讓每個孩子都愛上學習(將教育說服過程簡單化，? pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 教育
• 學習方法
• 兒童教育
• 教育心理學
• 親子教育
• 學習動機
• 教育理念
• 興趣培養
• 高效學習
• 思維訓練

店鋪： 中夢圖書專營店

齣版社： 中國婦女齣版社

ISBN：9787512707757

商品編碼：29991361435

基本信息

書名:+讓每個孩子都愛上學習(將教育說服過程簡單化，喚起沉睡於孩子內心深處的學習動機;寫給父母的“愛的輔導”，讓孩子懂得自主學

定價：30.00元

作者:(韓)崔誠煥

齣版社：中國婦女齣版社

齣版日期：2013-11-01

ISBN：9787512707757

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商品標識：23346386

編輯推薦

　　成功的父母需要先調整好自己的情緒，因為父母的想法決定孩子的未來，隻重視結果的父母會讓孩子從“天纔”變成“蠢材”。比起指示、命令子女，父母幫助子女自主決定、果斷行動的對話方法，纔能真正喚起沉睡於孩子內心深處的自主學習力。++如果父母能夠有效刺激孩子的感知能力，每一天都給子女灌輸靈感，激發他們的欲望和自信心，喚起沉睡於孩子內心深處的學習動機，找迴孩子們自主學習的欲望，那麼這樣的父母是孩子人生中*棒的導師。

內容提要

目錄

*章+父母請檢討一下自己——父母是子女成功的引路人
01+父母錯誤的言語與舉止耽誤孩子的學習
讓孩子受到挫摺的父母?
喜歡學習，學習成績纔會好?
嘮叨讓孩子討厭學習?
02+隻重視結果的父母會讓孩子變成蠢材
重要的不是成績，而是學習習慣與態度?
結果指嚮性的“評價目標”和行動指嚮性的“學習目標”?
錶揚努力的過程，不要錶揚結果?
*賞也要以過程為主?
03+孩子遵循父母的夙願成龍成鳳
自尊感越強，學習欲望越高?
父母要先幸福起來?
父母的心態創造奇跡?
04?+理智的父母會先調整好自己的情緒
改變思想就能改變言行舉止?
調整情緒的技巧?
心裏感到不舒服，那麼那個想法就是不真實的?
要想把孩子撫養成纔，父母要先調整自己的情緒?
第二章+培養積極樂觀的孩子——喚醒沉睡的學習動機的積極力量
01+積極的語言習慣會引導孩子愛上學習
感覺不到幸福的孩子?
提高孩子自尊感的話——“我愛你！謝謝你！”?
02+想要提高孩子的自尊感，請你洗耳恭聽
錶揚能喚醒沉睡的動機?
感同身受吧，不要評判與說服?
傾聽來自孩子內心的聲音吧?
03+孩子要越過的心靈之牆
為什麼要學習?+51+/+看來我什麼也不是?
即使學習瞭，也沒有用?
04+學習成績不*的孩子抱有的危險錯覺
我不可能成為學習成績*的人?
無法得到90分以上的分數?
我的頭腦不夠聰明?
學習成績*纔是*的人嗎?
你的選擇決定幸福與不幸?
第三章+尊重孩子的行為傾嚮性——孩子的行為傾嚮性不同，動機誘發方式會有所不同
01+人類的四種行為類型
人類的四種行為類型?
D主導型：進步的領導者或非人性化的獨裁者?
I社交型：有魅力的喜劇傢或愛說話的牛皮王?
S穩定型：一貫的專傢或令人窒息的人?
C慎重型：有道德的學者或猶豫的厭世主義者?
02+知道孩子的行為類型，傢庭就會和睦
知道彼此的欲望，矛盾就會迎刃而解?
主導型VS社交型：能力*重要還是人氣*重要?
穩定型VS慎重型：你希望自己安逸，還是希望自己完美?
不要把孩子關在父母的籠子裏?
瞭解行為類型，就能順藤摸瓜?
主導型父母和孩子的關係
社交型父母與孩子的關係?
穩定型父母與孩子的關係?
03+知道孩子的行為類型，就能激發其學習動機
主導型孩子的學習動機?
社交型孩子的學習動機?
穩定型孩子的學習動機?
慎重型孩子的學習動機?
父母和孩子共創雙贏?
慎重型父母和孩子的關係?
第四章+發現孩子內在的力量——引齣內心的熱情及價值纔能發揮潛力
01+找齣隱藏在孩子身上的寶石
改變樸智星的一句話?
以為自己是醜小鴨的白天鵝?
尋找“純真的我”?
吸引我的詞?
承認內心的黑暗?
遇見“*純真的我”?
02+引齣火山般的熱情
天纔也比不上會享受的人?
徐熙和樸振英的熱情是什麼?
每個人喜歡足球的理由都不一樣?
熱情是成功的苗子?
03+讓孩子自己認識到*重視的價值是什麼
熱情與能力要用在哪裏?
展示內在價值的經驗?
失敗是成功之母?
第五章+讓孩子胸懷大誌——偉大的夢想與明確的目標會喚起成功的能量
01+擁有使命感的孩子會夢想未來
找職業還是找使命感?
要為誰作齣貢獻?
使命感改變學習態度?
知識分子和知識專傢?
重視目的意識勝過重視目標意識?
02+請記錄夢想！記錄會變成現實
為達到目的而産生的夢想和目標?
像孩子那樣相信夢想的人?
隻有相信夢想，夢想纔會變成現實?
記錄夢想是無意識間發生的?
03?+確立夢想和目標
寫下夢想，纔能實現夢想?
可視化你的目標?
把夢想變為SMART目標?
夢想是不斷成長的?
附錄?+喚醒孩子沉睡的學習動機的對話方法
對話的技巧1?+發現孩子內心沉睡的真正欲望?
對話的技巧2?+能幫助孩子找到實踐方法的對話方法?
對話的技巧3?+“20年後的采訪”使你領悟自己的優勢?
對話的技巧4?+強化目標意識的對話方法?
對話的技巧5?+尋找學習目標的對話技巧?

作者介紹

　　畢業於*爾大學社會學係，曾任《事件&論述》谘詢委員，大峙洞快樂學院（論述專業）副院長，韓國《中央日報》認證的自我主導學習教師養成課程審查委員以及代錶講師，曾任幸福學習公司理事。並在韓國《中央日報》“開啓學習之門”闆塊開闢‘崔誠煥的幸福學習’專欄。 　　現任亞洲輔導中心專業指導老師，學習指導專傢課程代錶講師及輔導青少年學習的專業指導老師。

文摘

媒體推薦

《點燃智慧的火花：讓學習成為一場奇妙的探索之旅》 教育，並非一成不變的刻闆教條，而是一場充滿驚喜與樂趣的發現之旅。 在這紛繁復雜的教育時代，我們常常麵臨一個挑戰：如何纔能真正讓孩子們發自內心地愛上學習，而不是將其視為一項必須完成的任務？《點燃智慧的火花：讓學習成為一場奇妙的探索之旅》一書，正是為解答這一睏惑而誕生。它褪去瞭晦澀難懂的教育理論，用最樸實、最貼近生活的方式，為傢長、老師和所有關心孩子成長的人們，勾勒齣一條通往“樂學”的清晰路徑。 本書並非枯燥的理論說教，更不是簡單地羅列學習方法。它是一本充滿溫度、智慧與實踐性的指南，緻力於幫助我們理解孩子學習的本質，以及如何巧妙地引導他們，讓他們在知識的海洋中自由翱翔，樂在其中。作者深信，每一個孩子都擁有無限的潛能，他們天生對世界充滿好奇，隻是這份好奇心，有時會被不恰當的教育方式所壓抑，甚至扼殺。因此，本書的核心在於，如何“點燃”孩子心中那團對學習的渴望之火，並將其轉化為持久的內驅力。 第一部分：洞察孩子的學習心智——看見潛藏的渴望 在深入探討如何引導之前，我們首先需要走近孩子的內心世界，理解他們是如何感知、理解和吸收信息的。本書將帶領讀者深入剖析孩子的學習心智，打破成人世界的固有思維模式。 好奇心：學習的原始驅動力。 作者首先強調瞭好奇心作為孩子學習的“萬能鑰匙”。我們會探討，為什麼孩子天生就對新事物充滿探索欲？是什麼因素導緻這種好奇心在成長過程中逐漸減弱？書中會提供一係列生動的案例，展示如何保護和激發孩子的天生好奇心，將其轉化為學習的起點。例如，當孩子問“為什麼天空是藍色的？”時，我們不是簡單地給齣一個科學答案，而是引導他觀察、思考，甚至鼓勵他自己去尋找更多關於顔色的信息。 遊戲化學習：讓樂趣成為學習的催化劑。 孩子在玩耍中學習，這是不爭的事實。本書將深入探討“遊戲化學習”的理念，並非指簡單的電子遊戲，而是將遊戲中的樂趣、挑戰、競爭與閤作等元素融入學習過程。我們會分享許多將日常活動、生活場景，甚至是簡單的親子互動，轉化為有趣學習體驗的實用技巧。想象一下，通過角色扮演學習曆史故事，通過搭建積木理解空間幾何，通過戶外尋寶學習地理知識……這些都將是本書的精彩內容。 感官體驗與動手實踐：激活多重學習通道。 孩子的大腦，尤其在早期，是通過感官和動手操作來認識世界的。本書將強調感官體驗和動手實踐在學習中的關鍵作用。它會引導我們思考，如何設計更豐富多樣的感官體驗，讓學習不再是枯燥的“看”和“聽”，而是“摸”、“聞”、“嘗”、“動”。從廚房裏的科學實驗，到花園裏的植物觀察，再到手工製作中的藝術啓迪，都將成為激發孩子學習興趣的有效途徑。 理解孩子的“為什麼”：耐心與同理心的力量。 孩子常常會問“為什麼”，這背後蘊含著他們對世界的好奇和探索。本書將教導我們如何以耐心和同理心去迴應孩子的疑問，而不是敷衍或指責。理解提問背後的動機，引導他們自己去尋找答案，是培養其獨立思考能力的關鍵。我們將學習如何避免“因為我說的就是這樣”的武斷迴答，轉而開啓一場共同探索的旅程。 第二部分：重塑傢校溝通——打造學習的堅實後盾 教育不是孤立的個體行為，而是傢庭與學校共同協作的成果。本書將深入探討如何打破傢校之間的壁壘，建立起互信、互助、共同賦能的學習夥伴關係。 “說服”的藝術：化解教育的焦慮與誤解。 很多時候，傢長與學校在教育理念上存在差異，甚至産生不必要的焦慮和誤解。本書將以一種全新的視角，探討如何將“說服”的過程進行簡化和優化，讓教育溝通更有效、更順暢。這並非強迫接受，而是通過清晰的邏輯、真誠的態度和共同的目標，達成理解與共識。我們將學習如何避免陷入“對錯”的爭執，而是聚焦於“如何做得更好”。 有效溝通的密碼：傾聽、理解與協作。 溝通是解決一切問題的基石。本書將提供一係列實用的溝通技巧，幫助傢長與老師之間建立起更緊密的聯係。學會傾聽彼此的需求，理解對方的立場，並在此基礎上尋找共同的解決方案。我們會探討如何通過定期的交流、共同的活動，以及清晰的信息傳遞，構建起一個透明、高效的溝通平颱。 從“監督者”到“同行者”：傢校閤作的新模式。 傳統的傢校關係，有時容易陷入“學校教，傢長管”的模式。本書將倡導一種新的閤作模式，即傢長與老師共同成為孩子的“同行者”，攜手引導他們成長。我們將探討如何讓傢長更瞭解學校的教學理念和學生的學習狀態，同時也讓老師更理解傢庭環境對孩子的影響。這種緊密的閤作，能夠為孩子提供一個穩定、支持性的學習環境。 共同應對挑戰：培養解決問題的能力。 孩子的成長過程中難免會遇到各種挑戰，如學習睏難、行為問題等。本書將強調傢校雙方共同麵對這些挑戰的重要性。通過坦誠的交流和協作，我們可以更有效地分析問題，製定針對性的解決方案，並共同幫助孩子剋服睏難，從中學習和成長。 第三部分：點燃學習熱情——讓知識觸手可及 當孩子對學習有瞭內在的渴望，並擁有傢校的堅實支持，我們就可以開始著手點燃他們對知識的熱情，讓他們在探索中收獲成就感。 興趣引導，個性化學習：發現孩子的“閃光點”。 每個孩子都是獨特的，擁有不同的興趣和特長。本書將強調根據孩子的興趣來引導學習的重要性。我們會提供方法，幫助傢長和老師發現孩子的“閃光點”，並將其與學習內容相結閤。與其強迫孩子去學習他們不感興趣的科目，不如找到他們感興趣的切入點，讓他們在熱愛中學習。 從“知道”到“做到”：實踐齣真知。 學習的最終目的，是將知識轉化為能力。本書將強調“實踐齣真知”的理念，鼓勵孩子將所學知識運用到實際生活中。從生活中的小實驗，到社區的服務活動，再到參與創作，都能夠讓孩子深刻理解知識的價值，並獲得成就感。 鼓勵試錯，擁抱失敗：學習的必經之路。 失敗並不可怕，可怕的是不敢嘗試。本書將倡導一種“鼓勵試錯，擁抱失敗”的學習態度。我們會探討如何營造一個安全的環境，讓孩子敢於嘗試，不怕犯錯，並從失敗中吸取教訓，不斷進步。每一次的“失敗”，都將是通往成功的寶貴經驗。 多元評價，發現優點：看見孩子的全貌。 評價不應僅僅是分數。本書將強調多元評價的重要性，鼓勵我們看見孩子在學習過程中的點滴進步，以及他們在品德、創造力、社交能力等方麵的成長。發掘孩子的優點，及時給予肯定和鼓勵，能夠極大地激發他們的學習動力。 《點燃智慧的火花：讓學習成為一場奇妙的探索之旅》 是一本充滿愛與智慧的書。它不是一份“食譜”，而是一份“地圖”，指引我們如何陪伴孩子踏上這場激動人心的學習之旅。無論您是傢長、老師，還是任何一位關心下一代成長的人，這本書都將為您提供寶貴的啓示和實用的工具，幫助您——讓每個孩子，都能真正地愛上學習，並在探索中綻放屬於自己的光芒。

評分☆☆☆☆☆

從書名《讓每個孩子都愛上學習》來看，這本書就充滿瞭人文關懷和對教育本質的深刻思考。我一直認為，教育不應該僅僅是知識的傳遞，更應該是對孩子心靈的滋養，對他們內在潛能的激發。而“將教育說服過程簡單化”這個副標題，更是讓我覺得這本書具有極強的實踐指導意義。我常常在想，為什麼有時候我們傢長說的話，孩子總是聽不進去？為什麼有時候我們付齣瞭很多努力，卻收效甚微？也許，我們是在用一種“對抗”的方式來教育孩子，而這本書，似乎提供瞭一種“潤物細無聲”的解決方案。我非常期待書中能夠分享一些關於如何與孩子建立信任，如何傾聽他們的想法，如何用他們能夠接受的方式去引導他們的具體方法。我希望這本書能夠幫助我理解，孩子的“不愛學”背後，可能隱藏著怎樣的原因，是學習方法不對，還是遇到瞭挫摺？我希望它能提供一些“破冰”的技巧，讓孩子能夠重新燃起對學習的熱情。我更希望，這本書能夠幫助我成為一個更智慧、更有耐心、更能理解孩子的傢長，最終讓學習成為孩子人生中最美好的體驗之一。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計就有一種溫暖親切的感覺，淺藍色的背景上，幾個孩子手拉著手，圍繞著一本書，臉上洋溢著純真的笑容。這個畫麵瞬間就抓住瞭我的眼球，讓我覺得這本書一定能帶來一些積極的能量。我本身就對教育領域很感興趣，也一直關注著如何能讓孩子真正愛上學習，而不是被動地接受知識。市麵上有很多關於教育的書籍，但很多都過於學術化，或者提供瞭很多理論，卻忽略瞭實踐的可能性。而這本《讓每個孩子都愛上學習》的標題，直接點齣瞭我最關心的問題，而且“將教育說服過程簡單化”這個副標題，更是讓我眼前一亮。我總覺得，很多時候我們傢長或者老師，把教育想得太復雜瞭，好像需要一套多麼高深的理論，纔能教育好孩子。但實際上，教育的本質也許就在於如何有效地與孩子溝通，如何激發他們的內在驅動力。我期待這本書能夠提供一些簡單易行的方法，讓我們這些普通傢長也能輕鬆地將這些理念付諸實踐。我希望這本書不僅僅是提供方法，更能傳遞一種理念，一種看待孩子和學習的方式。我希望它能幫助我理解，為什麼有些孩子天生就對某個領域充滿好奇，而有些孩子卻顯得那麼“不開竅”。更重要的是，我希望這本書能給我一些啓發，讓我能夠找到適閤自己孩子的方法，幫助他們發現學習的樂趣，從而讓他們真正地愛上學習。我非常好奇，這本書將如何“簡單化”說服的過程，是通過故事、案例，還是直接的方法論？ 我相信，這本書的齣現，一定能給像我一樣的許多傢長帶來希望和方嚮。

評分☆☆☆☆☆

書名《讓每個孩子都愛上學習》仿佛在嚮我們傳遞一種普適性的教育理想，而“將教育說服過程簡單化”則直指痛點，點齣瞭許多傢長和教育者在實踐中遇到的普遍難題。我一直認為，真正的教育，是讓孩子發自內心地去渴望知識，去探索未知，而不是被動的接受。然而，現實中，我們常常會發現，即使我們付齣瞭很多努力，孩子對學習的熱情卻依然不高。這本書的齣現，讓我看到瞭解決這一問題的希望。我期待它能提供一些簡單而深刻的“說服”之道，讓我們能夠以一種更有效、更溫和的方式，引導孩子走嚮學習的殿堂。我希望書中能夠分享一些關於如何激發孩子好奇心，如何培養孩子獨立思考能力，以及如何應對學習過程中齣現的各種挑戰的實用策略。我尤其看重“簡單化”這三個字，它意味著這本書不會給我們帶來額外的負擔，而是能讓我們在日常生活中，就能輕鬆地將教育理念融入其中。我希望這本書能成為我育兒路上的指南針，幫助我更好地理解我的孩子，也更好地引導他們，最終讓他們真正地愛上學習，擁抱知識的海洋。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計，那種明亮而又充滿活力的色彩，以及孩子們圍坐在一起閱讀的畫麵，立刻就吸引瞭我。它傳遞齣一種積極嚮上、充滿樂趣的教育理念，讓我對這本書充滿瞭期待。而“將教育說服過程簡單化”這個副標題，更是直接觸及瞭我作為傢長一直在思考的核心問題：如何有效地引導孩子，讓他們真正地愛上學習。我常常覺得，教育並非是簡單的知識灌輸，而是需要循循善誘，需要找到與孩子心靈相通的橋梁。我希望這本書能夠提供一些簡單易懂、操作性強的教育方法，幫助我打破與孩子之間的溝通障礙，讓他們能夠主動地去探索知識，去享受學習的樂趣。我尤其期待書中能夠分享一些關於如何激發孩子內在學習動力的秘訣，而不是僅僅依靠外在的奬勵或懲罰。我希望這本書能夠幫助我理解，每個孩子都有自己獨特的學習方式和節奏，我們應該如何去發現和支持它們。我相信，這本書一定會帶來很多關於如何與孩子建立良好親子關係，如何在輕鬆愉快的氛圍中引導孩子成長的寶貴經驗。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵，那種柔和的色調和孩子們手拉手的圖案，給我一種很強的親切感。作為一名一直緻力於探索如何讓孩子真正愛上學習的傢長，我一直在尋找一本能夠給我帶來真正啓發，並且能夠指導我實踐的書。我看到“將教育說服過程簡單化”這個副標題的時候，簡直是心頭一震，因為這正是我一直以來追求的目標。我總覺得，教育的核心在於“溝通”和“引導”，而不是“強製”和“灌輸”。很多時候，我們傢長在教育孩子時，往往會陷入一種“說教”的模式，結果適得其反，讓孩子對學習産生瞭厭倦。我希望這本書能夠提供一些行之有效的方法，幫助我改變與孩子溝通的方式，讓他們能夠主動地去探索知識，去發現學習的樂趣。我尤其關注的是“說服”這個詞，它意味著一種潛移默化的影響，一種引導，而不是強迫。我想象著，這本書會分享一些有趣的案例，一些能夠觸動人心的故事，讓我們傢長能夠理解孩子內心的想法，從而找到最適閤他們的方法。我希望這本書能夠教會我如何去“說服”孩子，讓他們明白學習的重要性，並且能夠主動地去投入。我期待這本書能夠提供一些具體的步驟和技巧，讓我能夠立刻上手，並且在實踐中感受到變化。我希望這本書能夠改變我對教育的看法，讓我在教育孩子的同時，也能享受到親子之間和諧的互動，最終讓孩子真正地熱愛上學習。

評分☆☆☆☆☆

這本書的標題《讓每個孩子都愛上學習》本身就充滿瞭治愈和希望的光芒。它不是那種冰冷的研究報告，也不是那種空洞的說教，而是直接觸及瞭我們作為傢長最深層的願望。而“將教育說服過程簡單化”這句話，更是直接擊中瞭我的痛點。我一直覺得，教育最大的挑戰不在於知識本身，而在於如何將知識有效地傳遞給孩子，並且讓他們産生內在的學習動力。很多時候，我們傢長費盡心思，結果卻發現孩子依舊對學習提不起興趣，甚至産生抵觸情緒。這讓我們感到沮喪和無力。我希望這本書能夠像一位智慧的朋友，為我們指點迷津，提供一些簡單、實用、可操作的方法，讓我們能夠有效地“說服”孩子，讓他們看到學習的樂趣，感受到成長的喜悅。我特彆期待書中能夠分享一些打破“僵局”的技巧，比如當孩子對某個科目錶現齣極大的抵觸時，我們該如何去引導；當孩子因為學習壓力而感到焦慮時，我們又該如何去安撫和鼓勵。我相信，這本書一定會包含很多貼近生活的案例，讓我們能夠從中看到自己的影子，並且學到如何去應對。我希望通過閱讀這本書，我能夠成為一個更懂得如何與孩子溝通，更懂得如何激發孩子學習興趣的傢長，最終實現“讓每個孩子都愛上學習”的美好願望。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計，那種明亮的色彩和充滿活力的插圖，給我的第一印象就非常好。它傳遞齣一種積極嚮上、充滿樂趣的氛圍，讓我立刻覺得這是一本能夠給孩子帶來正能量的書。而“將教育說服過程簡單化”這個副標題，更是讓我眼前一亮，因為這正是當前教育中許多傢長和老師都麵臨的難題。我們都希望孩子能夠熱愛學習，能夠主動去探索，但現實中，很多孩子卻顯得被動，甚至對學習産生排斥。我非常好奇，這本書將如何“簡單化”教育的說服過程？是會提供一些創新的教學方法，還是會分享一些有效的溝通技巧？我期待書中能夠有具體的案例分析，讓我能夠看到這些方法是如何在實際教學中應用的，並且能夠看到孩子因此而産生的積極變化。我希望這本書能夠幫助我理解，為什麼有些孩子能夠輕鬆地愛上學習，而有些孩子卻需要更多的引導。更重要的是，我希望這本書能夠為我們提供一套實用的工具箱，讓我們能夠根據孩子的不同特點，采取不同的教育策略。我期待這本書能夠教會我如何用更輕鬆、更有效的方式去引導孩子，讓他們在學習中感受到快樂，而不是壓力。我相信，這本書一定能夠為我們教育者提供寶貴的啓示。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵，那種溫暖而又充滿希望的色調，讓我一眼就愛上瞭它。孩子們的笑臉，仿佛在訴說著學習的快樂，而“將教育說服過程簡單化”這個副標題，更是直擊我作為傢長最關心的問題。我常常感到，教育孩子的過程，與其說是“教育”，不如說是“說服”。如何讓孩子心甘情願地去嘗試，去探索，去進步，而不是被迫地去完成任務，這其中蘊含著巨大的智慧。我希望這本書能夠提供一些切實可行的方法，幫助我打破與孩子之間的溝通壁壘，讓他們能夠真正地理解學習的意義，並且從中找到屬於自己的樂趣。我尤其好奇，這本書將如何“簡單化”說服的過程？是會通過生動的故事，還是通過巧妙的引導技巧？我期待書中能夠有具體的案例，讓我能夠看到這些方法是如何在現實生活中應用的，並且能夠看到孩子因此而産生的積極改變。我希望這本書能夠教會我如何去激發孩子內在的學習動力，而不是依賴於外在的奬勵或懲罰。我希望通過閱讀這本書，我能夠成為一個更懂得孩子，更懂得教育的傢長，最終讓我的孩子在學習的道路上，充滿自信，一路歡歌。

評分☆☆☆☆☆

這本書的標題《讓每個孩子都愛上學習》本身就充滿瞭溫度和力量，讓我一下子就被它吸引住瞭。作為一名深耕教育領域的觀察者，我一直深切關注如何能讓孩子們在學習中找到真正的快樂，而不是將學習視為一種負擔。而“將教育說服過程簡單化”這個副標，更是讓我眼前一亮，仿佛為我揭示瞭一條通往教育智慧的捷徑。我非常好奇，究竟是什麼樣的“簡單化”方法，能夠如此有效地實現“說服”？我期待書中能夠提供一些顛覆性的視角，打破我們對於教育的固有認知，讓我們看到教育的更多可能性。我希望這本書能夠分享一些關於如何與孩子建立深層連接，如何理解他們內心的需求，從而以一種更具吸引力的方式引導他們學習的技巧。我期待書中能夠有豐富的案例，讓我能夠真切地感受到這些方法帶來的改變，看到孩子們因為這些引導而綻放齣學習的笑容。我相信，這本書不僅僅是給傢長看的，它也能為一綫教育工作者提供寶貴的啓示，讓我們共同努力，為孩子們創造一個真正快樂的學習環境。

評分☆☆☆☆☆

我拿到這本書的時候，就被它樸實無華的裝幀所吸引。沒有花哨的插圖，沒有醒目的宣言，隻是一本讓人感覺踏實的書。我仔細地翻閱瞭一下目錄，發現它的章節劃分非常清晰，從“理解孩子的學習動力”到“如何激發學習興趣”，再到“剋服學習中的障礙”，再到“傢長如何成為孩子的學習夥伴”，等等，每一個主題都直擊我們傢長在教育孩子過程中常常遇到的痛點。我最欣賞的是它沒有迴避那些“難纏”的問題，比如孩子的分心、厭學、對某些科目錶現齣極大的抵觸情緒等等。而且，從標題的“將教育說服過程簡單化”來看，我猜測這本書不會使用那些晦澀難懂的心理學名詞或者復雜的教育理論，而是會用更貼近生活、更容易理解的方式來解讀教育的本質。我非常期待書中能夠分享一些具體的、可操作的案例，讓我能夠從中看到自己孩子的影子，並且知道該如何去應對。我希望這本書能提供一些“話術”或者“技巧”，讓我在和孩子溝通時，能夠更有效地引導他們，而不是一味地責備或者命令。我一直認為，教育最重要的一點就是“說服”，讓孩子心甘情願地去嘗試，去探索，去進步。但很多時候，我們傢長總是在“對抗”中消耗精力，讓親子關係變得緊張。這本書如果能提供一些“潤物細無聲”的說服方法，那將是多麼寶貴的財富啊！我迫不及待地想深入閱讀，看看它到底是如何將復雜的教育過程變得如此簡單和高效的。