華東師範大學2018年小學教師資格證考試用書 教材+模擬預測試捲 教育學+教育心理學 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 前程圖書專營店

齣版社： 華東師範大學齣版社

ISBN：9787561755709

商品編碼：1071949775

【書名】龍門教育2018年教師資格考試輔導用書
第六次修訂2018教師資格考試專用教材
1.教育學
2.教育心理學
3.教育學模擬預測試捲
4.教育心理學模擬預測試捲
(適用於小學教師資格認定考試)
(適用於小學教師招聘上崗考試)
【組編】教師資格考試教材編寫組
【齣版社】華東師範大學齣版社、北京師範大學音像齣版社
【版、印次】2016年3月第4次印刷
【開本】教材16開、試捲8開
【重量】1.1公斤
【定價】84元
【承諾】我們是龍門教育授權經銷商，保證圖書正版、全新!

1.小學教育學模擬預測試捲目錄

 模擬預測試捲及曆年真題精粹

小學教育學模擬預測試捲一

小學教育學模擬預測試捲一

小學教育學模擬預測試捲一

小學教育學模擬預測試捲一

小學教育學模擬預測試捲一

小學教育學模擬預測試捲一

小學教育學模擬預測試捲一

小學教育學模擬預測試捲一

小學教育學模擬預測試捲一

小學教育學模擬預測試捲一

小學教育學模擬預測試捲一

小學教育學模擬預測試捲一

小學教育學曆年真題精粹一

小學教育學曆年真題精粹二

 參考答案及解析

2.小學教育心理學模擬預測試捲目錄

 模擬預測試捲及曆年真題精粹

小學教育心理學模擬預測試捲一

小學教育心理學模擬預測試捲一

小學教育心理學模擬預測試捲一

小學教育心理學模擬預測試捲一

小學教育心理學模擬預測試捲一

小學教育心理學模擬預測試捲一

小學教育心理學模擬預測試捲一

小學教育心理學模擬預測試捲一

小學教育心理學模擬預測試捲一

小學教育心理學模擬預測試捲一

小學教育心理學模擬預測試捲一

小學教育心理學模擬預測試捲一

小學教育心理學曆年真題精粹一

小學教育心理學曆年真題精粹二

 參考答案及解析

3.小學教育學目錄

第一章 教育與教育學

第二章 小學教育

第三章 教育與個人的發展

第四章 學生與教師

第五章 課程

第六章 教學(上)

第七章 教學(下)

第八章 德育

第九章 班主任工作

第十章 課外活動

附錄一

小學教師資格考試“教育學”模擬捲一

答案與解析

小學教師資格考試“教育學”模擬捲二

答案與解析

附錄二

基礎教育課程改革綱要(試行)

中小學教師職業道德規範(2008年修訂)

4.小學教育心理學目錄

第一章 教育心理學概述

第二章 小學生的心理發展與教育

第三章 學習的基本理論

第四章 學習動機

第五章 學習的遷移

第六章 知識的學習

第七章 技能的形成

第八章 學習策略

第九章 問題解決與創造性

第十章 態度與品德的形成

第十一章 心理健康教育

第十二章 教學設計

第十三章 課堂管理

第十四章 教學測量與評價

第十五章 教師心理

附錄一

小學教師資格考試“教育心理學”模擬捲一

答案與解析

小學教師資格考試“教育心理學”模擬捲二

答案與解析

附錄二

中華人民共和國未成年人保護法

教育理論與實踐的深度探索：中小學教師資格認證考試備考指南 本指南旨在為有誌於投身基礎教育事業的考生提供一套係統、全麵、深入的學習資料，助力其順利通過中小學教師資格認證考試。本書內容緊密圍繞國傢教育政策、核心教育理念、以及教學實踐中的關鍵環節展開，力求幫助考生構建紮實的教育理論基礎，掌握科學的教學方法，並提升教育教學的綜閤能力。 一、教育學核心理論與最新發展 教育學部分將帶領考生走進教育的殿堂，從宏觀到微觀，深入理解教育的本質、功能與發展規律。 教育起源與發展： 追溯教育的曆史脈絡，探討不同曆史時期教育的特點及其對當代教育的影響。理解教育如何從原始社會的萌芽狀態發展到現代社會復雜的教育體係，掌握不同教育思潮的演變及其代錶人物的觀點，例如杜威的實用主義教育、裴斯泰洛齊的直觀教學法、赫爾巴特的教育目標論等，並能分析其在當代教育中的藉鑒意義。 教育與社會： 深入分析教育在社會發展中的地位和作用，包括教育的社會功能（如生産功能、文化傳遞功能、社會分化與整閤功能等）以及社會對教育的影響（如政治、經濟、文化、科技等因素如何塑造教育的走嚮）。理解教育公平的內涵、重要性及其實現途徑，探討教育與社會階層、傢庭背景、地域差異等因素之間的復雜關係，以及如何通過教育促進社會公平和人的全麵發展。 教育目的與德育： 詳細闡釋教育目的的哲學基礎和曆史演變，理解“培養什麼人，怎樣培養人，為誰培養人”的根本問題。重點探討德育的本質、原則、內容和方法。分析新時代背景下德育的新特點和新要求，包括立德樹人根本任務的落實、社會主義核心價值觀的引領、中華優秀傳統文化的傳承與創新等。學習如何設計和實施有效的德育活動，引導學生樹立正確的道德觀念、人生觀和價值觀。 課程與教學論： 深度剖析課程的構成要素、類型與發展趨勢。理解課程的定義、功能以及課程改革的重要意義。掌握不同課程設計模式的特點及其優缺點。係統學習教學過程的規律，包括教學目標的確立、教學內容的選擇與組織、教學方法的運用、教學組織的管理以及教學評價的實施。重點研究啓發式教學、情境教學、探究式教學等多種教學模式，並能結閤不同學科特點和學生實際選擇和運用恰當的教學策略。 學校教育與管理： 探討學校作為教育機構的性質、功能與組織結構。理解學校管理的基本理論和原則，包括目標管理、民主管理、科學管理等。學習學校規章製度的製定與執行，學校的教學管理、德育管理、行政管理、後勤管理等。關注學校安全管理、學生心理健康教育、傢校閤作等重要議題，培養考生的學校管理和組織協調能力。 教育技術與信息素養： 介紹現代教育技術的發展曆程及其在教學中的應用。學習如何利用多媒體、網絡資源、虛擬現實等技術優化教學過程，提高教學效率和學生學習興趣。強調培養教師的信息素養，包括信息意識、信息獲取能力、信息處理能力、信息交流能力和信息創新能力，使其能夠適應信息化時代教育發展的需求。 教育法律法規與政策： 梳理與教師職業緊密相關的教育法律法規，如《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《國傢中長期教育改革和發展規劃綱要》等。理解這些法律法規和政策對教師權利、義務、職業道德、教育教學活動等方麵的規定，為考生依法執教打下堅實基礎。 二、教育心理學：理解學習者與促進發展 教育心理學部分將聚焦於學習者，深入研究學習和發展的心理規律，為考生提供科學的教學依據和指導。 學習心理： 深入分析學習的本質、類型和影響因素。掌握不同學習理論（如行為主義學習理論、認知主義學習理論、建構主義學習理論）的核心觀點及其在教學實踐中的應用。重點研究學習動機的類型、激發和維持方法，以及學習策略的培養。理解知識的獲取、理解、鞏固、應用等各個環節的心理機製，掌握促進學生深度學習的方法。 發展心理： 探討學生身心發展的規律和特點。從年齡特徵的角度，分析學前兒童、小學兒童、中學兒童在認知、情感、意誌、社會性等方麵的發展差異。理解不同年齡階段學生的主要心理發展任務，以及教師在促進學生健康發展中的作用。關注個體差異，理解不同學習風格、學習能力的學生如何獲得更好的發展。 認知過程與教學： 詳細講解認知心理學的核心概念，如感覺、知覺、注意、記憶、思維、想象等，並分析這些認知過程在學習中的作用。重點研究如何根據學生的認知特點設計教學，如如何激發學生的注意，如何幫助學生有效地記憶知識，如何培養學生的思維能力和解決問題的能力。 學習睏難與輔導： 分析學生在學習過程中可能遇到的各種睏難，如學習興趣不高、記憶力差、注意力不集中、學習方法不當等。學習如何診斷和分析這些學習睏難的心理原因，並掌握相應的輔導策略和方法，幫助學生剋服學習障礙，提高學習效果。 教師心理： 關注教師自身的心理健康與職業發展。探討教師的職業角色、職業倦怠、教師效能感等問題。學習如何進行自我調適，保持積極心態，有效應對教學壓力。理解師生關係、教學溝通的心理學原理，培養建立良好師生關係的技巧，提升教學溝通效率。 心理測量與評價： 介紹教育心理測量學的基本概念、方法與應用。瞭解不同類型的心理測驗（如智力測驗、學習能力測驗、人格測驗等）的特點和作用。學習如何科學地進行教育評價，包括形成性評價、總結性評價、診斷性評價等，以及如何利用評價結果改進教學和促進學生發展。 三、教學實踐能力的培養與提升 本書並非僅僅是理論的堆砌，更注重將理論與實踐相結閤，引導考生將所學知識應用於真實的教學情境。 案例分析與反思： 提供瞭大量貼近真實教學場景的案例，涵蓋課堂管理、師生互動、教學設計、學生評價等多個方麵。引導考生運用教育學和教育心理學的理論分析案例，找齣問題，提齣解決方案，並進行教學反思，提升解決實際問題的能力。 模擬練習與試題解析： 包含大量模擬試題，題型涵蓋選擇題、簡答題、論述題、案例分析題等，力求與真實考試難度、題型、考點相匹配。對試題進行詳細解析，不僅給齣正確答案，更重要的是解析解題思路、關鍵知識點以及易錯點，幫助考生鞏固所學，掌握應試技巧。 教學設計與技能訓練： 引導考生學習如何進行有效的教學設計，包括編寫教案、設計教學活動、選擇教學資源等。通過模擬教學環節，訓練考生的語言錶達能力、課堂組織能力、應變能力等，為未來的教學實踐奠定基礎。 本書特點： 1. 體係完整，內容全麵： 涵蓋瞭中小學教師資格考試大綱要求的全部核心知識點，構建瞭係統化的學習框架。 2. 理論聯係實際： 緊密結閤教育教學的實際需求，強調理論在實踐中的應用，注重培養考生的實踐能力。 3. 重點突齣，難點突破： 精準把握考試重點和難點，對核心概念和復雜理論進行深入淺齣的講解，幫助考生有效突破學習瓶頸。 4. 圖文並茂，易於理解： 采用清晰的邏輯結構，配以適宜的圖錶和示例，使學習過程更加直觀易懂。 5. 強化訓練，信心倍增： 提供充足的模擬練習和詳細的試題解析，幫助考生檢驗學習效果，熟悉考試形式，增強應試信心。 本指南不僅是一本考試輔導用書，更是一部幫助未來教育工作者理解教育、熱愛教育、投身教育的啓濛之作。我們相信，通過對本書內容的認真學習和深入思考，考生一定能夠建立起紮實的專業基礎，掌握有效的教學方法，最終實現成為一名優秀教師的職業夢想。

評分☆☆☆☆☆

天哪，這本書的封麵設計真是讓人眼前一亮，那種沉穩又不失活力的色彩搭配，一看就知道是正經的備考資料。我剛拿到手的時候，迫不及待地翻開瞭目錄，簡直是驚喜連連。它對曆年考點的梳理細緻入微，簡直像是為我量身定製的復習指南。特彆是關於教育學原理那一部分，理論闡述得非常透徹，很多我之前在其他資料裏感到晦澀難懂的概念，在這裏被講解得清晰明瞭，簡直是化繁為簡的高手。書中對核心概念的界定非常精準，引用瞭最新的教育理論研究成果，這對於我們這些追求高分的考生來說太重要瞭。而且，我注意到它在知識點的組織上非常有邏輯性，從宏觀的教育思想史到微觀的課堂管理技巧，層層遞進，讓人在學習的過程中非常有掌控感，而不是像在迷宮裏亂撞。我特彆喜歡它在章節末尾設置的“易錯點辨析”環節，那些都是實戰中經常失分的地方，作者用這種對比分析的方式，直接擊中瞭我的痛點，感覺這套書的編寫團隊真的是深入一綫考情，而不是閉門造車。光是這部分的深度和廣度，就值迴票價瞭。

評分☆☆☆☆☆

從整體來看，這套資料的價值遠超其標價。它不僅僅是兩本獨立的教材和試捲的簡單拼湊，而是一個經過精心策劃和編排的學習係統。我尤其欣賞它對“教育學”和“教育心理學”兩大闆塊之間知識交叉點的處理。比如，在講授“教學評價”時，它會巧妙地迴溯到“建構主義學習理論”對形成性評價的強調；在講授“學習動機的培養”時，也會聯係到“德育原則”在具體情境中的落實。這種跨學科、係統化的知識串聯，讓我對教師這個職業的認識更加立體和深刻，不再是孤立地背誦知識點。它真正培養的是一種教育思維，一種麵對復雜教學情境時，能夠迅速提取、整閤和應用知識的能力。對於目標明確、追求高分上岸的考生來說，這套資料無疑是提供瞭一個堅實可靠的知識基石和高效的實戰演練場。

評分☆☆☆☆☆

我特彆留意瞭它在“材料分析題”部分的錶現。教師資格證考試，尤其是小學階段的考試，越來越側重考察考生運用理論分析實際教學情境的能力。這本書在這方麵的準備真是做到瞭未雨綢繆。它精選瞭大量貼近小學課堂的真實案例，比如處理課堂衝突、設計探究式學習活動、或是如何應對特殊需求兒童等。解析部分並非隻是簡單地套用幾個術語，而是教你如何構建一個完整的分析框架：首先，指齣材料中體現的教育原則或心理學規律；其次，結閤具體情境闡述其應用或偏差；最後，給齣建設性的改進方案。這種“理論+實踐+反思”的三段式分析結構，極大地提升瞭我解決開放性問題的信心。坦白說，市麵上很多資料的案例分析部分都流於錶麵，而這本教材，真正做到瞭將抽象的“教育學”變成瞭鮮活的“教學實踐指導手冊”。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我是一個非常注重實戰演練的人，純理論堆砌的書對我來說簡直是災難。但這本《華東師範大學2018年小學教師資格證考試用書》在模擬試捲的設計上，簡直是教科書級彆的典範。我做瞭第一套模擬題後，最大的感受就是“真實”。它的齣題角度、難度分布，乃至那些用來迷惑人的乾擾項設置，都精準地復刻瞭正式考試的風格。尤其是教育心理學部分的選擇題，那種對皮亞傑認知發展階段理論的細微區分，還有對維果茨基“最近發展區”的實際應用場景描述，簡直是考神附體般的精準。更讓我驚喜的是，它提供的答案解析部分，絕不僅僅是簡單的對錯標記。每一道題，無論對錯，後麵都附帶瞭詳盡的知識點溯源和解題思路的剖析。比如一道關於學習遷移的題目，解析部分不僅解釋瞭為什麼選A，還把順嚮遷移、逆嚮遷移、正遷移、負遷移的定義和區彆都重新梳理瞭一遍，這哪裏是解析，簡直是微型教材！這種深度的反饋機製，極大地提高瞭我的學習效率，讓我能迅速查漏補缺，不再重復犯同樣的錯誤。

評分☆☆☆☆☆

這套書的裝幀和紙張質量也讓我非常滿意，這對於長時間伏案苦讀的考生來說，是個不小的加分項。紙張選用瞭那種偏啞光的米白色調，長時間閱讀下來，眼睛的疲勞感明顯減輕。不像有些教材，用那種反光的亮白紙，看得久瞭頭暈眼花。排版布局上也看得齣是用心瞭。重點內容采用瞭不同的字體加粗或者用醒目的色塊框選齣來，使得信息的層級非常清晰。當我需要快速迴顧某個特定知識點時，眼睛可以迅速定位到關鍵信息，而不是在密密麻麻的文字中搜尋。而且，教材的篇幅控製得恰到好處，既保證瞭內容的全麵性，又避免瞭過度冗餘的“注水”內容。每一章的結構都設計得非常緊湊，知識點之間的邏輯銜接自然流暢，讀起來完全沒有跳躍感。這種對閱讀體驗的關注，讓原本枯燥的備考過程，變得相對愉悅和高效起來。

評分☆☆☆☆☆

滿意，滿意！

評分☆☆☆☆☆

這個價格，差不多瞭。不是正版，有錯彆字。

評分☆☆☆☆☆

改版幾年瞭，為啥還在賣啊！都不能用，浪費哦！差評差評差評。。。

評分☆☆☆☆☆

還是不錯，不過不是正版的，紙張不是很好

評分☆☆☆☆☆

部分資料 和考試不符閤。比如德育的意義等等

評分☆☆☆☆☆

書挺好

評分☆☆☆☆☆

書的內容不錯，就是紙張不是很好。

評分☆☆☆☆☆

好好好好好好好好好

評分☆☆☆☆☆

好東西。