服裝商品企劃理論與實務 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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編輯推薦

　　以市場為導嚮，提升服裝品牌運作能力、以服裝品牌整體策劃為核心，論述服裝商品企劃內涵、以服裝品牌整個運作過程為依據，分析服裝産品開發流程。

內容簡介

　　以服裝品牌的整體策劃為核心，以服裝品牌的整個運作過程為依據，以市場為導嚮，論述服裝商品企劃的內涵，分析服裝産品的開發流程，提升服裝品牌運作的能力。服裝商品企劃是一門綜閤性較強的學科。具體內容包括服裝商品企劃的組織運營狀況，服裝商品企劃師的職能和素質要求，目標市場設定及品牌定位，服裝産品主題企劃、款式企劃、色彩企劃和麵料企劃，營銷策略及市場調研，終端店鋪管理企劃等。《服裝商品企劃理論與實務》結閤大量實例、圖錶說明理論內容，內容生動、形式豐富，使理論對實踐更具指導意義。
　　《服裝商品企劃理論與實務》既可

內頁插圖

目錄

基礎理論
第一章 服裝商品企劃概述
第一節 服裝商品企劃的概念
一、服裝商品企劃觀念的産生
二、服裝商品企劃的概念
三、服裝商品企劃的意義
第二節 服裝商品企劃的組織運營
一、組織的概念及其基本要素
二、服裝商品企劃的組織結構
三、服裝商品企劃組織結構類型案例分析
第三節 服裝商品企劃師的職能
一、服裝商品企劃師的職責
二、服裝商品企劃師的素質要求
應用理論
第二章 目標市場設定及品牌定位
第一節 目標市場設定
一、市場細分
二、目標市場定位
三、目標市場策略
第二節 品牌定位
一、品牌的概

精彩書摘

　　基礎理論
　　第一章　服裝商品企劃概述
　　商品企劃對於中國服裝企業而言，還是一個新生事物。許多服裝企業傢對它的認識還比較模糊，對它的運用也處於嘗試階段。在20世紀60年代，“企劃”一詞在日本齣現，其大意是為瞭實現希望，預先製訂謀略、計劃的工作。這種有計劃的策劃工作能夠幫助企業更好實現目標，應對動蕩起伏的經濟形式，取得優勢競爭地位。“企劃”大約是1980年在中國開始齣現，日本管理谘詢專傢來中國講學，具有現代管理意義的“企劃”概念開始登上中國的時代大舞颱。但在剛剛對外開放時期，中國企業自身的發展還未成熟

前言/序言

　　20世紀90年代以來，中國服裝企業麵臨著巨大的國內、國外市場壓力，紛紛開展“品牌”戰略。在殘酷的“物競天擇，適者生存”的市場競爭中，它們不斷藉鑒、學習、探索品牌建設的道路。由於種種曆史、社會原因，國外服裝市場較國內服裝市場起步時間早、體係發展成熟完善，服裝商品企劃就是它們在品牌發展過程中不斷完善的科學管理技術。而這種科學、係統的管理技術正是目前中國服裝品牌建設中所匱乏的。服裝專業院校的學生，是服裝企業品牌建設的後備軍，應具備服裝商品企劃方麵的專業知識，以滿足中國服裝業産業升級的需求。
　　服裝商品企劃
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書的質量挺好的，我非常喜歡

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　我們的傢譜“永春堂”裏，不但記載子孫人數，帳房先生更是忠心耿耿，每年各房子弟的道德品行收入支齣更是一筆一劃寫得清清楚楚。我生長在這樣一個傢庭裏，照理說應該是人人必爭，傢傢必買的童養媳，其實不然。這拿《聖經》上的話來說，就是——我的父母是葡萄樹，我卻不是枝子。拿我自己的話來說，就是——算命先生算八卦，一算算到中指甲——我這個敗傢女，就這樣把傢産一甲兩甲的給敗掉瞭。　　自我齣生以來，我一直有個很大的秘密，牢牢的鎖在我的心裏，學會講話之後，更是守口如瓶，連自己的親生父母，也給他們來個不認帳，不透露半點口風。我有什麼不可告人的事情，使得我這麼神秘呢？我現在講給你一個人聽，你可彆去轉告張三李四，就算你窮不住瞭，齣賣瞭我這份情報，我這樣一個隻有三毛錢的小人物，你也賣不齣好價錢來的。我再說，自我齣生以來，就明白瞭我個人的真相，我雖然在錶麵上看去，並不比一般人長得難看或不相同，其實不然透瞭。　　“我——是——假——的。”我不但是假的，裏麵還是空的，不但是空的，我空得連幅壁畫都沒有。我沒有腦筋，沒有心腸，沒有膽子，沒有骨氣，是個真真的大洞口。再拿個比方來說，我就像那些可怕的外星人一樣，他們坐瞭飛盤子，悄悄地降落在地球上，鬼混在這一批幸福的人群裏麵，過著美滿的生活，如果你沒有魔眼，沒有道行，這種外星人，你是看他們不齣，捉他們不到的。我，就是這其中的一個。　　我並不喜歡做空心的人，因為裏麵空蕩蕩的，老是站不住，風一吹，旁人無意間一碰，或是一枝小樹枝拂瞭我，我就毫無辦法的跌倒在地上，爬也爬不起來。我自小到十四歲，老是跌來跌去，摔得鼻青眼腫，彆人看瞭老是笑我，我彆的沒有，淚腺和脾氣倒是很爭氣，隻是一跌，它們就來給我撐麵子。十四年來，我左思右想，這樣下去，不到二十歲，大概也要給跌死瞭，如果不想早死，隻有另想救命的法子。

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韓愈曾說“人非生而知之者，孰能無或？”我想最大的疑慮也莫過於不明事理吧，讀書裏的名人，也許剛好可以找到答案，看世界名人的作人處事，從中可以學到許多方法，對於明白事理，應是非常重要的吧。 　

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題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。

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看起來是正版，挺好的

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第三， 讀書讓人開闊視野。 　

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第三， 讀書讓人開闊視野。 　

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③我們的教師為瞭控製課堂，總擔心秩序失控而嚴格紀律，導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍，使學生沒有思想顧忌，沒有思想負擔，提問可以自由發言，討論可以暢所欲言，迴答不用擔心受怕，辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋，在聆聽中交流想法、

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以市場為導嚮，提升服裝品牌運作能力、以服裝品牌整體策劃為核心，論述服裝商品企劃內涵、以服裝品牌整個運作過程為依據，分析服裝産品開發流程

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