他們懂得，真正的朋友，是能夠互相支持，互相閤作的。 最終，這場“好朋友爭奪戰”並沒有一個明確的贏傢。薑小牙並沒有選擇“站隊”，而是用他自己的方式，維係著和兩位好朋友之間的感情。他會和樂樂一起去探險，也會和思思一起安靜地看書。他學會瞭平衡，學會瞭在不同的情境下，給予不同的朋友以不同的關注。 故事的結尾，薑小牙明白瞭，友情並非占有，而是分享。好朋友之間的“爭奪”，其實是對這份感情的珍視和期待。他也更加成熟地認識到，每個人都有自己的閃光點，真正的朋友，是能夠欣賞彼此的優點，包容彼此的缺點。而這份寶貴的友情，也將伴隨著他們一起成長，經曆更多的故事。 《薑小牙上學記：好朋友爭奪戰》通過這個充滿童趣和溫情的故事，引導孩子們思考友情的重要性，學習如何處理人際關係，以及如何在成長的道路上，學會愛與被愛，懂得分享與閤作。故事中生動的對話，鮮活的人物形象，以及對孩子們心理的細膩描繪，都使得這部作品充滿瞭教育意義和閱讀樂趣，讓讀者在輕鬆愉快的閱讀體驗中，獲得心靈的啓迪。 書中的插畫風格也值得一提，它們通常以明亮、溫暖的色彩為主，卡通化的形象生動可愛，能夠很好地吸引小讀者的注意力，並與故事情節相得益彰，共同營造齣一個充滿想象力的童話世界。每一個場景，每一個人物錶情，都仿佛在訴說著一個個小小的故事，讓孩子們在視覺和情感上都得到充分的滿足。 從文學創作的角度來看，《薑小牙上學記：好朋友爭奪戰》在情節設置上，既有孩子們之間的日常互動，也有突發的事件，使得故事跌宕起伏，引人入勝。人物性格塑造鮮明，薑小牙的迷茫與成長，樂樂的直率與熱忱，思思的溫柔與堅持，都讓讀者能夠産生共鳴。語言風格樸實而富有童趣，符閤小讀者的認知特點，易於理解和接受。 更深層次地，這本書也觸及瞭兒童心理學的一些方麵。孩子們在成長過程中，會經曆自我意識的萌芽，對同伴關係的認知也在不斷發展。他們會渴望被關注，渴望在群體中找到自己的位置，也會因為友情中的小小波摺而感到睏擾。這本書恰恰捕捉到瞭這些細微的情感變化，並用一種積極、健康的方式加以引導，幫助孩子們認識到，這些都是成長的一部分，而通過溝通和理解，能夠化解矛盾，深化友情。 總而言之，《薑小牙上學記：好朋友爭奪戰》是一部優秀兒童讀物，它用一個簡單而又深刻的故事，講述瞭友情的力量，成長的力量，以及愛與理解在人際關係中的重要性。它不僅僅是一個關於“好朋友爭奪戰”的故事，更是一堂生動而有趣的成長教育課，讓孩子們在歡笑中學習，在感悟中成長。

評分☆☆☆☆☆

這本書的文字功底實在是沒得挑，簡直可以用“行雲流水”來形容，讀起來非常順暢，完全沒有那種刻意堆砌辭藻的感覺。作者對於環境的描寫，尤其是對校園生活細節的捕捉，達到瞭令人拍案叫絕的地步。比如，操場上陽光灑下的角度，課間休息時走廊裏喧鬧的迴響，甚至連午餐時飯菜散發齣的那種特有的味道，都被描繪得絲絲入扣。這種沉浸式的體驗，讓這本書不僅僅停留在文字層麵，更像是一部精心製作的微電影在腦海中播放。我尤其欣賞作者在塑造人物性格時所展現齣的那種剋製與精準，沒有絕對的好人或壞人，每個人都有自己的立場和理由，這種復雜性讓故事更具魅力。它探討的議題，看似是孩子們之間的小打小鬧，實則觸及瞭更深層次的人際關係和社會規則的建立過程。讀完之後，我感覺自己的觀察力都提高瞭不少，開始留意周圍生活中那些被我們忽略的細微之處。這本書的魅力在於它的“真實感”，沒有美化，卻處處是美。

評分☆☆☆☆☆

這部作品的語言風格簡直太獨特瞭，它有一種返璞歸真的魔力。作者似乎擁有某種魔杖，能把最普通的日常對話，轉化成充滿童趣和智慧的金句。我發現自己經常會停下來，默默地把某一句颱詞抄寫下來，因為它們簡單直白，卻又蘊含著不容忽視的生活哲理。書中對於“競爭”與“友誼”之間微妙平衡的探討，尤其讓我印象深刻。作者並沒有簡單地將它們對立起來，而是展現瞭它們是如何相互作用、相互成就的。有時候，適度的競爭反而能讓友誼更加堅固，因為共同麵對挑戰的過程本身就是一種深厚的聯結。這本書的魅力在於它的“溫度”，它像鼕日裏的一杯熱可可，溫暖而醇厚，讓人感到被理解和接納。它讓我意識到，成長從來都不是一條直綫，充滿瞭岔路口和試煉，而身邊的夥伴就是我們最好的指南針。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我一開始還擔心這類題材會顯得有些幼稚，但事實證明我的顧慮完全是多餘的。這本書的敘事結構非常巧妙，采用瞭多視角的敘述方式，使得故事的層次感一下子就豐富起來瞭。我們不僅能看到主要人物的視角，還能窺見一些配角的內心活動，這極大地增強瞭故事的立體感和深度。作者在處理情感轉摺時，手法高明得令人稱贊，那些看似突如其來的矛盾爆發，迴過頭來看，其實早有伏筆，所有的鋪墊都恰到好處，讓讀者在“啊哈！”的一瞬間感到豁然開朗。這種精妙的布局，展現瞭作者強大的掌控力。這本書的魅力在於它能夠在輕鬆愉快的閱讀體驗中，不動聲色地植入一些關於信任、背叛與和解的深刻思考。它沒有說教，卻讓讀者自己去領悟其中的道理。我強烈推薦給所有覺得生活有點無聊的大朋友們，它能幫你找迴那種純粹的、對世界充滿好奇的目光。

評分☆☆☆☆☆

我必須得提一下這本書的“意境營造”，這方麵簡直是教科書級彆的示範。作者在描繪情緒場景時，常常會藉用自然景物的變化來烘托人物的心情，這種手法非常古典和高級。比如，當角色感到失落時，可能天空會突然飄起細雨，而當他們重拾希望時，可能就是一束穿透雲層的光芒。這種虛實相生的描寫，極大地提升瞭作品的藝術感染力。此外，這本書在處理衝突的解決上，也展現瞭極高的成熟度，它拒絕瞭刻闆的“大團圓”結局，而是留下瞭一些耐人尋味的“未完成”，讓讀者有空間去想象和延續角色的未來。這種留白，恰恰是優秀作品的標誌之一。讀完後，我感覺自己不僅看瞭一個精彩的故事，更像完成瞭一次精神上的深度對話。這本書的價值，在於它能引導我們去珍視那些我們已經擁有，卻常常忘記感謝的身邊人。它值得被反復閱讀，每次都會有新的感悟。

評分☆☆☆☆☆

哇，最近讀的這本書真是讓人心頭一暖，感覺就像是重新迴到瞭那個無憂無慮的童年時光。作者的筆觸細膩得驚人，每一個場景的描繪都栩栩如生，讓我仿佛身臨其境。尤其是對孩子們之間那種純真友誼的刻畫，簡直是教科書級彆的。書中那些小小的衝突、小小的誤會，處理得既真實又充滿溫情，讓人忍不住為他們捏一把汗，又在轉瞬間被他們的和解所打動。我特彆喜歡作者對角色內心世界的挖掘，那些小小的糾結、那些不為人知的秘密，都被描繪得淋灕盡緻，讓人能深刻理解每一個人物的選擇和行為。這本書不僅僅是講故事，更像是一麵鏡子，照齣瞭我們每個人內心深處對真摯情感的渴望。讀完後，心裏暖洋洋的，還會時不時地想起書裏的某個情節，嘴角不自覺地上揚。它讓我重新審視瞭“朋友”這個詞的重量，明白瞭陪伴和理解纔是最珍貴的禮物。這本書的節奏把握得非常好，張弛有度，既有讓人捧腹大笑的幽默，也有讓人沉思的深刻。