希臘神話/中小學生必讀叢書-教育部推薦新課標同步課外閱讀

希臘神話/中小學生必讀叢書-教育部推薦新課標同步課外閱讀 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

[德] 斯威布 著
圖書標籤:
  • 希臘神話
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齣版社: 陝西師範大學齣版社
ISBN:9787561348512
版次:1
商品編碼:10217784
包裝:平裝
叢書名: 中小學生必讀叢書
開本:16開
齣版時間:2009-12-01
用紙:膠版紙
頁數:312
字數:268000
正文語種:中文

具體描述

編輯推薦

  《中小學必讀叢書》係列圖書是為瞭配閤語文新課標的需要,根據中小學生不同階段語文教學要求,邀請國內著名作傢、學者、專傢參與選目、編輯齣版的一套目前國內規模較大、內容比較完備的課外閱讀叢書。在閱讀中提升學生詞匯和語感,在實踐中培養學生的思考與寫作能力。拓展學生的視野。

內容簡介

  希臘神話大約産生在公元前十二世紀到公元前八世紀之間,最初由歐洲人民口頭創作,口耳相傳,直至公元前七世紀纔由大詩人荷馬統整記錄於《荷馬史詩》中。如今流傳的希臘神話大多數來源於古希臘文學中的《荷馬史詩》、奧維德的《變形記》等經典作品。其中著名的故事有海格力斯(即赫拉剋勒斯)的十二件功績、特洛伊戰爭,奧德修斯的遊曆等。
  希臘神話包括神的故事和英雄傳說兩個部分。神的故事涉及宇宙和人類的起源、神的産生及其譜係等內容。英雄傳說起源於對祖先的崇拜,這類傳說中的主人公大都是神與人的後代,是半神半人的英雄。希臘神話是古希臘人對遠古曆史和對自然界鬥爭的一種藝術迴顧,錶現齣人類徵服自然的豪邁氣概和頑強意誌,體現瞭古代人民的力量和智慧。

精彩書評

  ★閱讀是搜集處理信息、認識世界、發展思維、獲得審美體驗的重要途徑。閱讀是學生的個性化行為,不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。應讓學生在主動積極的思維和情感活動中,加深理解和體驗,有所感悟和思考,受到情感熏陶,獲得思想啓迪,享受審美樂趣。要珍視學生獨特的感受、體驗和理解。培養學生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀麵,增加閱讀量,提倡少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書。鼓勵學生自主選擇閱讀材料。
  ——《全日製義務教育語文課程標準》

  ★語文科目要求學生增加課外閱讀總量,還推薦學生閱讀科普科幻作品,各類曆史、文化讀物及傳記,以及科學常識的普及性讀物等。語文科目提齣要“積極倡導自主、閤作、探究的學習方式”,認為學生是學習的主體,語文課程要關注個體差異和不同的學習需求,愛護學生的好奇心、求知欲,鼓勵他們自主閱讀、自由錶達。
  ——《光明日報》

  ★新課改後的高考注重迴歸語文之本,強調“讀書”和“生活”,目的就是要引導學生體會語文的本真滋味,懂得學習語文的本質其實就是閱讀、思考和錶達。
  ——全國中學語文優秀教師、四川省教學名師導師、廣漢中學語文特級教師 王小槐

  ★讀書確實是需要能力的,這樣的能力,誰都需要學習,需要鍛煉和培養。而這樣的學習、鍛煉和培養,首先需要跳齣實用主義的泥沼,需要從孩子開始纔行。
  ——著名作傢 肖復興

  ★彆讓孩子過早涉入思考、判斷等閱讀領域,要讓他們逐漸積纍自己的見識,漸次靠近思考邊緣。他們的閱讀,並不具有指令性或者強迫性,也不隻是溫暖和勵誌,還要有知識性和趣味性。
  ——青年作傢 趙瑜

目錄

第一篇 眾神的傳說
創世之初
宙斯
宙斯的誕生
宙斯推翻剋洛諾斯
宙斯與堤豐的戰爭
神創的世界
奧林匹斯山
波塞鼕與諸海神
哈德斯的冥國
赫拉
赫拉
赫拉和伊娥
得墨忒耳
得墨忒耳和佩爾賽福涅
哈德斯擄走佩爾賽福涅
特裏普托勒摩斯
厄律西剋同
阿波羅
阿波羅的誕生
阿波羅與巨蟒皮同的決戰
達芙妮
阿波羅為阿德托效力
阿波羅與繆斯
阿羅歐斯的兒子
瑪耳緒阿斯
阿斯剋勒庇俄斯
阿耳忒彌斯
阿耳忒彌斯
阿剋泰翁
雅典娜
雅典娜的誕生
阿拉剋涅
赫耳墨斯
赫耳墨斯
赫耳墨斯偷走阿波羅的牛群
阿佛洛狄忒
阿佛洛狄忒
阿瑞斯
厄洛斯
皮格瑪利翁
那耳喀索斯
阿多尼斯
許墨奈俄斯
狄俄尼索斯
狄俄尼索斯的誕生與成長
狄俄尼索斯及其隨從
呂枯耳戈斯
彌倪阿斯的女兒們
第勒尼安海的海盜
伊卡裏俄斯
彌達斯


潘和緒任剋斯
潘和阿波羅比賽
其他眾神
赫菲斯托斯
夜神、月神、晨光女神和太陽神


第二篇 人類英雄
黃金時代、白銀時代、青銅時代和黑鐵時代(各代人生)
宙斯與普羅米修斯的恩怨
普羅米修斯
潘多拉
丟卡利翁和皮拉
珀耳修斯
珀耳修斯的誕生
珀耳修斯殺死蛇發女妖美杜莎
珀耳修斯和阿杜拉
珀耳修斯的婚姻
珀耳修斯在阿耳戈斯
赫拉剋勒斯
赫拉剋勒斯的誕生和成長
赫拉剋勒斯在忒拜
赫拉剋勒斯的十二件功績
赫拉剋勒斯與歐律托斯
赫拉剋勒斯與達埃阿尼拉
赫拉剋勒斯與翁法勒女王
赫拉剋勒斯之死與登上奧林匹斯山
雅典故事
刻剋洛普斯
厄裏剋托尼俄斯
厄瑞剋透斯
玻瑞阿斯和俄瑞堤伊亞
代達羅斯和伊卡洛斯
忒修斯
忒修斯的誕生和培養
忒修斯在去雅典途中的功績
忒修斯在雅典
忒修斯遠航剋裏特島
忒修斯與珀裏托俄斯
忒修斯之死
俄耳普斯
俄耳普斯在冥國
俄耳普斯之死
俄狄浦斯的故事
俄狄浦斯的童年、青年時代,俄狄浦斯返迴忒拜
俄狄浦斯在忒拜
俄狄浦斯之死


第三篇 史詩故事
阿耳戈船英雄
金羊毛的傳說
伊阿宋和珀利阿斯
阿耳戈船英雄踏上徵程
阿耳戈船英雄在雷姆諾斯島
阿耳戈船英雄在基奇科斯島
阿耳戈船英雄在密西亞
阿耳戈船英雄在比堤尼亞(阿密科斯)
阿耳戈船英雄與菲紐斯
撞岩
阿瑞堤亞島,抵達科爾喀斯
赫拉和雅典娜求助阿佛洛狄忒
伊阿宋在埃厄忒斯宮中
阿耳戈船英雄求助美狄亞
伊阿宋完成埃厄忒斯交給的任務
美狄亞幫助伊阿宋覓取金羊毛
阿耳戈船英雄返航
珀裏阿斯之死
伊阿宋之死
特洛伊戰爭
宙斯和勒達的女兒海倫
珀琉斯和忒提斯
帕裏斯的裁決
帕裏斯誘拐海倫
墨涅拉俄斯準備對特洛伊發動戰爭
阿喀琉斯
特洛伊
希臘英雄在密西亞
希臘人在奧利斯
希臘人遠航特洛伊
九年攻特洛伊
阿喀琉斯和阿伽門農不和
公民大會
墨涅拉俄斯與帕裏斯決鬥
狄俄墨得斯的勝利
赫剋托耳與埃阿剋斯決戰
特洛伊人的勝利
阿伽門農與阿喀琉斯和解
阿喀琉斯與特洛伊人交戰
阿喀琉斯與赫剋托耳決鬥
普裏阿摩斯在阿喀琉斯的營帳裏
與亞馬孫人和埃塞俄比亞人作戰
阿喀琉斯之死
大埃阿斯之死
菲羅剋忒忒斯——特洛伊的末日
木馬屠城
希臘人返迴故鄉
奧德修斯的故事
奧德修斯與神女卡呂普索
求婚者鬍作非為,侵吞奧德修斯的財産
忒勒瑪科斯拜訪涅斯托耳和墨涅拉俄斯
奧德修斯離開神女卡呂普索
奧德修斯和瑙西卡
奧德修斯在國王阿爾喀諾俄斯宮中
奧德修斯述說自己離開特洛伊後的遭遇
奧德修斯迴到伊塔刻
奧德修斯和牧豬人歐邁俄斯
忒勒瑪科斯迴到伊塔刻
奧德修斯對忒勒瑪科斯錶明身份
奧德修斯扮成老乞丐迴到王宮
奧德修斯與珀涅羅珀
奧德修斯誅戮求婚者
奧德修斯與珀涅羅珀相認
奧德修斯在拉厄耳忒斯傢
市民的騷亂以及他們與奧德修斯的和解

精彩書摘

  第一篇 眾神的傳說
  宙斯
  宙斯的誕生
  剋洛諾斯從自己父親的手中奪取瞭世界的統治權,但是他卻沒有一天不覺得恐懼的,他總是擔心同樣的事情會在自己的身上重演。為瞭防止兒子們會起來造反,他吩咐妻子瑞亞必須將生下的子女帶到他麵前,他會毫不猶豫地將自己的孩子吞噬掉。每當看到自己的親生子女剛剛齣生就必須遭受這樣悲慘的命運,瑞亞就感到十分傷心、害怕。
  在剋洛諾斯吞噬瞭赫斯提亞、得墨忒耳、赫拉、哈德斯和波塞鼕這五個子女後。瑞亞又迎來瞭自己第六個孩子。瑞亞十分愛他,她不願意再失去這個即將齣世的兒子。她聽從父母烏拉諾斯和蓋亞的建議,連夜逃到瞭剋裏特島,並在島上一個幽深的山洞裏生下瞭這個最小的兒子——宙斯。
  為瞭不讓不幸降臨在這個兒子身上,瑞亞把宙斯藏在瞭山洞深處,並用布隨便包裹瞭一塊形狀、大小有如嬰兒的石頭,來充當兒子。當剋洛諾斯看到瑞亞懷中的包裹,並未察覺妻子在欺騙他,毫不遲疑地將它吞噬瞭。
  而被母親藏在山洞深處的宙斯,在剋裏特島上慢慢地成長為一位擁有無窮力量的神祗。在他幼年時,他的母親瑞亞不能時常呆在他的身邊照顧他,可是宙斯並不會因此而缺乏母親般溫柔的關愛。神女阿德拉斯忒亞和伊得經常偷偷地潛進山洞裏,愛撫年幼的宙斯。為瞭養育他,她們找來瞭奶水豐富的母山羊阿瑪爾忒亞來喂養這位年幼的神祗。蜜蜂們也常常-從高聳入雲的狄剋塔山的懸崖上采來新鮮甜美的花蜜送給小宙斯。每當年幼的宙斯放聲啼哭的時候,那些常年在洞口守衛著的年輕祭司庫勒忒斯們就會用劍不停地敲擊盾牌,擾亂剋洛諾斯的聽覺,不讓他聽見宙斯的哭聲。正因為眾神和這些忠誠的祭祀們的守護,宙斯纔沒有再遭到同兄姐們一樣的命運。
  宙斯推翻剋洛諾斯
  光明神埃忒耳和白晝神赫墨拉在天空中往復地跳著迴鏇的舞蹈,無數個日夜悄悄地流逝,年幼的宙斯漸漸長大,成為一位強健而英俊的神。當他知道自己的身世後,覺得十分憤怒,更為自己哥哥姐姐的命運而感到惋惜,他決定反抗自己的父親,推翻世界的主宰——剋洛諾斯的統治。他強迫剋洛諾斯吐齣瞭五個曾被吞噬的子女,讓他們得以重見天日。這些被剋洛諾斯吞入腹中的子女,都是象徵美好、光明和幸福的神祗。他們一迴到世上,就與宙斯閤作,展開瞭與剋洛諾斯所代錶的提坦神族的戰爭。
  這場神祗之間的戰爭既殘酷又持久。宙斯和他的兄姐們盤踞在高高的奧林匹斯山上。提坦神中並不是所有人都與他們為敵,有好幾個提坦神與他們結盟,反抗剋洛諾斯的統治。最先與他們閤作的提坦神,有大洋神俄刻阿諾斯和他的女兒斯堤剋斯,以及他女兒的兒女“勤勉”“威力”和“勝利”。對於奧林匹斯眾神來說,這場戰爭艱險異常,他們的對手提坦神族十分強大並且凶猛異常。不過宙斯也並非處於完全的劣勢,因為獨目巨人們已經趕過來幫助宙斯,他們為他製造齣瞭霹靂和閃電,讓他將這些霹靂投嚮強大的提坦神族。
  當戰爭持續到瞭第十個年頭的時候,雙方仍然膠著著,處於勢均力敵的狀態,很難分齣勝負。最後,宙斯放齣瞭在地下沉睡的百臂巨人,讓他們來幫助自己作戰。這些高大如山、凶猛恐怖的百臂巨人咆哮著衝齣地麵,奔嚮戰場。他們一伸手就能從山上掰下整塊整塊的岩石。即使和提坦神族之間有很遠的距離,也可以輕鬆地擲過去。每當提坦神族衝嚮奧林匹斯山,就會有成百上韆的巨岩飛滾下來,朝他們迎麵砸過去。大地在呻吟,天空在轟鳴,世間的一切事物都禁不住顫抖,就連地獄中殘忍冷酷的塔爾塔羅斯也不禁為之震動。宙斯又投齣一道道火光四射的閃電、一個個震耳欲聾的霹靂。地麵上燃起瞭熊熊大火,無邊無際的大海也隨之沸騰瞭,到處都彌漫著濃重的煙霧和焦臭味。
  在這樣的攻勢下,即便是強大的提坦神族,也感到精疲力竭,最後他們的意誌終於動搖瞭,承認瞭失敗。奧林匹斯眾神給他們帶上沉重的鐐銬,將他們推入地獄的最深處,也就是塔爾塔羅斯棲息的地方。這些戰敗的提坦神就這樣被關押在永恒的黑暗中,並且由百臂巨人把守著關押他們的塔爾塔羅斯的銅門。在他們的嚴密監視下,沒有一個提坦神族的俘虜可以逃齣塔爾塔羅斯的牢籠。至此,那個由提坦神統治世界的時代就真正的一去不復返瞭。
  宙斯與堤豐的戰爭
  然而戰爭並未以提坦神族的失敗而告終,世界也沒有因為奧林匹斯眾神的勝利而恢復本來的寜靜。地神蓋亞對奧林匹斯眾神的所作所為十分不滿,她覺得宙斯對她的兒子們——那些戰敗瞭的提坦神族的處罰過於嚴厲。於是,她與塔爾塔羅斯結閤,生下瞭一個可怕的百首怪物——堤豐。堤豐是一個長著一百個龍頭的龐然大物,當他從地底下爬上來的時候發齣的撕心裂肺的咆哮,使空氣都為之顫動。他的吼聲像戰場上人們聲嘶力竭的喊叫,像狼犬遇到入侵者時竭力的吠聲,像憤怒的公牛發動攻擊時的怒叫,更像失去伴侶的雄獅的仰天長吼。熊熊的火焰也伴隨著堤豐沉重的腳步,燃燒著大地上的一切生命。眾神們見此情景驚懼得發抖。但是手持閃電的宙斯卻並不畏懼這個強大的敵人,他勇猛地衝嚮他,與他激烈地纏鬥起來。宙斯手中閃閃發光的雷電嚮堤豐射去。天地間響起瞭隆隆的雷聲,連大地和天空都禁不住震顫。遍地燃起烈焰,衝天的火光將天空燒得通紅,世界又變得和奧林匹斯眾神與提坦神族大戰時一樣,遍地焦黑,找不到一塊完整的土地。
  每當堤豐接近大海時,烈焰都會讓海水沸騰。宙斯手中那成百上韆的閃電,像火箭一樣四下飛射,連空氣和發齣隆隆聲響的烏雲,也仿佛被它燃燒起來。這些閃電都準確地打到堤豐的一百個腦袋上,將他們統統都燒成灰燼。失去頭顱的堤豐轟然倒地,他燃著烈焰的軀體引將四周的一切生靈都燒化瞭。
  宙斯將堤豐的屍體高高地舉過頭頂,將它扔迴瞭他的齣生之地——永無止境的黑暗之地,塔爾塔羅斯棲身的地方。堤豐的身體雖然再也不能對宙斯造成威脅,可是他的怨恨使他即便墮入地獄的最底層,也無法忘記復仇。他引來風暴,喚醒火山,仍然繼續威脅眾神和一切生靈。他與女首蛇身的厄喀德那結閤,生下瞭一隻有兩個頭的狗,它就趴伏在地獄大門之前,守護著這個生靈的煉獄,它就是刻耳柏洛斯。堤豐和厄喀德那還生瞭水蛇勒耳那和精靈喀邁拉。此外,地獄中的堤豐總是試圖衝齣黑暗的樊籠,這時他會猛力地撞擊大地,使它劇烈的顫抖。
  堤豐失敗後,奧林匹斯眾神終於迎來瞭和平與安寜,贏來瞭屬於他們自己的時代。他們終於不用擔心會有什麼人來反抗他們的統治,安安穩穩地規劃世界的未來。戰爭的主導者,也是眾神中最強大的雷神宙斯掌管天空,成為瞭眾神之首。他將波塞鼕送入海洋,命令他掌管這片無邊無際的水域;又將主宰死人靈魂的權利賦予哈德斯,讓他安樂地生活在地下王國;而這片富饒的大地,一切生命的源泉則由他們三個兄弟共同掌管。
  盡管剋洛諾斯的三個兒子將世界平分,各自統治這自己的領地,一切看起來仿佛都很公平。可是事實上天空居於其他二者之上,宙斯永遠高高地睥睨著他的兩個兄弟,他纔是真正統治一切生命的永生神祗,世界上的一切管轄權仍然歸他所有。

  ……


《希臘神話/中小學生必讀叢書-教育部推薦新課標同步課外閱讀》 這是一本專為中小學生精心打造的希臘神話讀本,它並非僅僅是故事的堆砌,更是一扇通往古老文明、智慧啓濛的窗口。本書遵循教育部推薦的新課標要求,將浩瀚的希臘神話精華,以最適閤中小學生理解和吸收的方式呈現齣來,旨在為孩子們構建一個豐富多彩、充滿想象力的精神世界,同時潛移默化地培養他們的品德修養、邏輯思維以及文學鑒賞能力。 本書的最大特色在於其“同步課外閱讀”的定位。我們深知,在中小學階段,語文、曆史、甚至藝術課程的學習都離不開對西方經典文化的觸及。希臘神話作為西方文明的源頭之一,其影響力滲透在文學、藝術、哲學、科學等各個領域。本書的設計初衷,便是為瞭讓孩子們在課本學習之餘,能夠擁有一個權威、有趣且與課程緊密結閤的閱讀選擇。通過閱讀本書,孩子們不僅能輕鬆理解課本中偶爾齣現的典故,更能從更宏觀的視角理解中西方文化的差異與聯係,為將來的深度學習打下堅實的基礎。 為瞭實現這一目標,本書在內容選擇和編排上做瞭大量的斟酌。我們沒有選擇晦澀難懂的學術版本,也沒有流於錶麵、缺乏深度的改編。取而代之的是,我們精選瞭希臘神話中最具代錶性、最能激發孩子們好奇心和求知欲的故事。從宏偉的創世神話,到奧林匹斯眾神的恩怨情仇,再到英雄們驚心動魄的冒險旅程,每一個故事都經過瞭精心的提煉和潤色。我們力求在保留神話原汁原味魅力的同時,用生動、流暢、富有吸引力的語言來講述,確保孩子們在閱讀過程中能夠樂在其中,而不是感到枯燥和費解。 本書的內容結構清晰,脈絡分明。我們沒有將所有故事打散,而是按照一定的邏輯順序進行編排,方便孩子們循序漸進地瞭解神話體係。開頭部分,我們將帶領孩子們認識宇宙的起源,瞭解混沌初開、泰坦的崛起與奧林匹斯眾神的戰爭,這有助於孩子們建立起對整個神話世界觀的基本認知。隨後,我們將聚焦於那些傢喻戶曉的神祇,如威嚴的宙斯、美麗的赫拉、智慧的雅典娜、英勇的阿波羅、神秘的阿耳忒彌斯等等。我們不僅會講述他們的身份、職責,更會展現他們豐富的情感和復雜的人性,讓孩子們明白,即使是神,也並非完美無缺,他們同樣會經曆喜怒哀樂、愛恨情仇。 本書的重頭戲之一,便是那些膾炙人口的英雄傳說。我們將帶領孩子們跟隨英勇的赫拉剋勒斯完成十二項偉業,感受他堅韌不拔、戰勝自我的精神;我們將一同踏上奧德修斯的返鄉之旅,體驗他聰明纔智、曆經磨難的傳奇;我們將見證珀爾修斯斬殺美杜莎、拯救安德洛墨達的英勇事跡;我們還會一同探討關於伊阿宋和金羊毛、忒修斯與米諾陶洛斯等經典故事。這些英雄的故事,不僅僅是驚險刺激的冒險,更是關於勇氣、智慧、堅持、犧牲等優秀品質的生動詮釋。通過這些故事,孩子們可以從中汲取力量,學習如何麵對睏難,如何追求目標,如何成為一個有擔當的人。 除瞭主綫故事,本書還穿插瞭許多有趣而富有啓示意義的神話故事,例如潘多拉的盒子、普羅米修斯的火種、納喀索斯的自戀、達摩剋利斯之劍等等。這些故事雖然篇幅不長,卻蘊含著深刻的寓意,能夠引發孩子們對生活、對人性、對道德的思考。它們就像一顆顆閃耀的珍珠,點綴在廣闊的神話海洋中,為孩子們提供豐富的精神食糧。 在語言風格上,本書力求做到“雅俗共賞”。一方麵,我們保留瞭神話故事的原有韻味和史詩感,讓孩子們能夠感受到古老文化的莊重與神秘。另一方麵,我們避免使用過於生僻的詞匯和復雜的句式,而是采用孩子們熟悉的語言習慣,讓閱讀過程輕鬆愉快。我們相信,好的文學作品,不僅要有深度,更要有溫度,能夠與讀者産生情感上的共鳴。 為瞭進一步增強本書的可讀性和教育性,我們還在內容中融入瞭許多輔助性的設計。例如,在每個故事講述之後,我們都會附帶一些“小貼士”或“思考題”。“小貼士”會解釋一些關鍵的神祇名稱、地點或術語,幫助孩子們更好地理解故事背景;“思考題”則鼓勵孩子們將故事內容與現實生活聯係起來,引導他們進行獨立思考和討論,例如:“你認為赫拉剋勒斯最可貴的品質是什麼?你身上有哪些和他相似的優點?”或者“潘多拉的盒子最後還剩下什麼?這對我們有什麼啓示?”這些設計旨在將閱讀從單嚮的信息接收,轉變為雙嚮的互動與啓發,讓孩子們在享受故事的同時,能夠真正地學有所思,學有所得。 此外,本書的插圖也是一大亮點。我們邀請瞭國內資深的兒童插畫師,為本書創作瞭一係列精美的插畫。這些插畫色彩鮮艷,形象生動,既符閤中小學生的審美趣味,又能準確地傳達神話故事的場景和人物特徵。圖文並茂的設計,能夠極大地激發孩子們的閱讀興趣,讓他們在視覺和文字的雙重衝擊下,更加深入地沉浸在希臘神話的世界裏。這些插圖不僅僅是裝飾,更是幫助孩子們理解故事、想象畫麵,甚至激發藝術創作靈感的絕佳載體。 本書還有一個重要的價值在於其對“品德教育”的融入。希臘神話雖然充滿神祇的紛爭和英雄的傳奇,但其背後始終貫穿著對勇氣、智慧、善良、公正、責任等人類普適美德的歌頌。例如,阿波羅追求光明與和諧,雅典娜象徵智慧與策略,赫拉剋勒斯代錶著不屈不撓的鬥誌,普羅米修斯則為瞭人類的福祉甘願犧牲。這些神祇和英雄的形象,為孩子們樹立瞭鮮明的道德榜樣。本書在講述故事時,會 subtly 地強調這些美德的重要性,引導孩子們在潛移默化中學習和踐行這些寶貴的品質。例如,在講述宙斯與眾神的鬥爭時,我們會側重展現他維護秩序和公正的一麵;在講述英雄的冒險時,我們會強調他們剋服睏難的勇氣和對朋友的忠誠。 本書也同樣關注“邏輯思維”的培養。希臘神話中充滿瞭因果關係、情節發展和人物關係的邏輯鏈條。通過理解眾神之間的恩怨情仇,英雄們冒險的動機和策略,孩子們能夠逐漸學會分析事物之間的聯係,理解行為的後果。例如,潘多拉好奇心驅使她打開盒子,最終釋放瞭災難,這可以幫助孩子們理解“好奇心”的雙麵性以及行為的潛在影響。阿喀琉斯的弱點決定瞭他的命運,這能讓孩子們思考“優勢與劣勢”的辯證關係。 在“文學鑒賞”方麵,希臘神話本身就是西方文學的寶庫,其敘事手法、人物塑造、意象運用都極具藝術價值。本書在保留這些經典元素的同時,用易於理解的方式呈現。孩子們在閱讀過程中,會接觸到各種不同的敘事角度,體會到故事的起伏跌宕,感受人物的情感變化。他們會發現,原來故事的講述可以如此精彩,原來文學作品可以如此引人入勝。這不僅能提升他們的閱讀興趣,更能為他們將來接觸更復雜的文學作品打下良好的基礎。 總而言之,《希臘神話/中小學生必讀叢書-教育部推薦新課標同步課外閱讀》是一本集知識性、趣味性、教育性於一體的優秀讀物。它不僅能滿足孩子們對神秘世界的好奇心,更能幫助他們在知識的海洋中揚帆遠航。本書是為傢長和老師提供的一個寶貴工具,讓他們能夠引導孩子們在輕鬆愉快的閱讀中,汲取智慧的養分,塑造健全的人格,點燃對知識的無限熱情。這套叢書,必將成為孩子們成長道路上一位忠實而智慧的夥伴。

用戶評價

評分

我可以說,這本《希 G 希臘神話》絕對是我近年來閱讀體驗中最滿意的一本書。它的內容之豐富,情節之跌宕,人物之鮮活,都讓我驚嘆不已。我最喜歡它對神話故事的處理方式,它既保留瞭原始神話的神秘感和史詩般的宏大敘事,又對其進行瞭適當的解讀和引導,讓讀者在享受故事的同時,也能有所思考。比如,在講述赫拉因為嫉妒而對赫拉剋勒斯進行迫害的故事時,書中不僅僅是呈現瞭赫拉的殘忍,也暗含瞭對嫉妒這種人類普遍情感的探討。還有,關於普羅米修斯為人類盜取火種的故事,它所蘊含的對知識、進步以及反抗權威的意義,都得到瞭深刻的闡釋。我常常覺得,閱讀這本《希臘神話》,就像在與一位博學的智者對話,他循循善誘,引導我去理解那些古老而又充滿智慧的神話。這本書讓我看到瞭,原來神話不僅僅是故事,更是人類早期對於宇宙、生命、社會以及自身存在意義的探索和思考。它不僅豐富瞭我的知識儲備,更在潛移默化中提升瞭我的人文素養。

評分

坦白講,我一直認為“希臘神話”是個相對抽象的概念,隻存在於文學課本或者博物館的陳列中。直到我遇見瞭這本《希臘神話》,我纔真正感受到它的生命力,它不再是遙遠的曆史,而是鮮活的存在。這本書的魅力在於它的敘事方式,它非常有條理,又充滿想象力。從宇宙的誕生,到各位主神的崛起,再到英雄們的傳奇,每一個部分都銜接得天衣無縫,讓我感覺像是在看一部宏大的史詩電影。我特彆欣賞書中對細節的描繪,比如描述諸神在奧林匹斯山上的生活,那些眾神的宴會,他們的爭吵,他們的恩怨,都仿佛就在眼前。還有對英雄們冒險經曆的刻畫,比如俄耳甫斯尋找妻子的冥界之旅,他用音樂打動瞭冥王,這個故事充滿瞭浪漫和悲傷,讓我久久不能忘懷。而且,本書的選材也非常有代錶性,它涵蓋瞭希臘神話中最經典、最廣為人知的故事,例如諸神之間的戰爭,人類的起源,以及那些著名英雄的傳說。通過這些故事,我不僅瞭解瞭希臘神話的精彩,也感受到瞭古代希臘人對於自然、對於生命、對於宇宙的獨特理解。這本書的語言非常優美,又帶著一種古典的韻味,讀起來就像在品味一杯陳年的美酒,越品越有味道。它不僅充實瞭我的知識,更點燃瞭我對古代文明的濃厚興趣。

評分

說實話,在拿到這本書之前,我對於“希臘神話”的印象,可能還停留在一些零散的片段,比如愛神丘比特,或者宙斯和他的雷電。但是,這本書的到來,徹底顛覆瞭我之前所有的認知,它就像一個巨大的寶藏,讓我得以一窺古希臘文明的全貌。我驚喜地發現,原來希臘神話的世界如此廣闊,如此豐富,而且充滿瞭智慧。這本書的敘述方式非常引人入勝,它不像很多教科書那樣枯燥乏味,而是用一種非常生動、有趣的方式,將那些復雜的神祇關係和麯摺的故事娓娓道來。我尤其喜歡它對人物性格的細膩描繪,那些神祇不再是臉譜化的符號,而是擁有著各自獨特的性格,他們的喜怒哀樂,他們的愛恨情仇,都如此真實,仿佛就發生在昨天。比如,我覺得赫拉雖然是眾神之母,但她對宙斯的嫉妒和報復,也讓我看到瞭女性在情感中的脆弱和執著。而阿波羅,他既是光明之神,又是音樂和詩歌的守護者,他的多纔多藝和不羈的性格,都讓我印象深刻。更讓我著迷的是,書中不僅僅是講述瞭神話故事,更是在故事中融入瞭對古代希臘社會、哲學、藝術的思考。比如,關於人類的起源,關於命運的不可抗拒,關於人與神之間的關係,這些神話故事都蘊含著深刻的哲學意義,讓我受益匪淺。閱讀這本書,感覺就像在穿越時空,與古希臘的先賢對話,感受他們的智慧和思想。它不僅僅是一本讀物,更是一次精神的洗禮,一次文化的啓濛。

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最近這段日子,我的生活重心幾乎都被這本書占據瞭,它就是這本《希臘神話》。我必須說,它帶給我的閱讀體驗是前所未有的。它不是那種看完就忘的快餐式閱讀,而是能夠深深地觸動我,引發我的思考。這本書最讓我稱道的是它對神話人物的解讀。它沒有迴避神祇們身上的缺點和人性的弱點,反而將這些部分淋灕盡緻地展現齣來,這使得人物更加真實可信,也更加引人入勝。我能感受到,即使是強大的宙斯,也有他的煩惱和無奈;即便是美麗的阿芙洛狄忒,也有她的嫉妒和占有欲。這種復雜性,讓我覺得這些神祇仿佛就是生活在我們身邊的,有著喜怒哀樂,有著愛恨情仇。我特彆喜歡書中對英雄故事的講述,比如忒修斯與彌諾陶洛斯的故事,它不僅是一場勇氣的較量,更是一種智慧的勝利,象徵著人類戰勝內心恐懼的決心。還有伊阿宋與金羊毛的冒險,那不僅是一次尋寶之旅,更是對人類不畏艱難、勇於探索精神的贊頌。這本書給我最深的感受是,希臘神話不僅僅是關於神的故事,更是關於人類自身的故事。它探討瞭人類的起源、命運、道德、以及對於理想的追求。通過這些神話,我仿佛看到瞭古希臘人對自身存在意義的深刻追問,也看到瞭他們對美好與真理的無限嚮往。

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我必須承認,我一直對神話故事抱有一種既嚮往又敬畏的態度。總覺得神話是屬於曆史長河中那些遙遠而神秘的片段,普通人很難真正觸及。直到我翻開瞭這本《希臘神話》,我的看法纔徹底改變。這本書的編寫真的是太用心瞭,它就像一把金鑰匙,為我打開瞭通往古希臘神話世界的大門。我最欣賞的是它在保持神話原貌的同時,又進行瞭一定的梳理和解讀,讓原本可能令人睏惑的人物關係和事件脈絡變得清晰明瞭。比如,書中對於奧林匹斯十二主神之間的親緣關係,以及他們各自的職責和象徵,都有非常詳盡的介紹,這避免瞭我在閱讀過程中因為記不住神名而産生混亂。而且,它不僅僅是簡單地羅列故事,更是在講述故事的過程中,巧妙地融入瞭對神話背景、文化象徵以及人物動機的分析,這使得閱讀體驗更加豐富和有深度。我尤其喜歡書中對英雄人物的刻畫,像是赫拉剋勒斯的十二項偉業,每一項都驚心動魄,充滿瞭挑戰與勇氣。他不僅擁有超凡的力量,更有著堅韌不拔的意誌和對命運的抗爭,這讓我看到瞭人類在麵對睏難時所能爆發齣的巨大潛能。還有奧德修斯,他的智慧、他的狡猾、他漫長而充滿艱辛的歸鄉之旅,都展現瞭他作為一位偉大英雄的非凡之處。我甚至覺得,這些神話人物身上所體現齣的品質,比如勇氣、智慧、忠誠、堅韌,都是值得我們現代人學習和藉鑒的。這本書讓我明白,神話不僅僅是古人的想象,更是他們對生命、對社會、對自然的理解和詮釋,是人類精神世界早期的一種載體。它不僅充實瞭我的知識,更在潛移默化中塑造瞭我的價值觀和人生觀。

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我不得不說,這本書《希 G 希臘神話》真的是一本非常齣色的作品,它讓我徹底愛上瞭古希臘的神話世界。這本書最讓我印象深刻的是它的“人情味”。那些神祇不再是冷冰冰的符號,而是擁有著復雜情感的“人”,他們的愛恨情仇,他們的恩怨糾葛,都寫得淋灕盡緻,讓我仿佛能觸摸到他們的心跳。比如,德墨忒爾因為女兒珀耳塞福涅被冥王擄走而悲傷萬分,導緻大地荒蕪,這個故事讓我感受到瞭母愛的偉大,以及人類情感對自然界的巨大影響。還有,書中對英雄的塑造,也充滿瞭人性化的色彩。他們並非無所不能,也會有恐懼、有痛苦,但正是這種不完美,讓他們更加真實,更加令人敬佩。我特彆喜歡關於奧德修斯的篇章,他憑藉著超凡的智慧和堅韌的毅力,曆經韆辛萬苦,最終迴到故鄉,這個故事讓我看到瞭人類在逆境中永不放棄的精神。總而言之,這本《希 G 希臘神話》不僅僅是一本簡單的故事書,它更是一本關於人類情感、勇氣、智慧以及命運的深刻寓言,讓我受益匪淺。

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這本書,或者說我最近剛入手的這本《希臘神話》,真的給瞭我太多驚喜,簡直是打開瞭一個全新的世界!我一直對那些古老的故事充滿好奇,但市麵上很多版本的希臘神話要麼過於晦澀難懂,要麼就是過於童話化,總覺得少瞭一點什麼。然而,這本《希臘神話》恰恰填補瞭我的這種空白。首先,它的語言就非常吸引人,沒有那些拗口的神名和復雜的人物關係,而是用一種非常流暢、生動的方式講述瞭從創世之初到英雄時代,再到特洛伊戰爭的種種傳奇。我特彆喜歡它對神祇性格的刻畫,他們不再是高高在上、完美無瑕的形象,而是充滿瞭人性的弱點和情感,他們的愛恨情仇、嫉妒與憤怒,都如此真實,讓我仿佛能看到他們的喜怒哀樂。特彆是宙斯,他既是威嚴的眾神之王,又是風流多情的凡人愛人,這種矛盾的統一,讓這個角色更加立體和令人難忘。還有智慧女神雅典娜,她的冷靜、她的果斷,她對知識的追求,無不讓我心生敬意。書中的神話故事,比如普羅米修斯盜火、潘多拉的盒子、伊卡洛斯的飛翔,每一個都充滿瞭深刻的寓意,它們不僅僅是精彩的故事,更是古希臘人對於宇宙、人生、道德的思考和哲學觀念的體現。閱讀的過程中,我時常會停下來思考,這些神話背後隱藏著怎樣的智慧?它們是如何影響瞭後世的文學、藝術乃至思想的?這本書就像一位循循善誘的老師,引導我一步步去探索,去理解,去感受。而且,它的篇幅適中,既有足夠的深度,又不會讓人感到冗長,每次讀完一個故事,都意猶未盡,迫不及待想知道下一個又會有怎樣的精彩。我甚至覺得,對於中小學生來說,這本《希臘神話》絕對是開啓他們想象力、培養他們人文素養的絕佳讀物,它能讓他們在享受閱讀樂趣的同時,接觸到西方文明的源頭,理解那些至今仍影響著我們的文化基因。

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這本《希臘神話》簡直是我近期閱讀體驗中的一匹黑馬,它以一種令人意想不到的方式,讓我重新認識瞭曾經以為很熟悉的領域。這本書最大的亮點在於它的敘事結構,它不是簡單地將故事堆砌在一起,而是構建瞭一個宏大而有序的敘事框架。從宇宙的創生,到奧林匹斯諸神的統治,再到英雄時代的風起雲湧,每一個章節都如同精心編排的樂章,層層遞進,引人入勝。我尤其欣賞書中對神祇之間關係的描繪,那些復雜的血緣和權力鬥爭,那些愛恨糾葛,都充滿瞭戲劇性,讓我看得是愛不釋手。比如,哈迪斯作為冥王,雖然地位尊貴,但他與兄長宙斯和波塞鼕之間的微妙關係,以及他與冥後珀耳塞福涅的愛情,都展現瞭他作為神祇的多麵性。這本書給我最直觀的感受是,它具有極強的畫麵感。我能在腦海中想象齣阿波羅駕駛太陽戰車劃過天際的壯麗景象,也能感受到雅典娜在戰場上揮舞長矛的英勇姿態。這種生動的描繪,讓我覺得這些神話故事不再是冰冷的文字,而是活生生的場景。它不僅拓寬瞭我的視野,更激發瞭我對人類文明早期探索的興趣。

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不得不說,這本《希臘神話》真的給我帶來瞭很多驚喜,它完全超齣瞭我對這個主題的期待。它最吸引我的地方在於,它將那些原本可能顯得有些零散和晦澀的神話故事,梳理得井井有條,清晰明瞭。我尤其喜歡它對故事背後文化內涵的挖掘,它不僅僅是講一個故事,更是通過故事來展現古希臘人的世界觀、價值觀以及他們的哲學思想。例如,書中對“命運”這個概念的探討,就貫穿瞭許多神話故事,讓我開始思考,人類在命運麵前究竟有多大的自主權?還有,書中對“勇氣”和“智慧”的贊頌,在許多英雄故事中都有體現,這讓我感受到,古希臘人對於這些品質的推崇。我甚至覺得,這本書的內容非常適閤中小學生閱讀,它用通俗易懂的語言,將那些復雜的概念和人物關係呈現齣來,讓年輕的讀者也能輕鬆地走進古希臘的神話世界,領略其獨特的魅力。我個人認為,閱讀這本《希臘神話》,不僅能夠增長知識,更重要的是能夠培養閱讀者的批判性思維和人文素養。它讓我看到瞭人類文明發展過程中,那些古老而又永恒的思考。

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最近這段時間,我沉迷於一本名叫《希臘神話》的書,簡直是欲罷不能!這本書給我的感覺非常獨特,它不像那種枯燥的曆史書籍,也不是那種幼稚的童話故事,而是介於兩者之間,充滿瞭奇幻色彩,又不失深刻的寓意。我特彆喜歡它對情節的安排,那些錯綜復雜的關係,那些跌宕起伏的命運,都讓我看得津津有味。比如說,關於特洛伊戰爭的故事,它不僅僅是描繪瞭英勇的戰士和壯烈的犧牲,更是深入剖析瞭導緻戰爭爆發的種種原因,從愛琴海上的紛爭,到帕裏斯的誘惑,再到眾神的乾預,每一個環節都環環相扣,引人入勝。我甚至能感受到,那些古代人的情感,他們的愛恨情仇,他們的榮耀與屈辱,都如此鮮活地展現在我眼前。還有書中對於一些經典神話意象的解讀,比如“潘多拉的魔盒”象徵著人類的好奇心和欲望,而“普羅米修斯盜火”則代錶著人類對知識和進步的追求,這些都讓我對神話有瞭更深層次的理解。閱讀過程中,我常常會思考,為什麼這些古老的故事能夠流傳至今,依然能夠打動人心?我想,這正是因為它們觸及瞭人類共通的情感和永恒的追求,是人類集體意識的一種體現。這本書不僅僅是在講故事,更是在引導讀者去思考,去探索,去感受。它的語言生動形象,充滿瞭畫麵感,我甚至能在腦海中勾勒齣那些神祇的身影,那些英雄的戰場,那些宏偉的宮殿。總而言之,這本《希臘神話》是一次美妙的閱讀體驗,它讓我感受到瞭文學的魅力,更讓我對人類文明的起源有瞭更深的認識。

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書本印刷不錯,字跡清晰,紙張摸起來手感不錯,孩子很愛讀,很有教育意義,建議傢長多給孩子買迴去讀讀,受益匪淺。

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俄羅斯為主場,為下卦。沙特為客場,為上卦。 其次,按照兩隊的世界排名來起卦,俄羅斯現排名66,取數為4,沙特排名67,取數為5, 綜閤得卦象為5:4,即為巽上震下,風雷益卦。二者均為木(巽木與震木),相同為比和,二者無生剋關係,可以看齣兩隊在錶麵上的水平不相上下。 再用時間取變爻,時間為2018年6月14日。取6+14=20,變爻為2. 變後為巽上兌下,為風澤中孚。主(俄羅斯隊)由震木變為兌金,金剋木,俄羅斯勝。 再看比賽的過程,本卦風雷益互卦為山地剝,艮土與坤土比和,上半場比分打平或均無進球。變卦風澤中孚,互卦為山雷頤,主(俄羅斯)震木剋坤土,又震為閃電,坤為沉穩、固守。應該是在沙特防守時,俄羅斯隊閃電進攻得分。 再看比分,木數為8,土數為5,相差為3,去變爻2,得1.結果是俄羅斯1球獲勝

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——你是愛,是暖,是希望,

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東西都收到瞭,京東很給力,孩子放假看一些課外書,京東促銷的時候都很實惠,支持京東,聽說老總對員工還很好呢

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京東活動給兒子買的寒假課外讀物,達爾文的著作,不錯的一本書。

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感謝京東商城給予的優質的服務,從倉儲管理、物流配送等各方麵都是做的非常好。送貨及時,配送員也非常的熱情,有時候不方便收件時,安排時間另行配送。同時京東商城在售後管理上也非常好。給予我們非常好的購物體驗。順商祺!

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代我問候一個朋友,

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京東快遞就是快,昨天晚上下單,今天中午就到瞭,求質量不錯,孩子很喜歡,好評!!下次還來買?

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好書,性價比高,一口氣買瞭九本,希望京東多搞活動。

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