具体描述
内容简介
《汉语教程：语言技能类》(2下)(1年级教材)(修订本)是对外汉语本科系列教材，一年级教材。自99年出版以来，被国内外很多教学单位选用。本教材的指导思想是以语音、语法、词语、汉字等语言要素的教学为基础，通过课堂讲练，逐步提高学生听说读写的言语技能，培养他们用汉语进行社会交际的能力。同时也为他们升入高一年级打下基础。目录
第十一课 前边开过来一辆空车一、课文(一)前边开过来一辆空车
(二)年轻人打扮得越来越漂亮了
二、生词
三、注释(一)四合院
(二)在家靠父母，出门靠朋友
四、语法(一)人或事物的存在和出现：存现句
(二)变化的表达：“越来越……”和“越……越……’
五、练习
第十二课 为什么把“福”字倒着贴在门上呢?
一、课文(一)我们把教室布置成了会场
(二)把对联贴在大门两边
(三)为什么把“福”字倒着贴在门上呢?
二、生词
三、注释(一)过春节的时候，差不多家家都贴“福”字
(二)哦，可不是
四、语法 “把”字句(1)
五、练习
第十三课 请把护照和机票给我
一、课文(一)请把护照和机票给我
(二)你把灯打开
二、生词
三、注释没有什么呀
四、语法 “把”字句(2)
五、练习
第十四课 我的腿被自行车撞伤了
一、课文(一)我的腿被自行车撞伤了
(二)钱包让小偷偷走了
二、生词
三、注释(一)还好，骨头没被撞伤
(二)钱不多，才几十块钱
(三)你说倒霉不倒霉?
(四)可气不可气
四、语法(一)被动意义的表达：“被”字句
(二)又
五、练习
第十五课 京剧我看得懂，但是听不懂
一、课文(一)京剧我看得懂，但是听不懂
(二)她有事，去不了
二、生词
三、注释(一)脸谱
(二)古代
四、语法(一)可能补语(1)
(二)动作能否发生或完成：动词+得／不+“了(№o)”
(三)空间能否容纳：动词+得／不+“下”
五、练习
第十六课 山这么高，你爬得上去吗
一、课文(一)山这么高，你爬得上去吗
(二)我担心自己演不好
二、生词
三、注释(一)世上无难事，只怕有心人
(二)加油
(三)没问题
四、语法(一)可能补语(2)
(二)可能补语与状态补语
(三)只要……就……
五、练习
第十七课 我想起来了
一、课文(一)我想起来了
(二)我们还想学下去
二、生词
三、注释(一)要是让我们自己花钱可租不起
(二)我们公司是搞中外文化交流的。
四、语法(一)动作结果的表达：趋向补语的引申用法
(二)只有……才……
五、练习
第十八课 寒假你打算去哪儿旅行
一、课文(一)吃什么都可以
(二)你是哪儿冷去哪儿啊
二、生词
三、注释(一)“桂林山水甲天下”
(二)上有天堂，下有苏杭
四、语法(一)疑问代词的活用
(二)两个动作同时进行：一边……，一边……
(三)连续动作的顺序：先……再(又)，……然后……，
最后……
五、练习
第十九课 有困难找警察
一、课文(一)有困难找警察
(二)我们把梅松竹叫做“岁寒三友”
二、生词
三、注释(一)看样子他们是从农村来的。
(二)就像扶着自己的父母一样
四、语法(一)无关联词语复句
(二)状态补语(二)
五、练习
第二十课 吉利的数字
一、课文(一)吉利的数字
(二)宴会上的规矩
二、生词
三、注释(一)相声
(二)什么话
(三)以后你有什么问题就来问我好了
(四)笑一笑，十年少
(五)“六”与“九”
四、语法(一)反问句
(二)强调意义的表达：连……也／都……
(三)强调肯定：二次否定
五、练习
附录
词汇表
前言/序言
用户评价
【区】
评分很好的书籍很好的学习必备佳品，，，，希望宣传能给力的，能越做也好，下次还会在来的额，京东给了我不一样的生活，这本书籍给了我不一样的享受，体会到了购物的乐趣，让我深受体会啊。
评分3. 这儿冬天的温度很低，下雨的时候尤其冷。
评分B：呵呵，发了一点儿小财。
评分教材是比较老，但是体系科学性还在，所以一直在使用。在对外汉语教学中“语”与“文”的关系问题一直受学界重视，中国海洋大学文学与新闻传播学院副教授邢军认为，不同的语言，其语言和文字的关系有同有异，汉字是表意文字，对于表音文字背景的学习者来说，汉字难学，在汉语汉字教学中，“国别化”的意识至关重要，其能使教学更具有针对性、更有效。此外，国别化的视角帮助我们发现汉语汉字教学的特点，寻找一种超越国别的教学策略，在充分认识到不同国别（语别）的汉语学习者汉字学习特点的基础上，针对不同国别的教学群体，找到一种最佳的教学方式。汉语的国际推广离不开国别化教学，其中教师的作用十分重要。北京语言大学教授赵金铭认为，应当大量培养母语为非汉语的本土汉语教师，并逐渐使其成为汉语教师的主体；此外，汉语教师知识结构应该国际化，当前，汉语为母语的教师在知识结构方面有所欠缺，从国际化角度看，他们必须加强了解世界各地汉语学习者对汉语和中国文化的认识与理解，惟其如此，才能因势利导，循循善诱，教授好汉语和中国文化。
评分不论是读历史的厚重还是生活的轻松，生命的苦难还是自然的感悟，一首诗还是一个故事，当你的视线与文字相遇时，就是一种缘分。因为真心，没有所谓的深刻浅薄、智慧愚钝。正像黛玉所说的：“我是为了我的心。”读书也是为了自己的心。抛却了世俗的虚伪，生命充实，快乐。 闲坐无事时，总爱幻想坐拥书城的感觉。索性用我的画笔描绘幸福的未来：一个绝美的室外桃园，梧桐飘飞，满地金黄。一切爱书的人，可以在此读书品茗，谈书及书里书外的世界。于是，书使人心中有梦；于是，人间有爱。
评分[ZZ][SM]读书最大的乐趣就是从中找到自己不知道的事情。里面有对社会现象的批判，美丽风景的描写，鲜为人知的秘密与故事，中外风土人情的讲述，对奥秘的探索，还有一个个催人奋发向上，给人鼓励的感人事迹。像《汤姆叔叔的小屋》里那些恶毒的奴隶主得到应有的报应，让人拍手叫好，不由得为那些只因为肤色问题而遭人虐待的奴隶感到高兴；读《海滨夏夜》不由得想去海滨亲自体验一番那不一般特别风情，那使人向往的、使人充满幻想的心情使人快乐！
评分一个孩子因为一本书就满足了，他的这份童心与天真在现在可能很少见了。现在的孩子们不知什么时候变得很成熟，成人的世界吞噬了他们。父母的职位，家庭的富裕程度成了他们炫耀的资本。看到别人有好东西而自己没有，就会向父母伸手要，好与别人攀比。每周的零花钱一个比一个多，花起钱来绝不迟疑父母的
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