本书从强化培养操作技能,掌握一门实用技术的角度出发,较好地体现了本职业当前全新的实用知识与操作技术,对于提高从业人员基本素质,掌握初、中、高级书画装裱工的核心内容与技能有直接的帮助和指导作用。
本书在编写中摒弃了传统教材注重系统性、理论性和完整性的编写方法,而是根据本职业的工作特点,从掌握实用操作技能,以能力培养为根本出发点,采用模块化的编写方式。全书共有15个模块,主要内容包括:书画装裱的基本知识、基本技法、基本操作技能,旧书画的揭裱修复、裱件变形的解决方法以及书画装裱的相关知识等。每一模块着重介绍相关专业理论知识与专业操作技能,使理论与实践得到有机地结合。
为便于读者掌握本教材的重点内容,教材每单元后附有模拟测试题及答案,全书最后附有各等级知识考核模拟试卷和技能考核模拟试卷,用于检验、巩固所学知识与技能。
本书可作为上海地区书画装裱工(初、中、高级)职业技能培训与鉴定考核教材,也可供全国其他地区从业人员学习掌握先进初、中、高级书画装裱工知识与技术,或进行技能鉴定考核培训、岗位培训、就业培训使用。
我一直认为,好的教材是连接理论和实践的桥梁,而对于装裱这类手艺活,桥梁的两端都需要坚实的基础。这本书涵盖初、中、高三个级别,这本身就说明了其内容的广度和深度是经过精心设计的,旨在培养一个全光谱的人才。从读者的角度来说,我更关注它在“高级”阶段对“审美与鉴赏”的融入程度。装裱从来不只是简单的“包边”,它要求裱工对书画的意境、风格有深刻的理解,懂得如何通过裱边(如使用什么颜色的绫绢、什么样的轴头)来烘托和提升原作的艺术价值。这本书是否深入讲解了古代装裱形制的美学原理?是否分析了清代、民国时期不同流派装裱风格的特点?如果能加入一些对古代名家装裱作品的深度剖析,比如“某某大师的这件作品,为何选择这种开式?”,那对提升学习者的艺术素养将大有裨益。我希望这本书能让我明白,装裱是一门与艺术史和美学紧密结合的学问,而不是一项简单的体力劳动,能引导我从“匠人”的心态向“艺术家”的心态转变。
评分说实话,我对这类职业技能教材的要求向来是“眼见为实”,而这本《1+X书画装裱工》的宣传资料着实勾起了我的好奇心。我目前在一家小型画廊做助理,日常会接触到一些简单的装裱和修复工作,但总感觉自己停留在“体力活”的阶段,缺乏理论支撑。我最看重的是教材中对“工艺标准”的阐述。比如,装裱中湿度的控制、砑平时的力度掌握,这些看似细微之处,往往决定了作品的寿命和美观度。我非常希望能看到书中对不同历史时期、不同画派作品(如水墨、工笔、书法)在装裱形制和材料上的取舍有深入的探讨。如果它能提供一些典型的“疑难杂症”案例分析,比如如何处理受潮发霉的画心,或者如何安全地揭裱老旧的旧装,那才真正体现了“高级”培训的价值。我希望它不仅仅是一本教你怎么做的书,更是一本教你为什么这么做的书。这本书如果能帮我建立起一套严谨的工艺流程思维,让我从一个操作工成长为一个能为作品“诊断”并提供最佳修复方案的技术人员,那它的价值就无可估量了。我已经计划好了,拿到书后,就从“初级”部分开始,系统地梳理一遍自己过去的认知盲区,争取尽快达到中级水平,为将来的职业发展铺平道路。
评分这套教材的名字里带着“1+X”的标识,对于关注职业教育改革的人来说,这是一个非常吸引人的信号。这意味着它很可能与国家最新的职业技能等级标准紧密挂钩,内容的前沿性和实用性应该非常高。我个人对教材的“实战演练”模块特别期待。光看文字和静态图片总是有些抽象的,不知道这本书在“中级”和“高级”部分,是否为读者设计了模拟实际工作场景的训练任务?比如,要求读者根据提供的虚拟画作尺寸和材质,自行设计装裱方案,并列出详细的工序清单和材料预算。这种基于项目的工作流程训练,远比死记硬背知识点来得有效。此外,如果教材能触及一些前沿技术,比如现代装裱材料的应用(例如新型的无酸装裱技术),或者在数字化存档方面的基础知识,那就更完美了。毕竟,未来的装裱工不能只停留在传统技艺上,还需要与现代文保理念接轨。我希望读完这本书后,我不仅能熟练掌握勾边、排线这些基本功,还能对整个行业的发展趋势有所了解,能自信地参加等级考试,拿到那张含金量高的证书,这对我来说是硬道理。
评分这本《1+X》教材如果真的如宣传所说的那样全面,那么对于我们这些希望系统性学习的人来说,绝对是不可多得的资源。我特别关心教材在“工具认知与维护”这块的处理方式。装裱工作对工具的依赖性非常强,一把得心应手的裁刀、一张平整的砑石板,甚至是你使用的胶水配比,都会直接影响最终效果。我期待书中能用大量篇幅介绍各类传统和现代装裱工具的特点、选择标准,以及日常的保养维护方法。例如,如何磨刀才能达到最佳切割效果?不同用途的浆糊(如糯米浆、淀粉浆)的最佳调制比例和使用时机?如果能提供一个详尽的“工具清单”并给出选购建议,对于初学者来说简直是省去了大量的试错成本。此外,由于装裱是一个高度精细化的过程,我希望教材能针对性地给出一些“避免常见错误”的技巧总结,用鲜明的对比方式展示“正确做法”和“错误做法”带来的后果。这比单纯的正面教学更容易让人记住关键点,能有效地帮助我们避开初学者常犯的低级错误,快速掌握技术精髓,从而迈向下一个阶段的学习。
评分这本《1+X职业技术职业资格培训教材:书画装裱工(初级中级高级)》的教材,我实在是太想拥有了!最近我对传统手工艺产生了浓厚的兴趣,尤其是书画装裱这一块,简直是迷住了。我一直在寻找一本既系统又实用的教材来入门,市面上很多资料要么过于理论化,让人读起来枯燥乏味,要么就是零散的经验分享,不成体系。我听说这本教材覆盖了初级到高级的完整知识体系,这对像我这样想打好基础又兼顾未来发展的学习者来说,简直是天降甘霖。我尤其期待它在材料选择、传统装裱技法,比如绫绢的种类、砑光技巧、以及不同类型画心(册页、立轴、屏风等)的处理上能有详尽的图文解析。想象一下,如果书中能详细展示每一步操作的细节,甚至配上高清的步骤图或视频二维码引导,那学习效率绝对能大大提高。更重要的是,它作为“职业资格培训教材”,想必其内容的专业性和规范性会有保障,能让我学到的不仅是“手艺”,更是符合行业标准的“技术”。我希望能通过这本书,掌握从托心、镶边到覆褙的全套流程,最终能独立完成一件精美的装裱作品,这对我目前的学习规划至关重要,实在是等不及要翻开它研究一番了!
评分第三单元 装裱材料的加工
评分现在我们还回到序文上来,他说“偶有名酒,无夕不饮”。没有一天晚上我不喝酒,喝酒的时候,我没有一个伴侣,看一看我的身边只有我的影子,即“顾影独尽”。接下来就是“忽焉复醉”,“忽焉”就是很快地。有人说你快乐地喝酒不容易醉,如果抑郁烦恼地喝闷酒就很容易醉。“既醉之后,辄题数句自娱”,当我喝醉了之后,“辄”就是随便的意思,我就随便写几句诗完全是为了自我消遣娱乐。后来一天一天过去了,“纸墨遂多”,我写下来的自我解闷的诗已经很多了,它们是“辞无诠次”,“诠”是选择;“次”是次序。因为我是喝醉之后写的,随便想到哪里就写到哪里,因此诗中的言辞是非常随意的,既无选择,又无次序。关于这一点,在陶渊明“饮酒”这组诗的第二十首中也可得到印证和补充,这首诗的最后两句他说:“但恨多谬误,君当恕醉人。”“恨”是自己向读者道歉的话,是对不起的意思。他说你们看了我这些诗千万不要认真,我说的话大多是不十分正确的,你们要原谅、饶恕我这个喝醉酒的人所说的醉话。这就是陶渊明自己解释他这二十首诗之所以“纸墨遂多,辞无诠次”的原因。可是,既然他已经写成这么多首了,于是就“聊命故人书之”。他说我本来也没有一定要保存、收集的打算,不过既然有了这些诗,就“聊”,姑且,就请我的一个老朋友把它们抄下来,“以为欢笑尔”,用来闲时取乐之用罢了。“尔”是如此而已,意思是说你们不要追求什么深意,我不过自娱自乐,如此而已罢了。
评分还行,满意。磊,非得写10个字,有什么好写的。
评分打开书本,书装帧精美,纸张很干净,文字排版看起来非常舒服非常的惊喜,让人看得欲罢不能,每每捧起这本书的时候 似乎能够感觉到作者毫无保留的把作品呈现在我面前。 作业深入浅出的写作手法能让本人犹如身临其境一般,好似一杯美式咖啡,看似快餐,其实值得回味 无论男女老少,第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中,就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书答礼,颇有风度。 多读书,可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过:“知识就是力量。”不错,多读书,增长了课外知识,可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进,不断地成长。从书中,你往往可以发现自己身上的不足之处,使你不断地改正错误,摆正自己前进的方向。所以,书也是我们的良师益友。 多读书,可以让你变聪明,变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明,你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样,你又向你自己的人生道路上迈出了一步。 多读书,也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲,一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动,使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。 读书能陶冶人的情操,给人知识和智慧。所以,我们应该多读书,为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础!读书养性,读书可以陶冶自己的性情,使自己温文尔雅,具有书卷气;读书破万卷,下笔如有神,多读书可以提高写作能力,写文章就才思敏捷;旧书不厌百回读,熟读深思子自知,读书可以提高理解能力,只要熟读深思,你就可以知道其中的道理了;读书可以使自己的知识得到积累,君子学以聚之。总之,爱好读书是好事。让我们都来读书吧。 其实读书有很多好处,就等有心人去慢慢发现. 最大的好处是可以让你有属于自己的本领靠自己生存。 最后在好评一下京东客服服务态度好,送货相当快,包装仔细!这个也值得赞美下 希望京东这样保持下去,越做越好
评分模拟测试题答案
评分第一节 机械裱画
评分本书第二章后面所附的黄老师内部题库和第四章的历年考试真题选编整体偏难,建议学生在认真学完第二章的三种能力训练题和第三章的内容后,再完成内部题库和历年考试真题选编部分的题型。同时,第二章的一些选文为20世纪三四十年代的文章,需要学生在阅读时放慢速度,仔细思考,养成认真答题的好习惯。
评分有一种美好,上有天堂,下有天台。天台爱情的社会背景发生在繁华的加利利市。周杰伦在剧中饰演一名医馆穷小子,名叫浪子膏。电影描述着两种人生,一种是住在天台上的人,他们可以偏安一隅,天天载歌载舞,过着无忧无虑的日子而住在天台下的人,却是比较有钱、有势、有权,影片将呈现这两种反差的生活。电影的整体感觉走比较古典的路线,其影片风格近似于20世纪70、80年代。这部电影主要以爱情为发展主轴,并且冲突的融合了歌舞、武打、动感、青春、励志、喜剧、热血、浪漫、华丽、特效等视听元素,不单是一种类型的电影所能框架,所以此片才被称之为「一部前所未见的电影类型」,周杰伦这次不仅自编、自导、自演,而且还为电影操刀配乐、甚至连指导武打动作设计周杰伦都参与想法、担任剪辑。周杰伦调侃到戏中有黑轮使用昹菲镝砢的精彩好戏哦!天台爱情的故事架构建立在一个虚拟的时空。浪子膏(周杰伦饰)和三个好哥们儿黑轮(柯有伦饰)、蛋花(宋健彰饰)、阿郎(黄俊郎饰)从小一起长大。四个人以帅为人生最终极的目标。浪子膏平时在波爷天台爱情(曾志伟饰)的中药店工作,负责搭唱叫卖。他们所居住的天台,是被加利利市放逐的一块地方,虽然贫穷但生活很踏实、很快乐。天台旁一块耸立的大型招牌上是广告天后心艾,是浪子膏的梦中情人。在偶然的情况下,浪子膏竟遇见自己朝思暮想的大明星心艾(李心艾饰),哥们儿频出妙招助浪子膏追求心艾,就在两人恋情逐渐加温的同时,黑轮工作的市居会风云变色,黑轮命在旦夕。不料一切竟是因心艾而起!浪子膏被卷进这一场诡计之中,同时面对哥们和心上人的他,必须做出最难的抉择,是友情,还是爱情剧情介绍整部影片的故事发生在虚拟时空里的加利利市。在这个时空里,你可以看到各种年代复古元素的交错。有民国时期上海滩的戏院、黑帮,也有上世纪70年代的猫王发型、朋克音乐,以及上世纪80年代的机车与装扮。所谓天台,只不过是加利利市里的贫民区。而周杰伦饰演的医馆打工仔浪子膏,就是在这个贫民窟里长大的小孩天台爱情,拥有一帮一起长大的好兄弟。当浪子膏遇见美女明星李心艾,一场关于穷小子和白富美的老套爱情故事就此上演。当然,少不了的三角恋桥段里总会有一个亦正亦邪的第三者,那就是邱凯伟饰演的高富帅大明星威少。于是李心艾就在电影里纠结于富家子和真心喜爱的穷小子之间,最后在了解到威少的真面目之后,她坚定地站在了真爱的一边。[1]除了感情线,还有一条串起全片的故事脉络,那就是浪子膏的好友、柯有伦饰演的黑轮和黄怀晨饰演的红毛之间的黑帮恩仇线。你能想到雷哥手下红毛企图篡位,心地善良的新晋小伙儿备受重用,然后双方一路争斗,影响到身边人的老套戏码在本部影片完整呈现。特别是
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