这本书的名字确实很吸引人,听起来就非常专业。我一直对计算机网络领域充满好奇,但又觉得它深不可测,尤其是“基础知识”这几个字,让我觉得这本书可能是打开这个世界大门的钥匙。我一直想了解,到底是什么让互联网能够如此高效地运转,数据是如何在海量的设备之间穿梭的。这本书会不会详细讲解TCP/IP协议栈,让我明白那些熟悉的IP地址、端口号背后真正的逻辑?我希望它不仅仅是概念的堆砌,而是能够用生动形象的比喻,或者经典的案例来阐述复杂的网络原理。比如,数据包就像是信件,而路由器就像是邮局,是不是这样一步一步地传递的?我对网络安全也有很大的兴趣,这本书是否会触及到一些基础的网络安全概念,比如防火墙的作用,或者如何防范一些常见的网络攻击?虽然是基础知识,但我想了解它能不能为我后续更深入的学习打下坚实的基础,让我不会在接触到更高级的内容时感到一头雾水。
评分这本书的标题“计算机网络管理员(基础知识)”让我觉得它应该是一本非常扎实的入门指南。我平时工作生活中经常会遇到一些网络相关的问题,比如如何连接公司内部的网络,或者如何设置共享文件夹,但往往一知半解。我希望这本书能够系统地介绍计算机网络的基本概念,比如什么是局域网(LAN)和广域网(WAN),它们有什么区别和联系。我特别想了解,在构建一个网络时,需要用到哪些基本的网络设备,比如交换机、路由器、集线器,它们各自的功能是什么?这本书会不会讲解如何进行网络布线,或者如何连接这些设备,让一个局域网能够正常工作?而且,作为一本面向职业培训的书籍,我希望它能包含一些实用的技巧,比如如何进行网络连通性测试,或者如何解决一些常见的网络连接故障,让我能够成为一个更独立、更懂技术的人。
评分说实话,当我在书店看到这本书时,它“国家职业资格培训教程”的字样首先吸引了我,这表明它不是一本随便编写的网络科普读物,而是有官方背景,内容应该会比较权威和系统。我一直对互联网是如何连接全球各个角落感到惊叹,这本书会不会解释IP地址是如何分配的,为什么会有公网IP和私网IP的区别?我希望能了解,当我们在使用Wi-Fi连接网络时,背后隐藏着怎样的技术原理,比如Wi-Fi信号是如何传输的,又有哪些安全措施来保护我们的网络不被轻易侵入?我对虚拟局域网(VLAN)的概念也感到好奇,它如何在同一个物理网络中实现逻辑上的隔离,这种技术在实际应用中有什么优势?我希望这本书能够用一种清晰易懂的方式来讲解这些技术,而不是堆砌枯燥的术语,让我能够真正理解网络世界的运作机制。
评分我对这本书的期待,更多的是希望它能给我一个全新的视角来看待我每天都在使用的互联网。我经常会遇到一些网络连接不顺畅的情况,但我总是不知道问题的根源在哪里。这本书会不会帮助我理解,网络故障是如何产生的,以及如何进行初步的排查?比如,当我的网络速度变慢时,是我的电脑出了问题,还是路由器的问题,亦或是运营商的问题?这本书是否会介绍一些基本的网络拓扑结构,比如星型、总线型,以及它们各自的优缺点,让我明白不同的网络组织方式对性能有什么影响?我对“计算机网络管理员”这个职业也很好奇,这本书是否会涉及一些管理员日常需要掌握的技能,比如网络设备的基础配置、用户账户的管理,或者一些简单的网络监控方法?如果这本书能够让我对网络管理有一个初步的认识,并激发我进一步深入学习的动力,那么它就是一本非常有价值的书。
评分作为一名对信息技术充满热情但又缺乏系统学习机会的从业者,我一直在寻找一本能够帮助我夯实计算机网络知识基础的书籍。这本书的书名,尤其是“国家职业资格培训教程”的字样,给了我极大的信心,感觉它经过了专业的审定,内容会更加严谨和实用。我特别期待这本书能够清晰地解释网络分层的概念,从物理层到应用层,每一层的功能是什么,它们之间又是如何协同工作的。我很好奇,当我们打开浏览器输入一个网址时,背后究竟发生了多少层的信息交互?这本书会不会讲解域名解析(DNS)的过程,让我明白为什么我们只需要记住简单的网址,而计算机却能找到正确的服务器?而且,作为一本教程,我希望它能包含一些实际操作的指导,比如如何使用一些基础的网络命令来诊断网络问题,或者如何配置简单的网络设备。如果它能有一些图示或者流程图,来可视化这些过程,那就更完美了,毕竟网络世界很多时候是抽象的,直观的理解会更加深刻。
评分教育智慧求妙点.从知识到能力,从情感到智慧,教育逐步进入它的最佳境界。教育智慧表现为对教育本
评分henhaohenhao
评分去无漏寺赏牡丹
评分好
评分②民主平等是指在学术面前人人平等,在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视,不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事,教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上,有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”,“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师,教学相长。信息时代的特征,能者未必一定是教师,未必一定是“好”学生。在特定领域,特定环节上,有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”,甚至为教师“师”。在教学中发现不足,补充知识、改善教法、
评分挺好的
评分很喜欢:..黄志强1.黄志强,他的每一本书几本上都有,这本黄志强临床医案100例很不错,作为病人,在面临疾病时,我们究竟应该做出哪种选择作为医生,在面对病人时,又该给出什么样的选择翻开这本医案,你会找到想要的答案。脏腑经络、矿物药草,一直是普通人难以问津的大学问,以至于明明知道中医有疗效,却轻易不敢将自己的身体交由中医们去料理,因为看不见化验单,也没有明确的指标,总感觉心里没底。为了让中医变得更直观,更透明,若下年前兴起一股热潮曰中西医结合。然而究竟怎样结合结合之后是否就丢失了中医的根本中西医结合是西医用中药,还是中医用西药,亦或把中西药掺和使用这本医案,更像是一本实用手册,它为医者指明了中医临床的方向,更为普通人打开一条了解中医,学习中医的捷径。黄志强临床医案100例中记载了100种常见病及疑难病的治疗方法、诊断思路、中药验方(大部分是自拟方)。医案病例分类清晰,以七大系统疾病以及最后一章的杂病作为框架,从脏腑疾病说起,追溯源。比如指出呼吸系统、消化系统、心脑血管系统、泌尿系统等疾病的病因,同时给出中医的辨证方法与治疗方案。认识黄志强先生,缘于宗教社的韩松先生。在网上,他读到了我的中医大家访谈录21世纪中医现场,在打给我的电话里,他说我首先买了一套你的访谈录,认真读完,直觉告诉我,你是黄先生可以信赖的人,能对他的医案提出好的建议,帮助老人家实现愿望。黄先生是全国第三批名老中医继承工作指导老师,不仅如此,韩松说,黄先生很不简单,在宁波是家喻户晓的人物,是走在大街上,频频被指认出来的好医生我决定赶赴宁波,和黄先生见上一面。不见不知道,一见吓一跳。黄先生年轻得让我惊讶。66岁的他,面色红润,英俊挺拔,如果事先不知道年龄,我一定会认为他是中年人。而且在我所有采访过的中医专家里面,如此般年轻者也极为少数。实为一惊。黄先生谦逊,豁达,是为再喜。四十几年的临床实践,他开创了鲜为人知的新医学——充分掌握并利用西医的诊疗方法,遇症取舍自如,使在中医理论指导下的临床治疗立体化、多元化,并获得最快的疗效,为后人搭建了一座中医通往现代化诊疗的桥梁。作为名老中医,黄先生的绝大部分时间都在临床,即使是现在仍是一周出诊三天,每天的门诊量都在200人左右。大半天的门诊,他不吃午饭,很少上卫生间,几十年如一日。还经常去民间为贫苦患者义务诊病。并为老年人开设求医病房。这本医案,是他唯一的一本书,也是40多年来,160多万例患者临床验证的精髓,难能可贵。书中记载了100种常见病及疑难病的治疗方法、诊断思路、中药验方(大部分是自拟方)。医案病例分类清晰,以七大系统疾病以及最后一章的杂病作为框架,从脏
评分想充电的不要买此书。
评分吴伐越,越栖于会稽,勾践喟然叹曰:“吾终此乎?”大夫种曰:“汤系夏台,文王囚羑里,重耳奔翟,齐小白奔莒,其霸王。由是观之,何遽不为福乎?”勾践及得免,务报吴。大夫种曰:“臣观吴王政骄矣,请尝之。”乃贷粟以卜其事。子胥谏勿与,王遂与之。子胥曰:“王不听谏,后三年,吴其墟矣。”太宰嚭闻之,谗曰:“伍员貌忠而实忍人。”吴遂杀子胥。此情可以事钓也。
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