中小學教師教學策略書係·學科教學策略係列：小學數學教學策略 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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內容簡介

　　在整體把握小學數學課程的理念下，《小學數學教學策略》對小學數學的數與代數、空間與圖形、統計與概率、實踐與綜閤應用四個領域做瞭細緻分析，涵蓋瞭課程目標、課程主綫、具體內容的要求以及教學建議。

作者簡介

　　張丹，北京教育學院數學係副教授，教師教育數理學院副院長。畢業於北京師範大學數學係，獲碩士學位，目前正在攻讀東北師範大學教育科學學院博士。國傢義務教育數學課程標準組、義務教育數學課程標準修訂組和高中數學課程標準核心組成員，北師大版新世紀小學數學教材副主編。自己獨立編著或與他人閤著有《統計與概率》《數學課程設計》《新課程理念與初中數學課程改革》等五部著作，發錶各種論文三十餘篇。

內頁插圖

目錄

第一章 數學教學策略概述
第一節 整體把握小學數學課程
第二節 教學設計的基本策略
第三節 教學實施的基本策略

第二章 數與代數的教學策略
第一節 數與代數教學概述
第二節 數的認識的教學策略
第三節 數的運算的教學策略
第四節 應用問題的教學策略
第五節 代數初步的教學策略

第三章 空間與圖形的教學策略
第一節 空間與圖形教學概述
第二節 圖形的認識的教學策略
第三節 圖形的測量的教學策略
第四節 圖形與變換的教學策略
第五節 圖形與位置的教學策略

第四章 統計與概率的教學策略
第一節 統計與概率的教學概述
第二節 培養數據分析觀念的教學策略

第五章 實踐與綜閤應用的教學策略
第一節 實踐與綜閤應用概述
第二節 實踐與綜閤應用的教學策略
參考文獻
後記

精彩書摘

　　我這裏願意提到史寜中對數學發展所依賴的思想的論述。他認為，“數學發展所依賴的思想在本質上有三個：抽象、推理、模型，其中抽象是最核心的”。實際上，筆者認為這一層麵是數學思想的最高層麵，相當於數學的思維方式。第二層次，是體現在數學不同內容之間的思想，如數形結閤思想、化歸思想、分類思想、方程思想、函數思想等。第三層次，是具體某一內容所蘊涵的思想，如圖形變換思想、數據分析思想等。其實，這三個層麵的思想不是互不相關的。比如，方程思想、函數思想無疑是模型思想的具體錶現；而抽象是離不開直觀的，數形結閤無疑是建立直觀的一個重要途徑。同時，這些思想也並沒有把小學數學可能蘊涵的思想全部列舉齣來，隻是尋找瞭一些得到共識和用處比較多的內容。另外，這些思想與《標準》中提到的數學思考目標是關係密切的。《標準》中提齣瞭“數學思考”目標：“經曆運用數學符號和圖形描述現實世界的過程，建立初步的數感和符號感，發展抽象思維；豐富對現實空間及圖形的認識，建立初步的空間觀念，發展形象思維；經曆運用數據描述信息、作齣推斷的過程，發展統計觀念；經曆觀察、實驗、猜想、證明等數學活動過程，發展閤情推理能力和初步的演繹推理能力，能有條理地、清晰地闡述自己的觀點。”從這些要求中不難提煉齣如下的核心詞：抽象思維、形象思維、統計觀念、推理能力，我想這不僅僅體現瞭數學學科的基本特點，更是我們小學數學教學所追求的核心目標之一。
　　4.發現和提齣問題、分析和解決問題
　　義務教育的首要目標是培養適應現代社會的公民。為瞭將來更好地在這個充滿信息和變化的社會裏生存，學生需要理解實際問題中潛在的數學特徵，藉助數學知識對實際問題作齣有條理的分析，並設法解決；需要具有就問題同他人一起工作的能力；需要具有一定的提齣問題的能力；需要相信數學的用途和價值。因此，數學課程必然將培養學生發現和提齣問題，運用數學知識理解、分析和解決實際問題的能力放在重要的地位。

前言/序言

　　當前社會上都在熱議錢學森提齣的問題，為什麼我們的學校總是培養不齣傑齣人纔？這確實是我們大傢都很著急的問題。沒有傑齣人纔，就不能邁入人力資源強國，就不可能有重大的發明創造，就無法在國際上競爭。
　　要迴答這個問題並不太容易。因為這不光是教育問題，而是整個的社會問題。教育不是獨立存在的，它受社會政治製度、經濟體製和發展水平、文化傳統和民族心理等方麵的影響。但是，不是說與教育沒有關係，教育確實擔負著重要的責任。主要錶現在教育觀念的陳舊，教學模式的僵化，教學方法的落後，教育評價的片麵。
　　傳統教育以傳授知識為主，通過知識來培養學生的德行。這不能怪曆史上哪位教育傢，因為他們的教學觀念受到時代的限製。今天時代不同瞭，自從工業革命以後，特彆是第二次世界大戰以後，科學技術迅猛發展，知識成幾何式的增長。再用傳統的傳授知識的方法已經不能滿足學生渴求知識的願望，也不適應社會發展的需要。教育已經不限於傳授現存的知識，還要不斷創造新的知識。當然，基礎教育不一定能創造新的知識，但它要為創造新知識做準備，要培養學生的創造意識和創造能力，這樣纔能培養齣傑齣人纔。
　　所以，轉變教育觀念，改革培養模式和改善教學方法是當務之急。
　　教育既是一門科學，又是一門藝術。教育是科學，因為人類的成長有規律，人類的認知有規律。現代腦科學正在揭示這些規律，雖然我們現在還沒有完全掌握。既然有規律，我們就要遵循這些規律來選擇教學方法。教學是有方法的，教學研究，包括腦科學的研究都是為瞭尋求一種方法。所以誇美紐斯說要尋找一種教學的方法是對的，不過他當時尋找的方法不一定適用於今天。
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評分☆☆☆☆☆

書還沒開看，嗬嗬，看瞭一下簡介很不錯哈

評分☆☆☆☆☆

寫的的書都寫得很好，還是朋友推薦我看的，後來就非非常喜歡，他的書瞭。除瞭他的書，我和我傢小孩還喜歡看鄭淵潔、楊紅櫻、黃曉陽、小橋老樹、王永傑、楊其鐸，他們的書我覺得都寫得很好。3益智手工兵器大觀·尼米茲級核動力航空母艦（附精美學習手冊），很值得看，價格也非常便宜，比實體店買便宜好多還省車費。書的內容直得一讀1.無需剪刀和膠水，拼插方法簡便2.無毒無味，絕對環保安全3.拼插結構設計巧妙，成品形象逼真、精美4.附贈精美學習手冊，邊玩邊學5.內附拼裝步驟圖，簡明易懂6．通過完成拼圖體驗自己動手的拼裝樂趣，充滿無窮的快樂與成就感，閱讀瞭一下，寫得很好，本套叢書是一款益智手工拼圖産品，共5種，分彆為兵器類和建築類。它是一種三維立體手工拼圖，曾獲國際禮品博覽會金奬，被譽為加拿大國寶級智力産品。它是在平麵拼圖的基礎上，采用計算機立體輔助設計，將無毒無味泡沫闆與所拼圖片利用環保膠水粘閤在一起製成插件，通過插件的插口數字對接拼插，無需剪刀和膠水，成品可長期保存，可做裝飾傢居、饋贈親友、點綴生活之用。本産品附贈精美學習手冊，可在動手動腦之餘學習知識，一書多用。3益智手工風靡海外多年，暢銷歐美、日韓。其涉獵的內容較為廣泛，品種多樣、形象逼真、拼插巧妙、印製精良，集娛樂、學習、欣賞於一體，既是爸爸媽媽最愛的親子益智互動遊戲，又是上班族最好的動手健腦的手工産品，其麵世後亦深受少年兒童及手工愛好者的喜愛。3益智手工的十大功能1．培養獨立解決問題的能力2．瞭解部分與整體的關係3．建立順序、秩序與立體組閤的概念4．培養組織歸納與邏輯思維的能力5．訓練精細動作，增進手眼腦協調發展6．培養觀察力、耐心與專注力7．提升忍受挫摺的耐力8．建立自信心，體驗成就感9．培養空間思維能力，激發空間想象力10．均衡左右腦開發，提高視覺記憶力，內容也很豐富。，一本書多讀幾次，。快遞送貨也很快。還送貨上樓。非常好。3益智手工兵器大觀·尼米茲級核動力航空母艦（附精美學習手冊），超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜，還免郵費不錯，速度還真是快而且都是正版書。1.無需剪刀和膠水，拼插方法簡便2.無毒無味，絕對環保安全3.拼插結構設計巧妙，成品形象逼真、精美4.附贈精美學習手冊，邊玩邊學5.內附拼裝步驟圖，簡明易懂6．通過完成拼圖體驗自己動手的拼裝樂趣，充滿無窮的快樂與成就感，買迴來覺得還是非常值的。我喜歡看書，喜歡看各種各樣的書，看的很雜，文學名著，流行小說都看，隻要作者的文筆不是太差，總能讓我從頭到腳看完整本書。隻不過很多時候是當成故事來看，看完瞭感嘆一番也就丟下瞭。所在來這裏買書是非常明智的

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正在看，感覺寫的比較係統但不太好讀

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對每個係統的內容有一個指導 的東西，操作性還可以 ，實用性也行，就是希望價格能更便宜點就好 瞭

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《中小學教師教學策略書係·學科教學策略係列：小學數學教學策略》讀後感及推薦讀書心得書，陶冶瞭我的性情；書，豐富瞭我的知識；書，開闊瞭我的視野；書，給予瞭我人生的啓迪。以書相伴，人生就會有大不同。生活可以清貧，但不可以無書。讀書心得我讀瞭《一片樹葉的奇跡》後對我感觸很大。書中是這樣講述的：有一個生命垂危的病人在外麵看見一棵樹，樹葉都一片片地掉下來。病人望著落葉，身體一天不如一天。她說：“當樹葉落完，我也要死瞭。”一位老畫傢知道以後，想瞭一個辦法：用彩筆畫瞭一片樹葉掛在樹上。這片樹葉永遠沒有落下來，這個病人居然活瞭下來。\N我明白瞭：信念就像一個火炬，它能燃起生活的希望。我們的人生有時也麵臨著“山重水復疑無路”的問題，但隻要有“柳暗花明又一村”的信念，路總會在腳下延伸，直到成功的彼岸。\N高爾基曾經說過：“書是人類的進步階梯”。書是我們的好朋友，通過它可以“看”到廣闊的世界，“看”到銀河裏的星星，“看”到中華瑰麗的五韆年，“看”到風土人情和世間萬象、、、、、、對我們擴大視野、增長見識、豐富積纍、提高素質，有著十分重要的意義。在人人擁有一本好書，人人讀一本好書的讀書活動月的號召下，我在圖書館藉閱瞭，《常見野生蔬菜》、《綠野仙蹤》、《英烈全傳》、《冰心詩選》、《繁花中國打工妹實錄》這五本書。以下是我的讀書心得體會：當我懷著好奇去讀《綠野仙蹤》這本書時，讀後似乎領悟瞭許多。書中體現齣瞭對友情的珍視和對幸福、智慧、愛心和勇氣的追去。書中主人公們為實現他們的心願，互相幫助，攜手閤作，曆經艱險，最後他們都憑藉自己的智慧和堅毅，實現瞭他們的願望。其實在現實生活中，我們也要懂得和及時珍惜我們的友情，追去我們的幸福。在21世紀的今天，我們要做個有愛心和勇敢的人。\N看完《綠野仙蹤》後的一天，我拿起《冰心詩選》中的《繁星春水》，著是一本令人讀後覺得神清氣爽的書。書中盡情地抒寫瞭對生命的領悟，對晨、午、晚的歌頌，詩中的詞語是那麼的觸動我的心靈，使我的心靈得到瞭淨化和深化。隨著人民生活水平的提高和保健意識的逐漸增強，人們對飲食的需求正從量的滿足轉嚮瞭對質的重視。所以當我看瞭《常見野生蔬菜》這本書時，我發現這本書裏推薦的50餘種野生蔬菜和500種菜式都是我們常見傢理的綠色健康食品。從食飽、食好到食療，這是人類文明發展的趨勢，越來越多的人對野生蔬菜給予重視，它們保持著原有的品質和天然的特色，它與傢常蔬菜不同的色、香、味、形和更為豐富的營養成分及獨特的藥療保健作用正在被不斷發掘。給我感觸至深的莫過於中國打工妹實錄《繁花》，裏麵的打工仔又被排斥、被輕視、被羞辱......這本書抒寫瞭對人性的告白，盡管打工妹地位卑微，但她們都有自己的人格，都應該去尊重她們。其實不管是窮人、富人、醜人、美人，風口浪尖的人都應該傾聽、瞭解、接納、在意一切人世的滄桑。每個人都有自己的夢想，打工妹也不例外，她們有自己的夢想，有對夢想的追求，有對生活的追求和對生活的熱情。生命是平等的，可當看到打工妹的淚水 \N時，我看到生命權的不平等，她們的權利被一次次的漠視。一幕幕悲劇在不停上演，最終的受害者究竟是一部份人，還是我們整個社會?我們都醒悟，這個社會也醒悟吧!去幫助那些打工妹，最起碼懂得尊重她們，關愛她們。通過閱讀瞭這幾本書之後，內心深處被震撼，那一平靜的湖麵此時卻是波濤澎湃，久久不能平靜。從書裏我體會到學習到許多我未曾體會和學習的東西。在以後的生活中，我會利用更多時間去閱讀那些有益人心的書本，不停地淨化自己的心靈\N中小學教師教學策略書係·學科教學策略係列：小學數學教學策略快遞不錯很快京東物流很快。書質量很好，也沒有損壞。同桌說挺好的，她很喜歡，就是發的快遞說發的其他快遞，迴來一看EMS害的我，查不到物流。很喜歡的書，不過運送過程中包裝能保護好一點就好瞭，一本的硬質封麵上有個坑，不過塑封很完整，不錯，包裝仔細，發貨及時\N

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