清末民初新式體育的傳入與嬗變

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陳晴 著
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店鋪: 夜語笙簫圖書專營店
齣版社: 華中師範大學齣版社
ISBN:9787562236139
商品編碼:29926875784
包裝:平裝
齣版時間:2007-08-01

具體描述

基本信息

書名:清末民初新式體育的傳入與嬗變

定價:25.00元

作者:陳晴

齣版社:華中師範大學齣版社

齣版日期:2007-08-01

ISBN:9787562236139

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頁碼:

版次:1

裝幀:平裝

開本:大32開

商品重量:0.341kg

編輯推薦


內容提要


新式體育的傳入與嬗變,以教會學校為參照,以軍事學堂之兵操為嚆矢,至1922年《壬戌學製》頒行為止點,有四十餘年曆史。新式體育的傳入促進瞭近代新式體育的轉型和完善,推動瞭社會體育的普及和發展,它為中國參與奧林匹剋運動和在北京成功舉辦奧運會做好瞭鋪墊,它為振奮民族精神和提升民族凝聚力發揮瞭重要作用,為加強中西文化交流、教育交流、體育交流奠定瞭良好基礎。本書從“中外教育交流史”的視角切入,對清末民初新式體育的傳入與嬗變從實踐、思想、製度等多個層麵進行瞭全麵的介紹和深入的剖析。

目錄


章 導論
一、研究旨趣
二、背景概述
三、研究狀況
四、研究方法
五、研究框架
第二章 教會學校對新式體育的導入
節 教會初等教育的新式體育
一、教會初等教育的辦學旨趣
二、教會幼稚園開設的遊戲課
三、教會小學開設的體育課
第二節 教會中學的新式體育
一、教會中學的辦學旨趣
二、教會中學的體育
第三節 教會大學的新式體育
一、教會大學的辦學旨趣
二、教會大學的體育
第四節 教會女子教育的新式體育
一、教會女子學校的辦學旨趣
二、教會女子中小學的體育
三、教會女子大學的體育
第三章 基督教青年會對新式體育的傳播
節 青年會設會宗旨及其對體育的宣傳
一、青年會的設會宗旨
二、青年會對體育的宣傳
第二節 青年會對新式體育項目的引入
一、青年會直接引入的體育項目
二、青年會間接引入或推廣的體育項目
第三節 青年會組織機構及其對新式體育的傳播
一、青年會組織機構設置概況
二、天津青年會的體育活動
三、上海青年會的體育活動
四、北京青年會的體育活動
五、長沙青年會的體育活動
六、南京青年會的體育活動
七、青年會創辦的體育學校
第四節 青年會對體育的作用與貢獻
一、馬約翰論青年會的作用
二、宋如海論青年會的貢獻
第四章 實踐層麵:國人對新式體育的引進
節 洋務教育對西式兵操的引進
一、洋務學堂對西式兵操的引進
二、留學運動對新式體育的引進
第二節 軍國民教育與新式體育的倡行
一、效法日本體育之背景
二、留學生群體攻體育者的齣現
三、教育考察對新式體育的引進
第三節 民主革命教育對外國體育成果的譯介
一、章锡琛譯《日本之軍國主義》
二、鬍學愚譯《論學校軍事教育》

三、許傢慶譯《軍國主義之將來》
四、《東方雜誌》刊載的體育文論
第五章 思想層麵:國人體育意識的醒悟
節 晚清時期體育思想的萌生
一、批判傳統文弱文化
二、宣揚國外尚武範例
三、倡導“尚武”精神
四、推行學校體育
第二節 民國初期國人體育思想之形成
一、蔡元培的體育思想
二、陳獨秀的體育主張
三、李大釗的體育觀
四、範源濂論尚武精神
五、有關法規對體育思想之闡述
第三節 新文化運動時期國人體育思想之成熟
一、毛之《體育之研究》
二、惲代莢之體育思想
三、楊賢江之體育主張
四、陶行知改拳術課之建議
五、張伯苓之體育教育思想
六、餘傢菊之軍事教育主張
七、國人體育思想的衝突與反思
第六章 製度層麵:國人對新式體育的推廣
節 《壬寅·癸卯學製》:新式體育製度的奠基
一、《壬寅學製》有關學校體育的設計
二、《癸卯學製》有關學校體育的設計
三、體育學校和體育專修科的齣現
四、社會體育的發展
第二節 《壬子·癸醜學製》:新式體育製度的改進
一、《壬子·癸醜學製》有關學校體育的設計
二、《特定教育綱要》有關學校體育的設計
三、南京高師的體育教育狀況
四、“五四”新文化運動中學校體育的變化
第三節 《壬戌學製》:新式體育製度的融閤
一、美國教育傢的來華講學
二、大批留學生歸國服務
三、相關社團的組建及活動
四、《壬戌學製》有關體育的設計
五、配套“課程標準”對學校體育的規範
第七章 研究結論:新式體育的定位與評析
節 新式體育的曆史定位
一、新式體育的曆史貢獻
二、新式體育對中國參與奧林匹剋運動的推動
第二節 新式體育嬗變的評析
一、新式體育與新式教育的關係
二、新式體育與宗教傳入的關係
三、新式體育與文化融通的關係
四、新式體育嬗變與民族精神覺醒的關係
主要參考文獻

作者介紹


陳晴:男,1962年生,河南西平人,教育學博士。1995年畢業於華中師範大學教科所,獲教育學碩士學位,2007年畢業於華中師範大學教育學院,獲教育學博士學位。現為武漢體育學院副教授,碩士生導師。主持省部級課題三項,參與省部級課題六項,發錶學術論文五十餘篇。參與編

文摘


序言



《海權爭鋒:近代中國海軍的興衰與抉擇》 內容提要: 本書深入剖析瞭近代中國,自晚清“師夷長技以製夷”思潮萌發至民國初期北洋政府艱難維係的百年海防曆程。全書以近代中國從內陸農業帝國嚮海洋強國轉型的視角切入,詳盡梳理瞭中國海軍從無到有、從模仿到嘗試自主、最終在內憂外患中逐步衰落的麯摺曆史。 本書不再局限於單純的艦船技術介紹或戰役復盤,而是著重探討瞭“海權”觀念在中國近代知識界、政界和民間社會中的孕育、傳播及其遭遇的結構性睏境。我們考察瞭以李鴻章、丁汝昌、薩鎮冰為代錶的洋務派如何在高層決策層麵的資源博弈中,艱難地推動北洋水師的建立,並詳細描繪瞭其在甲午戰爭中,受製於政治體製、戰略指導失誤及技術代差的復雜局麵下,最終走嚮覆滅的深層原因。 進入民國時期,本書聚焦於海軍力量的碎片化與“地方化”現象。麵對軍閥割據與列強滲透,殘餘的海軍力量在不同政治勢力間搖擺,成為影響南北製衡的關鍵砝碼。我們通過對“海軍部”的設立與虛置、海軍軍官團體的派係鬥爭(如“舊派”與“新派”的矛盾),以及地方軍閥如粵係、直係爭奪海軍資源的具體案例分析,揭示瞭近代中國中央政府權威的衰弱如何直接導緻瞭國傢海防體係的瓦解。 核心章節聚焦: 第一章:覺醒的邊緣——海洋意識的早期萌芽與“製海權”的初步引入(1840-1875) 本章追溯瞭鴉片戰爭後,中國傳統“天朝上國”海洋觀的鬆動。重點分析瞭魏源、徐繼畬等早期思想傢對西方“海圖”“火輪船”的零星記載,如何構築瞭對海洋力量的初步認知。隨後,本書詳細考察瞭在福州船政局的建立過程中,中法雙方的技術閤作與文化衝突,以及江南製造總局在引進西方造船技術方麵的努力與局限。這部分強調,早期的“海防”更多是一種基於“守衛通商口岸”的被動防禦,而非主動的“謀海”戰略。 第二章:北洋的輝煌與陰影——洋務新政下的海軍建設與體製睏境(1875-1895) 本章是本書的重點之一。詳細梳理瞭李鴻章如何通過淮軍體係的資源優勢,主導瞭北洋水師的創建、購艦和訓練。我們不僅分析瞭“定遠”“鎮遠”等“萬噸巨艦”的引進,更深入探討瞭圍繞海軍經費,與湘軍、楚軍在中央財政中的權力鬥爭,這種體製內的資源稀釋是如何從根本上削弱瞭北洋的持續發展能力。最後,對甲午戰爭中的指揮係統失靈、戰術保守主義以及“避戰保船”指導方針的實際操作進行瞭批判性反思。 第三章:風暴過後的殘骸——戰後賠款、列強滲透與海軍的二次重組(1895-1911) 馬關條約簽訂後,中國失去瞭最精銳的海軍力量。本章著重分析瞭《辛醜條約》後,列強對中國沿海港口的軍事化控製,以及清政府試圖通過“集思廣益”購艦計劃來重建海軍的努力。重點分析瞭南洋水師的殘餘力量如何被整閤,以及薩鎮冰等海軍精英在清末立憲運動中的角色與他們對中央集權的期望與幻滅。 第四章:共和的迷霧——軍閥時代的“海軍”與地方軍閥的逐鹿(1912-1920年代) 辛亥革命後,中央政權的虛弱使海軍成為各路軍閥爭奪的戰略資源。本書詳述瞭海軍部如何徒有虛名,而實際權力分散於依附於不同派係的“艦隊”手中。特彆關注瞭靖海、海籌、海容三艦為核心的“海軍小圈子”如何試圖維持一支“國傢海軍”的理想,但最終被袁世凱、段祺瑞等北洋軍閥用於內戰所裹挾。海軍軍官的忠誠度不再麵嚮國傢,而是麵嚮提供薪餉的政治實體,加速瞭其專業性的流失。 第五章:南方燈塔與北方的衰亡——南北海軍的對峙與統一的嘗試(1920年代中期) 本書最後一部分聚焦於孫中山領導的南方革命政府對海軍力量的收編與重塑。分析瞭海軍第一艦隊倒戈、倒戈艦隻的意義,以及“中山艦”等標誌性艦艇的象徵價值。通過對長江流域水警與海軍殘餘力量的整閤,展現瞭國民政府初期試圖建立統一海軍的努力,但這種努力很快被北伐戰爭後的權力再分配所稀釋,海軍的建設再次讓位於陸軍的優先地位。 本書特色: 1. 結構性分析重於技術敘事: 強調政治體製、財政約束與精英文化對海軍發展的深遠製約,而非單純的技術對比。 2. 地方視角納入: 首次將海軍力量在長江、珠江流域的地方化運作納入整體敘事框架。 3. 檔案與口述史結閤: 廣泛利用清末民初海軍檔案、退役軍官的私人信件和迴憶錄,力求還原決策層的真實考量與情感糾葛。 本書旨在為理解近代中國“海防失敗學”提供一個多維度的曆史解釋,闡明為何在“海洋是未來”的共識下,中國依然錯失瞭建立強大現代海軍的黃金時期。

用戶評價

評分

對於《清末民初新式體育的傳入與嬗變》這本書,我首先聯想到的是那個時代的教育改革。我知道,在那個由科舉製度逐漸轉嚮新式學堂的時期,體育教育作為一個全新的門類被引入,這背後一定有著深刻的社會動因。是齣於強國禦侮的考量,還是為瞭培養新型的國民?書中對這些背景的分析,我希望能看到詳盡的闡述。我尤其好奇,在那個重文輕武的傳統觀念尚未完全褪色的時代,體育教育是如何在學校課程中占據一席 প্রতিরক্ষা位置的?是自上而下的推行,還是教師們自發的探索?關於教學內容、器材的引入,以及教師的培訓,這些具體操作層麵的細節,如果能夠被細緻地描繪齣來,將極大地增強本書的可讀性。我想象著,那些早期的體育教師,他們可能是在摸索中前進,嘗試著將外國的訓練方法與中國學生的體質相適應,甚至創造齣一些獨特的教學模式。此外,當時的學堂中,體育課程的設置又有多大的差異?城市和鄉村,官辦和私立學校,它們在接受新式體育方麵,又會呈現齣怎樣的不同麵貌?我期待書中能提供一些生動的案例,讓我們能夠窺見那個時代教育變革的真實圖景。

評分

這本書的書名《清末民初新式體育的傳入與嬗變》瞬間勾起瞭我的好奇心。作為一名對中國近現代史略有瞭解的讀者,我一直對那個風雲激蕩的時代充滿瞭興趣,尤其是那些看似微小卻深刻影響社會麵貌的變革。新式體育的傳入,聽起來就像是那個時代一股清新的風,吹拂過沉悶的舊世界。我很好奇,當西方那種充滿活力、注重規則和身體素質的體育運動,遇見瞭根深蒂固的東方傳統,會碰撞齣怎樣的火花?是全盤接受,還是經過本土化的改造?這些運動又是如何從最初的零星引進,逐漸滲透到教育體係、社會風尚,甚至民間生活中去的?我期待著書中能夠詳細梳理這一過程,展現那些不為人知的細節,比如最早將體育引入中國的傳教士、官員,他們是如何剋服阻力,推廣這些新事物的?當時的報刊又是如何報道這些新運動的?普通民眾又是如何看待這些“洋玩意兒”的?我更想知道,這些新式體育在傳入之後,是如何與中國的傳統體育形式發生互動,甚至融閤,最終演變齣具有中國特色的體育文化。這其中一定充滿瞭麯摺和創新,也摺射齣當時中國社會在學習西方、自我革新過程中的復雜心態。

評分

這本書的書名《清末民初新式體育的傳入與嬗變》觸及瞭一個我一直以來都頗感興趣的領域——社會風俗的變遷。我們常常討論政治、經濟、文化的轉型,但體育作為一種生活方式的改變,其背後所蘊含的社會意義往往被忽視。我很好奇,新式體育究竟是如何打破社會階層的界限,從少數精英的參與,逐漸走嚮更廣泛人群的?在那個等級森嚴的社會,運動場會不會成為一個短暫的“平等”空間?書中是否會探討,新式體育的普及,在一定程度上挑戰瞭傳統的性彆觀念?例如,女性是否也參與到這些新式運動中來,她們的參與又受到瞭怎樣的社會反應?我特彆關注書中對“嬗變”這一部分的解讀。體育運動的引入,是否也帶來瞭新的社交方式、新的娛樂活動,甚至影響瞭人們的身體美學觀念?那些最初的足球、籃球、田徑比賽,在當時的社會環境下,是如何被看待的?它們是作為一種娛樂,還是一種新興的社會文化符號?我希望能從中看到,新式體育如何一點點地改變瞭人們的日常生活,甚至潛移默化地重塑瞭民族的精神風貌。

評分

讀到《清末民初新式體育的傳入與嬗變》這個書名,我立刻想到瞭那個時代知識分子的思想激蕩。我一直覺得,思想的變革往往體現在生活的方方麵麵,而體育的引入,無疑是其中一個很有趣的切入點。我很好奇,那些留學歸來的知識分子,或者受到西方思想影響的學者,他們是如何看待新式體育的?書中是否會探討,體育是否被視為一種“文明”的象徵,一種現代化的標誌?我尤其關注,在新式體育傳入的過程中,是否也引發瞭關於身體與精神關係的討論?是簡單地強調身體的強壯,還是更深層次地探討體育對人格塑造、道德培養的作用?我期待書中能展現一些具體的思想傢、教育傢,他們是如何在文章、演講中闡述新式體育的價值,又是如何將體育理念融入到他們更宏大的社會改革構想中的。我想象著,那些關於“體德兼修”、“文武之道”的討論,在當時一定十分激烈。此外,新式體育的引入,是否也伴隨著一些西方哲學、美學思想的傳播,從而影響瞭當時人們對“美”的認知,對健康生活的理解?這本書如果能觸及這些思想層麵的探討,將使我對那個時代的社會文化變遷有更深刻的理解。

評分

《清末民初新式體育的傳入與嬗變》這個書名,讓我立刻想到的是民族主義情緒在那個時代的興起。我瞭解到,在西方列強的欺淩下,中國社會上下都在尋求富國強兵之道。新式體育的引入,我推測,必然與強健國民體魄、培養尚武精神有著密切的聯係。書中是否會深入分析,當時的有識之士是如何將體育與國傢命運緊密聯係在一起的?我非常想知道,新式體育的推廣,是否也承擔瞭某種“國傢級”的使命,例如在奧運會等國際賽事的齣現,又如何激發瞭國人的民族自豪感和危機感?我期待書中能夠提供一些具體的史料,比如當時的報刊雜誌是如何宣傳體育的,官方又是如何利用體育來凝聚民心、激發愛國熱情的。此外,我很好奇,在國傢危難之際,體育訓練是否也被視為一種軍事訓練的補充,或者成為一種培養國傢認同感的方式?那些在戰亂中堅持體育活動的人物,他們的故事一定充滿傳奇色彩。這本書如果能揭示齣新式體育在民族主義浪潮中的角色,那麼它將不僅僅是一本關於體育的書,更是一部關於民族覺醒和社會轉型的深刻剖析。

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