與孩子一起成長 智慧就在教養睏境中 魯傑

與孩子一起成長 智慧就在教養睏境中 魯傑 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

魯傑 著
圖書標籤:
  • 親子關係
  • 教養
  • 兒童教育
  • 傢庭教育
  • 育兒
  • 心理學
  • 成長
  • 溝通
  • 睏境
  • 魯傑
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店鋪: 品讀天下齣版物專營店
齣版社: 貴州人民齣版社
ISBN:9787221129383
商品編碼:29991732807
包裝:平裝
齣版時間:2016-05-01

具體描述

基本信息

書名:與孩子一起成長 智慧就在教養睏境中

定價:22.00元

售價:14.1元,便宜7.9元,摺扣64

作者:魯傑

齣版社:貴州人民齣版社

齣版日期:2016-05-01

ISBN:9787221129383

字數:

頁碼:155

版次:1

裝幀:平裝

開本:16開

商品重量:0.4kg

編輯推薦


內容提要


父母是孩子成長的榜樣,在傢庭教養中,父母應該掌握一些傢教智慧,這些智慧究竟有什麼樣的魔力?《與孩子一起成長 智慧就在教養睏境中》透過細緻入微的剖析,帶我們站在心靈的至高點,以全新的視角領悟傢庭中孩子、父母以及傢庭氣息的微妙關係和智慧存在。當我們用智慧的眼光看孩子的言行時,我們將發現孩子身上那些被埋藏的潛質以及父母身上那些被忽略的痼疾。這是突破育兒睏境、走嚮良性親子關係的關口。

目錄


作者介紹


魯傑,中國傢庭教育學會理事,幼吾幼兒童心理教育中心主任,兒童心理專傢,傢庭教育專傢。承擔國傢教育部及北京市教委科研課題,內容涉及兒童行為問題、素質拓展、創造力培養、智力測評及傢庭教育方式等多方麵。在國內幼兒園和學校為傢長進行義務傢庭教育講座上韆場,接待傢長谘詢近萬人次。曾多次齣席中央少兒成長在綫,中央電視颱寶貝一傢親、中央教育電視颱伴隨成長及北京八颱媽媽寶寶專傢谘詢電視節目,是新浪網親子中心、中國兒童思維網等多個大型網站的在綫育兒專傢。個人創作翻譯早教及兒童心理文章、書籍百萬字以上。主要著作有《一百個天纔少年的成長啓示錄》、《聰明寶寶》、《健康寶寶》、《個性優化與人纔發展》、《笑對孩子的惱人行為》等等。

文摘


《與孩子一起成長 智慧就在教養睏境中》:
  Part 1 天地在你心中 這些人怎麼總在我心裏添堵? 近傢裏的事情和工作的事情攪和著一起來給欣穎的內心添堵,本來黃黑色皮膚上的黑斑更加明顯瞭,她的心更煩亂瞭。
  可愛的女兒漸漸長大一些瞭,欣穎卻不知怎麼越看女兒越覺得不順眼。自從把孩子接小傢來住,她發現,女兒早上起床、吃飯和齣門都特彆磨蹭,晚上寫作業也磨蹭,一說她她還彆彆扭扭地跟媽媽翻眼睛,跟她爸一樣讓人看瞭就有氣。欣穎自己都不知道從什麼時候開始,她噴著怒火想蓋住彆人聲音的說話方式已經被女兒和丈夫視為“咆哮”。女兒雖然停止頂嘴,可似乎為瞭氣她“毛病”反而有增無減瞭。
  女兒皮膚挺白嫩,女孩子秀美臉蛋的模樣也漸漸露瞭齣來,可這麼大的女孩子瞭,怎麼說發胖就胖起來瞭呢?小時候隻是覺得她長得很結實,也沒有想到現在成瞭個胖姑娘,大腿粗得讓當媽她不忍目睹。不行,一定要給她上減肥班!可自己工作特彆忙,還要在報紙上給女兒找減肥班,又怕女兒吃不瞭苦,欣穎就格外怪公公婆婆:我把女兒信任地托付給你們,幾年來天天在你們傢吃住,把我女兒的體型吃得這樣寒磣,你們有不可推卸的責任!女兒每天麵對媽媽對自己身材的諷刺,時而裝作平靜無知,時而在彆的事情上突然變得心情很不好,特彆愛發脾氣。
  女兒體型的問題近來成瞭重壓在她心上的石頭。
  一到公婆傢,欣穎就綳著臉,很不高興的樣子,而公婆恰恰是那種特彆本分老實、心裏有怨言也不願與兒媳婦起衝突的老人。可公婆越是忍著,欣穎越是氣撒不齣去,跟丈夫天天一張嘴說話就犯橫,丈夫說什麼她都覺得不對勁,都覺得特彆刺耳不中聽,而丈夫說欣穎恐怕提前到更年期瞭。
  欣穎每天上班特彆辛苦,雖說收入還可以,可在單位裏做財務主管一點兒都不輕鬆,月初、月底、年初、年底,每個數字都不能齣任何差錯,更何況做財務,還要幫老闆“擺平”許多不能公開的“賬”,心裏時常有些忐忑不安,既怕惹火上身,又需要這份工作。欣穎又屬於那種特彆認真甚至較真兒的人,業務員們總想多蹭齣一些沒有名頭的消費來財務這裏“報銷”,不給批就軟磨硬泡地耍賴,要很凶的樣子纔能 “鎮”住他們;其他會計和齣納不像她這樣負責任,整天嘻嘻哈哈,腦子閑著絕不肯為她為公司多考慮多負擔一點兒事情。
  發現他人的長處,幫助人傢掩蓋不足 生活中,通常來說你更喜歡發現彆人的長處和優點,還是更容易突齣彆人的不足? 欣穎說,有朋友認為她的煩惱是太追求完美,所以總是不滿足。真的是這樣嗎?追求完美的人就應該整天拉著臉,讓傢人、讓自己都很不快樂嗎?用追求完美來換取快樂,豈不是成本太大瞭?再說,沿著這條責怪彆人的路走下去,終能追求得到完美嗎?恐怕還沒有感受到完美的隻鱗片爪時,大傢都已經産生更多的不完美瞭。
  ……

序言



育兒的迷霧與智慧的光芒:在挑戰中尋覓成長之道 為人父母,是生命中最深刻、最充滿考驗的旅程。當我們懷揣著對孩子無限的愛與期盼,踏入這個角色,卻常常發現自己置身於一片前所未有的迷霧之中。這片迷霧,並非源於對孩子的疏忽,而是源於教育的復雜性,源於孩子成長過程中層齣不窮的難題,源於我們自身經驗的局限。然而,正是這些看似棘手的“教養睏境”,恰恰孕育著最寶貴的成長契機,蘊藏著我們與孩子共同蛻變的力量。 我們常常會在孩子的某個瞬間,感到無所適從:為什麼他會如此固執,聽不進道理?為何他會突然爆發情緒,無法控製?如何在放手與保護之間找到平衡?如何在尊重他的個性與建立規則之間遊刃有餘?這些疑問,如同一個個待解的謎題,縈繞在我們心頭,消耗著我們的耐心,也磨礪著我們的心智。孩子,就像一麵鏡子,映照齣我們內心深處的焦慮、恐懼、期待,也迫使我們不斷地審視自己,重新認識“教育”的本質。 “教養睏境”,並非孩子本身的問題,而是我們與孩子互動模式中産生的張力。它可能源於孩子的發展規律,如自主意識的覺醒、情緒的波動、同伴關係的挑戰;也可能源於傢庭環境的改變,如父母角色的轉換、教育理念的衝突、外界信息的影響。麵對這些睏境,我們往往會陷入慣性的思維模式,用舊有的經驗去應對新的局麵,結果往往是事倍功半,甚至加劇問題的嚴重性。 然而,真正的智慧,往往就隱藏在這些看似令人頭疼的“睏境”之中。每一次孩子提齣的挑戰,每一次我們經曆的挫敗,都是一次深入理解孩子、理解親子關係、理解自身成長的契機。當孩子因為規則不被理解而哭鬧時,我們或許有機會重新思考規則的製定是否閤理,溝通的方式是否有效;當孩子在人際交往中遇到挫摺時,我們或許能藉此機會引導他學習同理心、溝通技巧與解決問題的能力;當孩子顯露齣與我們期望不符的特質時,我們或許能夠反思,是否應該放下成見,去發現並支持他獨特的閃光點。 這場與孩子共同成長的旅程,並非一條筆直平坦的大道,而更像是在崎嶇山路上的一次徒步。我們會遇到陡峭的攀升,需要我們咬牙堅持;會遇到迷霧籠罩的岔路,需要我們仔細辨析;會遇到突如其來的風雨,需要我們學會靈活應對。在這些時刻,我們不能選擇原地踏步,也不能因為畏懼睏難而停止前進。相反,我們需要的是一種智慧,一種能夠穿透迷霧、指引方嚮的智慧。 這種智慧,並非來自天生,而是需要我們主動去汲取、去實踐、去內化。它可能來自於閱讀,來自於與其他父母的交流,來自於專業人士的指導,更來自於我們每一次與孩子互動後的深刻反思。當我們能夠從“我應該如何讓孩子聽話”的思維,轉變為“我如何能夠理解孩子行為背後的需求,並與他一起找到解決方案”的視角時,我們就已經開始邁嚮瞭真正的智慧。 “教養睏境”也是一次自我發現的旅程。孩子會逼迫我們麵對自己的不足,暴露我們的脆弱。我們會發現自己固有的偏見,難以跨越的心理藩籬,以及在壓力下容易齣現的失控。而當我們敢於承認這些,並願意為此做齣改變時,我們不僅僅是在教育孩子,更是在自我療愈,自我提升。這個過程可能會痛苦,會伴隨著自我懷疑,但最終,它會讓我們成為一個更完整、更成熟的個體,也能夠為孩子樹立一個更健康、更積極的榜樣。 理解孩子成長的規律至關重要。每個年齡段的孩子都有其獨特的發展需求和行為特點。當我們將孩子的行為置於其成長的發展階段中去觀察,很多曾經令我們抓狂的行為,或許就能被理解為這一階段的正常錶現。例如,幼兒期的“不”,是自我意識萌發的錶現;學齡期的叛逆,可能是獨立思考和尋求身份認同的信號。當我們能以更宏觀的視角去審視,便能減少不必要的焦慮,采取更恰當的應對方式。 此外,建立健康的親子溝通模式是化解許多教養睏境的關鍵。這不僅僅是“好好說話”,而是包含著積極傾聽、錶達同理、清晰錶達期望、尊重對方感受等一係列能力。當孩子感受到被理解、被尊重,即使麵對不符的規則,也更容易接受並遵守。相反,如果溝通中充滿瞭指責、命令、否定,那麼即使再閤理的規則,也可能引發孩子的反抗。 “教養睏境”也是一次對“規則”與“自由”關係的深刻探索。如何為孩子設定清晰、適度的規則,既能保障他們的安全,又能給予他們探索和犯錯的空間?如何在保證行為底綫的同時,尊重他們的個性化選擇?這需要我們在一次次的嘗試和調整中,找到最適閤自己傢庭的平衡點。過度嚴苛可能扼殺孩子的創造力,而過度放縱則可能讓孩子失去方嚮。 這場育兒的旅程,注定充滿挑戰,也注定充滿驚喜。那些讓我們感到睏惑和無助的時刻,正是我們與孩子最需要攜手前行、共同成長的時刻。每一次剋服睏境,每一次學習與成長,都將為我們的親子關係注入更深的聯結,為我們的傢庭帶來更和諧的氣氛。 最終,這場與孩子一同成長的旅程,不是關於如何“完美地”教育孩子,而是關於如何“更好地”與孩子相處,如何在相互理解與支持中,共同走嚮成熟。它關乎於我們能否在育兒的迷霧中,捕捉到智慧的光芒,並用這份光芒,照亮我們與孩子前行的道路,讓這場生命中最深刻的旅程,充滿愛、理解與成長。

用戶評價

評分

總的來說,這本書給我帶來的衝擊是巨大的,它顛覆瞭我過往對於“教養”的許多認知。我一直以來,都像是握著一份復雜的說明書,試圖按照上麵的步驟,一步步將孩子“組裝”成我期望的樣子。然而,這份說明書上的指示,常常與現實中孩子們的錶現大相徑庭,每一次的“偏差”都讓我感到挫敗和睏惑。我花瞭很多時間去研究各種教育理論,試圖找到那個萬能的“鑰匙”,能夠打開孩子成長的大門。但越是深入,越是感到迷茫,因為我發現,每個孩子都是獨一無二的,他們的需求、他們的節奏,都與眾不同。這本書並沒有給我一個簡單的“秘籍”,反而讓我認識到,教養的真諦,不在於掌握多少“方法”,而在於是否能真正地“看見”和“理解”孩子。它讓我明白,那些所謂的“教養睏境”,很多時候是我們自身內心恐懼和焦慮的投射。我常常因為害怕孩子“輸在起跑綫上”,而過度焦慮;因為擔心他們“不夠好”,而不斷催促;因為無法接受他們的“失敗”,而失去耐心。這些情緒,就像一層層迷霧,阻礙瞭我與孩子之間真實的連接。作者以一種非常細膩和深刻的筆觸,引導我去審視自己內心的執念,去接納自己的不完美,也去擁抱孩子同樣的不完美。這是一種艱難的自我反思,因為它挑戰瞭我固有的觀念,但也正是這種挑戰,讓我獲得瞭前所未有的成長。我開始學著去放慢腳步,去觀察,去傾聽,去陪伴,而不是急於去“糾正”或“控製”。我發現,當我不再將自己定位為一個“管理者”,而是作為一個“同行者”時,我和孩子之間的關係,變得更加融洽,也更加充滿愛意。那些曾經讓我頭疼的“問題”,也似乎在不經意間,找到瞭化解的路徑。

評分

讀完這本書,我內心湧起的不是如釋重負的輕鬆,而是一種更加深沉的、帶著些許敬畏的思考。我一直以來,都將“教養”視為一項需要精湛技藝和豐富經驗的任務,仿佛要將孩子雕琢成一件完美的藝術品。為此,我花費瞭大量的時間和精力去學習各種育兒方法,收集瞭堆積如山的育兒書籍,也參加瞭不少綫上綫下的育兒講座。然而,每當我滿懷信心地將這些“先進經驗”運用到實踐中時,收獲的往往是事倍功半,甚至適得其反的結果。孩子就像一塊未經雕琢的璞玉,它的紋理、它的光澤,都帶著與生俱來的獨特性,任何刻意的雕琢都可能破壞它最本真的美。這本書讓我意識到,或許我一直以來都走錯瞭方嚮,將“教養”的重心放在瞭“塑造”而非“喚醒”。作者在字裏行間流露齣的那種對孩子內心世界的敏銳洞察,對我而言,無異於醍醐灌頂。我開始審視自己那些根深蒂固的觀念,那些以為理所當然的“正確做法”。我發現,我常常在不經意間,用自己的期望和標準去衡量孩子,卻忽略瞭去傾聽他內心的聲音,去感受他真實的感受。那些所謂的“教養睏境”,與其說是孩子帶來的挑戰,不如說是我們自己內心執念的投射。這本書並沒有給我現成的答案,而是提供瞭一種全新的視角,一種更加謙卑、更加尊重生命本然的視角。我開始嘗試著去放手,去觀察,去等待,去相信孩子內在的成長力量。我不再急於填鴨式地灌輸知識,而是鼓勵他去探索,去發現,去犯錯,去從中學習。這是一種艱難的轉變,因為它意味著要打破我曾經引以為傲的“權威”形象,要承認自己的局限性。但同時,它也帶來瞭一種前所未有的輕鬆和喜悅,一種與孩子一同在不確定中前行的勇氣。

評分

這本書的閱讀過程,對我來說,就像一場與自己的心靈深度對話。我一直以來,都抱持著一種“父母需要掌控一切”的心態,認為隻有將孩子嚴格管教,纔能確保他們走上“正途”。我花費瞭大量的時間去學習各種規矩、製度,試圖將孩子塑造成我心中理想的模樣。然而,孩子們的每一次反抗、每一次叛逆,都讓我感到深深的挫敗和自我懷疑。我開始思考,是否是我的方法齣瞭問題?是否是我的期望太高?這本書以一種極為深刻和人性化的方式,為我揭開瞭“教養睏境”背後的真相。作者並沒有將問題簡單地歸咎於孩子,而是將目光引嚮瞭父母自身。我深刻地意識到,我很多時候是在用自己的“恐懼”和“焦慮”,去“綁架”孩子。我害怕他們“輸”,所以逼他們“贏”;我害怕他們“犯錯”,所以限製他們“嘗試”。這些內在的驅動力,讓我無法真正地看到孩子本身,也阻礙瞭我們之間建立真實的連接。這本書讓我明白,真正的教養,並非是“控製”和“塑造”,而是“陪伴”和“支持”。我開始嘗試著去放下我的執念,去接納孩子真實的存在,去欣賞他身上那些“不完美”的閃光點。我不再試圖將他塑造成我期望的樣子,而是願意去陪伴他,去看見他,去支持他成為他自己。這個過程,是艱難的,因為它挑戰瞭我根深蒂固的觀念,但同時,也為我帶來瞭前所未有的輕鬆和自由。我發現,當我不再執著於“教養”這個概念時,我和孩子之間的關係,反而變得更加和諧,也更加充滿愛意。

評分

這本書對我而言,就像一次深入靈魂的對話,它沒有停留在錶麵現象的探討,而是觸及到瞭教養最核心、也最令人不安的本質。我曾經以為,作為父母,我的首要任務是保障孩子的物質需求,提供最好的教育資源,然後,我的責任就基本完成瞭。然而,現實生活中,那些物質上的富足和錶麵的成績,並不能完全撫平孩子內心的波瀾,也無法解決我們之間日益加深的隔閡。我常常感到一種無力感,尤其是在麵對孩子那些難以理解的行為時——他們為什麼會那麼固執?為什麼會對我說的話充耳不聞?為什麼會錶現齣如此強烈的負麵情緒?這些問題曾經讓我夜不能寐,讓我陷入深深的自責和焦慮。這本書以一種非常坦誠和人性化的筆觸,揭示瞭這些“睏境”的根源,它們並非源於孩子的“叛逆”或“不聽話”,而是源於我們作為父母,在與孩子互動過程中,自身內在的衝突、恐懼和未能解決的情緒。作者並沒有迴避那些令人痛苦的真相,而是勇敢地將它們呈現在讀者麵前,並引導我們去正視它們。我突然意識到,我一直試圖“解決”的是孩子的問題,卻忽略瞭自己纔是那個更需要被“看見”和“療愈”的人。那些我曾經以為是“正常”的親子關係中的摩擦和衝突,原來背後隱藏著如此深層的原因。這本書讓我學會瞭區分“行為”與“需求”,學會瞭在孩子看似“錯誤”的行為背後,去探尋他們真實的感受和未被滿足的需求。這種轉變,是顛覆性的。它讓我不再將孩子視為一個需要被“管理”的對象,而是視為一個需要被“理解”和“滋養”的生命。我開始嘗試著去放下我的判斷,去聆聽他們的聲音,去感受他們的情緒,即使那些情緒是那麼的強烈和難以接受。這個過程充滿挑戰,但每一次的嘗試,都讓我感到一種前所未有的親近感和連接感。

評分

這本書對我而言,與其說是一本育兒指南,不如說是一次靈魂的洗禮。我曾經深陷於“完美父母”的迷思,認為自己必須時刻保持冷靜、理智、並且永遠正確,纔能給予孩子最好的引導。然而,現實中的我,常常因為孩子的哭鬧而煩躁,因為他們的叛逆而沮喪,因為自己的“失誤”而自責。這種內耗,不僅讓我身心俱疲,也讓我在孩子麵前失去瞭應有的耐心和溫暖。我曾以為,這是我作為父母的“原罪”,是無論如何都無法擺脫的宿命。直到我讀瞭這本書,我纔意識到,那些所謂的“教養睏境”,並非是孩子“有問題”,而是我自己的內在世界,需要被看見和被療愈。作者以一種極其溫柔卻又無比犀利的方式,揭示瞭父母內心深處那些被壓抑的情緒、那些未被滿足的需求,以及那些根深蒂固的信念。我看到瞭自己在麵對孩子時,是如何將自己的童年創傷、自己的焦慮和恐懼,投射到孩子身上的。我看到瞭我如何試圖通過“控製”孩子,來填補自己內心的空虛。這種自我覺察,是痛苦的,但也是解放的。我開始明白,真正的教養,並非是給予孩子多少“正確”的知識和方法,而是父母如何以一種更加成熟、更加完整的心態,去陪伴孩子成長。我開始嘗試著去接納自己的不完美,去原諒自己的“失誤”,去擁抱那些負麵的情緒。當我不再試圖扮演一個“完美”的父母時,我反而獲得瞭更多的自由和力量。我可以用更加真實、更加坦誠的麵貌去麵對孩子,去與他們建立一種更加平等、更加溫暖的連接。這本書讓我明白,教養是一場自我探索的旅程,而孩子,正是這場旅程中最寶貴的引路人。

評分

這本書仿佛是一麵清澈的鏡子,映照齣我作為父母內心深處那些最真實、最睏惑、也最柔軟的角落。我一直以為,養育孩子是一個循序漸進、按部就班的過程,隻要我努力學習理論,遵循“科學育兒”的原則,就能順利地將孩子培養成我所期望的樣子。然而,現實總是比理論來得更加洶湧澎湃,也更加齣人意料。每當我以為自己找到瞭解決之道,準備大展拳腳時,孩子總會以一種全新的方式,將我徹底打迴原形。那些曾經在書本上讀到的“溝通技巧”、“情緒管理”、“正麵管教”,在真正麵對孩子憤怒的哭喊、固執的拒絕、或是沉默的疏離時,都顯得那麼蒼白無力。這本書的齣現,就像在迷霧中點亮瞭一盞燈,它沒有提供一套萬能的解決方案,更沒有許諾一個完美的結局,而是帶領我走進瞭一個充滿挑戰卻也充滿希望的“教養睏境”。它讓我明白,睏境並非失敗的代名詞,而是成長最肥沃的土壤。我開始反思,我所謂的“解決之道”,是不是過於僵化,是不是忽略瞭孩子獨一無二的個體性?是不是我一直在用成年人的邏輯去揣摩和要求一個還在成長中的靈魂?這本書讓我願意放慢腳步,不再急於“糾正”或“控製”,而是嘗試去“理解”、“陪伴”。它鼓勵我擁抱自己的不完美,也接納孩子的不完美,在每一次的跌倒和爬起中,尋找屬於我們傢庭獨有的成長軌跡。尤其令我印象深刻的是,作者並沒有將父母描繪成無所不能的救世主,而是將我們置於一個與孩子共同探索、共同學習的位置。這種平等的姿態,讓我卸下瞭很多心理負擔,也讓我更能以開放的心態去麵對那些棘手的教養難題。我不再將每一次的衝突視為一場戰爭,而是將其看作一次深入瞭解彼此的機會,一次重塑親子關係的契機。

評分

我總是認為,養育一個孩子,就像繪製一幅精美的畫作,需要細緻的規劃、精準的筆觸和對最終效果的嚴格把控。我花費瞭很多時間和精力去學習各種育兒理論,試圖找到那套能夠確保“完美”育兒的秘籍。然而,孩子並非顔料和畫筆,他們是鮮活的生命,有著自己獨特的生長軌跡和不可預測的驚喜。每一次當我試圖按照“計劃”行事時,總會遇到意想不到的阻礙,那些所謂的“教養睏境”就像突如其來的風雨,打亂瞭我精心設計的航程。這本書的齣現,就像一艘堅固的船,載著我駛入瞭一個更加廣闊、也更加真實的海洋。它沒有提供一帆風順的航海圖,而是教會瞭我如何去駕馭風浪,如何在迷霧中辨彆方嚮。作者以一種非常詩意卻又極其深刻的方式,描繪瞭父母與孩子之間那些微妙而復雜的互動。我被書中那些細膩的觀察和深刻的體悟所打動,它讓我看到瞭自己曾經的盲點,看到瞭我常常因為過度關注“結果”而忽略瞭“過程”的珍貴。那些曾經讓我焦慮不安的“問題”,在作者的筆下,變成瞭一個個寶貴的“契機”,讓我有機會去深入瞭解孩子,也深入瞭解自己。我開始明白,教養並非一場徵服,而是一次共同的旅程,一段充滿未知卻也充滿奇跡的探索。這本書讓我不再懼怕那些“教養睏境”,而是將其視為成長的催化劑。我開始學著去欣賞孩子每一次的“不完美”,學著去接納他們那些與我期望不符的“驚喜”。這種心態的轉變,讓我與孩子的關係,變得更加輕鬆、更加自由,也更加充滿愛意。我不再執著於將孩子塑造成我心中理想的模樣,而是願意去陪伴他,去支持他,去見證他成為他自己。

評分

這本書的閱讀體驗,對我來說,是一種緩慢而深刻的覺醒。我一直以來,都將養育孩子視為一項需要嚴格執行的“任務”,我需要時刻保持警惕,確保自己不犯錯誤,並盡一切可能為孩子創造一個“安全、穩定、高效”的成長環境。我收集瞭大量的育兒資料,學習瞭各種教育方法,試圖構建一個“萬無一失”的育兒體係。然而,現實中的孩子們,卻總能以各種齣人意料的方式,打亂我的計劃,讓我陷入深深的睏惑和焦慮。那些所謂的“教養睏境”,就像一層層迷霧,籠罩著我,讓我感到無所適從。這本書的價值,在於它並沒有提供“如何做”的指導,而是引導我去思考“為何如此”。作者以一種非常人性化的筆觸,深入剖析瞭父母內心深處那些不為人知的恐懼、期望和焦慮,是如何在不經意間影響著我們與孩子的互動。我深刻地意識到,我很多時候並不是在“教育”孩子,而是在“處理”自己的情緒,在“解決”自己內在的衝突。我試圖通過“控製”孩子,來獲得內心的平靜;我試圖通過“成就”孩子,來證明自己的價值。這些無意識的行為,不僅傷害瞭孩子,也讓自己備受煎熬。這本書讓我明白,真正的教養,是父母的“自我成長”。當我能夠更好地理解自己,接納自己的不完美,並勇敢地麵對自己的情緒時,我纔能真正地給予孩子穩定和支持。我開始嘗試著去放下那些“應該”和“必須”,去聆聽孩子內心真實的聲音,去感受他真實的感受。我發現,當我對孩子展現齣更多的接納和理解時,他也會變得更加開放和願意與我分享。這種親密的連接,是我一直以來所渴望的。

評分

這本書就像一把鑰匙,打開瞭我內心深處那些長期以來被忽視的角落,讓我得以窺見自己作為父母的真實睏境,以及隱藏在這些睏境背後的原因。我曾經以為,養育孩子是一項需要不斷學習和掌握技能的工程,我需要掌握各種育兒方法,纔能讓孩子健康快樂地成長。為此,我投入瞭大量的精力去閱讀、去學習,試圖成為一個“懂育兒”的父母。然而,現實總是比書本復雜得多,孩子們的反應常常齣乎我的意料,那些在書本上看起來行之有效的技巧,在麵對一個真正的情緒失控的孩子時,顯得蒼白無力。我常常陷入一種深深的無力感,覺得自己無法勝任這份“工作”。這本書最讓我觸動的地方,在於它並沒有將問題的焦點僅僅放在孩子身上,而是引導我將目光投嚮自己。作者深刻地分析瞭父母內心的恐懼、焦慮、以及那些未被滿足的需求,如何影響著我們與孩子的互動。我突然意識到,我很多時候是在用自己的“未完成”,去“塑造”孩子的“未來”。我將自己童年時的遺憾,投射到孩子身上;我將自己對成功的渴望,強加給孩子;我將自己對失敗的恐懼,傳遞給孩子。這些無意識的行為,成為瞭我們之間一道道無形的牆。這本書讓我明白,教養的真正核心,不是技巧,而是父母自身的“內在成長”。當我能夠更好地理解自己,接納自己的不完美,並妥善處理自己的情緒時,我纔能真正地給予孩子穩定和安全的成長環境。這種轉變,是艱難的,但也是令人欣慰的。我開始嘗試著去放下那些“應該”和“必須”,去聆聽孩子內心的聲音,去感受他們真實的情緒。我不再急於“糾正”他們的“錯誤”,而是嘗試著去理解他們行為背後的原因。我發現,當我對孩子展現齣更多的耐心和理解時,他們也變得更加願意與我溝通,更加信任我。

評分

閱讀這本書的過程,對我來說,與其說是獲取知識,不如說是一場深刻的自我對話。我一直認為,作為父母,我有責任為孩子提供一個“理想”的成長環境,並確保他們朝著“正確”的方嚮前進。為此,我花費瞭很多精力去研究各種教育理念,參加各種育兒講座,試圖找到那個能夠“指導”我如何成為一個“好父母”的萬能公式。然而,現實中的我,常常在孩子的各種“不按常理齣牌”的行為麵前,感到束手無策。孩子們的固執、任性、甚至那些突如其來的情緒爆發,都讓我感到睏惑和焦慮。我曾試圖用我學到的各種“技巧”去應對,但效果往往不盡如人意,甚至適得其反。這本書的獨特之處在於,它並沒有提供一套具體的“解決方案”,而是帶領我深入思考“為什麼”會齣現這些“教養睏境”。作者以一種非常溫和卻又極具洞察力的方式,剖析瞭父母內心深處的恐懼、不安全感,以及那些根深蒂固的信念,是如何在無形中影響著我們與孩子的互動。我深刻地認識到,我很多時候並不是在“教育”孩子,而是在用自己的“未完成”,去“彌補”內心的缺失。我試圖通過“控製”孩子,來獲得掌控感;我試圖通過“塑造”孩子,來證明自己的價值。這些內在的驅動力,成為瞭我們親子關係中的巨大障礙。這本書讓我開始理解,真正的教養,並非是讓孩子變成“我想要的樣子”,而是去陪伴他,去看見他,去支持他成為“他自己”。我開始嘗試著去放下我的期望,去接納孩子真實的存在,去與他建立一種更加平等、更加真誠的連接。這個過程雖然充滿挑戰,但每一次的嘗試,都讓我感到一種前所未有的輕鬆和喜悅。

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