儿童心灵成长自助宝典·别害怕学习：当厌烦学习时读的故事 [7-12岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[韩] 朴恩庭 著，[韩] 朴英美 绘，安金连 译

图书标签:

• 儿童读物
• 心灵成长
• 学习方法
• 厌学
• 情绪管理
• 故事
• 7-12岁
• 教育
• 心理辅导
• 成长励志

出版社： 江苏少年儿童出版社

ISBN：9787534648885

版次：1

商品编码：10196017

包装：平装

丛书名： 儿童心灵成长自助宝典

开本：16开

出版时间：2010-01-01

用纸：胶版纸

页数：125

正文语种：中文

产品特色

编辑推荐

适读人群 ：7-12岁
　　“我讨厌学习！”你有没有过这样的想法？往往这个时候，就是你学习上遇到了某种困难，因此产生了对学习的恐惧或厌烦情绪的时候。
　　大家有没有想过，我们为什么要学习？难道仅仅是因为我们是学生？或者是父母的强迫？要弄清楚学习的原因和目的，这样才不会觉得学习是一件痛苦的事情。这本书，不仅告诉了我们学习的理由，还传授了许多很好的学习方法。当你读到书中的故事，感染了故事主人公们的学习态度，从故事中学到了有用的学习方法，你就会发自内心地爱上学习。相信到时候，你一定会充满自信地说：“学习，我再也不怕你啦！”

内容简介

　　《别害怕学习：当厌烦学习时读的故事》通过生动有趣的故事，让孩子们自己领会故事主旨。通过故事后面的思考题，引导孩子们自己思考问题。通过“心心博士的悄悄话”，来帮助孩子们分析和梳理摆脱苦恼的方法。通过“心心博士的一点通教室”中非常有趣的测试题，了解孩子们的情绪状态，测试读书的成果。

内页插图

精彩书评

　　每个孩子都具有自我成长的潜能，孩子只有在自我教育中才能更好地自我发展！
爱孩子就给孩子们自我成长、自我发展的机会吧，让书中富有哲理的故事陪伴孩子思考，陪伴孩子炊笑，陪伴孩子成长。
孙宏艳
(中国青少年研究中心少儿研究所所长、少儿家庭教育专家)
处于成长阶段的孩子们需要处理学习问题，需要交朋友，要在学校里度过集体生活。尤其是随着身体的成长，心理也要不断地成熟，在这个过程中，他们常常会有各种烦恼，产生各种不同的情绪、情感上的困惑。这些如果得不到及时的沟通或宣泄，孩子们就难免陷人困境。这套书选取了孩子们很容易遇到的十个情绪问题，用故事的形式打动孩子，帮助他们冷静面对自己遇到的问题，解除闲惑，更加健康地成长，是成长期儿童不可多得的心灵鸡汤。
编者

目录

贪心老头儿的三层楼房
——要打好基础
不远千呈求学酌人
——树立一个明确的目标
黄豆三兄弟
——努力才有收获
大器晚成
——每个人的成材期都不同
老乞丐的故事
——时间就是金钱，要好好珍惜
结婚后开始的学习
——只要意识到来不及就能来得及
和公主结婚的傻瓜
——哪怕只是精通一项技能
错煮怀表
——学习需要专心致志
双胞胎兄弟
——懂得休息，才能取得好成绩
拉比的宝物
——知识与智慧是最大的财富
画家和瓮器店老板
——要学习别人的优点
民音和仁诚
——相互帮助可以让学习变得简单
附录
心心博士的一点通教室

精彩书摘

　　从前有个村子，村子里有个贪心的老头儿。
　　贪心老头儿是个有钱人，虽然村子里的人知道他很有钱，但他还是抓住一切机会炫耀自己的财富：“我们家的钱啦、谷物啦，多得那是放都放不下。别说在我们村，即使是在首尔，恐怕也没有谁跟我一样有钱！”
　　每每听到贪心老头儿如此炫耀，村民们就会议论纷纷。
　　“光有钱有什么用？从来不知道要施舍一点给穷人，根本就是一个不通人情的家伙。”
　　“说得是。谁会喜欢他那种人啊？”
　　有一天，贪心老头儿的表哥从首尔来探望他。贪心老头儿不停地向他的表兄夸耀自己的财富：“看看我这绸缎，是不是很漂亮？”
　　“这个嘛……现在首尔的好多小铺子里就有很多更好的绸缎呢。”
　　说者无意，听者有心。表哥随意一说使得原本傲气十足的贪心老头一下来了气：“那你再瞧瞧，我们家这房子怎么样？估计在首尔也没有这么漂亮的房子吧？”
　　“说实在的，在农村里，你这房子算是很宽敞的了。可惜天棚矮了，感觉有点压抑。毕竟是平房，没办法呀。”
　　贪心老头儿终于忍不住了，他勃然大怒：“说什么呢！我们家这房子怎么了？”
　　“这房子看着也还算不错，不过要是跟首尔黄财主家的三层楼房比起来，你这房子就只能算是牛棚了。”
　　“哼。除非让我亲眼看看你说的那种楼房，否则我就觉得你只是故意在奚落我。”
　　于是，贪心老头儿就跟着他的表兄去了首尔的黄财主家。生平第一次，他看见了三层楼的房子，惊讶得合不拢嘴：“哇，真是太了不起了！”
　　回到家，贪心老头儿就叫来了盖房的工匠：“我要你给我盖我们国家最高最豪华的三层楼房！”
　　吩咐完之后，贪心老头儿开始掰着手指头期待新房子盖好的那一天。可是，几天过去了，只看见工匠还在打地基。老头焦急地问：“怎么这么慢？”
　　“回老爷，因为只有打好了地基，才能盖出高大的楼房。”
　　工匠详细地跟他解释，可心急的贪心老头儿却什么也听不进去。他撵走了工匠，吩咐下人们快快把房子盖高。只要快，怎么凑和都行！
　　三层楼房终于盖好了。贪心老头儿第一个就把在首尔的表兄给叫来了。站在三层楼房面前，老头儿得意洋洋地说：“怎么样？我家这三层楼的房子漂亮吧？”
　　“外表看上去确实是不错。不过，它的根基看起来好像不牢固。”
　　“你这说的是什么话！你把眼睛睁大看清楚了。”贪心老头儿爬到三楼，蹦跳着喊道，“快，瞧瞧。牢固吧？谁说不牢固？”
　　但这又是怎么一回事呢？老头儿跳了没几下，一楼的柱子突然嘎吱嘎吱地开始断裂，顷刻，房子竟然哗啦啦倒了！
　　“噢，我的房子！我的房子！这下该怎么办才好呢！”贪心老头儿好不容易捡回一条命，无力地瘫坐在地上哭号起来。
　　“呵呵，早知当初就该把地基打好啊。不重视地基只想着把房子盖高是盖不出好房子的……”表兄看着呜呜大哭的贪心老头儿，不停地咋舌感慨。

好的，这是一份关于另一本图书的详细简介，该书与您提到的《儿童心灵成长自助宝典·别害怕学习：当厌烦学习时读的故事 [7-12岁]》内容无关，旨在提供丰富的阅读内容，适合儿童和家长参考： 《探索宇宙的奇妙旅程：从星辰到黑洞的太空冒险》 图书简介 《探索宇宙的奇妙旅程：从星辰到黑洞的太空冒险》是一部专为对浩瀚宇宙充满好奇心的青少年及成人精心打造的科普读物。本书并非聚焦于儿童的心理成长或学习动力，而是致力于带领读者进行一场跨越时间与空间的星际旅行，深入浅出地揭示现代天文学和宇宙学的核心知识与迷人现象。 本书结构清晰，内容涵盖了从我们熟悉的太阳系邻居到遥远星系的宏伟图景，旨在激发读者的科学探索精神，培养严谨的观察和思考能力。 第一部分：我们身处的家园——太阳系及其演化 本书的开篇，将带领读者从最熟悉的起点出发——我们的太阳系。我们详尽描述了太阳的结构、能量来源及其对地球生命的重要性。随后，我们依次探索了八大行星的独特之处：水星的极端温差、金星的浓厚大气、火星上的古老水流痕迹、木星的巨大风暴、土星优雅的行星环、天王星的倾斜自转，以及海王星的遥远寒冷。 特别值得一提的是，本书对太阳系内的“非主流”天体给予了充分的关注。我们深入探讨了矮行星（如冥王星）的地位变迁，介绍了柯伊伯带和奥尔特云的冰冷世界，以及那些穿梭于太阳系内部的小行星、彗星和流星的形成与运动规律。通过大量的插图和直观的类比，即便是复杂的轨道力学和天体物理概念，也能变得生动易懂。 第二部分：恒星的生与死——宇宙的火焰与熔炉 在掌握了太阳系的基础知识后，我们将视角投向更广阔的星空——恒星的世界。本部分是本书的科学核心之一，它系统地介绍了恒星的诞生过程，从分子云的引力坍缩，到原恒星的形成，直至主序星阶段的稳定燃烧。 我们详细分析了恒星的不同类型和生命周期：红巨星的膨胀、白矮星的最终冷却、中子星的极端密度，以及宇宙中最神秘、最引人入胜的天体——黑洞。本书运用形象化的描述解释了广义相对论中的引力透镜效应和事件视界等概念，让读者得以“目睹”光线如何在强大的引力下弯曲。同时，书中也探讨了超新星爆发的壮丽景象及其在宇宙元素合成中的关键作用，解释了我们身体中的碳、氧、铁等元素是如何起源于遥远的恒星死亡瞬间。 第三部分：星系的结构与宇宙的尺度 离开了单颗恒星的范畴，本书将读者的视野提升至星系层面。我们从银河系——我们所属的巨型螺旋星系——入手，详细描述了其结构（核球、圆盘、旋臂和晕）及其中心潜伏的超大质量黑洞。随后，我们开始探索星系的分类系统（椭圆星系、螺旋星系、不规则星系），并介绍了星系团和超星系团等更大尺度的宇宙结构。 本部分还特别设置了关于“宇宙尺度”的章节。通过引入光年、秒差距等距离单位，并辅以精妙的比例模型，读者将切身体会到宇宙的浩瀚。我们探讨了如何通过测量遥远星系的光谱红移来推算它们正在远离我们的速度，为理解宇宙膨胀奠定基础。 第四部分：宇宙学的奥秘——起源、演化与未来 旅行的终点是宇宙学——对整个宇宙的起源、结构和命运的终极探讨。本书以非技术性的语言介绍了大爆炸理论的证据基础，包括宇宙微波背景辐射（CMB）的发现及其重要性。我们解释了早期宇宙的暴胀阶段，以及物质和反物质竞争的历史。 更引人入胜的是，本书深入讨论了现代宇宙学面临的两大谜团：暗物质和暗能量。我们梳理了科学家如何通过观测星系旋转曲线和宇宙加速膨胀来“推断”这些不可见物质和能量的存在，并介绍了目前主流的科学假说。 最后，本书展望了宇宙可能的终极命运——是“大撕裂”、“大冻结”还是“大坍缩”，引导读者思考人类在无垠宇宙中的位置与意义。 特色与价值 《探索宇宙的奇妙旅程》的一大特色是其跨学科的整合性。它不仅仅是天文学的介绍，更融合了基础物理学（如牛顿定律、相对论的宏观体现）、化学（元素起源）和地质学（行星形成）的知识点。 全书配有大量由专业机构（如NASA、ESA）授权的高清真实天文图像，以及由作者精心绘制的概念图示，确保复杂的理论能够被视觉化地理解。语言风格沉稳而不失热情，既保持了科学的严谨性，又充满了探索未知领域的浪漫主义色彩。本书适合高中及以上学生作为独立阅读的科普读物，也是对宇宙奥秘感兴趣的成年人进行系统知识回顾的优秀参考资料。它不是一本关于“如何应对个人情绪”的书籍，而是关于“宇宙如何运行”的宏大叙事。

评分☆☆☆☆☆

我家里有一个对学习这件事总是不太“感冒”的孩子，每次说到学习，他总是能找到各种各样的理由来推脱，无论是做作业还是复习功课，都好像是在完成一项艰巨的任务。作为家长，我真是操碎了心。偶然的机会，我接触到了这本《儿童心灵成长自助宝典·别害怕学习：当厌烦学习时读的故事 [7-12岁]》，当时就被它的书名吸引了。读了之后，发现这本书真的太懂孩子了！它不是那种空洞的说教，而是通过一个个生动有趣的故事，来引导孩子认识学习的意义，并且克服对学习的厌烦情绪。我最喜欢的是书中的一个故事，讲的是一个小男孩是如何通过发现学习中的“小确幸”，从而爱上学习的。这个故事让我的孩子茅塞顿开，他现在时不时就会跟我说：“妈妈，我今天在科学课上学到了一个很有趣的知识点，就像书里那个小朋友发现的‘宝藏’一样！” 这种发自内心的认同和喜悦，是我之前怎么都无法在他身上看到的。而且，这本书的语言非常活泼，句子也很简短，孩子读起来一点都不会觉得吃力，反而觉得津津有味。我发现，自从读了这本书，孩子在学习的态度上有了很大的转变，不再是那种被动应付，而是开始主动去思考，去探索。这让我感到非常欣慰，这本书真的是送给孩子的一份宝贵礼物。

评分☆☆☆☆☆

最近这段时间，我家孩子对学习的态度发生了可喜的变化，真的要归功于这本《儿童心灵成长自助宝典·别害怕学习：当厌烦学习时读的故事 [7-12岁]》。之前，他学习总是被动应付，老师布置的任务，他拖拖拉拉，直到最后一刻才匆匆完成，质量也堪忧。作为家长，我看着心急如焚，但也知道不能操之过急。偶然的机会，在朋友的推荐下，我入手了这本书。这本书的独特之处在于，它没有直接告诉你“要好好学习”，而是用一种非常巧妙的方式，让孩子自己去体会学习的意义和乐趣。书中的每一个故事，都像是为孩子量身定做的，有的是关于发现身边事物的新奇，有的是关于克服困难后的成就感，还有的则是关于团队合作的重要性。我发现，孩子在阅读的过程中，会不由自主地将故事中的人物和自己的经历联系起来，然后开始思考。“哦，原来学习也可以是这样啊！” 我听到他不止一次地发出这样的感叹。而且，书中的插图也非常精美，色彩鲜艳，画风可爱，吸引孩子的注意力，让他们在轻松愉快的氛围中阅读。现在，当他遇到学习上的难题时，不再是第一时间抱怨，而是会主动去翻阅这本书，或者回忆书中的故事，尝试找到解决问题的方法。这种内在的驱动力，是任何外在的奖励都无法比拟的。这本书真的是一本非常值得推荐的育儿“神器”。

评分☆☆☆☆☆

我是一名小学老师，平日里接触到很多不同性格和学习习惯的孩子。《儿童心灵成长自助宝典·别害怕学习：当厌烦学习时读的故事 [7-12岁]》这本书，在我看来，是一本非常适合7-12岁孩子阅读的心灵成长读物。它以故事为载体，巧妙地触及了孩子们在学习过程中可能遇到的各种困惑和挑战，尤其是“厌烦学习”这个普遍存在的问题。这本书没有简单地将“厌烦”定义为孩子的“缺点”，而是通过故事，引导孩子理解情绪的来源，并教导他们如何积极地应对。我特别欣赏书中对于“兴趣”的挖掘，它展示了如何将抽象的学习内容与孩子的生活经验相结合，帮助他们发现学习的内在驱动力。比如，书中一个关于“变废为宝”的故事，就生动地展现了孩子们通过观察和实践，将看似枯燥的知识转化为实际的乐趣。这对我来说，也提供了很多课堂教学上的启发，我可以将书中的理念融入到我的教学设计中，让孩子们在寓教于乐的氛围中爱上学习。书中的故事语言简洁明快，富有童趣，非常容易被孩子们接受。我看到很多孩子在阅读这本书后，都表现出对学习的积极性提高了，不再像以前那样畏惧学习，而是愿意去尝试，去探索。这足以证明这本书的价值和力量。

评分☆☆☆☆☆

我是一位教育工作者，同时也是两个孩子的母亲，深知培养孩子学习兴趣的重要性。《儿童心灵成长自助宝典·别害怕学习：当厌烦学习时读的故事 [7-12岁]》这本书，在我看来，是一本非常具有前瞻性和操作性的指导性读物。它准确地抓住了7-12岁这个年龄段孩子的心理特点：他们渴望被理解，喜欢通过故事来认识世界，同时又容易被枯燥的任务打退堂鼓。这本书的厉害之处在于，它没有采用枯燥的理论分析，而是用一个个引人入胜的故事，潜移默化地引导孩子。我特别欣赏书中对“厌烦情绪”的描绘，它没有简单粗暴地否定这种情绪，而是告诉孩子，感到厌烦是正常的，关键在于如何应对。例如，其中一个故事，讲述了一个孩子如何通过将学习内容转化为一个“寻宝游戏”，从而重新找回学习的乐趣。这个例子非常有启发性，它教会孩子主动思考，将枯燥的任务变得有趣。我也会把我的一些教育理念和书中故事相结合，在与孩子的日常交流中，引导他们理解学习的本质，培养他们的好奇心和探索欲。这本书的语言风格也非常接地气，孩子很容易理解，并且能够产生共鸣。我甚至会把它推荐给一些家长朋友，因为我觉得，这本书不仅仅是为了解决孩子的“厌学”问题，更重要的是，它在帮助孩子建立积极的学习观和健康的心态。

评分☆☆☆☆☆

这本《儿童心灵成长自助宝典·别害怕学习：当厌烦学习时读的故事 [7-12岁]》简直是孩子们成长路上的“定心丸”！我家孩子今年8岁，平时对学习这件事总是提不起太大兴趣，每天放学回家，不是缠着我看动画片，就是抱着玩具不撒手，一提到写作业或者预习功课，就如同霜打的茄子，蔫了。我试过各种方法，软硬兼施，但效果都不太明显。当我看到这本书的书名，抱着试试看的心态买了回来，没想到效果出奇的好。这本书并不是那种枯燥乏味的道理说教，而是通过一个个生动有趣的故事，巧妙地将“学习的乐趣”、“克服厌烦情绪”等主题融入其中。孩子读完第一个故事，就跑来告诉我，书里的小主人公和他一样，一开始也不喜欢做数学题，但后来发现了一个“解谜”的乐趣，他觉得这个比喻太形象了！之后，他主动要求我陪他一起读，时不时地会停下来，和我讨论故事里的情节，还会问我：“妈妈，我这样做会不会像故事里那样？” 这种主动的参与感，是我之前怎么都想不到的。而且，这本书的语言风格非常贴近孩子，用词不生僻，句子不冗长，读起来朗朗上口，让孩子很容易就沉浸到故事的世界里。我观察到，自从读了这本书，孩子在面对学习任务时，明显少了很多抵触情绪，甚至有时候还能自己主动去思考、去尝试。这让我感到非常欣慰，也更加坚信，好的引导方式，比一味的强迫更有效。

评分☆☆☆☆☆

这个适合大点的孩子读，不适合幼儿园的理解能力

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好好好好好好好概念

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喜欢，希望孩子能够好好学习

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儿童人格教育

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正版图书，值得购买

评分☆☆☆☆☆

内容很丰富，每个故事都从不同的角度分析让人怎么不生气，不错的书

评分☆☆☆☆☆

10个小故事挺好的，后面还有感想。适合三年级左右的小学生

评分☆☆☆☆☆

小故事大道理 孩子很喜欢