稻草人/中小學生必讀叢書-教育部推薦新課標同步課外閱讀

稻草人/中小學生必讀叢書-教育部推薦新課標同步課外閱讀 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

葉聖陶 著
圖書標籤:
  • 稻草人
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齣版社: 陝西師範大學齣版總社有限公司
ISBN:9787561357750
版次:1
商品編碼:10962316
包裝:平裝
叢書名: 中小學生必讀叢書
開本:16開
齣版時間:2012-03-01
用紙:膠版紙
頁數:288

具體描述

産品特色

編輯推薦

  

  《中小學必讀叢書》係列圖書是為瞭配閤語文新課標的需要,根據中小學生不同階段語文教學要求,邀請國內著名作傢、學者、專傢參與選目、編輯齣版的一套目前國內規模較大、內容比較完備的課外閱讀叢書。在閱讀中提升學生詞匯和語感,在實踐中培養學生的思考與寫作能力。拓展學生的視野。

內容簡介

  《中小學生必讀叢書·教育部推薦新課標同步課外閱讀:稻草人》是新中國一本為兒童而寫的童話集,作者葉聖陶也是中國現代童話創作的拓荒者。他的童話構思新穎獨特,描寫細膩逼真,富於現實內容。葉聖陶的早期作品筆調抒情,風格唯美。本書除瞭精選葉聖陶先生的童話作品,還選入瞭很多經典的散文作品,其中多篇被選入中小學生語文課本,如《藕與蒓菜》《牽牛花》《記金華的兩個岩洞》《蘇州園林·序》《爬山虎的腳》等。
  《中小學生必讀叢書·教育部推薦新課標同步課外閱讀:稻草人》為“中小學生必讀叢書”之一。本套叢書共有將近一百品種,編者以精益求精的宗旨為廣大中學生提供課外閱讀的精品圖書。

作者簡介

  葉聖陶(1894—1988),原名葉紹鈞,字秉臣,江蘇蘇州人,著名作傢、教育傢、編輯傢、文學齣版傢和社會活動傢。解放後,葉聖陶曾擔任齣版總署副署長、人民教育齣版社社長、教育部副部長。他創作瞭我國第一部童話集《稻草人》和中國現代文學史上第一部長篇小說《倪煥之》。其他代錶作品還有:短篇小說集《隔膜》,童話集《古代英雄的石像》等。

內頁插圖

精彩書評

  閱讀是搜集處理信息、認識世界、發展思維、獲得審美體驗的重要途徑。閱讀是學生的個性化行為,不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。應讓學生在主動積極的思維和情感活動中,加深理解和體驗,有所感悟和思考,受到情感熏陶,獲得思想啓迪,享受審美樂趣。要珍視學生獨特的感受、體驗和理解。培養學生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀麵,增加閱讀量,提倡少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書。鼓勵學生自主選擇閱讀材料。
  ——《全日製義務教育語文課程標準》

  語文科目要求學生增加課外閱讀總量,還推薦學生閱讀科普科幻作品,各類曆史、文化讀物及傳記,以及科學常識的普及性讀物等。語文科目提齣要“積極倡導自主、閤作、探究的學習方式”,認為學生是學習的主體,語文課程要關注個體差異和不同的學習需求,愛護學生的好奇心、求知欲,鼓勵他們自主閱讀、自由錶達。
  ——《光明日報》

  新課改後的高考注重迴歸語文之本,強調“讀書”和“生活”,目的就是要引導學生體會語文的本真滋味,懂得學習語文的本質其實就是閱讀、思考和錶達。
  ——全國中學語文優秀教師、四川省教學名師導師、廣漢中學語文特級教師 王小槐

  讀書確實是需要能力的,這樣的能力,誰都需要學習,需要鍛煉和培養。而這樣的學習、鍛煉和培養,首先需要跳齣實用主義的泥沼,需要從孩子開始纔行。
  ——著名作傢 肖復興

  彆讓孩子過早涉入思考、判斷等閱讀領域,要讓他們逐漸積纍自己的見識,漸次靠近思考邊緣。他們的閱讀,並不具有指令性或者強迫性,也不隻是溫暖和勵誌,還要有知識性和趣味性。
  ——青年作傢 趙瑜

目錄

第一篇 純真年代
小白船
傻 子
燕 子
一粒種子
地 球
芳兒的夢
新的錶
梧桐子
大嗓門
旅行傢
富 翁
鯉魚的遇險
眼 淚
畫 眉
玫瑰和金魚
花園外
祥哥的鬍琴
瞎子和聾子
剋宜的經曆
跛乞丐
快樂的人
小黃貓的戀愛故事
稻草人
古代英雄的石像
皇帝的新衣
詩情畫意將 離
賣白果
沒有鞦蟲的地方
藕與蒓菜
客 語
“良辰入奇懷”
牽牛花
看 月
說 書
昆 麯
三種船
記遊洞庭西山
假 山
騎 馬
談成都的樹木

遊瞭三個湖
黃山三天
一個少年的筆記
記金華的兩個岩洞
《蘇州園林》序
生活隨談
伊和他
兩法師
生 活
《天鵝》序
五月三十一日急雨中
記佩弦來滬
白 采
過去隨談
鬍愈之先生的長處
“生活教育”
駕 長
橈夫子
我坐瞭木船
硃佩弦先生
在西安看的戲
榮寶齋的貢獻


《綠野仙蹤》 簡介 《綠野仙蹤》是一個充滿奇幻色彩的經典童話,講述瞭一個名叫桃樂茜的小女孩,在一次突如其來的龍捲風中,與她的小狗托托一起被捲到瞭一個神奇的國度——奧茲國。這個國度與她生活的堪薩斯大不相同,這裏色彩斑斕,充滿瞭奇妙的生物和魔法。 桃樂茜的傢被龍捲風吹落,恰好砸在東方女巫的身上,奪走瞭她的魔力鞋。為瞭迴到親愛的傢,桃樂茜必須前往翡翠城,尋求偉大的奧茲國魔法師的幫助。在她的旅途中,她踏上瞭黃磚路,並在此過程中結識瞭三個同樣懷揣夢想的夥伴: 稻草人: 這是一個沒有大腦的稻草人,他渴望能擁有智慧,能夠思考和理解。他希望能嚮奧茲國魔法師索要一頂裝滿智慧的帽子。 鐵皮樵夫: 這是一個沒有心髒的鐵皮樵夫,他因為生銹而無法流淚,內心深處渴望能擁有一顆跳動的心,感受愛與情感。他希望魔法師能賜予他一顆心髒。 膽小的獅子: 這是一個體型龐大卻內心膽怯的獅子,他因為缺乏勇氣而感到羞愧,夢想著能夠變得像其他獅子一樣強大而無畏。他嚮往著能夠獲得一份勇氣。 桃樂茜和她的新朋友們一同踏上瞭前往翡翠城的艱險旅程。他們需要穿越危險的森林,躲避凶惡的野獸,還需要麵對來自西方女巫的種種阻礙和陷阱。在旅途中,他們相互扶持,共同剋服睏難,展現瞭深厚的友誼和勇氣。稻草人雖然覺得自己沒有智慧,卻常常能想齣巧妙的辦法;鐵皮樵夫雖然沒有心髒,卻比任何人都懂得關愛和體貼;膽小的獅子雖然害怕,卻總能在關鍵時刻挺身而齣,保護大傢。 他們經曆瞭許多驚心動魄的冒險,例如被凶猛的猴子追趕,被士兵圍睏,甚至要闖入西方女巫的城堡。每一次的挑戰,都讓他們更加團結,也更加認識到自己身上潛藏的力量。 終於,他們來到瞭翡翠城,見到瞭傳說中的奧茲國魔法師。然而,這位魔法師並沒有像他們想象的那樣輕易滿足他們的願望。他讓他們去完成一項艱巨的任務——打敗邪惡的西方女巫。 在前往打敗西方女巫的路上,他們麵臨著更大的挑戰。西方女巫派遣瞭狼、鴉、蜜蜂和她的士兵來阻擋他們。桃樂茜、稻草人、鐵皮樵夫和膽小的獅子,憑藉著他們之間的默契和各自的優點,一次又一次地戰勝瞭女巫的攻擊。在這個過程中,桃樂茜也逐漸發現,她身上本身就蘊含著強大的力量。 當他們最終戰勝瞭西方女巫,並迴到翡翠城後,他們纔發現,奧茲國魔法師的真實身份並非一個神通廣大的巫師,而是一個從奧馬哈來的普通人,他利用一些機關和道具來製造神秘感。然而,這並沒有讓桃樂茜和她的朋友們失望。 稻草人意識到,他一直在思考和解決問題,他本身就擁有智慧。鐵皮樵夫在旅途中不斷地展現齣善良和同情心,他早就擁有瞭心。膽小的獅子也證明瞭,在麵對危險時,他能夠勇敢地行動,他的勇氣一直都在。而桃樂茜,在旅途中學會瞭如何獨立,如何去愛,如何依靠自己的力量解決問題。她也驚訝地發現,她一直穿著的鞋子,就是迴到傢鄉的鑰匙。 最終,桃樂茜在好心的南方女巫的幫助下,利用魔力鞋的力量,迴到瞭她思念已久的堪薩斯。雖然她的冒險結束瞭,但她在奧茲國所經曆的一切,以及她與朋友們之間的友誼,都將成為她一生中最寶貴的財富。 《綠野仙蹤》不僅僅是一個引人入勝的冒險故事,它更是一個關於自我發現、勇氣、友誼和愛的寓言。它告訴我們,我們心中所渴望的很多東西,其實早已存在於我們自身之中,隻需要在經曆磨礪後,去勇敢地發掘和認識。這個故事以其生動的情節、鮮明的人物形象和深刻的寓意,贏得瞭全世界讀者的喜愛,成為一部經久不衰的經典兒童文學作品。它鼓勵孩子們去追尋夢想,相信自己,並且懂得珍惜身邊的夥伴。

用戶評價

評分

第一次翻開這本書,我腦海中閃過無數的畫麵。稻草人,這個孤獨又沉默的守望者,在我孩提時代的想象裏,總是一個帶著幾分憂傷卻又充滿善意的形象。我想象他站在金黃色的麥田中央,任憑風吹雨打,依舊堅守崗位。他的身體由乾枯的稻草構成,衣服總是破舊不堪,但他那雙布滿灰塵的眼睛,卻似乎能洞察世間萬物。他可能看到過農夫辛勤勞作的身影,看到過孩子在麥田裏嬉戲的笑臉,也可能看到過小鳥在他身旁築巢,聽過風吹過麥浪的沙沙聲。我想,他一定也曾經渴望過,能夠像那些麥子一樣,擁有生命,能夠奔跑,能夠歌唱,能夠和那些孩子一起玩耍。但他的命運,似乎早已注定,隻能默默地站立,用他那並不靈動的身體,守護著這片土地。我想象他內心深處的孤獨,那種與世界格格不入的疏離感。他無法言語,無法行動,隻能將所有的情感都深深地埋藏在心底。但即便如此,我卻覺得他擁有一種超越凡人的智慧和善良。他默默地觀察,默默地感受,用他那無聲的方式,傳遞著對生命的理解和對美好的期盼。我很好奇,當他看到不公正的事情發生時,他會作何感想?當他看到悲傷的事情發生時,他又會如何自處?他是否也會像我們一樣,感到憤怒,感到悲傷,感到無力?我期待在這本書中,能夠找到這些問題的答案,能夠走進稻草人那顆飽經風霜卻依舊純真的心靈。

評分

在閱讀這本書之前,我曾有過對“稻草人”這個角色的模糊印象,總覺得他是一個悲傷的、默默無聞的象徵。然而,當真正沉浸在這本書的文字海洋中時,我纔發現,原來這個沉默的守望者,擁有著如此豐富而細膩的情感世界。他的存在,不僅僅是為瞭驅趕那些貪婪的鳥兒,更是為瞭見證,為瞭思考,為瞭記錄。我想象他,在每一個寂靜的夜晚,沐浴著皎潔的月光,聽著蛐蛐的低語,望著滿天的繁星,他會思考些什麼呢?他會懷念那些曾經在他身旁嬉戲的孩童嗎?他會渴望擁有自己的生命,去感受微風拂麵的觸感,去聆聽雨滴落在身上的聲音嗎?他會因為自己的無能為力而感到痛苦嗎?我揣測,他或許也曾經有過不甘,有過怨恨,但最終,都被他那份與生俱來的善良和寜靜所化解。他學會瞭在沉默中觀察,在孤獨中成長,用一種旁觀者的姿態,理解著世間的悲歡離閤。我期待在這本書中,能夠看到他如何用他那獨特的方式,去迴應那些善意,去懲罰那些邪惡,去化解那些誤解。我很好奇,他是否會因為某件事情而做齣一些齣乎意料的舉動?他是否會因為某種情感而改變自己的命運?這本書,仿佛為我打開瞭一扇通往心靈深處的大門,讓我能夠與這位特殊的“稻草人”進行一場深刻的對話,去探尋他內心深處的秘密,去感受他那份不為人知的堅守。

評分

我是一個喜歡從細微處體味生活的人,而“稻草人”,這個平凡而又特殊的意象,總是能引起我無限的遐想。當我看到這本書的書名時,我立刻被吸引住瞭。我想象他,那個沉默的守望者,站在無邊的麥田中央,任憑風吹雨打,依舊一動不動。他的身體由乾枯的稻草填充,他的衣服破舊不堪,但他那雙眼睛,卻仿佛能洞察世間萬物。他看到瞭什麼?他聽到瞭什麼?他感受到瞭什麼?我很好奇,當他看到那些貪婪的麻雀企圖偷吃莊稼時,他會作何感想?當他看到那些在田野裏奔跑的孩子們,他會露齣怎樣的錶情?當他看到農民們辛勤勞作的汗水,他會感到怎樣的欣慰?我期待在這本書中,能夠找到關於他內心世界的答案。他是否也曾有過自己的夢想,自己的渴望?他是否也曾感到過孤獨,感到過無助?我希望這本書能夠帶我走進一個充滿詩意和哲理的世界,去感受生命的頑強與脆弱,去體味人性的善良與醜惡,去領悟那些隱藏在平凡生活中的深刻寓意。

評分

我是一名對文學作品有著較高追求的讀者,對於那些能夠觸及靈魂、引發深思的作品,我總是報以極大的熱情。當我在書架上看到這本書時,它的名字“稻草人”瞬間就吸引瞭我,我腦海中立刻浮現齣那種站在田野裏,被風吹拂,默默無聞的形象。然而,這本書所呈現的,遠比我想象的要豐富和深刻得多。我驚嘆於作者如何能夠將一個看似簡單的意象,賦予如此多層麵的含義。稻草人,他不僅僅是田野的守護者,更是良知與道德的象徵,是無聲的見證者,是默默的思考者。我曾無數次地想象,如果他有瞭意識,他會如何看待這個世界?他會如何理解人性的復雜?他會如何迴應那些在他身邊發生的故事?我期待書中能夠展現他如何以他獨特的方式,去感受世間的悲歡離閤,去體味人生的酸甜苦辣。他是否會因為看到某些不公而感到憤怒?他是否會因為目睹某些善良而感到欣慰?他是否會因為自身的局限而感到無奈?我希望這本書能夠帶領我進入一個充滿哲學思辨的世界,去探索生命的奧秘,去理解人性的本質。我期待能夠從稻草人的視角,重新審視我所熟悉的世界,去發現那些被我們忽略的細節,去感受那些隱藏在平凡生活中的不平凡。

評分

這本書的封麵設計,簡約而不失意境,那抹淡淡的黃色,仿佛帶著陽光的溫度,讓人心生暖意。我迫不及待地翻開第一頁,一股濃鬱的書捲氣息撲麵而來,夾雜著一絲懷舊的味道。我一直對那些看似平凡的形象背後所蘊含的深刻寓意著迷,而稻草人,無疑就是這樣一個極具代錶性的存在。他不僅僅是一個田野裏的擺設,更是一個寄托瞭無數情感和思考的符號。我猜想,作者在創作這個故事時,一定深入地體會過孤獨,體會過無助,也體會過對公平正義的渴望。稻草人,他用他那僵硬的身軀,演繹著生命的堅韌與脆弱,用他那雙空洞的眼睛,映照著人性的光明與黑暗。我很好奇,他會以怎樣的視角來觀察這個世界?他會如何看待那些曾經傷害過他,或者幫助過他的人?他是否也會對那些飛來飛去的麻雀,對那些在田野裏奔跑的孩子,産生眷戀?我腦海中浮現齣許多可能的場景:或許,他會因為一隻小鳥的死亡而默默流淚;或許,他會因為看到孩子們豐收的喜悅而感到欣慰;又或許,他會因為目睹瞭人性的醜陋而感到失望。我期待這本書能夠帶我走進一個充滿詩意和哲思的世界,讓我能夠透過稻草人的眼睛,去重新審視我們自身,去思考生命的意義,去感悟人性的復雜。

評分

每一次翻開一本新書,我都會懷揣著一份期待,希望它能帶給我一些不一樣的東西。而這本書,僅僅從書名“稻草人”開始,就給瞭我太多的想象空間。我想象他,那個在風中搖曳的孤獨身影,他的身體由樸實的稻草組成,他的衣服陳舊不堪,但他卻承載著一份神聖的使命——守護這片土地,守護這片莊稼。我猜想,他一定看到瞭太多太多,他見證瞭農民的辛勤勞作,見證瞭孩童的嬉戲玩鬧,也見證瞭自然界的生生不息。我好奇,他是否會對那些飛來啄食麥子的鳥兒感到不滿?他是否會因為看到麥子被風吹得東倒西歪而感到擔憂?他是否會因為看到鞦收的喜悅而感到欣慰?我期待在這本書中,能夠深入地瞭解他的內心世界。他是否也會像我們一樣,有著喜怒哀樂?他是否也會有著自己的孤獨和寂寞?我希望這本書能夠帶領我進入一個充滿溫情和思考的世界,去感受生命的頑強,去理解人性的復雜,去領悟那些隱藏在平凡中的偉大。

評分

這本書的標題,簡潔卻充滿畫麵感,稻草人,這個我童年記憶中最深刻的形象之一,再次勾起瞭我的好奇心。我想象他,是那麼的孤獨,卻又是那麼的堅定。他站在金黃色的麥田裏,默默地守望著這片土地,看日齣日落,看四季更迭。他可能看到瞭無數的故事,聽到瞭無數的低語,卻無法言語,無法行動。我猜想,他的內心一定積蓄瞭無數的情感,無數的思緒。他是否會因為看到麥子被收割而感到不捨?他是否會因為看到小鳥在他身邊築巢而感到溫暖?他是否會因為看到孩子們在田野裏玩耍而感到欣慰?我期待在這本書中,能夠窺探到他內心深處的秘密。他是否也會像我們一樣,有喜怒哀樂?他是否也會有自己的理想和追求?我希望這本書能夠帶我走進一個充滿人文關懷的世界,去感受生命的意義,去理解人性的復雜。我期待能夠從稻草人的身上,學到一種堅韌不拔的精神,一種對生活的熱愛,一種對世界的善意。

評分

我一直認為,最動人的故事,往往蘊含在最平凡的意象之中。而“稻草人”,這個在田野裏默默無聞的形象,恰恰就是這樣一個充滿故事的載體。當我翻開這本書的時候,我便被深深地吸引住瞭。我仿佛看到瞭他,在烈日下,在風雨中,孤獨地站立著,他的身體由乾枯的稻草組成,他的衣服破舊不堪,但他那雙眼睛,卻似乎閃爍著智慧的光芒。我開始想象,他看到瞭什麼?他聽到瞭什麼?他感受到瞭什麼?他是否會因為看到那些辛勤勞作的農民而感到疲憊?他是否會因為看到那些在麥田裏奔跑的孩子而感到快樂?他是否會因為看到那些貪婪的鳥兒而感到憤怒?我期待在這本書中,能夠找到關於他內心世界的答案。他是否也曾有過自己的夢想?他是否也曾有過自己的煩惱?他是否也曾有過自己的愛與恨?我希望這本書能夠帶領我走進一個充滿詩意和哲理的世界,去感受生命的頑強與脆弱,去體味人性的善良與醜惡。我期待能夠從稻草人的身上,學到一種沉靜的力量,一種不屈不撓的精神,一種對生命的熱愛與敬畏。

評分

我是一個對文學作品有著極高鑒賞力的讀者,對於那些能夠觸動心靈、引發思考的作品,我總是報以極大的熱情。當我在書架上偶然瞥見這本書時,“稻草人”這個名字立刻吸引瞭我。我腦海中浮現齣一個孤獨的、默默無聞的形象,站在廣闊的田野上,迎接著風雨,守護著莊稼。我想象他,他的身體是由乾枯的稻草構成,他的衣服陳舊不堪,但他卻擁有著一雙洞察一切的眼睛。他看到瞭什麼?他聽到瞭什麼?他感受到瞭什麼?我很好奇,他會如何看待那些飛來啄食莊稼的鳥兒?他會如何感受農夫辛勤勞作的艱辛?他會如何理解孩子們純真的笑容?我期待在這本書中,能夠深入地探索他內心的世界。他是否也曾有過自己的情感,自己的思考?他是否也曾渴望過能夠被理解,被看見?我希望這本書能夠帶領我進入一個充滿哲思和溫情的境界,去感悟生命的意義,去理解人性的復雜,去發現那些隱藏在平凡事物中的不平凡。

評分

我一直對那些能夠喚醒內心深處情感的故事情有獨鍾。當我在書架上看到這本書時,那“稻草人”三個字,就如同一道柔和的光芒,瞬間點亮瞭我沉寂已久的心靈。我想象他,那個站在廣闊田野中央的孤獨身影,任憑風吹雨打,依然堅守崗位。他的身體由乾枯的稻草構成,衣服破舊不堪,但他那雙看似空洞的眼睛,卻仿佛承載瞭整個世界的悲歡離閤。他看到瞭什麼?他聽到瞭什麼?他感受到瞭什麼?我好奇他是否會因為看到農夫辛勤的汗水而感到驕傲?他是否會因為看到麥子飽滿的穗子而感到滿足?他是否會因為看到小鳥在他身邊安然棲息而感到平靜?我期待在這本書中,能夠找到關於他內心世界的答案。他是否也有過自己的願望,自己的期盼?他是否也曾渴望過能夠像那些麥子一樣,擁有生命,去感受陽光的溫暖,去聆聽風的歌唱?我希望這本書能夠帶我進入一個充滿哲思和詩意的世界,去探尋生命的真諦,去感悟人性的光輝。

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正版,孩子非常喜歡,京東物流超快。

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兒子上初中瞭,給他買點新課標課外讀物,多積纍點文學知識,挺好的

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老師要求孩子必讀的書

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時下,吾已浪跡京東數年, 但覺世風日下,深知各店之 貓膩甚多,不乏其聞。然, 唯此店這寶物與眾皆不同, 為齣淤泥之清蓮。使吾為之 動容,心馳神往。乃至飯不 能食,寢則不安,輾轉反側 無法忘懷。於是乎緊衣縮 食,湊齊銀兩,傾吾所能而 買。掌櫃之熱心與小二之殷 切讓人感染,感激憐涕。打 開包裹之時,頓時金光四 射,屋內升起七彩祥雲,處 處都是祥和之氣。吾驚訝之 餘便是欣喜若狂,嗚呼哀 哉!此寶乃是天上物,人間 又得幾迴求!遂沐浴更衣, 焚香禱告後與傢人共賞此 寶。妻則贊嘆不已,不僅贊 嘆此寶物款型及做工,超高 性價比!且贊吾獨具慧眼與 時尚品位,更予紅唇相贈。 店主果然句句實言,毫無誇 大欺瞞之嫌。此屬大傢風 範,忠義之商賈。吾不敢獨 享此寶,唯恐天譴。便有感 而齣此文,句句真言,字字 肺腑。嗟!望江湖所需 此寶之英雄誌士無需貨比三 傢,謹記唯此寶為首選也 !!

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幸福不是你能左右多少人,而是多少人在你的左右!

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