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[美] 萨顿著，刘兵，陈恒六，仲维光编

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发表于2025-06-06

图书介绍

出版社：上海交通大学出版社

ISBN：9787313047083

版次：1

商品编码：10445942

包装：平装

丛书名：萨顿科学史丛书

出版时间：2007-09-01

用纸：胶版纸

页数：278

字数：179000

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图书描述

内容简介

《科学的历史研究》是从萨顿的著作和论文中精选出来的专题选集，大致有两方面的内容：一，萨顿有关科学史基础理论性问题的论文，涉及科学史研究的原则、科学史教学、科学史研究方法以及科学史学史等方面的内容。二，萨顿所写的几篇独具风格的科学家传记。萨顿本人对科学史研究的看法，以及他在科学史方面的治学风格，在《科学的历史研究》中都有令人印象深刻的体现。
《科学的历史研究》选取了一些能代表萨顿主要观点的文章，例如他以科学史研究的原则、对科学和传统的关系、对科学史教学的有关问题，以及对于科学史研究的基础与方法等方面的论述等，并选取了萨顿所写的4篇不同时期的人物传记，以便更全面地反映萨顿的研究风格。

作者简介

乔治·萨顿（George Sarton，1884～1956），出生于比利时，但是在美国成就了他的事业。正是在他手中，科学史最终成为一门正式学科。1913年他创办了著名科学史杂Isis，并担任主编长达40年。1940年他被任命为哈佛大学的科学史教授。人们认为他创造了科学史这门学科的“工具、标准以及批判的自觉性”，故誉之为“科学史之父”。萨顿生前出版了15部专著，发表了340多篇论文和札记，编辑了79份详尽的科学史重要研究文献目录。这些都是他留给后人的珍贵遗产。

《萨顿科学史丛书》总序
译者的话
科学史的理论基础
四条指导思想
科学和传统
科学史的科学基础
科学史的历史与实践
已做的事与要做的事
科学史教学是可能的吗？
古代和中世纪的科学传统
《科学史导论》的导言
科学史人物研究
阿维森纳
列奥纳多·达·芬奇
赫伯特·斯宾塞
莫塞莱

前言/序言

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用户评价

评分☆☆☆☆☆

科学史教学是可能的吗？

评分☆☆☆☆☆

非常好的一本书！

评分☆☆☆☆☆

　　南京大学党委书记洪银兴教授指出，进入21世纪后，中国的发展已进入一个新的历史阶段，中国自身实力和国际环境的变化，需要我们对国际形势、周边安全、国家发展战略以及各种社会现象进行深入研究。本次会议以全球视野来考察历史变迁，体现了中国学者已站在了新的学术高度。本届研讨会的主题“延续与断裂”，既是历史学科发展的前沿问题，也是学术变迁的基本问题，历史的延续与断裂在不同时空领域有不同的表现形式，他相信与会学者一定能够进行深入的学术思考，达成有借鉴意义的研究成果。

评分☆☆☆☆☆

一直喜欢这部书心仪了许久活动的时候一并购买了非常好强烈推荐一下

评分☆☆☆☆☆

好

评分☆☆☆☆☆

萨顿的一本科学编史学著作，科学编史学的早起研究，值得一看！

评分☆☆☆☆☆

也是萨顿大师的著作，文笔清新锐利，写历史举重若轻，推荐。

评分☆☆☆☆☆

很好很满意很好很满意

评分☆☆☆☆☆

由中国社会科学杂志社《历史研究》编辑部主办、南京大学历史学系承办的第四届历史学前沿论坛在南京召开。本届论坛的主题是“延续与断裂：全球视域下的历史变迁”。来自中国社会科学院、北京大学、中国人民大学、北京师范大学、首都师范大学、复旦大学、南开大学、南京大学、吉林大学、四川大学、山东大学、武汉大学、厦门大学、中山大学、上海大学、华南师范大学、上海师范大学、浙江师范大学等学术机构的近50位专家学者参加了此次研讨会。

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