TOPIK词汇标准教程（高级） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[韩] 延世大学韩国语学堂 编

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出版社： 世界图书出版公司

ISBN：9787510042034

版次：1

商品编码：10931700

包装：平装

丛书名： TOPIK词汇标准教程系列

开本：16开

出版时间：2012-01-01

用纸：胶版纸

页数：384

字数：550000

内容简介

延世大学韩国语学堂创立至今已有53年。在过去的53年里，延世大学韩国语学堂编写、出版了许多会话教材、语言功能类教材、活用练习类教材等。但是最近随着韩国语学习者数量的增加，学习者的要求也变得多样化了，从而需要专门针对韩国语词汇和语法的差别化、战略化学习用教材。特别是随着韩国语能力考试应试生数量的日益增加，学习者对这类教材的需求量也越来越大。针对这种需求，对TOPIK等韩国语能力测评考试有深入研究和丰富出题经验的韩国语学堂编写了《TOPIK词汇标准教程》、《TOPIK语法标准教程》两套教材。
《TOPIK词汇标准教程》分为初级、中级、高级三册，是为了增强韩国语学习者的词汇能力，进而提高学习者的韩国语熟练程度以及应对现阶段实施的TOPIK考试等各种韩国语能力测评考试而编写的。为此，《TOPIK词汇标准教程》把韩国语教材和韩国语能力测评考试中出现过的单词进行了分级编排，对每个单词的意义和功能进行了说明，并提供了单词活用例句，还包括可以活用所学单词的各种练习题。

目录

前言
凡例
动词Ⅰ
动词Ⅱ
动词Ⅲ
名词Ⅰ
名词Ⅱ
名词Ⅲ
形容词Ⅰ
形容词Ⅱ
形容词Ⅲ
副词Ⅰ
副词Ⅱ
副词Ⅲ
拟声词·拟态词
前缀·后缀
俗语
惯用语
汉字成语
答案
音讯索引

前言/序言

韩国语能力考试（TOPIK）高级词汇精讲与应用：备考冲刺与语言深度拓展 本书特色： 本书并非针对TOPIK高级词汇的简单罗列与记忆，而是深度挖掘TOPIK 5级、6级考试要求的核心词汇体系，结合现代韩国社会、文化、学术语境进行系统性梳理与讲解。本书旨在帮助考生突破词汇学习的“瓶颈期”，真正实现从“会认”到“精准运用”的飞跃，为应对高难度阅读、写作及口语表达打下坚实基础。 目标读者群： 1. 已掌握TOPIK中级（3-4级）词汇，准备向高级（5-6级）迈进的学习者。 2. 计划留学韩国，需要掌握高水平学术及专业词汇的申请者。 3. 对韩国文化、时事、社会议题有深入研究兴趣，希望提升韩语理解深度的非应试学习者。 4. 长期从事中韩翻译、商务往来，需要精准把握高级语汇的专业人士。 --- 第一部分：高级词汇体系的深度解构与分类构建 TOPIK高级词汇的难度核心在于其抽象性、专业性与语境依赖性。本书摒弃传统按字母顺序排列的低效方法，采用基于语境和词汇家族的系统化构建方式。 1. 核心抽象概念词汇群（The Core Abstract Lexicon） 高级考试中大量涉及哲学思辨、社会结构、认知过程等抽象概念。本书将这些词汇归类，并详细解析其在不同语境下的细微差别。 认知与思辨类： 区分“认知（인식）”、“理解（이해）”、“洞察（통찰）”的不同层次与适用场合。深入解析如“形而上学（형이상학적）”、“本体论（존재론적）”等学术前缀的实际应用。 价值与伦理判断类： 聚焦于“合理性（합리성）”、“正当性（정당성）”、“公正性（공정성）”的辨析。例如，解析在法律语境和伦理辩论中，如何使用和区分“义务（의무）”与“责任（책임）”。 社会结构与变迁类： 系统讲解涉及社会学、经济学的高频词汇，如“结构性矛盾（구조적 모순）”、“两极分化（양극화）”、“后现代（포스트모던）”等，并提供权威机构发布的相关报告文本作为例证。 2. 表达复杂逻辑关系的副词与连接词（Connectors of Complexity） TOPIK高级写作和阅读要求考生能准确把握长句中复杂的因果、转折、递进关系。本书专门设立章节剖析这些“逻辑骨架”。 精细转折： 区分“然而（그러나）”、“尽管如此（그럼에도 불구하고）”、“反之（반면에）”在句子结构和语气上的差异。特别关注书面语中更具力量的表达，如“毋庸置疑（더할 나위 없이）”、“更确切地说（더 정확히 말하자면）”。 递进与强化： 不仅教授“而且（그리고）”，更侧重于“更进一步地（나아가）”、“至关重要的是（결정적으로）”等强调论点重要性的高级副词。 因果链条： 系统梳理从直接原因到深层根源的表达，如“鉴于（~을/를 감안할 때）”、“其归因在于（그 원인은 ~에 기인한다）”等。 3. 语境特异性词汇与惯用表达（Context-Specific & Idiomatic Usage） 高级考试内容涉及广泛，词汇的应用往往带有强烈的语境限制。 媒体评论类： 收集并解析韩国主流媒体（如《朝鲜日报》、《韩亚经济》）常用评论性词汇，如“撕裂（갈등）”、“聚焦（조명하다）”、“呼吁（촉구하다）”等在新闻语境中的固定搭配。 学术引用与引用标记： 针对学术阅读，讲解引用他者观点时必须使用的动词和名词（如“主张（주장하다）”、“论证（논증하다）”、“见解（견해）”），并给出标准引用句式。 文化内涵词汇（含汉字词的深度辨析）： 重点分析那些具有深厚汉字文化背景的高级词汇，如“弊端（폐단）”、“精髓（정수）”、“夙愿（숙원）”等，明确其在现代韩语中的具体指向和感情色彩，避免望文生义的错误。 --- 第二部分：从词汇到高分输出的实战演练 本书强调的不是“背诵”，而是“激活”词汇。每一个词汇单元都包含从输入到输出的完整路径。 1. 多维度释义与精确搭配（Collocation Mastery） 针对每一个核心词汇，提供至少三种不同情境下的精确释义，并着重展示其固定搭配（Collocation）： 动词+名词/名词+动词： 例如，学习“构想（구상하다）”时，同步学习“构想一个计划（계획을 구상하다）”、“构想蓝图（청사진을 구상하다）”。 形容词修饰： 解析哪些高级形容词可以修饰特定名词，例如，“不可避免的（불가피한）”常修饰“结果（결과）”、“局面（국면）”。 2. 语境转换训练（Context Shifting Drills） 设计大量情景短文，要求学习者在限定的语境（如经济报告、哲学小品、社会调查问卷）中，选择最恰当的高级词汇进行填空。此环节模拟真实考试中对语境敏感度的考察。 3. 写作高级句型重构练习（Advanced Sentence Reconstruction） 提供一组基础句（通常使用中级词汇表达的简单逻辑），要求学习者使用本书所学的高级词汇和句式结构，将其改写成一篇结构复杂、逻辑严密的论述句。例如，将“因为经济发展慢，所以很多人失业”改写为“经济停滞的归因在于产业结构调整的滞后性，从而导致了结构性失业率的攀升。” 4. 听力与口语场景嵌入（Auditory and Spoken Integration） 虽然TOPIK词汇主要考察阅读和写作，但高级词汇的理解深度也直接影响听力材料的掌握。本书提供配套音频材料，选取了韩国大学讲座片段和高级辩论节目片段，要求学习者捕捉并写下其中包含的5-10个核心高级词汇，确保考生在听力中遇到这些词汇时能够快速反应。 --- 第三部分：备考冲刺与自我评估机制 模拟测试与盲点突破： 本书的最后一部分是基于TOPIK 5级和6级真题词汇分布特点，设计的高强度词汇辨析测试。这些测试严格按照考试时间限制进行，重点考察考生在压力下对近义词的辨识能力。 “模糊地带”专项练习： 专门针对那些在5级和6级考试中反复出现的、极易混淆的高级近义词对（如：상황 vs 국면；전개 vs 진전；인정하다 vs 시인하다），进行针对性的对比和辨析，明确每种表达的“语感温度”。 学习成果预测： 完成本书学习后，考生将： 1. 熟悉TOPIK高级词汇中约80%以上的核心抽象词汇及专业术语。 2. 能够在任何书面语境中，精准地运用至少150种高级副词和逻辑连接词。 3. 具备深入分析复杂论证性文章的能力，有效减少阅读中的词汇障碍。 4. 显著提高应试写作中句式和词汇的丰富性与准确性，为突破6级高分奠定坚实基础。

评分☆☆☆☆☆

真的非常失望，这本书完全没有达到我期望中的“高级”水准。我本来以为能从中找到一些真正能帮助我突破瓶颈的“秘籍”，结果发现里面充斥着大量我早就掌握的基础词汇的变体，真正有价值的高级语汇屈指可数。更让人抓狂的是，书中对词汇的归类和组织方式毫无逻辑可言，翻阅起来极其费劲，完全打乱了我的学习节奏。每一次查找都需要花费额外的精力去辨别和筛选，学习效率直线下降。这种杂乱无章的编排，让原本枯燥的词汇记忆过程变得更加痛苦和低效。一本好的教程应该引导学习者，而不是成为学习路上的绊脚石。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对韩语学习有着近乎偏执追求的人，我不得不说，这本书在内容深度和广度上都显得力不从心。它似乎只是简单地罗列了一些高频词汇，缺乏系统性的讲解和深入的分析。比如，对于那些有多个语义层面的高级词汇，这本书的处理方式极其敷衍，仅仅停留在表面，根本无法帮助我们真正掌握其“精髓”。学习语言的最高境界在于理解其文化内涵和语境的微妙变化，而这本书在这方面做得非常欠缺。它给我的感觉更像是一个粗糙的词典摘录本，而不是一本精心编纂的“标准教程”。如果不是因为手头实在找不到其他替代品，我绝对不会选择这样一本缺乏灵魂的工具书来辅助我的进阶学习。

评分☆☆☆☆☆

从语言学习的教育学角度来看，这本书在记忆策略和复习机制上的设计可以说是零分。它仅仅提供了一个静态的列表，完全没有Incorporating任何行之有效的记忆曲线或间隔重复的理念。对于需要长期记忆海量词汇的高级学习者而言，缺乏有效的复习体系支持，学习成果很容易在短时间内消散。我尝试用它制定的复习计划，结果发现效果甚微，很多词汇刚背完就忘了大半。这充分暴露了其在教学设计上的短板，它只关注“教了什么”，却完全忽略了“如何让学习者真正记住并内化”。对于追求高效能学习的我来说，这是一个致命的缺陷。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的整体感受是：制作粗糙，内容平庸，缺乏前瞻性。我拿起它的时候，期待的是一本能够引领我进入专业韩语应用领域的“敲门砖”，但实际上它更像是一本滞销的过时参考资料。对于需要大量阅读专业文献或进行高难度商务交流的学习者来说，这本书提供的词汇深度完全不够用，很多专业术语和高级表达都没有覆盖到。每次翻阅，我都感觉自己像是在用一把钝刀子削一块坚硬的木头，费力而不讨好。如果想真正达到TOPIK高级水平并自如运用韩语，我必须得抛开这本书，寻找更具深度和实用价值的学习资源。

评分☆☆☆☆☆

这本词汇书的排版简直是灾难，简直是对时间和精力的双重折磨。我花了好大力气才找到一些勉强能用的信息，但更多的是在黑暗中摸索。里面的例句陈旧到让人怀疑作者是不是活在上个世纪，完全无法反映现代韩语的实际使用情况。想通过它来建立扎实的词汇基础，我看是痴人说梦。而且，很多看起来重要的词汇，后面的解释却含糊不清，要么就是生硬的直译，根本没有顾及到词语在不同语境下的细微差别。对于追求精进的韩语学习者来说，这样的学习材料简直是浪费时间。我更倾向于寻找那些结构清晰、内容与时俱进的资源，而不是沉溺于这种低效的“学习”体验中。这本书的定价与它提供的价值完全不成正比，简直是对消费者的不尊重。

评分☆☆☆☆☆

内容还不错，就是需要耐心。个别例句貌似韩国人说也不是那么用的，不过还好啦~

评分☆☆☆☆☆

值得收藏 价廉物美 推荐

评分☆☆☆☆☆

平均分数：71.5分 (总分数： 286分阶段 / 4个领域)

评分☆☆☆☆☆

可以可以可以可以可以可以

评分☆☆☆☆☆

张道真，我国著名英语学家、语法学家，北京外国语大学教授。1926年出生于湖北沙市。1947年毕业于国立中央大学外语系，后赴美留学，就读于美国哈佛大学和华盛顿大学。攻读英美文学。1950年回国后一直任教于北京外国语大学，历任语言理论研究室副主任及培训部主任等职。1996年应邀担任深圳大学校长顾问。张道真教授从事英语教学与研究工作五十余年，在英语语法。英语翻译等领域均卓有建树，先后撰写。编著有《实用英语语法》、《英语常用动词用法词典》、《现代英语用法词典》、《高级英语词典》、《电视英语》、《英语听说》等著作；并有译作《包法利夫人》、《乡下佬》、《十九世纪文学主流》等问世。

评分☆☆☆☆☆

未来，“天造物”与“人造物”将联系得更加紧密，现在已经发生的很多现象已经能看出端倪：美瞳除了有矫正视力的功效，还能改变眼球颜色（从外人看来），它正被越来越多的年轻女孩们使用，但它还只是人体附属物，需每天更换。未来是否会生产出这样的美瞳：它能完美地与眼球适应，不需更换——或很久才需要更换一次，比如三年、五年？答案是肯定的，时间问题而已。到那时候，美瞳已经是身体的一部分。那人类还是纯粹的“自然人”吗？或者换个已经发生的例子：心脏起搏器。使用心脏起搏器的人，他还是“自然人”吗？

评分☆☆☆☆☆

不需要有生存的压力，必竞都是有父母的负担。

评分☆☆☆☆☆

田灵儿瞪了他一眼，道：“当然厉害了，这可是我们青云门镇山绝技之一，没几个人能修得的。听我爹说，施展这个真诀，必须要以自身为引，辅以神兵利刃，引下九天神雷，煌煌天威神力，真是当者披靡，威力绝伦。”

评分☆☆☆☆☆

东西很好，非常值这个价格，日期也是最近的。很好的东东。