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店铺： 宇徽图书专营店

出版社： 甘肃教育出版社

ISBN：9787542334534

商品编码：30191893454

丛书名： 新编同义词近义词反义词组词造句词典

开本：64开

出版时间：2015-03-01

《语言的魔法：同义词、近义词、反义词与词汇拓展指南》 第一章：同义词的奇妙世界——让表达更具色彩 语言的魅力，很大程度上体现在其丰富的表达能力上。而同义词，正是赋予语言生命力与色彩的绝佳工具。它们如同同一枚硬币的两面，意义相近，却又能在微妙之处展现出不同的韵味和侧重点。掌握同义词的运用，能让我们的文字和言语更加生动、准确，甚至带上作者独特的情感色彩。 1.1 同义词的定义与分类： 同义词，是指在意义上基本相同或相近的词语。它们并非完全等同，而是存在着细微的差别，这种差别体现在感情色彩、语体风格、搭配习惯、适用范围等方面。 完全同义词： 意义几乎完全相同，可以相互替换，且无任何语感上的差异。这类同义词在汉语中相对较少，例如“桌子”和“台子”（在某些语境下）。 近似同义词： 意义相近，但侧重点、感情色彩、使用场合有所不同。这是最常见的一类同义词，也是学习和运用的重点。例如，“高兴”与“快乐”、“喜悦”；“害怕”与“恐惧”、“恐慌”。 偏义同义词： 在一般意义上相同，但在具体的使用中，某一个词语会更侧重于某个方面。例如，“知道”和“认识”。“知道”强调的是信息的获取，“认识”则更强调对人或事物的了解和熟悉。 语体同义词： 适用于不同语体风格的词语。例如，“去世”和“死”；“请”和“要”。“去世”比“死”更委婉、更文雅，常用于书面语或正式场合。 1.2 为什么需要掌握同义词？ 增强表达的准确性： 不同的同义词，可以更精确地表达说话人或写作者想要传达的细微含义。例如，形容“困难”，我们可以选择“棘手”、“复杂”、“艰巨”、“严峻”，每一种都带有不同的情境和程度。 丰富语言的表现力： 恰当地运用同义词，可以避免语言的单调和重复，让文字更加生动、形象，富有感染力。如同画家使用不同色彩调和出丰富的画面，词汇的丰富性也能构建出多姿多彩的语言世界。 提升语言的艺术性： 优秀的文学作品，往往是同义词运用的典范。作者通过精心选择，让每一个词语都恰如其分，从而营造出独特的意境和情感氛围。 应对不同场合的需求： 在正式的演讲、学术论文中，我们需要使用更规范、更书面的词语；而在日常交流、文学创作中，我们可以选择更口语化、更富感情的词语。同义词的掌握，使我们能够灵活切换。 加深对词语的理解： 通过对比和辨析同义词，我们能更深入地理解每个词语的本义、引申义、比喻义，以及它们在特定语境下的具体含义。 1.3 同义词的辨析与运用技巧： 关注词语的感情色彩： 判断词语是褒义、贬义还是中性。例如，“领导”是褒义，“头头”是贬义。 考察词语的语体风格： 判断词语是书面语还是口语，是正式还是随意。例如，“吃”是口语，“用餐”是书面语。 分析词语的搭配习惯： 哪些词语常与主语、谓语、宾语搭配，哪些动词常与名词组合。例如，“犯错误”而不是“犯错误”。 理解词语的侧重点和适用范围： 它们强调的是动作的开始、过程还是结果？适用于抽象概念还是具体事物？例如，“开始”和“开始”。“开始”强调动作的发生，“启动”则更侧重于系统的运行或仪式的举行。 借助语境进行判断： 最终的词语选择，往往需要结合具体的句子和段落来判断。多阅读、多思考，在实际运用中体会词语的细微差别。 1.4 常见的同义词辨析举例： 高兴、快乐、喜悦、愉快、欢喜： 高兴： 最常用，表示愉快的情绪，程度不一。 快乐： 程度较深，带有满足感和持久性。 喜悦： 强调因某种原因而带来的高兴，带有一定的惊喜感。 愉快： 强调过程中的舒适和舒畅。 欢喜： 带有更强的喜爱和亲切感。 看、看、望、瞧、盯： 看： 最普遍，指用眼睛接收视觉信息。 望： 带有眺望、盼望的意味，常指看远方或怀有某种期望。 瞧： 口语化，表示随便看看，不一定有目的。 盯： 强调注视，带有专注、不移开视线的意味。 知道、认识、了解、明白、懂得： 知道： 获得信息。 认识： 对人或事物的熟悉和了解。 了解： 对事物的情况、内容等有比较具体的掌握。 明白： 理解事物的道理。 懂得： 掌握某项技能或道理，能灵活运用。 第二章：近义词的细微差别——精准把握含义 近义词，顾名思义，意义相近但又不完全相同。它们之间可能存在程度上的差异、语体上的区别、感情色彩的细微变化，或是使用范围的限制。理解和运用好近义词，能让我们的语言更加精炼、生动，避免词语的滥用和误用。 2.1 近义词的特点： 近义词的核心在于“近”而非“同”。它们是“亲戚”而非“双胞胎”。这种“近”体现在： 程度差异： 比如“喜欢”和“热爱”，“热爱”的程度比“喜欢”要深得多。 范围大小： 比如“物品”和“东西”，“物品”的范围更广，包含更广泛的物体；而“东西”在口语中常指代具体的小物件。 感情色彩： 比如“批评”和“指责”，“指责”带有更强的负面感情色彩。 语体风格： 比如“死亡”和“驾崩”，“驾崩”是用于帝王的死亡。 搭配组合： 某些近义词只能与特定的词语搭配使用。比如“犯错误”而非“犯错误”。 抽象与具体： 比如“思考”和“想”。“思考”更强调深入、系统地进行，而“想”则更笼统。 2.2 为什么近义词的辨析如此重要？ 避免语义含混： 误用近义词，可能导致表达的意思不准确，甚至产生误解。 提升表达的逻辑性： 在论证、说明或描写时，选择恰当的近义词，能使观点更清晰，逻辑更严谨。 展现语言的细腻之处： 能够辨析并运用近义词，表明说话者或写作者对语言有着深入的理解和精妙的把握，能够捕捉到文字的细微之处。 丰富写作素材： 掌握大量的近义词，如同拥有一个庞大的词汇宝库，在写作时可以信手拈来，让文章更具表现力。 培养批判性思维： 辨析近义词的过程，本身就是一种思维训练，有助于培养我们分析问题、辨别事物细微差别的能力。 2.3 近义词辨析的常见误区： 一味追求“高级”词汇： 有时，过于华丽或生僻的近义词，反而不如朴实、贴切的词语更能传达真意。 忽视语境的制约： 任何词语的运用都离不开语境，脱离语境谈近义词的替换，往往是无效的。 混淆词语的固定搭配： 某些词语的固定搭配是约定俗成的，强行替换可能产生错误。 过度解读细微差别： 有时候，近义词之间的差别非常细微，不必过于纠结，关键是能够传达基本意思。 2.4 如何有效学习和运用近义词？ 大量阅读，积累语感： 阅读优秀的书籍、文章，留意作者如何运用近义词。 分类整理，建立联系： 将具有相似意义的词语进行归类，并在词语旁标注出它们的细微差别。 查阅词典，深入理解： 遇到不确定的近义词，及时查阅权威词典，弄清楚它们的解释、例句和用法。 多加练习，勤于造句： 尝试用不同的近义词造句，并对比句子意思的差异。 请教他人，交流学习： 与同学、老师或语文学爱好者交流，讨论近义词的用法，互相学习。 关注词语的“使用说明书”——例句： 例句是理解词语用法和辨析近义词最直接有效的途径。 第三章：反义词的鲜明对比——凸显事物的本质 反义词，是指意义上相互对立、相反的词语。它们就像光明与黑暗，是事物的两极，通过鲜明的对比，能够更清晰地展现事物的特征、性质或状态。反义词的运用，能使语言更加生动、有力，富有张力，并能引发读者更深刻的思考。 3.1 反义词的作用与价值： 突出事物的本质： 通过对立面的展现，事物本身的特征会更加鲜明。例如，“光明”与“黑暗”的对比，更能凸显“光明”的珍贵。 增强语言的表现力： 反义词的并列或运用，能使语言更具冲击力和感染力，产生鲜明的视觉或心理效果。例如，“惊涛骇浪”与“风平浪静”。 加深理解和记忆： 对立的概念更容易被人理解和记忆。学习反义词，有助于我们系统地掌握词汇。 表达复杂情感： 有时，通过反义词的组合，可以表达出复杂或矛盾的情感。例如，“爱与恨”。 用于修辞手法： 反义词常被用作对比、映衬等修辞手法，使语言更具艺术性。 3.2 反义词的种类： 单义反义词： 意义上完全相反。例如，“大”与“小”，“快”与“慢”。 多义反义词： 同一个词语，在不同的意义上可以有不同的反义词。例如，“厚”可以与“薄”相对（厚度），也可以与“浅”相对（厚道）。 联合反义词： 两个词语的意义相对，但单独来看，它们之间并非绝对的相反。例如，“胜利”与“失败”，它们不是绝对的相反，而是同一事物发展过程中的两个结果。 矛盾反义词： 指两个词语的意义，一个肯定，一个否定，不能同时发生。例如，“生”与“死”。 风马牛不相及的反义词： 有些词语之间，从字面上看似乎不相关，但从概念上讲，它们却是相互对立的。例如，“真理”与“谬误”。 3.3 反义词的辨析与运用： 关注词语的词性： 反义词通常是相同词性的词语，如名词对名词，动词对动词。 理解词语的语体和感情色彩： 即使意义相反，也要考虑它们在语体和感情色彩上的匹配度。 反义词的成语和固定搭配： 许多成语和词组都包含了反义词，熟记这些搭配有助于理解和运用。例如，“塞翁失马，焉知非福”。 反义词的对比修辞： 学习如何利用反义词进行排比、对偶等修辞手法，增强文章的感染力。 避免机械套用： 并非所有相反意义的词语都能随意构成反义词。需要结合实际语境和习惯用法。 3.4 常见的反义词辨析举例： 高与矮： 针对高度。 高与低： 针对水平、价格、地位等。 成功与失败： 结果上的对立。 胜利与失败： 竞争或斗争的结果。 好与坏： 道德、质量、评价等。 善与恶： 道德上的对立。 第四章：词语的搭配与造句——构建语言的桥梁 词语的搭配，是语言组织的基本单元，更是构建完整句子、表达清晰思想的关键。理解词语的搭配关系，并在此基础上进行恰当的造句，能显著提升我们的语言表达能力，使我们的言语和文字更加流畅、准确、生动。 4.1 词语搭配的重要性： 保证句子结构完整： 词语之间的合理搭配，是构成语法正确、意义通顺的句子的基础。 传达准确的意义： 词语的搭配往往决定了句子的具体含义。例如，“写”可以搭配“字”、“文章”、“报告”，但不能搭配“声音”。 增强语言的表现力： 巧妙的词语搭配，能使语言更具形象性、生动性和感染力。例如，“海阔天空”的搭配，就比“很大的天空”更具画面感。 避免产生歧义： 准确的词语搭配，有助于消除句子的歧义，确保信息的准确传达。 体现语言的习惯性： 许多搭配是约定俗成的，符合语言习惯的搭配，能使语言更加自然、地道。 4.2 常见的词语搭配类型： 主谓搭配： 主语和谓语之间应该有逻辑关系。例如，“花儿开放”（名词+动词）是合理的，“石头开放”则不合理。 动宾搭配： 动词和宾语之间应该有直接的逻辑关系。例如，“阅读书籍”（动词+名词）是合理的，“阅读天空”则不合理。 定语和中心语搭配： 定语修饰中心语，两者之间应有修饰关系。例如，“美丽的风景”（形容词+名词）是合理的，“书本的风景”则不合理。 状语和中心语搭配： 状语修饰中心语，两者之间应有修饰关系。例如，“认真地学习”（副词+动词）是合理的，“随便地学习”则不同。 并列搭配： 几个词语并列，意义相近或属于同一类别。例如，“桌椅板凳”。 偏正搭配： 一个词语修饰或限制另一个词语。例如，“精益求精”。 4.3 造句的原则与技巧： 明确句子的中心意思： 在造句之前，先要想清楚要表达的核心内容。 选择恰当的词语： 根据要表达的意思，选择准确、生动、符合语境的词语。 注意词语的搭配： 确保所选词语之间搭配合理，符合语法规则和语言习惯。 力求句子结构完整、意义通顺： 句子要有主语、谓语，并且逻辑清晰，含义明确。 学习运用不同的句式： 尝试使用陈述句、疑问句、感叹句、祈使句等，以及长短句结合，使表达更富变化。 多读范例，模仿学习： 阅读优秀的文学作品和范文，学习他人是如何造句的。 勤加练习，不断改进： 造句能力需要通过大量的练习来提高，并且要虚心听取他人的意见，不断改进。 避免“堆砌”词语： 造句不是简单地将词语堆砌在一起，而是要使它们有机地结合，形成有意义的整体。 4.4 常见造句误区： 词语搭配错误： 如“他饱经风霜地微笑”。 句子成分残缺： 如“因为天气好”。（缺少主语和谓语） 语序不当： 如“我今天学习了新知识很多”。 意思重复或矛盾： 如“他非常地十分高兴”。 用词不当： 如“这个苹果很残忍”。 结语： 词语，是构成语言的基本砖瓦。同义词、近义词、反义词的学习和运用，以及对词语搭配和造句能力的提升，是一个循序渐进、不断积累的过程。通过深入理解它们的内涵和外延，把握它们之间的微妙联系和鲜明对比，我们就能更加灵活、精准、生动地运用语言，让我们的思想如同泉水般自由流淌，让我们的文字如同画卷般色彩斑斓。愿本书能成为您学习语言、拓展词汇的得力助手，开启一段精彩的语言探索之旅！

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在我看来，这本《正版新课标新编同义词近义词反义词组词造句词典》不仅仅是一本学习工具，更是一种学习理念的体现。它鼓励读者从多个维度去理解和运用词汇，而不仅仅是死记硬背。同义词和近义词的并列，让读者看到了语言的丰富性；反义词的对照，则加深了对词义的理解。组词和造句的练习，更是将理论知识转化为实践能力。我特别欣赏它在编排上的精细，无论是词条的选择、例句的设计，还是整体的逻辑结构，都展现了编者的用心。对于中学生来说，这本词典能够有效地帮助他们巩固基础，提升表达能力，为更高级的学术写作打下坚实的基础。它提供了一种更深层次的学习方式，让语言的学习不再是枯燥的任务，而是一种充满探索和发现的乐趣。我强烈推荐这本书给所有希望提升语言能力的学生和家长。

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

说实话，刚开始我并没有对这本工具书抱有多大的期望，觉得市面上这类书太多了。但是，当我真正开始使用它的时候，我才发现它的与众不同。它的内容非常全面，几乎涵盖了小学生学习过程中可能遇到的各种词汇问题。同义词、近义词、反义词的分类清晰明了，而且每个词条后面都附有详细的解释和例句。我尤其喜欢它在组词和造句方面的设计，能够让孩子在理解词语的同时，也学会如何正确地运用。这对于培养孩子的语言逻辑和表达能力非常有帮助。而且，它的编排也很人性化，字体大小适中，排版清晰，孩子很容易就能找到自己需要的词语。我注意到，自从用了这本书，我孩子写作文时，用词明显变得丰富和准确了许多，不再是那些老一套的词语了。这让我非常高兴，也更加肯定了这本书的价值。