具体描述
产品特色
编辑推荐
《中小学必读丛书》系列图书是为了配合语文新课标的需要，根据中小学生不同阶段语文教学要求，邀请国内著名作家、学者、专家参与选目、编辑出版的一套目前国内规模较大、内容比较完备的课外阅读丛书。在阅读中提升学生词汇和语感，在实践中培养学生的思考与写作能力。拓展学生的视野。
内容简介
《中小学生必读丛书·教育部推荐新课标同步课外阅读：骆驼祥子·二马》主要以北平（今北京）一个人力车夫祥子的行踪为线索，以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷、悲惨的生活遭遇为主要情节，深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。《二马》主要讲老马先生为继承哥哥的遗产，一家小古玩铺子，带着儿子小马，飘洋过海到了伦敦。经在中国传教的伊牧师介绍，寄居在温都太太家里。温都太太是个寡妇，就和闺女玛力一起生活，起先是一百二十个不愿
作者简介
老舍（1899-1966），原名舒庆春，北京人，中国现代小说家、戏剧家，老舍一生勤勉，著述颇丰，被誉为“人民艺术家”主要作品有：长篇小说《骆驼祥子》《四室同堂》《二马》《猫城记》；中篇小说《月牙儿》、《我这一辈子》；短篇小说集《赶集》《樱海集》《蛤藻集》；剧本《茶馆》《龙须沟》等
老舍在文学创作方面成就卓著，为中国现代文学创造了一个丰满完整的市民世界和独特生动的市民形象体系，他的话剧作品生活气息浓郁。人物形象真实，语言精练，很多剧作具有独特的“京味”风格。
精彩书评
★阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。
——《全日制义务教育语文课程标准》
★语文科目要求学生增加课外阅读总量，还推荐学生阅读科普科幻作品，各类历史、文化读物及传记，以及科学常识的普及性读物等。语文科目提出要“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”，认为学生是学习的主体，语文课程要关注个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，鼓励他们自主阅读、自由表达。
——《光明日报》
★新课改后的高考注重回归语文之本，强调“读书”和“生活”，目的就是要引导学生体会语文的本真滋味，懂得学习语文的本质其实就是阅读、思考和表达。
——全国中学语文优秀教师、四川省教学名师导师、广汉中学语文特级教师 王小槐
★读书确实是需要能力的，这样的能力，谁都需要学习，需要锻炼和培养。而这样的学习、锻炼和培养，首先需要跳出实用主义的泥沼，需要从孩子开始才行。
——著名作家 肖复兴
★别让孩子过早涉入思考、判断等阅读领域，要让他们逐渐积累自己的见识，渐次靠近思考边缘。他们的阅读，并不具有指令性或者强迫性，也不只是温暖和励志，还要有知识性和趣味性。
——青年作家 赵瑜
目录
骆驼祥子二马
精彩书摘
骆驼祥子
一
我们所要介绍的是祥子，不是骆驼，因为“骆驼”只是个外号；那么，我们就先说祥子，随手儿把骆驼与祥子那点关系说过去，也就算了。
北平的洋车夫有许多派：年轻力壮，腿脚灵利的，讲究赁漂亮的车，拉“整天儿”，爱什么时候出车与收车都有自由；拉出车来，在固定的“车口”或宅门一放，专等坐快车的主儿；弄好了，也许一下子弄个一块两块的；碰巧了，也许白耗一天，连“车份儿”也没着落，但也不在乎。这一派哥儿们的希望大概有两个：或是拉包车；或是自己买上辆车，有了自己的车，再去拉包月或散座就没大关系了，反正车是自己的。
比这一派岁数稍大的，或因身体的关系而跑得稍差点劲的，或因家庭的关系而不敢白耗一天的，大概就多数的拉八成新的车；人与车都有相当的漂亮，所以在要价儿的时候也还能保持住相当的尊严。这派的车夫，也许拉“整天”，也许拉“半天”。在后者的情形下，因为还有相当的精气神，所以无论冬天夏天总是“拉晚儿”。夜间，当然比白天需要更多的留神与本事；钱自然也多挣一些。
年纪在四十以上，二十以下的，恐怕就不易在前两派里有个地位了。他们的车破，又不敢“拉晚儿”，所以只能早早的出车，希望能从清晨转到午后三四点钟，拉出“车份儿”和自己的嚼谷。他们的车破，跑得慢，所以得多走路，少要钱。到瓜市，果市，菜市，去拉货物，都是他们；钱少，可是无须快跑呢。
在这里，二十岁以下的——有的从十一二岁就干这行儿——很少能到二十岁以后改变成漂亮的车夫的，因为在幼年受了伤，很难健壮起来。他们也许拉一辈子洋车，而一辈子连拉车也没出过风头。那四十以上的人，有的是已拉了十年八年的车，筋肉的衰损使他们甘居人后，他们渐渐知道早晚是一个跟头会死在马路上。他们的拉车姿式，讲价时的随机应变，走路的抄近绕远，都足以使他们想起过去的光荣，而用鼻翅儿扇着那些后起之辈。可是这点光荣丝毫不能减少将来的黑暗，他们自己也因此在擦着汗的时节常常微叹。不过，以他们比较另一些四十上下岁的车夫，他们还似乎没有苦到了家。这一些是以前决没想到自己能与洋车发生关系，而到了生和死的界限已经不甚分明，才抄起车把来的。被撤差的巡警或校役，把本钱吃光的小贩，或是失业的工匠，到了卖无可卖，当无可当的时候，咬着牙，含着泪，上了这条到死亡之路。这些人，生命最鲜壮的时期已经卖掉，现在再把窝窝头变成的血汗滴在马路上。没有力气，没有经验，没有朋友，就是在同行的当中也得不到好气儿。他们拉最破的车，皮带不定一天泄多少次气；一边拉着人还得一边儿央求人家原谅，虽然十五个大铜子儿已经算是甜买卖。
……
前言/序言
后记
老舍先生是我国现代著名作家。他一生勤奋笔耕，创作颇丰。他的长篇小说《骆驼样子》，不仅是其最具代表性的作品，也是现代文学中最优秀的长篇小说之一，在中国现代文学史上具有重要地位。老舍的出现，打破了五四以后以描写知识分子与农民生活为主的创作局面，他以城市贫民的悲苦生活为题材，创作了多部脍炙人口的文学作品，其中以长篇小说《骆驼样子》为代表，拓展了新文学的表现范围，为新文学的发展做出了特殊的贡献。
本书收录了老舍先生最具代表性的两部长篇小说《骆驼样子》《二马》。其中，《骆驼样子》主要讲述了旧北京人力车夫祥子坎坷、悲惨的遭遇。小说痛斥了压迫人民的无德之人，揭露了黑暗的旧社会对淳朴善良的劳动者所进行的剥削、压迫，控诉了旧社会活生生把人‘变’成鬼的罪恶，表达了作者对劳动人民的深切同情，批判了自私狭隘的个人主义，也揭示个人奋斗不是劳动人民摆脱贫困改变境遇的主题。而《二马》说的是一个北京人在纽约追求事业、爱情，想要好好生活的辛酸故事。小说中讽刺的仍是在封建社会士壤里培植出来的“出窝儿老”的畸形心态，揭示了旧中国的落后与社会中的种种弊病。
一个是原汁原味的旧北京全景，一个是异国他乡的特殊“风情”；一个是在自己的国度努力奋斗的憨厚青年，一个是远渡重洋力求站稳脚的失意父子。两部小说分别从不同的侧面，表现了城市贫民的遭遇与艰辛，体现了人是随环境变换而改变的动物，可谓是最不堪一击的。人性的丑恶在此暴露无遗。
文字可以承载历史、描绘社会生活。老舍先生以清脆的北京口语，俏皮的幽默笔墨，渲染了老北京的民俗风情，叙述了人民的真实生活。我国著名画家盛锡珊先生则以一种更直接、更生动的方式，凭借自己的独特观察、精湛画工，以及对老北京的热爱之情，创作了大量优秀的老北京画卷，其作品可谓出神入化、传神阿堵。
因此，在为本书设计封面时，本社特别选用了盛锡珊先生创作的一幅经典画作，并进行了一些调整。在此特向盛锡珊先生表示衷心的感谢。
用户评价
这本书的语言风格朴实而有力，没有过多的华丽辞藻，却能直击人心。作者的叙事节奏把握得恰到好处，时而娓娓道来，时而又情节紧凑，引人入胜。读起来没有丝毫的费力感，仿佛在听一位长者讲述一段尘封的往事，真实而又感人。这种流畅的叙述，让故事的感染力得到了最大程度的发挥。
评分总而言之，这本书不仅仅是一本小说，更是一份沉甸甸的时代印记，一份对人性和命运的深刻拷问。它以其鲜活的人物、生动的细节、深刻的内涵，触动了我的内心深处。我强烈推荐所有对文学、对人生、对历史感兴趣的朋友们阅读这本书，相信它定能带给你一次难忘的阅读体验，并在你的心中留下深深的烙印，引发长久的思考。
评分作为一本“中小学生必读丛书”，这本书在教育意义上有着不可忽视的价值。它不仅仅是一个引人入胜的故事，更是一堂生动的人生课。通过祥子的命运，孩子们可以初步了解社会现实的复杂性，学会同情弱者，理解人生的不易。同时，书中对劳动人民的尊重和对个体尊严的强调，也能够从小培养孩子们的价值观和人文关怀。
评分这本书的封面设计简洁大气，主色调是温暖的驼色，恰如其分地呼应了书名，给人一种厚重而又充满故事感的第一印象。封面上，“骆驼祥子”这四个字苍劲有力，仿佛能感受到那个时代特有的沧桑与坚韧。“二马”二字则带着几分亲切，让人好奇这是否是某个重要人物的笔名，抑或是故事中的另一条线索。最下方“中小学生必读丛书-教育部推荐新课标同步课外阅读”的字样，则清晰地表明了这本书的定位与价值，让人对内容的权威性和教育意义充满期待。拿到手中，纸张的质感也非常不错，厚实而富有韧性，翻阅时没有廉价的卡纸声，而是带着一种沉静的书香气，仿佛预示着即将开启一段深入人心的阅读旅程。
评分“教育部推荐新课标同步课外阅读”的标签，让我对这本书的文学性和教育性有了更高的期待。它不仅符合当前的教育理念，更在内容上能够与学校的学习内容形成良好的互补。我相信，通过阅读这本书，学生们不仅能提升文学素养，还能在潜移默化中学习到更加深刻的人生道理，拓展思维的广度和深度。
评分读这本书，我感受最深的是一种深深的无奈与悲凉。祥子最初的希望和努力，在那个黑暗的时代背景下，显得如此微弱和无力。他的每一次挣扎，每一次试图改变命运的努力，最终都被现实的洪流无情地击碎。这种强烈的对比，让故事充满了戏剧张力，也让读者对社会底层人民的生存状态产生了深刻的同情。作者用沉甸甸的笔触，描绘了那个时代普通人的命运，让我们看到了个体在宏大历史和社会变迁中的渺小与挣扎。
评分“二马”这个名字的出现，着实勾起了我的好奇心。它究竟代表着什么？是一个重要的人物？一段不为人知的往事？还是作者寄寓的某种象征意义？在阅读的过程中，我时刻留意着与“二马”相关的线索，试图解开这个谜团。这种悬念的设置，让阅读过程充满了探索的乐趣，也让整本书的内容更加立体和丰富，仿佛隐藏着一条等待被挖掘的宝藏。
评分书中的细节描写堪称一绝。无论是祥子拉车时的汗水淋漓，还是北平城里黄尘滚滚的街道，亦或是大杂院里人们的家长里短，作者都捕捉得极其细腻。这些细节不仅丰富了故事的背景，更营造出一种强烈的时代氛围，让读者仿佛置身于那个年代，亲身经历着那个时代的悲欢离合。这些生动的细节，如同精心打磨的宝石，闪耀着作者的才华，也为整个故事增添了无尽的厚重感。
评分书中的某些情节，尤其是祥子在绝望中的挣扎，让人看得心疼不已。作者并没有刻意煽情，但那种深入骨髓的悲凉，却通过文字的力量，真实地传递给了读者。我仿佛能感受到祥子内心的痛苦和无助，这种共情的能力，是优秀文学作品最独特的魅力所在。它让我们能够站在他人的角度去感受世界，去理解人生的多重维度。
评分翻开书页，一股浓郁的文学气息扑面而来。作者的文字功底可见一斑，遣词造句精准而富有感染力，将那个年代北京的街头巷尾、市井生活描绘得栩栩如生。人物的塑造更是这本书的一大亮点，每一个角色都仿佛是从书中走出来一般，有血有肉，性格鲜明。主角祥子的形象尤为深刻，他的淳朴、善良、对美好生活的向往，以及最终被命运无情摧残的过程，都令人唏嘘不已。作者并没有回避生活的残酷，而是以一种近乎白描的手法，将人性的复杂与社会的现实展现在读者面前，让人在阅读中不断反思。
评分听说是不错的书，有活动就一起入手了，距离娃能看还很久，我先看看
评分很好看的东西啊小孩子喜欢看的书
评分给孩子买的，送货快，师傅辛苦了！
评分快递小哥点赞
评分一声来自体，无助的呐喊，一本国人自行必读的教科书，也不疑心，类比风通是中国人的经典，素质教育科目，新课标同步课外阅读
评分很好的提升青少年毅力的书籍
评分服务好，值得推荐
评分经典名著，这个出版社的书买过好多本了，非常棒。
评分5.可以使我们在竞争激烈的社会立于不败之地.
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