《剑桥标准商务英语教程》(Business Benchmark)是一套由剑桥英语教学专家编著的全新商务英语教程,有初、中、高三个级别,每个级别都包含学生用书(附听力光盘及自学手册)和教师用书各一册,互为补充。本教程围绕当前职场中常见的主题设置学习单元,兼顾商务英语知识的拓展与听、说、读、写能力的提高,通过有针对性的指导和反复练习帮助学生迅速提高商务环境中的英语实际运用能力。本教程各级别包含一套BEC考题及大量与BEC/BULATS难度相当的模拟练习,帮助学生熟悉考试的形式及要求,是备考BEC/BULATS考试的理想复习资料。本教程既可用于商务英语课堂教学,也适合那些即将踏入职场或已工作的学习者使用。
教师用书
提供实用的教学建议。
包含可影印的资料,如完整的课程补充。
列示各单元中的练习与BEC/BULATS考试中各题型的对应关系。
自学手册学生用书附赠
包括补充练习以及学生用书中出现的核心商务英语词汇列表。
本书精选了职场中常见的六大主题,如:Company profile,Production and selling等。每个主题下设四个单元,其中两个单元专注于词汇学习,另外两个单元侧重于语法知识介绍。每个单元都设置了丰富的练习,培养学生在商务英语环境中的听、说、读、写各项技能。
听力材料涉及重要的商务话题,囊括各国口音,还原真实商务环境中的语言交流情境,并且介绍了在不同商务环境中的实用听力技巧。
口语练习提供主题情境下可能使用的句型,让学生通过极具挑战性及思考空间的问题,参与模拟职场情境下的讨论活动。扩展对话练习让学生以角色扮演的方式增加沟通练习的机会。
阅读活动让学生通过阅读原汁原味的英美报刊文章,熟悉近期商业用语及商业报道。并学习阅读测试的答题技巧,包括:猜测词义、速读、推理文意等。
写作练习让学生模拟书写商业信函、电子邮件及备忘录等,在书后附有写作范例,供学生参考。
附赠1套剑桥大学考试委员会外语考试部提供的BEC初级考试真题,帮助学生熟悉考试内容,检验自身的商务英语水平。Exam skills(应试技巧练习)环节设置了与考试题型难度相当的练习,为学生提供更多模拟练习机会。
(英)惠特比(Whitby,N),惠特比1985年毕业于剑桥大学,在意大利开始教学生涯。后来在伦敦的伯克贝克大学和南华克区大学教授商务英语、专用英语、雅思备考等课程。他是剑桥资深英语教学专家,有丰富的商务英语课堂教学经验,出版了多部商务英语、职场英语学习的著作。
1 The working
2 Corporate culture
3 Company
4 The Internet
5 Describing equipment
6 Processes and procedures
7 Distribution and delivery
8 Advertising and marketing
9 Making arrangements
10 Transport
11 Business accommodation
12 Out of the offfice
13 Developing contacts
14 Cultural issues
15 Teamwork
16 Entertaining clients
17 Describing statistics
18 Company finances
19 Investments
20 Startng up
21 Job applications
22 Recruitment
23 Staff development
24 Staff facts and figures
Communication activities
Sample answers to Writing exercises
EXAM SKILLS AND EXAM PRACTICE
Contents of exam section
Answer Key
Transcripts
我是一个比较偏爱“动手实践”的学习者,对于那些光看书本却很少有练习机会的教材总是敬而远之。这本教材在这方面的设计倒是深得我心。它似乎预见到了读者会遇到的各种学习障碍,所以在每个主题结束后都会安排一些非常贴合实际的练习。这些练习不是那种简单的填空或选择,而是需要你真正动脑去构建一个符合情境的回复或者邮件。特别是那些“角色扮演”的场景设计,比如“你需要给一位延迟交货的供应商写一封措辞强硬但又不失礼貌的信函”,这简直是把考场搬到了我的办公桌上。我通常会把我的草稿写下来,然后对照书本提供的参考答案和分析,看看自己的逻辑和用词差距在哪里。这种“即时反馈”的练习机制,比任何填鸭式的记忆都来得有效。我发现,通过这种强迫自己去“创造”商务语言的过程,那些新学的词汇和句式不再是孤立的点,而是真正融入到了我的语言体系中,真正做到了学以致用,不再是“纸上谈兵”。
评分说实话,我对很多市面上的英语教材都有点“审美疲劳”了,无非就是重复来重复去那几个老掉牙的句型,背完也就能应付个简单的日常对话,真到了需要用到“关键时刻”的商务场合,立马就歇菜了。但是这本教材给我的感觉完全不一样,它的课文编写逻辑非常贴近真实的工作流程,完全不是那种为了讲语法点而生硬构造出来的对话。我特别关注了它关于项目讨论的那几个单元,那些对话里涉及到的词汇和表达,比如“deliverables”、“stakeholder management”、“timeline adjustments”这些,都是我在实际工作中经常要用到但自己又掌握不熟练的“硬骨头”。最让我惊喜的是,它不是简单地给出这些词,而是放在一个完整的、有冲突、有解决方案的语境里让你去理解和模仿。配套的音频材料也是一流的,发音清晰标准,语速适中,对于我这种听力基础不算特别扎实的人来说,既有挑战性又不至于太打击积极性。我经常是边听边跟着读,尝试模仿那种英式口音特有的那种抑扬顿挫,感觉自己的语感在不知不觉中被‘雕刻’了。它似乎深知学习者需要的不是一本“英语字典”,而是一个“实战演练场”。
评分坦白说,我购买这本教材前,其实是带着一丝怀疑的,因为市面上的“标准教程”太多了,往往徒有虚名。但随着我深入学习了它的前几个单元后,这种疑虑彻底烟消云散了。它最了不起的一点是,它成功地在保持其“标准性”的同时,避免了学术的僵硬感。教材的整体逻辑结构极其严谨,从基础的商务信函结构到复杂的跨文化沟通策略,层层递进,过渡自然得让人感到舒适。阅读的过程中,我注意到作者似乎非常注重“可迁移性”——即你学到的内容不仅能用于英式环境,也能在美式或国际通用场合找到对应。这对于我们这些需要在全球化背景下工作的职场人士来说,是非常关键的优势。相比于那些只侧重于某一个特定国家口音或表达的教材,这本书的覆盖面和适应性要宽泛得多。它就像是一个结构精良的工具箱,里面的每件工具都打磨得锃亮,随时准备好应对明天早上的紧急会议,或者下周的海外客户拜访,让人充满信心。
评分这本书的封面设计倒是挺吸引眼球的,那种蓝白相间的配色,透着一股子严谨又不失活泼的气息,初次拿到手里的时候,沉甸甸的感觉让我对里面的内容充满了期待。我本来以为会是一本枯燥乏味的教科书,结果翻开目录才发现,它居然把日常工作场景划分得如此细致,从最基础的问候、自我介绍,到稍微复杂一点的会议、邮件往来,甚至连处理投诉这种棘手的环节都有涉及。那种感觉就像是请了一位经验丰富的外国同事手把手教你如何应对职场上的各种“冷场”和“尴尬”。比如,它在介绍如何用更得体的商务语言表达不同程度的“拒绝”时,提供的例句简直是救星,比我之前在网上随便找的那些生硬翻译好用太多了。我特别喜欢它在每个单元后面设置的“文化角”小栏目,里面会穿插一些英美国家的商务礼仪和文化差异,这不仅仅是学语言,更像是一张快速融入国际商务环境的通行证。尽管内容量不小,但排版布局很合理,图文并茂,不像有些教材那样密密麻麻全是文字,读起来不那么费劲。总体来说,这本书给我的第一印象是:专业、全面,并且非常注重实用性,让人感觉自己离“开口说地道的商务英语”又近了一大步。
评分作为一名对自我提升要求比较高的职场人士,我对教材的“深度”和“广度”是有着近乎苛刻的标准。这本教材在词汇和表达的“细微差别”处理上,展现出了极高的专业水准。例如,在教表达“同意”的时候,它不会只停留在“I agree”上,而是会细分出“I concur”、“That sounds right”、“I’m on the same page”等不同情境下的微妙区别,并且解释了它们分别适用于什么级别的正式场合。这种对语言精确度的追求,是真正区分“会说英语”和“会用商务英语”的关键。我花了不少时间研究它关于“谈判策略”那几个模块,里面引申出的那些关于如何使用疑问句来引导对方思考,或者如何用委婉的否定来维护双方关系的小技巧,简直是“武功秘籍”一般的存在。我尝试在最近的几次内部沟通中小心翼翼地应用了其中一个“缓冲句式”,效果出乎意料地好,对方明显感觉到了更强的尊重感,沟通的效率也提高了。这说明,这本书的内容已经超越了简单的语言教学,更像是一本“软技能”的培训手册。
评分包装完好,快递很快,下午下的单,第二天一大早就收到了
评分商务英语书收到,包装挺好,初级的,学习中,还说不出好坏,剑桥出的应该不错
评分不错的书,质量可以,自己看看还行
评分我看了这本书籍很好,有不错的感想。认真学习了这本书,给我几个感受 ①多向互动,形式多样.互动的课堂,一定的活动的课堂,生活的课堂。互动的条件:平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式:问 题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。 ②民主平等是指在学术面前人人平等,在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视,不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事,教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上,有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”,“带中间”变成“丢中间”。
评分还可以,价格倒是不贵,还算满意。
评分朋友推荐的书,用来学英语
评分非常好的一本书,京东配送也不错!读书是一种提升自我的艺术。“玉不琢不成器,人不学不知道。”读书是一种学习的过程。一本书有一个故事,一个故事叙述一段人生,一段人生折射一个世界。“读万卷书,行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅,读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”,自古以来,勤奋读书,提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质,能塑造人的精神,升华人的思想。 读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样,空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本,是为了让他们记住:书本是甜的,要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折,一点一滴地积累,你会发现自己是世界上最富有的人。 读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸,读李白的诗使人领悟官场的腐败,读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗,读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友,教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课,阅读书籍,感悟人生,助我们走好人生的每一步。 书是灯,读书照亮了前面的路;书是桥,读书接通了彼此的岸;书是帆,读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术,因为读书,人生才更精彩! 读书,是好事;读大量的书,更值得称赞。 读书是一种享受生活的艺术。五柳先生“好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食”。当你枯燥烦闷,读书能使你心情愉悦;当你迷茫惆怅时,读书能平静你的 心,让你看清前路;当你心情愉快时,读书能让你发现身边更多美好的事物,让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。“书中自有黄金屋,书中自有颜如 玉。” 一位叫亚克敦的英国人,他的书斋里杂乱的堆满了各科各类的图书,而且每本书上都有着手迹。读到这里是不是有一种敬佩之意油然而升。因为“有了书,就象鸟儿有了翅膀”吗! 然而,我们很容易忽略的是:有好书并不一定能读好书。正如这位亚克敦,虽然他零零碎碎地记住了不少知识,可当人家问他时,他总是七拉八扯说不清楚。这里的原因只有一个,那就是他不善长于读书,而只会“依葫芦画瓢”。 朱熹说过:“读书之法,在循序渐进,熟读而精思。” 所谓“循序渐进”,就是学习、工作等按照一定的步骤诼渐深入或提高。也就是说我们并不要求书有几千甚至几万,根本的目的在于对自己的书要层层深入,点点掌握,关键还在于把握自己的读书速度。至于“熟读”,顾名思义,就是要把自己看过的书在看,在看,看的滚瓜烂熟,,能活学活用。而“精思”则是“循序渐进”,“熟读”的必然结果,也必然是读书的要决。有了细致、精练的思索才能更高一层的理解书所要讲的道理 深入,点点掌握,关键还在于把握自己的读书速度。至于“熟读”,顾名思义,就是要把自己看过的书在看,在看,看的滚瓜烂熟,,能活学活用。而“精思”则是“循序渐进”,“熟读”的必然结果,也必然是读书的要决。有了细致、精练的思索才能更高一层的理解书所要讲的道理
评分好!!!
评分挺好的,看着不错
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