父母這樣說，孩子纔肯聽 9787563959365 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

郭誌剛 著

圖書標籤:

• 親子溝通
• 傢庭教育
• 正麵管教
• 兒童心理
• 溝通技巧
• 育兒經驗
• 行為習慣
• 親子關係
• 有效傾聽
• 解決衝突

店鋪： 楓林苑圖書專營店

齣版社： 北京工業大學齣版社

ISBN：9787563959365

商品編碼：30049258394

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2018-03-01

基本信息

書名：父母這樣說，孩子纔肯聽

定價：35.00元

作者：郭誌剛

齣版社：北京工業大學齣版社

齣版日期：2018-03-01

ISBN：9787563959365

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

---

每一對父母都把孩子當作傢庭的重心，孩子也都承載著父母的希望，但並非每個孩子都能成為人中龍鳳。這是因為孩子未來的成就很大程度上源自父母的教育，而在父母的教育中，又以溝通和言傳身教*為重要。

內容提要

---

本書立足於傢庭教育的實際需求，從孩子生活和學習中的點滴入手，以培養的孩子為目標，從如何與孩子溝通、如何關愛孩子、如何給孩子做榜樣等方麵，嚮父母講述瞭教育孩子過程中的關鍵點，讓父母更稱職、更智慧，讓孩子更齣色、更強大。

目錄

---

上篇 父母這樣說，孩子纔肯聽

章　的孩子是錶揚齣來的............................................ 3

一句鼓勵成就孩子一生............................................................ 3

目標明確地告訴孩子“你真棒”................................................... 6

不要讓錶揚成為口頭禪............................................................ 9

在外人麵前給孩子點個贊....................................................... 13

誇孩子聰明不如誇孩子努力................................................... 16

第二章 成功的父母懂得如何全麵關愛孩子.......................... 20

教孩子做一個微笑達人.......................................................... 20

男孩哭泣時，父母更應多一些安慰......................................... 24

教孩子冷靜處理突發事件....................................................... 28

幫孩子汲取他人的經驗和教訓................................................ 31

培養孩子不服輸的精神.......................................................... 34

第三章 成功父母教育孩子的技巧.......................................... 38

不給孩子的朋友分三等................................................... 38

在小夥伴麵前給足孩子麵子................................................... 42

不要對著孩子總是一味嘮叨................................................... 46

對犯錯的孩子不能粗暴教育................................................... 50

扮演“黑白臉”，讓孩子輕鬆認錯............................................. 54

第四章 應對孩子過分要求的策略.......................................... 58

態度堅決地拒絕孩子不閤理要求............................................ 58

用“謊言”拒絕孩子的齣格要求................................................. 61

對孩子過分的要求采取冷處理的方式..................................... 64

反詰教育法讓孩子不再難纏................................................... 67

孩子要求不閤理，父母先誇再拒............................................ 70

第五章 父母應走進問題少年的心裏...................................... 74

“懷柔政策”幫助孩子剋服遊戲癮............................................. 74

幫助孩子突破心理牢籠的束縛................................................ 77

教孩子明辨是非，改掉壞習慣................................................ 81

有效的溝通讓孩子不再有暴力傾嚮......................................... 85

讓孩子遠離黃惑.............................................................. 90

第六章 的父母擅長與孩子聊傢常.................................. 94

孩子更願意和幽默的父母聊天................................................ 94

彆用命令式的口吻和孩子說話................................................ 98

閤格父母用心聽孩子的話..................................................... 101

好方式、好時機讓親子交流更順暢....................................... 105

召開傢庭會議，給孩子一個發言的機會................................ 108

下篇 父母這樣教，孩子纔

章 關愛孩子，讓他在快樂的氛圍中健康成長............ 115

愛孩子就要為他營造一個快樂的生活氛圍............................ 115

把愛的信息傳遞給孩子........................................................ 117

讓快樂伴隨孩子的成長........................................................ 120

在陪伴中和孩子一起“玩轉”人生........................................... 124

給孩子一個溫馨幸福的傢..................................................... 128

第二章 推己及人，走進孩子的心裏去................................ 133

用心交流，彆隻把孩子扔到書堆裏....................................... 133

換位思考讓父母更理解孩子................................................. 138

聰明父母主動給孩子開闢私密空間....................................... 142

父母一聲“對不起”拉近親子距離........................................... 146

彆用彆人傢孩子的優點來傷害自己傢的孩子......................... 150

第三章 父母多奬勵，孩子更........................................ 154

精神奬勵比物質奬勵更能激勵孩子....................................... 154

設定延遲奬勵，讓孩子因期待更加努力................................ 156

父母給孩子的奬勵要多元化................................................. 160

給孩子奬勵應因事而異........................................................ 163

不要讓孩子養成事事都要奬勵的習慣................................... 167

彆讓孩子把做傢務當成“賺錢”的手段.................................... 169

第四章 父母要做孩子學習的好榜樣.................................... 173

父母有學問，孩子更上進..................................................... 173

陪孩子一起學習................................................................... 177

營造和諧氛圍，讓孩子健康成長.......................................... 181

父母多動腦，帶動孩子學會思考.......................................... 185

沒有學不會的知識，隻有不恰當的學習方法......................... 188

第五章 在孩子麵前做善於控製情緒的父母........................ 194

高興過度讓孩子容易得意忘形.............................................. 194

父母不動怒，孩子更理智..................................................... 198

彆讓消極情緒影響到孩子..................................................... 202

成功的父母時刻關注孩子的情緒變化................................... 206

幫助孩子趕走心中陰霾........................................................ 210

約法三章，杜絕孩子在公共場閤鬧情緒................................ 214

第六章 有理想的父母照亮孩子的追求之路........................ 219

父母的理想抱負影響孩子的上進心....................................... 219

孩子要有大目標，也要有小目標.......................................... 223

父母的鼓勵是孩子追求夢想的動力....................................... 227

培養孩子的判斷力，教會孩子抓住機會................................ 232

把不進則退的道理告訴孩子................................................. 238

作者介紹

---

郭誌剛，筆名郭峰、漢風、十二叔等。圖書策劃人，擅長傢教、曆史等領域圖書的策劃與創作，作品有《改變孩子一生的100個行為細節》《培養孩子高情商的100個細節》《淡定：不浮躁的活法》《圈子段子外傳：好漢們崛起的秘密》《圈子段子III：港澳富豪那些事兒》等數十本，深受讀者歡迎。

文摘

---

序言

---

《溝通的藝術：讓孩子敞開心扉的智慧》 一、 引言：在愛的絮語中搭建理解的橋梁 在這個信息爆炸、節奏飛快的時代，親子溝通似乎成瞭一項越來越艱巨的任務。我們常常在錶達愛意時，卻不經意間築起瞭隔閡；我們在試圖引導時，卻發現孩子早已心生抗拒。究竟是什麼讓原本親密的親子關係，在日常的瑣碎中逐漸疏遠？是什麼讓看似平常的對話，在孩子的耳中變成瞭“說教”或“命令”？ 《溝通的藝術：讓孩子敞開心扉的智慧》並非一本關於“如何控製孩子”的工具手冊，也不是一本宣揚“聽話的孩子纔是好孩子”的教條指南。它是一次深入父精母血的靈魂對話，是一趟探索孩子內心世界的奇妙旅程，更是一套幫助父母與孩子建立深層理解、實現有效連接的實用哲學。本書旨在幫助每一位傢長，找迴那些在生活洪流中失落的溝通技巧，重拾與孩子平等對話、傾心交流的勇氣與智慧。我們相信，愛並非不需要言語，但言語若沒有智慧的滋養，便可能成為阻礙而非橋梁。 二、 理解的基石：看見孩子，而非僅僅“教育” 在開啓有效的溝通之前，我們首先需要做的，是放下“我是父母，你是孩子”的固化角色，嘗試以孩子的視角去觀察世界，去理解他們的感受和需求。孩子不是一張等待被填滿的白紙，他們是獨立的個體，擁有自己的思想、情感和成長的軌跡。 傾聽的魔力：不止是聽到，更是懂得。 很多時候，我們以為自己在傾聽，但實際上，我們的耳朵裏充斥著自己的判斷、建議和未說齣口的焦慮。真正的傾聽，是放下評判，專注地捕捉孩子語言背後的情緒和未盡之意。當我們真正願意花時間去“聽”，而不是急於“說”，孩子纔會感受到被尊重和被看見。這包括： 放下手機，放下工作，全身心地投入。 即使是短暫的幾分鍾，一個專注的眼神，一個肯定的點頭，都能傳遞齣“我在乎你”的信號。 辨識語言背後的情緒。 孩子也許在抱怨，但錶達的是委屈；也許在沉默，但內心翻湧著不安。學會解讀這些“潛颱詞”，纔能觸及問題的核心。 適時地迴應，而非立刻反駁。 比如，當孩子說“我不想寫作業”，與其立刻說“不行，必須寫”，不如迴應“聽起來你不太想寫，是遇到瞭什麼睏難嗎？” 看見孩子的獨立性：尊重他們的選擇與邊界。 隨著年齡的增長，孩子會越來越渴望獨立。這種獨立體現在他們想要自己做決定，想要擁有自己的空間，甚至想要犯錯誤並從中學習。尊重孩子的獨立性，是建立平等溝通的基礎。 給予選擇的權利。 在安全和閤理的範圍內，讓孩子自己選擇穿什麼衣服、玩什麼玩具、如何安排課餘時間。這種選擇權能培養他們的責任感和自主性。 劃定清晰的邊界，並解釋原因。 告訴孩子什麼行為是不被允許的，並用他們能理解的方式解釋為什麼。例如，“你不能在客廳裏跑，因為這可能會摔倒受傷。” 允許孩子犯錯。 錯誤是學習過程中不可或缺的一部分。與其事事代勞，不如讓他們在可控的範圍內嘗試，並在一旁給予指導和支持。 理解孩子的世界：同理心是溝通的潤滑劑。 孩子的世界觀和成人不同，他們的煩惱在大人看來可能微不足道，但對他們而言卻是天大的事情。用同理心去感受他們的情緒，能夠瞬間拉近心理距離。 “我理解你現在一定很難過/很生氣/很興奮。” 用這句話開頭，就能讓孩子感受到你站在他們一邊。 分享自己的經曆。 適當地分享自己小時候類似的感受，可以幫助孩子意識到他們不是孤單的，並且問題是可以解決的。 避免用“彆哭瞭”、“這點小事有什麼好哭的”來否定孩子的情緒。 而是要引導他們錶達，並幫助他們找到處理情緒的方法。 三、 溝通的智慧：讓話語在愛中落地生根 有瞭理解的基石，我們纔能更好地運用溝通的智慧，讓我們的語言真正觸及孩子的心靈，引導他們走嚮積極的成長。 “我”的語言：錶達感受，而非指責。 成人最容易犯的錯誤是使用“你”開頭的句子，這往往帶有指責和批評的意味，讓孩子立刻進入防禦狀態。而“我”的語言，則聚焦於錶達自己的感受和需求，讓溝通更加平和有效。 “我擔心你沒有按時完成作業，是因為我怕你落下的功課太多。” (而不是“你怎麼總是不按時寫作業？”) “我感到很傷心，因為我看到你把玩具弄壞瞭，我很喜歡那個玩具。” (而不是“你這個笨蛋，怎麼能把玩具弄壞！”) “我希望我們能一起把房間收拾乾淨，因為我希望我們有一個整潔的生活環境。” (而不是“你為什麼總是不收拾房間？”) “我”的語言能夠清晰地傳達父母的感受和期望，同時不給孩子貼標簽，讓他們更容易理解父母的立場，並思考如何調整自己的行為。 積極的鼓勵：看見優點，放大閃光點。 批評往往像一把鈍刀，慢慢割裂親子關係；而積極的鼓勵，則如陽光般溫暖，滋養孩子的心靈，激發他們的內在動力。 具體化贊揚。 避免籠統的“你真棒”，而是指齣具體之處：“你這次畫畫的顔色搭配得真好看，特彆是那個小小的綠色點綴，讓整個畫麵都活起來瞭。” 贊揚努力過程，而非僅結果。 “媽媽看到你為瞭解這道數學題，已經嘗試瞭好幾種方法，雖然還沒做齣來，但是你的努力非常棒！”這能讓孩子明白，過程比結果更重要，失敗並不可怕。 聚焦孩子的優點和特長。 即使在犯錯的時候，也要看到孩子身上積極的一麵，並加以引導。“我知道你很喜歡和小朋友玩，但是我們玩耍的時候要注意安全，不能推搡。” 提問的藝術：引導思考，而非直接告知。 很多時候，我們習慣於直接告訴孩子“應該怎麼做”，殊不知，引導他們自己思考，更能培養他們的獨立判斷能力和解決問題的能力。 開放式問題。 鼓勵孩子錶達想法：“你覺得這樣做會有什麼後果？”“你有什麼更好的解決辦法嗎？”“你為什麼會這麼想？” 假設性問題。 幫助孩子預見未來：“如果我們現在就去玩，迴傢會不會來不及？”“如果你這樣做，可能會讓彆人感到不舒服，你覺得呢？” 情境式提問。 引導孩子代入角色：“如果你的好朋友遇到瞭和你一樣的問題，你會怎麼安慰他？” 通過提問，我們可以讓孩子成為自己行為的“設計師”，而不是被動的“執行者”。 有效地說“不”：原則下的靈活與理解。 拒絕孩子並非冷酷無情，而是在愛中設定閤理的界限。學會如何“說不”，並讓孩子理解背後的原因，是父母的責任。 清晰而堅定。 “不行，這個東西不能吃，因為現在是晚飯時間。” 提供替代方案。 “現在不能齣去玩，但是我們可以一起搭積木，或者看一本有趣的書。” 解釋原因，並錶達理解。 “我知道你很想買這個玩具，但是我們今天已經買好其他東西瞭，下次有機會再買好不好？” 避免用“我不知道”或模棱兩可的迴答。 情緒管理：父母的情緒是孩子的“晴雨錶”。 父母自身的情緒狀態，直接影響著親子溝通的質量。當父母被焦慮、憤怒、疲憊所裹挾時，很難進行有效的溝通。 認識並接納自己的情緒。 允許自己有負麵情緒，但要學會以健康的方式錶達和疏導。 在情緒激動時，暫停溝通。 “我有點生氣，我們需要先冷靜一下，等我們都平靜瞭再談。” 以身作則。 孩子會模仿父母處理情緒的方式，所以父母需要成為情緒管理的榜樣。 四、 實踐與反思：在愛的互動中共同成長 溝通並非一蹴而就的技巧，而是一個持續學習、實踐和反思的過程。每一次與孩子的互動，都是一次寶貴的學習機會。 從小事做起，耐心積纍。 不要期望立刻改變，而是從日常點滴中，一點一滴地實踐這些溝通原則。 觀察和記錄。 留心哪些溝通方式有效，哪些容易引起孩子反感。有時，簡單記錄一下孩子的反應，也能幫助我們更好地理解。 與伴侶交流。 夫妻雙方在教育理念和溝通方式上保持一緻，能夠給孩子一個穩定、積極的環境。 尋求支持。 如果遇到睏難，可以與傢人、朋友或專業的育兒導師交流，獲取建議和支持。 最重要的：保持愛的初心。 無論遇到多少挑戰，都要記住，我們與孩子之間最深層的情感連接，是建立在無條件的愛之上的。溝通的最終目的，是為瞭讓這份愛得以順暢地傳遞，讓孩子在愛中健康、快樂地成長。 《溝通的藝術：讓孩子敞開心扉的智慧》邀請您踏上這場愛的旅程，在一次次真誠的交流中，見證孩子內心的綻放，也見證父母智慧的成長。願我們都能成為那個被孩子深愛、並能深刻理解的父母。

評分☆☆☆☆☆

我最近在網上瀏覽育兒書籍，偶然看到瞭《父母這樣說，孩子纔肯聽》這本書。老實說，光看書名，就讓我産生瞭濃厚的興趣。作為一名新手父母，在教育孩子的過程中，我常常感到力不從心，尤其是在與孩子溝通方麵。每次看到孩子頂嘴、不聽話，我就覺得自己很失敗，不知道該如何是好。我嘗試過很多方法，但效果都不盡如人意。所以我特彆希望能找到一本能夠指導我如何與孩子有效溝通的書籍，讓孩子願意聽從我們的建議，而不是一味地反抗。我特彆好奇這本書會提供什麼樣的具體方法，是隻需要改變說話的語氣，還是需要更深層次的溝通技巧？我希望它能提供一些實操性的建議，比如在孩子犯錯時，如何批評纔能讓他們認識到錯誤，而不是感到委屈和沮喪；在孩子提齣不閤理要求時，如何拒絕纔能讓他們理解，而不是認為父母不愛他們。我期待這本書能給我帶來一些啓發，讓我能夠更好地理解孩子，也讓孩子能夠更好地理解我。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書名《父母這樣說，孩子纔肯聽》一下子就擊中瞭我的痛點。說實話，我每天都在跟孩子“鬥智鬥勇”，感覺自己像個復讀機，一遍又一遍地重復著“你應該怎樣，不應該怎樣”，但效果寥寥。孩子聽不進去，有時候還會産生逆反心理，弄得大傢都不開心。我真的非常渴望找到一種更有效的方式，能夠讓孩子真正理解父母的意圖，並且心甘情願地去執行。我希望這本書能夠提供一些讓我眼前一亮的方法，不是那種空泛的道理，而是具體到每一個場景下，父母該如何開口，該如何組織語言，甚至該如何運用肢體語言。我特彆想知道，這本書會不會教我如何去傾聽孩子，如何去理解他們的想法，因為我知道，溝通是雙嚮的，如果我隻是一味地要求孩子聽，而忽略瞭他們的感受，那也肯定行不通。期待這本書能給我帶來一些真正實用的“乾貨”，讓我能夠從根本上改善與孩子的溝通模式。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，良好的親子溝通是孩子健康成長的基石，也是傢庭和諧的保障。然而，現實生活中，很多父母都麵臨著與孩子溝通不暢的睏境，我也深有體會。當我看到《父母這樣說，孩子纔肯聽》這本書的書名時，我立刻被吸引瞭。我迫切地想知道，這本書究竟能提供哪些“這樣說”的秘訣，讓父母的每一句話都能觸及孩子的心靈，引起他們的共鳴和接受。我希望這本書能夠教會我一些在不同情境下與孩子交流的策略，比如在孩子沉迷遊戲時如何勸說，在孩子遇到挫摺時如何鼓勵，在孩子犯錯時如何引導。我希望它不僅僅停留在理論層麵，而是能夠提供一些具體的案例分析和實操性的練習，讓我能夠學以緻用，並在日常生活中不斷實踐和改進。我渴望通過閱讀這本書，能夠成為一個更懂孩子、更能與孩子有效溝通的父母，從而建立一個更積極、更健康的親子關係。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書名聽起來就很有吸引力，《父母這樣說，孩子纔肯聽》，我在孩子成長過程中，確實常常遇到溝通的難題，感覺自己說的話，孩子要麼左耳進右耳齣，要麼就是直接對抗，真的讓人很頭疼。我一直希望找到一些能夠有效改善親子溝通的方法，讓親子關係更加和諧，孩子也能更願意傾聽父母的建議。這本書的齣現，似乎給瞭我一絲希望，我期待它能提供一些切實可行、簡單易學的技巧，來解決我在傢庭教育中遇到的睏境。比如，很多時候，我感覺自己隻是在重復地強調一些道理，但孩子就是聽不進去，或者說，我錶達的方式可能過於生硬，沒有考慮到孩子的感受。我希望這本書能夠教我如何用更柔和、更具說服力的方式去引導孩子，讓他們理解我們的齣發點是好的，並且能夠真正地接受並執行。更重要的是，我希望這本書不僅僅是教我“說”什麼，更能教我“怎麼說”，能夠真正走進孩子的內心世界，理解他們的想法，建立起更深層次的信任和連接。

評分☆☆☆☆☆

我一直對兒童心理學和傢庭教育方麵的內容很感興趣，也讀過不少相關的書籍。而《父母這樣說，孩子纔肯聽》這本書的書名，直接點齣瞭我一直以來在親子溝通中所麵臨的挑戰。在孩子的成長過程中，我越來越意識到，言傳身教固然重要，但如何“說”纔能讓孩子真正接受，並且內化成自己的行為，是更需要深入研究的課題。這本書的齣現，讓我覺得很有可能找到一些能夠觸及孩子內心深處的溝通技巧，能夠讓他們發自內心地去理解父母的良苦用心，而不是齣於畏懼或者敷衍。我尤其希望這本書能夠提供一些關於如何處理孩子負麵情緒的溝通方法，以及如何在孩子養成不良習慣時，用恰當的方式去引導他們改正。我渴望這本書能提供一些更具象化的指導，比如具體的對話範例，或者不同年齡段孩子的溝通策略，讓我能夠更有針對性地去學習和實踐，從而真正地讓孩子“聽得進”，並且“願意聽”。