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陈晴 著

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• 中西文化交流
• 体育发展

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出版社： 华中师范大学出版社

ISBN：9787562236139

商品编码：29926875784

包装：平装

出版时间：2007-08-01

基本信息

书名：清末民初新式体育的传入与嬗变

定价：25.00元

作者：陈晴

出版社：华中师范大学出版社

出版日期：2007-08-01

ISBN：9787562236139

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：大32开

商品重量：0.341kg

编辑推荐

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内容提要

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新式体育的传入与嬗变，以教会学校为参照，以军事学堂之兵操为嚆矢，至1922年《壬戌学制》颁行为止点，有四十余年历史。新式体育的传入促进了近代新式体育的转型和完善，推动了社会体育的普及和发展，它为中国参与奥林匹克运动和在北京成功举办奥运会做好了铺垫，它为振奋民族精神和提升民族凝聚力发挥了重要作用，为加强中西文化交流、教育交流、体育交流奠定了良好基础。本书从“中外教育交流史”的视角切入，对清末民初新式体育的传入与嬗变从实践、思想、制度等多个层面进行了全面的介绍和深入的剖析。

目录

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章 导论
一、研究旨趣
二、背景概述
三、研究状况
四、研究方法
五、研究框架
第二章 教会学校对新式体育的导入
节 教会初等教育的新式体育
一、教会初等教育的办学旨趣
二、教会幼稚园开设的游戏课
三、教会小学开设的体育课
第二节 教会中学的新式体育
一、教会中学的办学旨趣
二、教会中学的体育
第三节 教会大学的新式体育
一、教会大学的办学旨趣
二、教会大学的体育
第四节 教会女子教育的新式体育
一、教会女子学校的办学旨趣
二、教会女子中小学的体育
三、教会女子大学的体育
第三章 基督教青年会对新式体育的传播
节 青年会设会宗旨及其对体育的宣传
一、青年会的设会宗旨
二、青年会对体育的宣传
第二节 青年会对新式体育项目的引入
一、青年会直接引入的体育项目
二、青年会间接引入或推广的体育项目
第三节 青年会组织机构及其对新式体育的传播
一、青年会组织机构设置概况
二、天津青年会的体育活动
三、上海青年会的体育活动
四、北京青年会的体育活动
五、长沙青年会的体育活动
六、南京青年会的体育活动
七、青年会创办的体育学校
第四节 青年会对体育的作用与贡献
一、马约翰论青年会的作用
二、宋如海论青年会的贡献
第四章 实践层面：国人对新式体育的引进
节 洋务教育对西式兵操的引进
一、洋务学堂对西式兵操的引进
二、留学运动对新式体育的引进
第二节 军国民教育与新式体育的倡行
一、效法日本体育之背景
二、留学生群体攻体育者的出现
三、教育考察对新式体育的引进
第三节 民主革命教育对外国体育成果的译介
一、章锡琛译《日本之军国主义》
二、胡学愚译《论学校军事教育》

三、许家庆译《军国主义之将来》
四、《东方杂志》刊载的体育文论
第五章 思想层面：国人体育意识的醒悟
节 晚清时期体育思想的萌生
一、批判传统文弱文化
二、宣扬国外尚武范例
三、倡导“尚武”精神
四、推行学校体育
第二节 民国初期国人体育思想之形成
一、蔡元培的体育思想
二、陈独秀的体育主张
三、李大钊的体育观
四、范源濂论尚武精神
五、有关法规对体育思想之阐述
第三节 新文化运动时期国人体育思想之成熟
一、毛之《体育之研究》
二、恽代荚之体育思想
三、杨贤江之体育主张
四、陶行知改拳术课之建议
五、张伯苓之体育教育思想
六、余家菊之军事教育主张
七、国人体育思想的冲突与反思
第六章 制度层面：国人对新式体育的推广
节 《壬寅·癸卯学制》：新式体育制度的奠基
一、《壬寅学制》有关学校体育的设计
二、《癸卯学制》有关学校体育的设计
三、体育学校和体育专修科的出现
四、社会体育的发展
第二节 《壬子·癸丑学制》：新式体育制度的改进
一、《壬子·癸丑学制》有关学校体育的设计
二、《特定教育纲要》有关学校体育的设计
三、南京高师的体育教育状况
四、“五四”新文化运动中学校体育的变化
第三节 《壬戌学制》：新式体育制度的融合
一、美国教育家的来华讲学
二、大批留学生归国服务
三、相关社团的组建及活动
四、《壬戌学制》有关体育的设计
五、配套“课程标准”对学校体育的规范
第七章 研究结论：新式体育的定位与评析
节 新式体育的历史定位
一、新式体育的历史贡献
二、新式体育对中国参与奥林匹克运动的推动
第二节 新式体育嬗变的评析
一、新式体育与新式教育的关系
二、新式体育与宗教传入的关系
三、新式体育与文化融通的关系
四、新式体育嬗变与民族精神觉醒的关系
主要参考文献

作者介绍

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陈晴：男，1962年生，河南西平人，教育学博士。1995年毕业于华中师范大学教科所，获教育学硕士学位，2007年毕业于华中师范大学教育学院，获教育学博士学位。现为武汉体育学院副教授，硕士生导师。主持省部级课题三项，参与省部级课题六项，发表学术论文五十余篇。参与编

文摘

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序言

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《海权争锋：近代中国海军的兴衰与抉择》 内容提要： 本书深入剖析了近代中国，自晚清“师夷长技以制夷”思潮萌发至民国初期北洋政府艰难维系的百年海防历程。全书以近代中国从内陆农业帝国向海洋强国转型的视角切入，详尽梳理了中国海军从无到有、从模仿到尝试自主、最终在内忧外患中逐步衰落的曲折历史。 本书不再局限于单纯的舰船技术介绍或战役复盘，而是着重探讨了“海权”观念在中国近代知识界、政界和民间社会中的孕育、传播及其遭遇的结构性困境。我们考察了以李鸿章、丁汝昌、萨镇冰为代表的洋务派如何在高层决策层面的资源博弈中，艰难地推动北洋水师的建立，并详细描绘了其在甲午战争中，受制于政治体制、战略指导失误及技术代差的复杂局面下，最终走向覆灭的深层原因。 进入民国时期，本书聚焦于海军力量的碎片化与“地方化”现象。面对军阀割据与列强渗透，残余的海军力量在不同政治势力间摇摆，成为影响南北制衡的关键砝码。我们通过对“海军部”的设立与虚置、海军军官团体的派系斗争（如“旧派”与“新派”的矛盾），以及地方军阀如粤系、直系争夺海军资源的具体案例分析，揭示了近代中国中央政府权威的衰弱如何直接导致了国家海防体系的瓦解。 核心章节聚焦： 第一章：觉醒的边缘——海洋意识的早期萌芽与“制海权”的初步引入（1840-1875） 本章追溯了鸦片战争后，中国传统“天朝上国”海洋观的松动。重点分析了魏源、徐继畬等早期思想家对西方“海图”“火轮船”的零星记载，如何构筑了对海洋力量的初步认知。随后，本书详细考察了在福州船政局的建立过程中，中法双方的技术合作与文化冲突，以及江南制造总局在引进西方造船技术方面的努力与局限。这部分强调，早期的“海防”更多是一种基于“守卫通商口岸”的被动防御，而非主动的“谋海”战略。 第二章：北洋的辉煌与阴影——洋务新政下的海军建设与体制困境（1875-1895） 本章是本书的重点之一。详细梳理了李鸿章如何通过淮军体系的资源优势，主导了北洋水师的创建、购舰和训练。我们不仅分析了“定远”“镇远”等“万吨巨舰”的引进，更深入探讨了围绕海军经费，与湘军、楚军在中央财政中的权力斗争，这种体制内的资源稀释是如何从根本上削弱了北洋的持续发展能力。最后，对甲午战争中的指挥系统失灵、战术保守主义以及“避战保船”指导方针的实际操作进行了批判性反思。 第三章：风暴过后的残骸——战后赔款、列强渗透与海军的二次重组（1895-1911） 马关条约签订后，中国失去了最精锐的海军力量。本章着重分析了《辛丑条约》后，列强对中国沿海港口的军事化控制，以及清政府试图通过“集思广益”购舰计划来重建海军的努力。重点分析了南洋水师的残余力量如何被整合，以及萨镇冰等海军精英在清末立宪运动中的角色与他们对中央集权的期望与幻灭。 第四章：共和的迷雾——军阀时代的“海军”与地方军阀的逐鹿（1912-1920年代） 辛亥革命后，中央政权的虚弱使海军成为各路军阀争夺的战略资源。本书详述了海军部如何徒有虚名，而实际权力分散于依附于不同派系的“舰队”手中。特别关注了靖海、海筹、海容三舰为核心的“海军小圈子”如何试图维持一支“国家海军”的理想，但最终被袁世凯、段祺瑞等北洋军阀用于内战所裹挟。海军军官的忠诚度不再面向国家，而是面向提供薪饷的政治实体，加速了其专业性的流失。 第五章：南方灯塔与北方的衰亡——南北海军的对峙与统一的尝试（1920年代中期） 本书最后一部分聚焦于孙中山领导的南方革命政府对海军力量的收编与重塑。分析了海军第一舰队倒戈、倒戈舰只的意义，以及“中山舰”等标志性舰艇的象征价值。通过对长江流域水警与海军残余力量的整合，展现了国民政府初期试图建立统一海军的努力，但这种努力很快被北伐战争后的权力再分配所稀释，海军的建设再次让位于陆军的优先地位。 本书特色： 1. 结构性分析重于技术叙事： 强调政治体制、财政约束与精英文化对海军发展的深远制约，而非单纯的技术对比。 2. 地方视角纳入： 首次将海军力量在长江、珠江流域的地方化运作纳入整体叙事框架。 3. 档案与口述史结合： 广泛利用清末民初海军档案、退役军官的私人信件和回忆录，力求还原决策层的真实考量与情感纠葛。 本书旨在为理解近代中国“海防失败学”提供一个多维度的历史解释，阐明为何在“海洋是未来”的共识下，中国依然错失了建立强大现代海军的黄金时期。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名《清末民初新式体育的传入与嬗变》触及了一个我一直以来都颇感兴趣的领域——社会风俗的变迁。我们常常讨论政治、经济、文化的转型，但体育作为一种生活方式的改变，其背后所蕴含的社会意义往往被忽视。我很好奇，新式体育究竟是如何打破社会阶层的界限，从少数精英的参与，逐渐走向更广泛人群的？在那个等级森严的社会，运动场会不会成为一个短暂的“平等”空间？书中是否会探讨，新式体育的普及，在一定程度上挑战了传统的性别观念？例如，女性是否也参与到这些新式运动中来，她们的参与又受到了怎样的社会反应？我特别关注书中对“嬗变”这一部分的解读。体育运动的引入，是否也带来了新的社交方式、新的娱乐活动，甚至影响了人们的身体美学观念？那些最初的足球、篮球、田径比赛，在当时的社会环境下，是如何被看待的？它们是作为一种娱乐，还是一种新兴的社会文化符号？我希望能从中看到，新式体育如何一点点地改变了人们的日常生活，甚至潜移默化地重塑了民族的精神风貌。

评分☆☆☆☆☆

《清末民初新式体育的传入与嬗变》这个书名，让我立刻想到的是民族主义情绪在那个时代的兴起。我了解到，在西方列强的欺凌下，中国社会上下都在寻求富国强兵之道。新式体育的引入，我推测，必然与强健国民体魄、培养尚武精神有着密切的联系。书中是否会深入分析，当时的有识之士是如何将体育与国家命运紧密联系在一起的？我非常想知道，新式体育的推广，是否也承担了某种“国家级”的使命，例如在奥运会等国际赛事的出现，又如何激发了国人的民族自豪感和危机感？我期待书中能够提供一些具体的史料，比如当时的报刊杂志是如何宣传体育的，官方又是如何利用体育来凝聚民心、激发爱国热情的。此外，我很好奇，在国家危难之际，体育训练是否也被视为一种军事训练的补充，或者成为一种培养国家认同感的方式？那些在战乱中坚持体育活动的人物，他们的故事一定充满传奇色彩。这本书如果能揭示出新式体育在民族主义浪潮中的角色，那么它将不仅仅是一本关于体育的书，更是一部关于民族觉醒和社会转型的深刻剖析。

评分☆☆☆☆☆

读到《清末民初新式体育的传入与嬗变》这个书名，我立刻想到了那个时代知识分子的思想激荡。我一直觉得，思想的变革往往体现在生活的方方面面，而体育的引入，无疑是其中一个很有趣的切入点。我很好奇，那些留学归来的知识分子，或者受到西方思想影响的学者，他们是如何看待新式体育的？书中是否会探讨，体育是否被视为一种“文明”的象征，一种现代化的标志？我尤其关注，在新式体育传入的过程中，是否也引发了关于身体与精神关系的讨论？是简单地强调身体的强壮，还是更深层次地探讨体育对人格塑造、道德培养的作用？我期待书中能展现一些具体的思想家、教育家，他们是如何在文章、演讲中阐述新式体育的价值，又是如何将体育理念融入到他们更宏大的社会改革构想中的。我想象着，那些关于“体德兼修”、“文武之道”的讨论，在当时一定十分激烈。此外，新式体育的引入，是否也伴随着一些西方哲学、美学思想的传播，从而影响了当时人们对“美”的认知，对健康生活的理解？这本书如果能触及这些思想层面的探讨，将使我对那个时代的社会文化变迁有更深刻的理解。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名《清末民初新式体育的传入与嬗变》瞬间勾起了我的好奇心。作为一名对中国近现代史略有了解的读者，我一直对那个风云激荡的时代充满了兴趣，尤其是那些看似微小却深刻影响社会面貌的变革。新式体育的传入，听起来就像是那个时代一股清新的风，吹拂过沉闷的旧世界。我很好奇，当西方那种充满活力、注重规则和身体素质的体育运动，遇见了根深蒂固的东方传统，会碰撞出怎样的火花？是全盘接受，还是经过本土化的改造？这些运动又是如何从最初的零星引进，逐渐渗透到教育体系、社会风尚，甚至民间生活中去的？我期待着书中能够详细梳理这一过程，展现那些不为人知的细节，比如最早将体育引入中国的传教士、官员，他们是如何克服阻力，推广这些新事物的？当时的报刊又是如何报道这些新运动的？普通民众又是如何看待这些“洋玩意儿”的？我更想知道，这些新式体育在传入之后，是如何与中国的传统体育形式发生互动，甚至融合，最终演变出具有中国特色的体育文化。这其中一定充满了曲折和创新，也折射出当时中国社会在学习西方、自我革新过程中的复杂心态。

评分☆☆☆☆☆

对于《清末民初新式体育的传入与嬗变》这本书，我首先联想到的是那个时代的教育改革。我知道，在那个由科举制度逐渐转向新式学堂的时期，体育教育作为一个全新的门类被引入，这背后一定有着深刻的社会动因。是出于强国御侮的考量，还是为了培养新型的国民？书中对这些背景的分析，我希望能看到详尽的阐述。我尤其好奇，在那个重文轻武的传统观念尚未完全褪色的时代，体育教育是如何在学校课程中占据一席 প্রতিরক্ষা位置的？是自上而下的推行，还是教师们自发的探索？关于教学内容、器材的引入，以及教师的培训，这些具体操作层面的细节，如果能够被细致地描绘出来，将极大地增强本书的可读性。我想象着，那些早期的体育教师，他们可能是在摸索中前进，尝试着将外国的训练方法与中国学生的体质相适应，甚至创造出一些独特的教学模式。此外，当时的学堂中，体育课程的设置又有多大的差异？城市和乡村，官办和私立学校，它们在接受新式体育方面，又会呈现出怎样的不同面貌？我期待书中能提供一些生动的案例，让我们能够窥见那个时代教育变革的真实图景。