具体描述
田宏杰
北京师范大学发展与教育心理学博士
北京青年政治学院北京青少年研究所负责人
北京市青少年教育与发展基地副教授
国家二级心理咨询师
20年专攻儿童发展与教育心理学研究和教学工作，
学生中很多都是中小学校长、教师、心理咨询师，是“老师们的老师”。
被誉为“最了解儿童心理的人”之一。
同时也是三年级小学生的母亲。
很多家长，在陪孩子学习上花费了很大的精力，但并没有收获满意的效果，孩子的成绩越来越差，亲子冲突也越来越激烈。
一写作业就开始磨磨蹭蹭，玩铅笔、玩橡皮，发呆，一会要喝水、一会要上厕所；
每天作业拖到十点都做不完，没有时间阅读、弹琴、玩耍，甚至影响了睡眠；
以前常用的表扬、鼓励越来越不管用，讲道理也不管用，甚至责骂、惩罚都不管用；
……
这时候的我们，都会忍不住对孩子大声咆哮！
其实，孩子内心都想要好好学习，但在学习的过程中，由于心理发展水平的限制，缺少足够力量去抵抗学习的倦怠和挫折，这时候更需要作为家长的我们，陪伴孩子一起跨越挫折，不断强化他“想要学习”的力量！
本书会带领家长一步一步了解孩子的内心世界，认真学习孩子的成长特点，用心理学激励孩子主动学习、学会学习、爱上学习，去帮助孩子集中注意力，读好书、做好运动，养成自信积极的魅力人格。在这个过程中，孩子不仅成绩好了，亲子关系也会得到改善。
用户评价
##20211105 一些理念还是可以实践的
评分##案例比较多，分析得还是比较具体深入。
评分 评分##国内育儿书中算是好的！案例非常贴切，每节都不长，最后会有一段总结，思路清晰，让人受益匪浅！
评分##发现孩子情绪背后的需要，接受孩子的情绪，共同探讨，寻找解决之道，培养乐观积极的孩子。
评分 评分 评分##接地气说实操，点明很多想得明白但落不了地的活儿。通读一遍，准备再快速梳理下做个概要笔记，上了年纪记忆衰退，育儿之路道阻且长。加油吧。
评分##一本被书名耽误的好书。微信读书阅，已从当当下单，放床头柜常翻常新吧，希望多看看给自己用正确的做法洗洗脑，可以让自己收敛一下脱口而出习以为常的一些错误做法。
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