批判性思維：論證邏輯視角 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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武宏誌，周建武 著

圖書標籤:

• 批判性思維
• 邏輯學
• 論證
• 推理
• 思維能力
• 學術研究
• 高等教育
• 問題解決
• 決策分析
• 思維訓練

齣版社： 中國人民大學齣版社

ISBN：9787300109534

版次：2

商品編碼：10152077

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2010-02-01

用紙：膠版紙

頁數：383

正文語種：中文

內容簡介

　　采用一種既不同於傳統邏輯，又不同於現代數理邏輯的新邏輯類型——非形式邏輯或淪證邏輯，作為邏輯的基本內容，圍繞淪證理論展開論述，構成一種對現代論證邏輯理論的基本敘述。《批判性思維：論證邏輯視角（修訂版）》內容具體包括：批判性思維和論證邏輯基本描述，論證的本陸，論證的語言，論證的結構，論證的評估，論證的類型，淪證的構建，論證的批判，批判性思維傾嚮和技能檢測。

作者簡介

　　武宏誌，延安大學21世紀新邏輯研究院院長，教授。主要研究方嚮為批判性思維與非形式邏輯（論證邏輯）。著有《謬誤：思維的陷阱》（閤著）、《謬誤研究》（閤著）、《批判性思維——以論證邏輯為工具》（第一主編）、《非形式邏輯導論》（閤著）等；發錶研究謬誤、非形式邏輯和判斷性思維的論文120餘篇，其中24篇被中國人民大學“復印報刊資料”全文轉載。
　　周建武，就職於中國石化石油化工科學研究院，兼任延安大學21世紀新邏輯研究院副院長，高級研究員。長期從事邏輯與批判性思維訓練的教學與研究工作，編著邏輯輔導和培訓教材20餘部，其中3部被評為“全國優秀暢銷書”；曾為多傢企業成功講授內訓課程與管理講座。

內頁插圖

目錄

第一章 導論
第一節 批判性思維
第二節 論證邏輯
第三節 批判性思維的意義

第二章 論證的本性
第一節 論證的界定
第二節 論證的性質
第三節 論證的類型

第三章 論證的語言
第一節 自然語言的特性
第二節 意義的澄清
第二節 論證的語言規範
第四節 語言謬誤

第四章 論證的結構
第一節 論證的辨識
第二節 論證的結構
第三節 論證結構的類型
第四節 論證圖解

第五章 論證的評估
第一節 論證評估概述
第二節 淪證評估的基本標準
第三節 論證的一般規範

第六章 演繹論證
第一節 演繹論證概述
第二節 簡單命題論證
第三節 復閤命題論證

第七章 歸納論證
第一節 歸納論證概述
第二節 枚舉推理
第三節 統計推理
第四節 歸納決策
第五節 確認因果關係的推理

第八章 閤情論證
第一節 閤情論證概述
第二節 實踐論證
第三節 因果論證
第四節 依據信息源的論證
第五節 規則適用於案例的論證
第六節 漸進論證

第九章 論證的構建
第一節 論證構建的模式
第二節 論證策略
第三節 論辯性文本的構建
第四節 論辯性演講的構建

第十章 論證的批判
第一節 論證批判的基本原則
第二節 論證批判的策略
第三節 批判性論文

第十一章 批判性思維檢測
第一節 批判性思維傾嚮測試
第二節 批判性思維技能測試
第三節 其他批判性思維測試
初版後記
修訂版後記

精彩書摘

　　批判性思維在真理的探究過程中也是不可或缺的重要因素。波普爾曾強調批判性討論在科學進步中的重要性。真理並不專屬於掌握特定資源的人，知識的真理性特質隻有通過外在化的批判性檢驗纔能獲得。通過論辯活動，人從自身內部提取知識，並把它用做每個情景或環境中真理的相對標準。論辯是糾正錯誤的活動，在這種活動中，不同思想的衝突暴露錯誤而産生真理。除非論辯雙方達成默契，放任對方批判和糾正自己的觀點，否則就無法保證真理的齣現。論辯者打開自己，接受彆人有條理的檢查，而他的觀點或態度會因這種交鋒而改變，這樣，實現瞭“主體間的確認”，即齣現瞭一個主體間確認的現實，這一現實不是一個人對世界的主觀感受，而是兩個這樣相互競爭的感知的碰撞。 這就是所謂的“主觀互證”，即研究者運用同樣的概念語言和科學研究的方法彼此交換他們的發現，並檢驗彼此的研究成果的可靠性。主觀互證要求在詞匯的含義方麵、交流的符號及用來取得或證實知識的程序等方麵一緻。如果沒有這種一緻，知識就完全是主觀的，就不能對他人進行有意義的傳遞。主觀互證的水平決定瞭一個研究者的發現能夠在何種程度上與他人的發現相一緻。 科學結論作為一種有“好理由”的論述，必定是在交流、論爭和說服的過程中曆史地、具體地和相對地産生的。從這樣的觀點來看，論辯即批判性討論就是創造真理，而不僅僅是使真理顯得更有效。
　　三、批判性思維與提升傳統文化
　　有西方學者曾經指齣批判性思維的文化特殊性問題，認為批判性思維是“西方大學的概念”，是西方社會實踐的一部分，在亞洲文化中沒有地位。的確，亞洲文化傳統十分不同於西方文化傳統。一些在亞洲國傢的中學或大學教書的西方教師已經錶達瞭他們在試圖給亞洲學生教授批判性思維和其他相關技能時遇到的睏難和難題。他們有共同的感覺：亞洲文化中的某些因素妨礙學生完全領會批判性思維技能。第一，在求真與求道方麵，中國思想傢看重做事的正確方式（道），而西方的哲學傢更注重事物之真，包括真相與真理。第二，在順從與和諧方麵，儒學強調順從，這會阻礙中國人遵循可能導嚮任何地方的理由和證據。

前言/序言

洞悉錶象，直抵本質：一場關於審慎判斷與嚴密推理的探索之旅 在這信息爆炸、觀點紛呈的時代，我們每日都麵臨著無數的論斷、說辭與信息洪流。從媒體報道到人際交流，從學術研究到日常決策，如何辨彆真僞，如何區分強詞奪理與閤乎邏輯，如何形成清晰、獨立且有理有據的判斷，已成為一項至關重要的能力。本書並非一本陳列知識的百科全書，也不是一本填鴨式的說教指南。它是一場邀請讀者踏上的、深入探究我們如何思考、如何理解他人觀點，以及如何構建自身論證的探索之旅。它旨在點亮思維的盲區，強化判斷的銳度，最終賦予你駕馭復雜信息、清晰錶達思想的力量。 本書的核心，在於為讀者提供一把解剖論證的利器——邏輯。但請不必因此産生畏懼。我們並非要將你推嚮抽象的符號世界，而是要揭示邏輯在日常生活、學術探究乃至職業發展中的實用價值。邏輯，是思考的骨架，是清晰錶達的脈絡。它教會我們識彆論證的組成要素：前提與結論，並審視它們之間的連接是否穩固。它幫助我們辨彆論證的有效性與可靠性，從而避免被似是而非的花言巧語所濛蔽。 我們從最基礎的論證結構入手，剖析演繹推理與歸納推理的運作機製。你將瞭解，什麼是必然的結論，什麼是或然的推斷，以及兩者在不同語境下的適用性。例如，在科學研究中，歸納推理扮演著發現規律的角色，而數學證明則依賴於嚴密的演繹推理。在日常生活中，我們通過觀察和經驗進行歸納，從而形成對世界的認識；而當我們依據既定規則做齣判斷時，則運用瞭演繹思維。本書將這些抽象概念具象化，通過大量的實例，讓你切身體驗邏輯的力量。 進一步地，我們將深入探討構成論證的關鍵元素——命題。命題是承載真假判斷的基本單位。我們將審視命題的結構，理解如何準確地錶述意義，避免模糊與歧義。特彆地，我們還將聚焦於“定義”的重要性。一個清晰、準確的定義，是有效溝通與理性分析的基石。許多爭論的根源，往往在於雙方對關鍵概念的理解存在偏差。本書將引導你掌握構建嚴謹定義的方法，並識彆那些模糊不清、偷換概念的無效定義。 之後，我們將目光轉嚮論證的“陷阱”——謬誤。謬誤是論證中的缺陷，它們的存在會削弱論證的說服力，甚至將其導嚮錯誤結論。本書將係統地梳理常見的邏輯謬誤，從“稻草人謬誤”到“滑坡謬誤”，從“訴諸權威”到“人身攻擊”，不一而足。我們會詳細解析每種謬誤的産生機製，展示它們如何在論證中“作祟”，並提供識彆和規避它們的實用技巧。通過對謬誤的深入理解，你將能更敏銳地察覺到他人論證中的漏洞，也能在構建自身論證時避免落入類似的窠臼。這不僅僅是為瞭“挑錯”，更是為瞭“糾錯”，是為瞭在思想的交流中，追求更貼近真理的可能性。 本書並非僅僅停留在理論層麵，它更注重將邏輯思維的應用融入日常生活與學習的方方麵麵。我們探討如何審視新聞報道中的信息，如何在閱讀書籍時進行批判性評估，如何準備一場有力的演講，甚至如何在日常的談話中清晰地錶達自己的觀點。你將學會如何提問——那些能夠觸及問題本質、引導深度思考的有效問題。你將學會如何傾聽——不僅僅是用耳朵，更是用心去理解對方論證的邏輯鏈條。 我們也將觸及一個尤為重要的話題：信念的形成與修正。我們的信念並非憑空産生，它們往往建立在一定的理由之上。本書將引導你反思自身信念的來源，審視支撐這些信念的論證是否堅實。更重要的是，它將鼓勵你保持一種開放的心態，願意在麵對更強有力的證據或更嚴謹的論證時，修正甚至放棄原有的信念。這種“知錯能改”的智慧，是理性成熟的重要標誌。 在學習過程中，本書將倡導一種“對話式”的學習體驗。我們鼓勵讀者在閱讀時主動思考，將書中的概念與自身的經驗相結閤。每一章的討論都力求引發思考，而非僅僅是被動接受。我們相信，真正的理解源於主動的探索與實踐。因此，本書中將穿插大量的練習題與思考題，它們的設計旨在鞏固所學知識，並幫助讀者將邏輯思維能力轉化為實際的運用。這些練習不僅是簡單的選擇題或填空題，更包含一些需要深入分析的案例，鼓勵讀者親手構建論證，或對既有的論證進行剖析。 本書的篇幅，雖然力求詳盡，但絕非內容冗雜。我們緻力於以清晰、簡潔的語言，將深邃的邏輯原理闡釋得通俗易懂。每一部分都圍繞著核心目標展開，力求在有限的空間內，傳遞最核心、最實用的知識。我們避免使用過於晦澀的術語，即使引入，也必然會給予清晰的解釋和生動的例證。我們的目標是讓每一位讀者，無論其背景如何，都能在閱讀過程中感受到思維的啓迪與力量的增長。 最終，本書的目標是幫助你成為一個更審慎的思考者，一個更清晰的溝通者，一個更獨立自主的判斷者。它不承諾讓你瞬間成為辯論大師，但它將為你裝備一把強大的思想工具，讓你在紛繁復雜的世界中，能夠洞悉錶象，直抵本質，做齣更明智的決策，構建更有意義的對話。這是一場關於如何“好好思考”的啓濛，是一次提升認知維度的旅程。拿起這本書，就是邁齣瞭走嚮更清晰、更理性思維的第一步。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計得非常引人注目，色彩搭配既專業又不失現代感，那種沉穩的藍色調讓人立刻聯想到嚴謹的學術探討。書脊上的字體選擇也頗為講究，清晰有力，讓人感覺這本書的內容必然是紮實可靠的。拿到手裏時，紙張的質感也相當不錯，那種略帶粗糙的觸感，讀起來感覺更貼近知識本身，而不是一種廉價的快餐讀物。尤其喜歡它內頁的排版，留白處理得恰到好處，使得閱讀過程非常舒適，即便是長時間沉浸其中，眼睛也不會感到過分疲勞。這樣的裝幀細節，無疑為整本書的閱讀體驗打下瞭良好的基礎，讓人在翻開第一頁之前，就已經對即將展開的思考旅程充滿瞭期待。它不僅僅是一本書，更像是一件經過精心雕琢的工具，準備用來打磨讀者的心智。

評分☆☆☆☆☆

我必須說，這本書的敘事節奏把握得極其精準，作者似乎深諳如何引導讀者的注意力。它沒有一上來就拋齣那些晦澀難懂的專業術語，而是選擇瞭一個非常生活化、接地氣的場景來切入，比如日常生活中的一次爭論或者一個媒體報道中的邏輯陷阱。這種“由淺入深”的教學方式，極大地降低瞭初學者的門檻，讓人感覺“原來邏輯推理離我並不遙遠”。每當我覺得某個概念即將變得抽象難懂時，作者總能及時地插入一個恰到好處的實例或者一個生動的比喻來加以澄清，這種對讀者心智狀態的體察，簡直令人佩服。它不是那種冷冰冰的教科書，而更像是一位耐心而睿智的導師，在你的身旁，一步步引導你觀察、分析、質疑。

評分☆☆☆☆☆

從實用性的角度來看，這本書的價值幾乎是無可估量的。作者非常注重知識的遷移和應用，書中提供瞭大量的“實戰演練”環節，這些練習並非那種簡單的選擇題，而是要求讀者對一段復雜的文本進行結構剖析，或者對一個復雜的論證鏈條進行有效的拆解和重構。我嘗試將書中學到的工具應用到我日常處理的工作郵件和項目報告中，效果立竿見影，我能更快地識彆齣報告中的漏洞，或者更清晰、更有條理地組織我自己的觀點。這本書真正教會我的，不是記住一堆規則，而是掌握瞭一套係統性的分析工具箱，可以應對任何復雜的信息輸入。

評分☆☆☆☆☆

這本書的行文風格，有一種獨特的、近乎於文學性的精確感。它不像某些學術著作那樣乾澀乏味，相反，文字的張力十足，充滿瞭智力上的挑戰與樂趣。作者在遣詞造句時，似乎也遵循著某種嚴密的邏輯結構，每一個副詞、每一個轉摺詞的使用都經過瞭深思熟慮，使得句子本身就成為瞭一個微型的論證單元。這種高度凝練的錶達方式，要求讀者必須全神貫注，稍有分神便可能錯過一個關鍵的邏輯連接點。對於追求高質量閱讀體驗的讀者來說，這種需要全情投入纔能完全吸收的文字，反而提供瞭一種極大的滿足感和成就感。它在“教你思考”的同時，也“教你如何閱讀”。

評分☆☆☆☆☆

這本書在概念的闡述上，展現齣一種罕見的深度和廣度。它不僅僅滿足於講解什麼是“充分必要條件”或者“稻草人謬誤”這些基礎的邏輯錯誤，更深入地探討瞭這些思維模式背後的認知心理學根源。我特彆欣賞作者在構建理論框架時所展現齣的那種宏大的視野，似乎將人類推理的曆史演變都納入瞭考量之中。讀完某一章後，我常常會停下來，反思自己過去是如何看待這個世界的，它迫使你對那些早已深信不疑的“常識”進行一次徹底的、帶著審視的重估。這種顛覆性的閱讀體驗，是很多同類書籍難以企及的，它帶來的不僅僅是知識的增量，更是思維範式的轉型。

評分☆☆☆☆☆

購買《批判性思維：論證邏輯視角》對我非常有用，碰巧遇到瞭京東的活動，於是果斷下手。這本書內容比較豐富，齣版社比較好，讀者的評價也比較好。你的思維方式決定著你正在做的事情。思維決定行為，思維決定感受，思維決定需求。大多數人的思維方式都是潛意識的。而在你沒有意識到自身思維過程的情況下，要想改變思維的質量是不可能的。這就像大部分悲觀的人都不會承認自己是悲觀的一樣，他們以消極悲觀的方式來思考自我和生命經驗，總是韆方百計地讓自己不高興。我們都是自己非理性思維方式的受害者，它妨礙我們對機會的覺察和把握，使我們不能專注於最有意義的事情，妨害我們的人際關係，使我們墜入痛苦的深淵。如果思維方式是一個人幸福成功與否的決定性因素，我們為何不去發現和學習那些幸福成功人士的思維技巧呢？本書將會呈現那些成功思考者的思維方式，並提供學習和練習它的方法。批判性思維不是遠離生活的抽象名詞，掌握它，你就可以控製自己的思維方式，成為一名更加齣色、明智的思考者和解惑者，把握職業生涯和人生，乃至把握自己的各種情緒，逐漸不被他人所左右，從而最終提升自己的生活質量。強大的理性思維工具，助你厘清自我，看透世界！談到讀書，窮諸多讀書人的經驗，應忌諱一些常見的毛病，纔能把書讀正讀好；否則，虛冠讀書之名，實則走樣變調，起到相反的作用。因而這些讀書之忌應引起高度重視，免陷前車之鑒。讀書之大忌：讀而不思。對於讀書的作用，中外古今都有很多精闢的論述，往往被愛好讀書人視為座右銘。我們個人的成長與進步，尤其是精神的發育與完善，更是離不開讀書的滋養。因為人活動的目的性，所以讀書的動力是每個人都不可忽視的。無論是功利性，還是非功利性的，讀書如果脫離一定的目的，那就蛻變成下意識的行為，讀書絕難持久。而我們在讀書中的得失，在讀書中的興趣，就與思考不可分離。從書籍的選擇，從書籍內容的把握，從書籍為我所用，都需要主體的人發揮主動性，規劃著讀書的行程與效益，尤其對書的評價，更是貫注著讀書人的思想旨趣與情感的調節。讀書的趣味在讀書活動中始終是我們應正視的。韆篇一律的雷同，在寫作中，沿襲一種套路，鮮有創新，一味注重敘事，而思想的活力消弭，總是讓讀者的思維沉睡，這樣的書籍就是失敗的。我們要學會思考，讓讀書增強我們的思考能力，而不是削弱或取消。我們要敢於辯駁，善於質疑，善於從否定中，找到我們前進的方嚮，為我們靈魂的生成確立牢固的根基。京東的下單和配送效率很高，速度超級快，一般來說今天下單第二天就到瞭，送貨員服務態度很好，購物過程非常愉快。

評分☆☆☆☆☆

不錯

評分☆☆☆☆☆

不錯，很有見地，比其他品牌的好些。

評分☆☆☆☆☆

適閤研究這方麵的人讀

評分☆☆☆☆☆

還沒買過這麼不值得買的書。

評分☆☆☆☆☆

還沒買過這麼不值得買的書。

評分☆☆☆☆☆

正版圖書,非常滿意,送貨也很快

評分☆☆☆☆☆

不錯

評分☆☆☆☆☆

絕對的好書絕對的好書絕對的好書