15分钟外语随身学系列：每天15分钟学法语（附光盘1张） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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[法] 卡罗琳·勒穆那 等 著，梅紫，王尚胜 译

图书标签:

• 法语
• 外语学习
• 15分钟学习
• 口语
• 教材
• 入门
• 自学
• 光盘
• 速成
• 语言

出版社： 旅游教育出版社

ISBN：9787563719259

版次：1

商品编码：10041772

包装：平装

丛书名： 15分钟外语随身学系列

开本：32开

出版时间：2010-03-01

用纸：胶版纸

页数：160

正文语种：中文，法语

附件：光盘

编辑推荐

　　每天15分钟 12周学会法语
　　订餐·订房·买票·购物·问路·乘车
　　工作·学习·社交·休闲
　　如何使用这本书
　　一周 介绍
　　第二周 饮食
　　第三周 安排约会
　　第四周 旅行
　　第五周 出行
　　第六周 住宿
　　第七周 购物
　　第八周 工作与学习
　　第九周 健康
　　第十周 居家
　　第十一周 服务
　　第十二周 休闲与社交
　　强化与进步
　　点菜指南
　　中法词汇表
　　法中词汇表

内容简介

　　每天15分钟，学会自信地听、说法语，独特的视觉学习法，令学习轻松、快捷、有趣。 不用写字，不用做作业，只要用封面和封底的折口，遮住答案做自我测验即可。 常见的场景会话，解决出国旅游、生活、工作和学习的基本沟通问题。不管是从零开始学，还是温故知新，再没有更简单的学法语的方法了——快来吧！

内页插图

目录

如何使用本书
第一周 介绍
你好
亲属
我的家庭
是和有
复习与重温

第二周 饮食
在咖啡馆
在餐厅
(想)要
菜式
复习与重温

第三周 安排约会
星期和月份
时间和数字
预约
打电话
复习与重温

第四周 旅行
在售票处
去和拿
的士、巴士和地铁
在路上
复习与重温

第五周 出行
城镇
问路
观光
在机场
复习与重温

第六周 住宿
订房
在酒店
露营
描述
复习与重温

第七周 购物
购物
在市场
在超级市场
衣服和鞋子
复习与重温

第八周 工作与学习
工作
办公室
学术界
商务
复习与重温

第九周 健康
在药房
身体
看医生
在医院
复习与重温

第十周 腊家
居家
家居
庭院
宠物
复习与重温

第十一周 服务
银行和邮局
服务
来
警察与犯罪
复习与重温

第十二周 休闲与社交
休闲时间
运动与爱好
社交
复习与重温
强化与进步
点菜指南
中法词汇表
法中词汇表
致谢

好的，以下是一份基于您提供的书名信息，但不包含该书任何具体内容的图书简介，力求详细且自然流畅： --- 语言学习的艺术与科学：探索高效掌握新语言的奥秘 本书并非市面上常见的速成指南或语法大全，而是一部深刻剖析成人学习者如何建立稳固语言基础，并将其融入日常生活，实现持续进步的深度学习手册。 在全球化日益加速的今天，掌握一门或多门外语已不再是少数精英的特权，而是连接世界、拓宽视野的必备能力。然而，许多学习者常常陷入“准备-放弃-再开始”的循环，究其原因，往往在于缺乏对“有效学习”的深刻理解，以及未能找到适合自身认知节奏的学习路径。 本书从语言习得的底层逻辑出发，系统性地解构了传统语言教育的局限性，并提出了一套以深度沉浸和认知负荷管理为核心的自驱动学习体系。我们不承诺立竿见影的奇迹，而是致力于帮助读者构建一个能够长久维持并不断自我优化的语言学习“引擎”。 第一部分：重塑认知——理解语言学习的“为什么”与“如何思考” 成功的语言学习始于对大脑工作机制的尊重。本部分将带领读者深入了解： 1. 语言习得的心理学基础： 我们将探讨“关键期”理论的现代解读，分析成年人在记忆、发音和语感培养上的独特优势与挑战。重点介绍“间隔重复系统”（Spaced Repetition System, SRS）的科学原理，以及如何根据个体遗忘曲线定制复习计划，确保知识点真正从短期记忆转化为长期存储。 2. 动机的内化与维持： 外语学习是一场马拉松，而非短跑。本书详细分析了影响学习者持久力的内在动机（如身份认同、自我实现）与外在动机（如职业需求、旅行目标）之间的平衡艺术。我们提供了一套实用的“动机诊断工具”，帮助读者精准定位学习瓶颈，并学会如何在高压和倦怠期重建学习的“心流”状态。 3. 零起点思维重构： 许多初学者被复杂的字母表、陌生的语音系统所震慑。本章着重讲解如何快速适应新的语音体系，包括如何训练耳朵分辨细微的音素差异，以及如何通过“最小可行单元”原则（Minimum Viable Unit）开始构建词汇库，避免一开始就被庞杂的词汇表压垮。 第二部分：构建模块——从输入到输出的精细化策略 语言能力由听、说、读、写四个维度构成，但有效学习要求这四个维度之间形成良性互动。本部分专注于提供可操作、高效率的模块化训练方案： 1. 听力：从“听到声音”到“理解意义”的飞跃： 我们摒弃了传统地毯式听写练习的低效性，转而强调“基于内容的泛听与基于结构的精听”相结合。书中详细介绍了如何利用真实语境材料（如播客、纪录片片段），通过“主题预习”和“预测性听力”技巧，大幅提高对未知词汇的猜测准确率。此外，还提供了针对语速和连读现象的专项听力强化训练。 2. 阅读：速度、深度与信息提取的平衡： 阅读不仅是识字，更是思维的拓展。本书介绍了超越逐词翻译的阅读策略，包括“扫描获取大意”、“略读确认细节”以及“深度分析核心句式”。针对不同类型的文本（新闻、文学、技术文档），提供了不同的阅读策略侧重点，确保学习者能够高效地从阅读中提取知识，而非仅仅是词汇。 3. 口语：克服恐惧与实现流畅表达： 口语的障碍往往源于对犯错的恐惧和对语法结构的犹豫。本部分侧重于“无压力产出”的练习方法。我们探讨了影子跟读法（Shadowing）的进阶应用，如何构建个人的“高频句式库”以应对日常对话，以及如何在没有母语伙伴的情况下，通过自我对话和录音反馈进行有效的发音校正和流利度提升。 4. 写作：从模仿到原创的结构化路径： 写作能力的提升依赖于对目标语言结构化的掌握。本书提供了清晰的写作阶梯：从模仿范文、拆解句子结构开始，过渡到主题式段落构建，最终实现清晰、逻辑严密的观点表达。对于不同应用场景（邮件、简短评论、正式陈述），本书均提供相应的结构模板和用词指导。 第三部分：整合与应用——语言融入生活的实践之道 真正的学习发生在语言脱离“教材”的那一刻。本部分致力于将学习活动无缝嵌入日常生活的场景中。 1. 数字化工具的策略性使用： 在海量App和在线资源的洪流中，我们指导读者如何筛选出真正有助于学习的工具。这不是工具推荐列表，而是关于如何“利用技术来自动化重复性任务”，从而将更多时间和精力集中在需要深度思考的创造性输出上。 2. 建立沉浸式微环境： 详细指导如何在有限的物理空间内，通过调整媒体消费习惯（如将手机系统语言切换、有目的性地收听特定内容）来构建一个“微型沉浸环境”。重点强调了“兴趣驱动”的内容选择，确保学习材料始终与个人的生活热情保持同步，从而维持学习的乐趣。 3. 跨文化交流的敏感性培养： 语言是文化的载体。本书提供了关于特定语言文化中，语用学（Pragmatics）的关键要素分析——例如，在不同情境下如何恰当地使用敬语、如何表达拒绝或赞美等，这些细节往往是区分“会说”与“会用”的关键所在。 --- 本书适合对象： 经历了多次外语学习失败，渴望找到根本性解决方案的自学者。 希望系统化梳理和优化现有学习方法的在校学生或职场人士。 认为自己“年龄大了，记忆力衰退”，但仍有强烈学习意愿的终身学习者。 掌握一门新语言，意味着获得一把开启新世界的钥匙。本书将为您提供开启这把钥匙所需要的精确的蓝图与持续的动力。

评分☆☆☆☆☆

作为一名需要高效利用碎片时间的学习者，我关注的重点在于这本书的“自学友好度”和“纠错能力”。学习新语言最怕的就是初期养成错误的习惯，而自学时身边又没有老师及时纠正。因此，我对这本书的解释清晰度和附带工具的完善程度有着极高的要求。我希望语法解释能用最简洁的逻辑图表或对比表格来呈现，而不是长篇大论的文字叙述。最关键的是，如果能有一个详细的“常见错误解析”部分，专门指出初学者最容易在哪几个音、哪几个时态上犯糊涂，并给出详细的修正建议，那这本书的价值将倍增。光盘的作用在这里也体现得淋漓尽致，如果它不仅仅是播放音频，还能集成一些简单的互动小测试，比如听力填空或选择题，并且在做错后能立即弹出正确的答案和对应的语法点提示，那就构建了一个完整的闭环学习系统。总而言之，我期待这本书能提供一套成熟的、能够自我引导和自我修正的学习路径，让那每天的15分钟高效且无忧。

评分☆☆☆☆☆

从学习效果的角度出发，我更关注的是“吸收率”和“复习效率”。一本好的教材不光要教你新东西，更要能让你在短时间内高效地巩固和回忆已学内容。我发现这本书的每一课后似乎都设计了一个小型的“回顾与检测”环节，这对于巩固记忆至关重要。例如，它可能在学完基础问候后，立即安排一个场景对话练习，要求你必须马上调用新学的知识来组织回答。这种即时反馈的学习机制远比学完一整单元再集中测试来得有效。此外，我注意到光盘内容的设计也并非简单的朗读课文。我期望它能包含不同语速的音频，比如标准的录音版本、稍慢一点的适应初学者跟读的版本，甚至加入一些模拟真实情境下的快速对话录音，以应对未来听力理解的挑战。如果光盘还能提供跟读模仿练习的录音轨，让我可以录下自己的声音并与标准发音进行对比，那简直是教科书级别的配置了。这种多层次的音频资源配置，是检验一本“随身学”教材是否真正实用的关键。

评分☆☆☆☆☆

我拿到这本书后，立刻翻阅了目录和前几章的排版。我最看重的是教材的逻辑性和循序渐进的难度设计。很多速成类的教材往往在初期就堆砌大量生僻词汇或者复杂的语法规则，让人望而却步。但这本书的处理方式非常巧妙，它似乎是把复杂的知识点切割成了非常易于消化的“微模块”。举例来说，它可能第一天只是集中训练一个最基础的问候语及其变形，然后配上几个相关的拓展练习，而不是一下子把整个动词变位表抛给你。这种颗粒度极细的学习方式，让“15分钟”的承诺听起来更加可信。我特别留意了一下对法语特有音素的发音指导部分，通常这是学习者的一个巨大障碍。如果这部分能结合光盘里的专业发音示范，并配上清晰的口型图解（虽然我还没细看是否有图解，但基于前文的印象，我对此抱有期待），那么这本书的实用价值将大大提升。我希望它能用最直白、最生活化的语言来解释那些初学者常犯的语法错误，而不是堆砌晦涩的语法术语，真正做到将法语融入日常交流的场景之中。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计和整体的视觉风格确实给人一种轻松愉悦的感觉，这对于保持长期学习的动力至关重要。我发现很多教材设计得过于严肃和学术化，让人一打开就产生心理压力，仿佛在应付考试。但这本书的配图和版式设计明显更偏向生活化和趣味性。我期待它在情景对话的选取上更加贴近现代年轻人的生活，而不是停留在老套的“在巴黎铁塔下会面”之类的陈旧场景。例如，关于如何用法语点一杯咖啡、如何在社交媒体上用法语评论一个帖子，或者如何理解一句流行的网络俚语，这些内容会大大增强学习的代入感和实用性。如果这本书能在某些关键的文化差异点上进行简要的注解，比如法国人在交流中哪些表达是礼貌的，哪些是需要避免的“雷区”，那将是对学习者极大的帮助。毕竟语言学习的背后是文化的交流，对这些细微差别的把握，能让学习者在实际运用中少走很多弯路，展现出更地道的语言能力。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计给我一种非常清新的感觉，淡雅的蓝色调配上简洁的字体，一下子就抓住了我的眼球。我一直对外语学习抱有极大的热情，尤其对法语那种优雅的语调情有独钟，但工作节奏实在太快，总觉得没有大块的时间去系统学习。看到“每天15分钟”这个宣传点时，我立刻觉得这可能是为我量身定做的。我特别欣赏它强调“随身学”的概念，这暗示了内容的便携性和实用性，非常适合像我这样经常在通勤路上或午休时间挤出几分钟学习的人。装帧上看起来很扎实，看得出出版方对细节还是比较看重的，内页的纸张质量也相当不错，阅读起来眼睛不会感到疲劳。而且，随书附带的光盘更是让人惊喜，在这个数字时代，实体光盘的附赠显得尤为贴心，这意味着我可以把音频资源导入我的MP3播放器，方便我在任何地方进行听力练习，这对于学习一门以发音著称的语言来说简直是太重要了。总而言之，从初步的印象来看，这本书在形式和理念上都精准地击中了我的需求点，让人对即将开始的学习之旅充满了期待和信心。

评分☆☆☆☆☆

比较实用，有法语基础的用更合适

评分☆☆☆☆☆

很好！！！！！！！！！！

评分☆☆☆☆☆

书中的讲解很详细，不像一般的外语材料，完全可以自学，配的录音是非常适合初学者的，在书店也看到过，不过都不新，京东上买的还有外包装的塑料封皮，很不错，绝对值得对法语感兴趣的朋友~

评分☆☆☆☆☆

最常见的场景会话，解决出国旅游、生活、工作和学习的基本沟通问题。 不管是从零开始学，还是温故知新，再没有更简单的学法语的方法了。

评分☆☆☆☆☆

挺好的，我喜欢啊

评分☆☆☆☆☆

虽然看着书本看着相对简单，但也不遑多让，塑封都很完整封面和封底的设计、绘图都十分好画让我觉得十分细腻具有收藏价值。书的封套非常精致推荐大家购买。 打开书本，书装帧精美，纸张很干净，文字排版看起来非常舒服非常的惊喜，让人看得欲罢不能，每每捧起这本书的时候 似乎能够感觉到作者毫无保留

评分☆☆☆☆☆

（明代）施耐庵写的的书都写得很好，还是朋友推荐我看的，后来就非非常喜欢，他的书了。除了他的书，我和我家小孩还喜欢看郑渊洁、杨红樱、黄晓阳、小桥老树、王永杰、杨其铎、晓玲叮当、方洲，他们的书我觉得都写得很好。水浒传（学生版），很值得看，价格也非常便宜，比实体店买便宜好多还省车费。书的内容直得一读悲壮的农民起义史诗，激昂的英雄主义赞歌。用文中夹注的形式实现无障碍阅读。紧扣考点精心命题，课堂内外有机互补。，阅读了一下，写得很好，水浒传（学生版）是中国文学史上第一部反映农民起义的长篇巨制。全书围绕官逼民反这一主题展开情节，描写了一群不堪暴政压榨的英雄好汉从揭竿而起、齐聚梁山打击官军到接受朝廷招安走向失败的全过程，揭示了导致农民起义的根本原因，反映了历史的真实本质，有力地冲击了封建正统观念，深刻地总结了农民起义的历史教训。，内容也很丰富。，一本书多读几次，当时高俅辞了柳大郎，背上包裹，离了临淮州，迤逦（，曲折连绵）回到东京，径来金梁桥下董生药家，下了这封信。董将士一见高俅，看了柳世权来书，思量出一个路数，将出一套衣服，写了一封书简，对高俅说道小人家下萤火之光，照人不亮，恐后误了足下。我转荐足下与小苏学士处，久后也得个出身。足下意内如何高俅大喜，谢了董将士。董将士使个人将着书简，引领高俅，径到学士府内，门吏转报小苏学士，出来见了高俅，看了来书，当时回了董将士书札，留高俅在府里住了一夜。次日，写了一封书呈，使个干人，送高俅去那小王都太尉处。这太尉乃是哲宗皇帝妹夫，神宗皇帝的驸马。他喜爱风流人物，正用这样的人。一见小苏学士差人持书送这高俅来，拜见了，便喜。随即写回书，收留高俅在府内做个亲随。小王都太尉取出玉龙笔架和两个镇纸玉狮子，着一个小金盒子盛了，用黄罗包袱包了，写一封书呈，却使高俅送去。高俅领了王都尉钧旨，将着两般玉玩器，怀中揣着书呈，径投端王宫中来。把门官吏转报与院公。没多时，院公出来问你是那个府里来的人高俅施礼罢，答道小人是王驸马府中，特送玉玩器来进大王。院公道殿下在庭心里和小黄门踢气球，你自过去。高俅道相烦引进。院公引到庭前，高俅看时，见端王头戴软纱唐巾，身穿紫绣龙袍，腰系文武双穗绦，把绣龙袍前襟拽扎起，揣在绦儿边。足穿一双嵌金线飞凤靴，三五个小黄门相伴着蹴气球。高俅不敢过去冲撞，立在从人背后伺候。也是高俅合当发迹，时运到来，那个气球腾地起来，端王接个不着，向人丛里直滚到高俅身边。那高俅见气球来，也是一时的胆量，使个鸳鸯拐，踢还端王。端王见了大喜，便问道你是甚人高俅向前跪下道小的是王都尉亲随，受东人使令，赍送两般玉玩器来，进献大王，有书呈在此拜上。端王听罢，笑道姐夫直

评分☆☆☆☆☆

买本小书想了解一下法语，结果很喜欢看

评分☆☆☆☆☆

比商场的便宜！省了好多银子呢