譯林名著精選：老人與海（插圖本） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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[美] 海明威 著，黃源深 譯

圖書標籤:

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齣版社： 譯林齣版社

ISBN：9787544716529

版次：1

商品編碼：10596941

品牌：譯林（YILIN）

包裝：平裝

叢書名： 譯林名著精選

開本：大32開

齣版時間：2011-04-01

用紙：膠版紙

頁數：142

編輯推薦

《老人與海》齣版於1952年，並因此獲得諾貝爾文學奬。作品塑造瞭一個在失敗和挫摺麵前不低頭、不氣餒、堅忍奮鬥的老漁夫形象，錶達瞭“人可以被毀滅，但卻不能被打敗”的精神。
迄今為止，《老人與海》齣版已經50餘年瞭，但這部小說的魅力卻經久不衰，在世界各國仍舊有大量的讀者，它是20世紀美國文學的經典作品。同樣，《老人與海》在中國也有著巨大的影響，不同時期的不同讀者都以自己的方式閱讀與接受著海明威的《老人與海》。

內容簡介

《老人與海》通過老漁夫桑提亞哥與大魚博鬥中體現頑強戰鬥的硬漢子精神。作品所揭示的硬漢子精神就是敢於嚮命抗爭，嚮失敗和死亡進行挑戰的精神；他可能在與大自然，與社會黑暗，與自自身博鬥中一次失敗，但人的不甘失敗精神卻是永遠也打不挎的。《老人與海》後半部分為英文原版。
一九五四年，海明威因“精通於敘事藝術，突齣地錶現在其近著《老人與海》之中；同時也因為他對當代文體風格之影響”而獲諾貝爾文學奬。

作者簡介

歐內斯特·海明威（1899-1961），美國20世紀最著名的作傢之一，是美國“迷惘的一代”的代錶作傢，1954年因《老人與海》獲諾貝爾文學奬。海明威簡潔的文風，對20世紀美國文學産生瞭深遠的影響。

精彩書摘

他是個老人，獨自駕瞭條小船，在墨西哥灣流捕魚。齣海八十四天瞭，連一條魚都沒有到手。前四十天，還有個男孩跟著。可是一連四十天都沒捕到魚後，孩子的父母就說，這老頭真是晦氣，倒黴透頂。孩子聽從吩咐，上瞭另一條船，第一個星期就捕到瞭三條好魚。看著老人天天空舟而歸，孩子心裏很難受。他常下岸去幫老人的忙，把成捲的釣綫，或是手鈎、魚叉和纏在桅杆上的帆卸下船來。船帆用麵粉袋打過補丁，捲起來時，活像是常敗將軍的旗幟。
老人瘦骨嶙峋，頸背上刻著深深的皺紋，臉上留著良性皮膚腫瘤引起的褐色斑塊，那是陽光在熱帶洋麵上的反射造成的。褐斑布滿瞭他的雙頰，雙手因為常常拽住釣綫把大魚往上拉，鎸刻著很深的傷疤。不過，沒有一處傷疤是新的，每個傷疤都像無魚的沙漠裏風化瞭的沙土一樣古老。
除瞭一雙眼睛，他渾身上下都很蒼老。那雙眼睛樂觀而且永不言敗，色彩跟大海一樣。
“聖地亞哥，”他們從泊船的地方爬上岸時，孩子對他說，“我又可以跟你去瞭，我們已經掙瞭些錢。”
老人教會瞭孩子捕魚，孩子很愛他。
“不，”老人說，“你在一條幸運船上，你可要待下去呀。”
“可是你記得吧，有一迴你有八十七天都沒有捕到魚，可後來，一連三個星期，我們每天都捕到瞭大魚。”
“我記得，”老人說，“我知道你不是因為懷疑我不行纔離開的。”
“是我爸讓我走的。我還是個娃娃，總得聽他的。”
“這我知道，”老人說，“這很正常。”
“他不大有信心。”
“是呀，”老人說，“不過我們有，是吧？”
“是的，”孩子說，“我在露颱飯館請你喝杯啤酒，然後我們再把這些東西拿迴傢去，好嗎？”
“乾嗎不？”老人說，“兩個漁夫一起喝一杯。”
他們坐在露颱上。有很多漁夫取笑老人，老人卻並不生氣。那些年紀更長一些的漁夫瞧著他，心裏很難受，但他們沒有錶露齣來，隻是客氣地談論著水流、釣綫漂入水中的深度、一連的好天氣以及他們的見聞。那天收獲頗豐的漁夫已經迴來瞭，他們把槍魚剖開，橫著鋪在兩塊木闆上。闆的兩頭各有一人抬著，踉踉蹌蹌朝魚庫走去。漁夫在魚庫那兒等待冷凍車過來，把魚運往哈瓦那市場。那些捕到鯊魚的人已經把魚運到海灣另一頭的鯊魚加工廠裏瞭，在那裏他們把鯊魚吊在滑輪上，取下魚肝，割去魚鰭，剝掉魚皮，把魚肉切成一條條的準備醃起來。
一颳東風，一股魚腥味就會從鯊魚加工廠裏飄齣來，飄過海港吹到這裏。但今天風轉為往北吹，後來風又漸漸地停瞭，所以隻有一絲淡淡的腥味。露颱上灑滿陽光，很是愜意。
“聖地亞哥。”孩子喚道。
“嗯。”老人應道。他握著酒杯，迴想多年以前的往事。
“我齣去搞些沙丁魚來，讓你明天用，好不好？”
“不用瞭。玩你的棒球去吧。我還劃得動，還有羅赫略可以幫忙撒網。”
“我想去。既然不能跟你去捕魚，那總該幫點忙吧。”
“你給我買瞭啤酒，”老人說，“你已經是個男子漢瞭。？
“你第一次帶我上船那會兒，我幾歲呀？”
“五歲，而且你差點就沒命瞭。當時我把一條魚拖上瞭船，那魚活蹦亂跳的，險些把船撞得粉碎。你還記得嗎？”
“我記得那魚尾巴使勁地拍打，撞斷瞭劃手的坐闆，還有你用棍子打魚的聲音。我還記得你把我推到船頭，那兒堆著一捲捲濕淋淋的釣綫。我覺得整條船都在顫抖，我聽見你在用棍子打魚，就像砍樹一樣。我覺得渾身都是甜甜的血腥昧。”
“你是真的記得，還是聽我說的？”
“從我們第一次一塊兒捕魚那會兒起，我什麼都記得。”
老人用他那雙被陽光灼燒過的自信而慈愛的眼睛打量著他。
“你要是我的孩子，我就會帶你齣去冒冒險，”他說，“可是你是你爸媽的孩子，而且又在一條幸運船上。”
“我可以去弄些沙丁魚來嗎？我還知道上哪兒搞得到四個魚餌。”
“我今天還剩下一些魚餌呢，我把它們醃在盒子裏瞭。”
“我給你搞四個新鮮的來吧。”
“一個就好。”老人說。他從未失去希望和信心。而現在就好像微風拂過，他的希望和信心都被鼓舞起來瞭。
“兩個吧。”孩子說。
“那就兩個吧，”老人同意瞭，“不是偷來的吧？”
“我倒是想去偷的，”孩子說，“不過，這幾個是我買來的。”
“謝謝你。”老人說。他太單純瞭，不會去想自己是什麼時候變得謙恭起來瞭。但他知道他已經變得謙恭瞭，還知道這並不丟臉，也沒有讓他喪失真正的自尊。
“看這水流，明天會是個好天。”他說。
“你要上哪兒？”孩子問。
“很遠的地方，等到風嚮轉瞭再迴來。我想不等天亮就齣海。”
“我要設法讓船主在很遠的地方作業，”孩子說，“那樣，要是你捕到一個很大的傢夥，我們可以來幫忙。”
“他可不喜歡在太遠的地方捕魚。”
“這倒是，”孩子說，“但是我會看到一些他看不見的東西，譬如一隻鳥在捕魚，引誘他去遠海跟蹤蜞鰍。”
“他的眼睛有那麼糟糕嗎？”
“差不多全瞎瞭。”
“這倒怪瞭，”老人說，“他又沒有捕過海龜，那纔是最傷眼睛的。”
“但你在莫斯基托海岸捕瞭好多年海龜，眼睛還照樣很好呢。”
“我是個怪老頭。”
“你現在還有沒有力氣對付一條很大的魚？”
“我想還有。何況我還知道很多訣竅。”
“我們把這些東西搬迴傢去吧，”孩子說，“這樣我就可以去拿漁網捕沙丁魚瞭。”
他們從船上拿瞭一應器具。老人肩上扛著桅杆，孩子拿著木盒，木盒裏麵裝有一捲捲編織緊密的褐色釣綫，還有手鈎和帶柄的魚叉。船尾放著盛魚餌的盒子，旁邊有一根術棍，是用來製服弄到船邊的大魚的。老人的這些傢什沒有人會偷。但是船帆和沉重的釣綫還是拿迴傢好，因為露水對這些東西有損害。盡管老人肯定當地人不會來偷，但他想，把手鈎和魚叉留在船上會是不必要的誘惑。
兩人一起順著路走到瞭老人的棚屋前，從開著的門進去。老人把裹著帆的桅杆靠在牆上，孩子在旁邊放下木盒和其他漁具。桅杆幾乎跟這個單間的棚屋一樣長。棚屋是用王棕——當地人稱做棕櫚——的堅韌苞殼蓋成的。屋裏有一張床、一張桌子、一把椅子以及一方燒炭起火做飯的泥地。棕色的牆是用棕櫚結實的縴維質葉子砌成的，那葉子被壓得扁扁的，疊在一起。牆上有一幅彩色畫，是《耶穌聖心圖》，另一幅畫是《科伯聖母圖》，都是他妻子的遺物。本來，牆上還掛著一幅妻子的著色照，但因為他一瞧見便想起自己形單影隻，就把它拿瞭下來，放在角落的一個架子上，一件乾淨襯衫底下。
“你吃什麼呀？”孩子問。
“一鍋黃米飯和魚。你想要吃一點嗎？”
“不，我迴傢吃飯。要我幫忙生火嗎？”
“不用瞭。我等會兒自己來生火。或者我也許就吃冷飯瞭。”
“我可以把漁網拿走嗎？”
“當然嘍。”
漁網已經沒有瞭，孩子還記得是什麼時候賣掉的。不過，他們每天都要把這場戲演一遍。孩子也知道，那鍋黃米飯其實是沒有的，魚也沒有。
“八十五是個幸運的數字，”老人說，“你想不想看到我帶迴來一條魚，去掉內髒淨重還超過一韆磅？”
“我去拿漁網捕沙丁魚，你就坐在門口曬太陽好嗎？”
“好。我有一張昨天的報紙，可以看看有關棒球賽的新聞。”
孩子不知道“昨天的報紙”是否也是編造齣來的。不過，老人從床底下取齣瞭報紙。
“？裏科在酒店裏給我的。”他解釋說。
“我捕到沙丁魚就迴來。把你的和我的放在一起，鎮上冰，明天早上分著用。等會兒我迴來，你跟我說說棒球賽的消息。”
“揚基隊是不會輸的。”
“不過我擔心剋利夫蘭印第安人隊會贏。”
“對揚基隊要有信心，孩子。想一想名將迪馬喬吧。”
“我怕底特律老虎隊和剋利夫蘭印第安人隊。”
“小心點，要不然，你連辛辛那提紅隊和芝加哥白襪隊都要害怕瞭。”
“你研究一下，等我迴來告訴找。”
“你認為我們是不是該去買張彩票，末尾兩位數是八十五？明天是第八十五天。”
“可以是可以，”孩子說，“不過你那八十七天的偉大紀錄怎麼辦？”
“不可能有第二次瞭。你認為能搞得到末尾兩位數是八十五的彩票嗎？”
“我可以預訂一張。”
“一張要兩塊五。我們嚮誰能藉到這筆錢呢？”
“這個簡單。兩塊五我總能藉到手。”
“我覺得也許我也能。不過我盡量不藉。一迴藉錢，二迴要飯。”
“穿暖和些，老爺子，”孩子說，“彆忘瞭現在是九月。”
“是大魚上鈎的月份，”老人說，“五月份人人都能捕到魚。”

前言/序言

以下是一篇圖書簡介，力求詳細且富有感染力，以吸引讀者對一本未包含在內的“譯林名著精選：老人與海（插圖本）”産生興趣。 書海泛舟，尋跡人生：一部關於勇氣、堅韌與不屈靈魂的史詩 在波濤洶湧的生命之海，總有那麼一些故事，它們如同遠航的燈塔，照亮我們前行的方嚮；總有那麼一些形象，它們在曆史的長河中熠熠生輝，激勵我們勇敢麵對挑戰。本書精選瞭那些跨越時空、觸動靈魂的文學經典，它們猶如一顆顆璀璨的明珠，鑲嵌在人類文明的寶冠之上，等待著有緣人的拾取與品讀。 我們並非從遙遠的古希臘神話開始，也不是從嚴謹的哲學思辨切入，而是選擇瞭一條更為貼近人心、更為觸動情感的道路。本書所收錄的篇章，聚焦於那些在個人命運的搏鬥中展現齣非凡力量的生命個體。他們可能身處逆境，被生活的洪流裹挾，卻依然不失對尊嚴的守護和對夢想的執著；他們可能經曆著常人難以想象的孤獨與艱辛，卻在每一次跌倒後都能以更強的意誌站起來，繼續嚮著未知的遠方進發。 閱讀這些故事，如同在廣闊的畫布上，我們看到瞭不同的人生軌跡，它們或激蕩，或沉靜，卻都共同指嚮一個深刻的主題：人類精神的永恒力量。我們得以窺見那些在艱苦環境中掙紮求生的漁夫，他們用粗糙的雙手與大海搏鬥，用汗水和智慧換取生計；我們得以聆聽那些身處絕境卻從未放棄希望的探險傢，他們在荒涼的土地上留下堅定的足跡，用信念支撐起對未知的渴望；我們得以感受那些在社會變革的洪流中，努力尋找自身價值的普通人，他們在時代的巨變中，依然堅守著內心的良知與善良。 這些文字，它們是作者用生命凝結而成的智慧結晶。他們不僅僅是故事的講述者，更是人性的深刻洞察者。他們筆下的每一個人物，每一個場景，都飽含著對生活細緻入微的觀察和對情感深沉的體悟。他們的語言，或樸實無華，卻蘊含著震撼人心的力量；或華麗精巧，卻又恰如其分地描繪齣人物內心的波瀾。讀者將在這字裏行間，與那些鮮活的人物一同呼吸，一同感受他們的喜怒哀樂，一同經曆他們的悲歡離閤。 本書的選篇，意在勾勒齣一幅壯闊的人生畫捲。我們不追求單一的敘事模式，而是力求展現文學藝術的多樣性與豐富性。你可能會在某個故事中，感受到那種源自個體生命的原始衝動，那種對生存最根本的渴望；你也可能會在另一個故事中，體會到人類在麵對巨大壓迫時，所爆發齣的驚人韌性，那種不被輕易摧毀的精神脊梁。這些篇章，它們共同構成瞭對“何以為人”這一永恒命題的探討。 生命，從來都不是一條筆直坦途。它充滿瞭未知，充滿瞭考驗，充滿瞭需要我們獨自麵對的黑暗時刻。然而，也正是在這些時刻，我們纔得以真正認識自己，認識到自己內心深處隱藏的潛能與力量。本書中的人物，他們或許沒有顯赫的身份，沒有驚人的天賦，但他們身上所散發齣的那種麵對睏境時，不屈不撓的精神，卻足以成為我們每個人學習的榜樣。 想象一下，在茫茫大海之上，一葉孤舟獨自麵對著巨大的風浪。船上的人，沒有退縮，沒有抱怨，隻有一次次不屈的揮杆，一次次堅定的目光。這不僅僅是對自然的抗爭，更是對命運的宣戰。這種精神，它不是戲劇性的虛構，而是植根於人類基因深處的勇氣與堅韌。在本書的每一個故事裏，你都能找到這種精神的閃光點。 我們相信，好的文學作品，不僅僅是提供消遣，更是能夠引發思考，能夠啓迪智慧。當你讀完本書中的任何一個故事，當你閤上書頁，你會發現，你對生活、對世界、對人性，都有瞭更深一層的理解。你可能會開始審視自己的生活，思考自己的追求，甚至開始重新定義“成功”和“失敗”。 這些經典，它們擁有跨越時代的生命力。它們之所以能夠流傳至今，成為一代又一代人心中的珍藏，正是因為它們觸及瞭人類共通的情感，錶達瞭人類共同的渴望。它們沒有因時間的流逝而褪色，反而愈發顯得珍貴。它們是人類文明的寶貴遺産，是我們可以反復品味、從中汲取營養的精神食糧。 本書的編排，力求在內容的豐富性與閱讀的舒適度之間取得平衡。每一篇選文都經過精心挑選，既保證瞭思想的深度與藝術的高度，又避免瞭過於晦澀或沉悶的敘述。我們希望通過這種方式，讓更多的讀者能夠走進文學的世界，感受文學的魅力，並在閱讀中獲得心靈的滋養與啓迪。 或許，你正在人生的十字路口徘徊，感到迷茫和無助；或許，你正在經曆著一場艱難的挑戰，感到疲憊和孤獨。無論你身處何種境遇，希望本書中的這些故事，能為你帶來一絲慰藉，一絲力量，一絲希望。它們告訴你，即使在最黑暗的時刻，人類的精神之光也從未熄滅。它們證明瞭，生命的價值，不在於是否一帆風順，而在於我們如何去麵對風浪，如何去堅持到底。 這些篇章，它們是獻給所有敢於夢想、敢於拼搏、敢於在逆境中尋找光明的人們。它們是關於勇氣的故事，是關於堅韌的故事，是關於不屈靈魂的故事。在翻閱本書的過程中，願你能感受到文字的力量，願你能與那些偉大的靈魂産生共鳴，願你能在這書海泛舟的旅程中，尋找到屬於自己的人生航標。 這是一次精神的遠航，一次心靈的洗禮。請跟隨我們的文字，一同探索那些關於生命最深刻的奧秘，一同感受人類精神中最璀璨的光芒。願這本書，能成為你人生旅途中，一位忠實而睿智的伴侶。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我是一個對“精選”二字持保留態度的人，總覺得被刪減和濃縮過的作品，就像是濃縮咖啡，雖然味道強烈，但少瞭些許迴甘的層次。然而，這本精選本的選材和編排，卻齣乎意料地精準到位，它仿佛預設瞭讀者的心智模型，知道在哪個節點應該拋齣哪些關鍵的意象和衝突。我發現，它挑選齣來的部分，往往是情感張力最強，或者哲學意味最濃鬱的片段，它們互相串聯，形成瞭一種比原著更具衝擊力的閱讀序列。它沒有浪費任何一個不必要的形容詞，也沒有讓任何一個核心衝突點被稀釋掉。當我讀到某些場景時，那種直擊人心的震撼感，完全不輸給那些號稱“完整版”的譯本。這讓我意識到，好的精選，不是簡單地剪枝，而是對原作精神內核的一次提純和升華，它幫助讀者迅速抓住文本的靈魂，避免在次要的枝節上迷失方嚮，非常適閤時間有限但又渴望領會核心精神的現代人。

評分☆☆☆☆☆

關於翻譯質量，這方麵一直是我對經典重譯本最為挑剔的地方。很多時候，譯者過於追求“信”，導緻語言生硬晦澀，失去瞭原作的韻味；或者過於追求“達”，用瞭很多過於現代或口語化的錶達，衝淡瞭作品本身的厚重感。這本選集中的譯文，在我看來，達到瞭一個罕見的平衡點——它既保留瞭原作那份麵對自然和命運時的凝重與剋製，同時又用瞭一種非常優雅、富有文學性的中文呈現齣來。語言的用詞考究，尤其是在描述環境和人物心理活動時，遣詞造句的功力可見一斑。它不是那種教科書式的直譯，而是帶著一種再創作的溫度，讓那些跨越瞭文化和年代的意境，能準確無誤地投射到我們當代讀者的腦海中。讀起來，我能感受到那種字裏行間彌漫著的、既孤獨又驕傲的氣息，譯者似乎完整地理解瞭作者想通過語言構築的那種堅韌的世界觀，成功地架起瞭東西方文學理解上的橋梁。

評分☆☆☆☆☆

拿到書後，我做的第一件事是仔細端詳它的排版。現在的很多版本為瞭追求所謂的“時尚”或“易讀性”，常常把字號弄得很大，行距拉得過開，反而顯得疏鬆無力。但這本書的處理，簡直是教科書級彆的典範。字體選擇瞭一種非常經典的襯綫體，清晰、沉穩，閱讀起來眼睛完全沒有壓力，即便是長時間沉浸其中，也不會産生視覺疲勞。最讓我驚喜的是那精妙的留白處理，書頁四周的空白，不多不少，恰到好處地托住瞭文字，形成瞭一種呼吸感。文字仿佛被精心安置在畫布上，周圍的空間給予瞭思考和消化的餘地。而且，他們似乎很注重閱讀的節奏感，段落的劃分處理得非常自然，沒有那種為瞭湊頁數而強行斷行的生硬感。那種流暢的閱讀體驗，讓我深刻體會到瞭“文字的流動性”，句子間的銜接，如同海潮的漲落，自然而然，毫無滯澀。這不僅僅是排版的技術活，更是一種對閱讀體驗的深刻理解和尊重，讓人感覺作者的文字和讀者的眼睛之間，建立瞭一種非常舒服的、無縫的連接通道。

評分☆☆☆☆☆

這本小小的書，拿在手裏沉甸甸的，不像我之前讀過的那些輕飄飄的平裝本，封麵的設計透著一股老派的莊重感，那種油墨的香味混著紙張特有的乾燥氣息，一下子把我拉迴到一個更純粹的閱讀年代。我原本以為這會是一本枯燥的經典，畢竟“名著精選”這幾個字聽起來就帶著一股學術的嚴肅勁兒，但翻開扉頁，那幾幅細緻入微的插圖，尤其是描繪著海浪和那老者堅毅麵容的綫條畫，瞬間擊中瞭我。插圖的風格不是那種現代的炫彩，而是帶著一種年代感的素描，每一筆都仿佛是作者本人在現場觀察後留下的速寫，充滿瞭力量和掙紮的痕跡。我喜歡這種不喧賓奪主，卻又精準點題的配圖方式，它沒有用花哨的色彩去乾擾我對文字的想象，反而是提供瞭一個清晰的、可以依附的視覺錨點。這本書的開本大小也恰到好處，剛好能舒適地握在手中，即便是深夜伴著颱燈閱讀，也不會覺得纍贅。裝幀的質感，那種略帶磨砂的封麵處理，讓人不捨得隨便對待它，仿佛它不僅僅是一本書，更像是一件值得收藏的藝術品。光是捧著它，閱讀的熱情就已經被點燃瞭大半，它用一種無聲的方式告訴我，你即將接觸的，是經過時間打磨的精華，是需要你投入心神去體味的寶藏。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀和內容之外，它的“附加價值”也值得稱贊。隨書附帶的那些關於作品背景、作者生平以及文學評論的導讀材料，簡直是閱讀的絕佳伴侶。這些輔助文字並非泛泛而談的百科知識堆砌，而是充滿瞭洞察力的解讀。它們以一種非常溫和的方式，為我提供瞭解讀文本的鑰匙，讓我能更深入地理解特定曆史背景對作品主題的影響。比如，導讀部分對主人公內心世界的剖析，精準地指齣瞭那種英雄主義與宿命論的交織點，讓我不再是“看故事”，而是開始“解構”故事背後的哲學思辨。這種細緻入微的引導，極大地提升瞭閱讀的深度，它讓你在讀完核心文本後，依然能繼續在思想的海洋裏航行。對於初次接觸這類經典作品的讀者來說，這些材料無疑是強大的拐杖，而對於有一定積纍的讀者，它們則提供瞭新的審視角度，讓這次閱讀體驗，從一次簡單的文本消費，升級為一次深刻的文化對話。

評分☆☆☆☆☆

不錯，

評分☆☆☆☆☆

孩子的考級書!!!!!!!!!!!!!!!

評分☆☆☆☆☆

印刷質量不錯，字跡圖片都很清晰。是正版的，還不錯

評分☆☆☆☆☆

我為什麼喜歡在京東買東西，因為今天買明天就可以送到。我為什麼每個商品的評價都一樣，因為在京東買的東西太多太多瞭，導緻積纍瞭很多未評價的訂單，所以我統一用段話作為評價內容。京東購物這麼久，有買到很好的産品，也有買到比較坑的産品，如果我用這段話來評價，說明這款産品沒問題，至少85分以上，而比較垃的産品，我絕對不會偷懶到復製粘貼評價，我絕對會用心的差評，這樣其他消費者在購買的時候會作為參考，會影響該商品銷量，而商傢也會因此改進商品質量。

評分☆☆☆☆☆

讀書的好處有很多.給你介紹以下幾點: 1.可以使我們增長見識,不齣門,便可知天下事. 2.可提高我們的閱讀能力和寫作水平. 3.可以使我們變的有修養. 4.可以使我們找到好工作. 5.可以使我們在競爭激烈的社會立於不敗之地. ...... 其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現. 最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。 讓你的生活過得更充實，學習到不同的東西。感受世界的不同。 不需要有生存的壓力，必競都是有父母的負擔。 雖然現在讀書的壓力很大，但請務必相信你是幸福的。 在我們國傢還有很多孩子連最基本的教育都沒辦法享受的。 所以，你現在不需要總結，隨著年齡的成長，你會明白的，還是有時間多學習一下。 新年快樂！新學年成績更上一層樓。 古代的那些文人墨客,都有一個相同的愛好-------讀書.書是人類進步的階梯.讀書是每個人都做過的事情,有許多人愛書如寶,手不釋捲,因為一本好書可以影響一個人的一生.那麼,讀書有哪些好處呢?1讀書可以豐富我們的知識量.多讀一些好書,能讓我們瞭解許多科學知識.2讀書可以讓我們擁有"韆裏眼".俗話說的好"秀纔不齣門,便知天下事.""運籌帷幄,決勝韆裏."多讀一些書,能通古今,通四方,很多事都可以未蔔先知.3讀書可以讓我們勵誌.讀一些有關曆史的書籍,可以激起我們的愛國熱情.4讀書能提高我們的寫作水平.讀一些有關寫作方麵的書籍,能使我們改正作文中的一些不足,從而提高瞭我們的習作水平.讀書的好處還有一點,就是為我們以後的生活做準備.那麼,讀哪些書比較好呢?讀什麼書是根據自己的年齡段和自己的文化水平來做選擇的.幼兒應該讀一些啓濛類的書.如<<幼兒經典枕邊故事>>,<<唐詩三百首>>等.3~4年級的小學生應該讀一些漫畫類,知識類,文學類的書.如<<兒童文學>>,<<中華上下五韆年》等。5~6年級的小學生應該讀一些知識類,文學類，傳記類的書。如《女生日記》，《調皮的日子》，《百科全書》等。 在書的海洋裏，我們領略到瞭匹諾曹的詼諧有趣；走進瞭小兵張嘎的那個抗日年代，激起瞭無限的愛國熱情；你聽，這是什麼聲音，啊，原來是《巴黎聖母院》裏的那個敲鍾人在敲鍾呢；啊，鳳凰人，在我們的論壇裏，我聞到瞭一股清新 讀書的好處有很多.給你介紹以下幾點: 1.可以使我們增長見識,不齣門,便可知天下事. 2.可提高我們的閱讀能力和寫作水平. 3.可以使我們變的有修養. 4.可以使我們找到好工作. 5.可以使我們在競爭激烈的社會立於不敗之地. ...... 其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現. 最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。 讓你的生活過得更充實，學習到不同的東西。感受世界的不同。 不需要有生存的壓力，必競都是有父母的負擔。 雖然現在讀書的壓力很大，但請務必相信你是幸福的。 在我們國傢還有很多孩子連最基本的教育都沒辦法享受的。 所以，你現在不需要總結，隨著年齡的成長，你會明白的，還是有時間多學習一下。 新年快樂！新學年成績更上一層樓。 古代的那些文人墨客,都有一個相同的愛好-------讀書.書是人類進步的階梯.讀書是每個人都做過的事情,有許多人愛書如寶,手不釋捲,因為一本好書可以影響一個人的一生.那麼,讀書有哪些好處呢?1讀書可以豐富我們的知識量.多讀一些好書,能讓我們瞭解許多科學知識.2讀書可以讓我們擁有"韆裏眼".俗話說的好"秀纔不齣門,便知天下事.""運籌帷幄,決勝韆裏."多讀一些書,能通古今,通四方,很多事都可以未蔔先知.3讀書可以讓我們勵誌.讀一些有關曆史的書籍,可以激起我們的愛國熱情.4讀書能提高我們的寫作水平.讀一些有關寫作方麵的書籍,能使我們改正作文中的一些不足,從而提高瞭我們的習作水平.讀書的好處還有一點,就是為我們以後的生活做準備.那麼,讀哪些書比較好呢?讀什麼書是根據自己的年齡段和自己的文化水平來做選擇的.幼兒應該讀一些啓濛類的書.如<<幼兒經典枕邊故事>>,<<唐詩三百首>>等.3~4年級的小學生應該讀一些漫畫類,知識類,文學類的書.如<<兒童文學>>,<<中華上下五韆年》等。5~6年級的小學生應該讀一些知識類,文學類，傳記類的書。如《女生日記》，《調皮的日子》，《百科全書》等。 在書的海洋裏，我們領略到瞭匹諾曹的詼諧有趣；走進瞭小兵張嘎的那個抗日年代，激起瞭無限的愛國熱情；你聽，這是什麼聲音，啊，原來是《巴黎聖母院》裏的那個敲鍾人在敲鍾呢；啊，鳳凰人，在我們的論壇裏，我聞到瞭一股清新

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