具體描述
內容簡介
《花卉園藝師職業技能培訓教材（中級技能）：四級花卉園藝師培訓教程》是四級花卉園藝師，培訓教材遵循《花卉園藝師國傢職業標準》，貼近我國花卉産業發展的現狀，以能力為本位，兼顧知識的係統性，強化技能的實用性，內容包括基礎知識、花卉生産設施建設及設備使用、花卉的分類與識彆、花卉種子（種苗、種球）生産、花卉栽培管理、花卉應用與綠化施工等內容，為便於讀者使用，另附彩色植物識彆圖譜，以便識彆。不僅可以作為花卉行業職業資格認定和技能等級鑒定的主要教材，也可以作為職業教育“雙證融通”的教學參考用書。目錄
前言基礎知識
第一章 植物與植物生理
第一節 植物細胞的結構與功能
第二節 植物的組織與器官
第三節 植物形態術語
第四節 植物生育周期
第五節 植物的地理分布
第二章 花卉學知識
第一節 花卉的概念
第二節 花卉的分類方法及其分類
第三節 花卉的商品類彆
第三章 土壤、基質與肥料
第一節 土壤的組成與土壤肥力
第二節 土壤的分類及其特性
第三節 常用基質材料的種類及性質
第四章 植物保護
第一節 花卉病蟲害種類及其識彆
第二節 花卉病蟲害的發生及其控製
第五章 相關政策與法規
第一節 《中華人民共和國勞動法》相關知識
第二節 《中華人民共和國環境保護法》相關知識
第三節 《中華人民共和國種子法》相關知識
第四節 《中華人民共和國森林法》相關知識
第五節 《中華人民共和國植物新品種保護條例》相關知識
第二節 按生物學性狀分類
第二章 花卉的識彆
第一節 一、二年生花卉的識彆
第二節 多年生草本花卉的識彆
第三節 木本花卉的識彆
第四節 水生花卉的識彆
第三篇 花卉種苗（種子、種球）生産
第一章 種子（苗）、苗木品質檢驗
第一節 花卉種子識彆
第二節 種子的品質檢驗
第三節 苗木質量的評價與分級
第二章 扡插育苗
第一節 扡插材料的繁殖
第二節 植物生長調節劑
第三章 嫁接育苗
第一節 砧木和采穗母本的培育
第二節 仙人掌類植物和菊花的嫁接
第四篇 花卉栽培與管理
第一章 花卉露地栽培
第一節 露地花卉的生育特性
第二節 花卉露地栽培技術
第二章 花卉設施栽培
第一節 溫室花卉的生育特性
第二節 花卉設施栽培技術
第三章 切花栽培
第一節 切花常規栽培技術
第二節 切花的采收、分級與包裝
第四章 花卉無土栽培
第一節 無土栽培的形式與特點
第二節 無王栽培的基質製備
第三節 無土栽培營養液的製備
第四節 無土栽培的常規技術
第五章 花卉整形修剪
第一節 花灌木的常規整形修剪
第二節 行道樹、景觀樹的修剪
第六章 草坪建植與養護
第一節 景觀草坪的建植
第二節 景觀草坪的養護管理
第七章 花卉栽培肥水管理
第一節 施肥配方與配方施肥
第二節 化學除草劑的類型及其使用技術
第八章 花卉病蟲害防治
第一節 花卉病蟲害的防治原理與方法
第二節 農藥的種類與選擇
第三節 常用農藥的配製與使用技術
第四節 花卉常見病蟲害的防治
第五篇 花卉應用與綠化施工
第一章 切花應用
第一節 切花的種類及特點
第二節 切花的保鮮與貯藏
第三節 插花及切花裝飾
第二章 室內植物布置
第一節 室內盆栽植物布置
第二節 室內盆栽植物的養護
第三章 綠化施工
第一節 綠化施工技術規程
第二節 綠化施工的方法
主要參考文獻
前言/序言
用戶評價
評分
很喜歡質量不錯很喜歡質量不錯
評分今天剛剛拿到書，這本:..陳龍驤1.陳龍驤，:..李敏弟1.李敏弟寫的李雅軒楊氏太極拳架精解很不錯，拳架，是人們對太極拳原理理解的外在錶現。李雅軒先生太極拳拳架，之所以有一種恢宏的氣勢，有一種不怒而威的神情之所以現在被人們廣泛地推崇，這從根本上是由他對太極拳的深刻理解和認識，這纔在技藝上達到爐火純青的地步練體以固精，練精以化氣，練氣以化神，練神以還虛。太極拳的要領，諸如立身中正，安舒鬆靜，虛領頂功，氣沉丹田，鬆肩垂肘，含胸拔背，內外相閤，上下相隨，用意不用力，邁步如貓行，運動如抽絲等，練拳者怎樣在行拳中具體體現，怎樣做纔不偏離方嚮、不變味、本書給齣瞭權威和形象的解答。楊氏太極拳法精解是一本不可多得的楊氏太極拳拳書。書中的第一部分是李雅軒先生太極拳精論，是一代大師李雅軒先生一生練拳的經驗總結，而且是李雅軒先生自己本人親筆所寫，我覺得精論非常寶貴，是練習楊氏太極拳的精髓。李雅軒先生太極拳精論這一部分，不但內容極為豐富，幾乎囊括瞭太極拳的各個方麵，而且包含許多其它拳書沒有的內容，這其中既有李雅軒先生對純正楊氏太極拳風格的繼承和具體闡述，也有李雅軒先生對太極拳理論的發展。尤其可貴的是，精論不但具有很高的太極拳健身價值，而且具有很高的實用價值，對練拳及練推手等具有很好指導作用。數十年如一日，在四川傳人萬餘，雅軒先生按師傳把太極拳紮紮實實學到手，在此基礎上又發展和創新，這是對優秀文化遺産的繼承和基礎上又發展和創新，這是對優秀文化遺産的繼承和發揚。我練習楊氏太極拳已經很多年瞭，其間也買瞭不少楊氏太極拳書籍來研究，但總是感覺進步不大。九十年代初我在成都非常幸運地讀到瞭陳龍驤老師著的楊氏太極拳法精解。讀過這本書後，驚喜地發現楊氏太極拳法精解是一本不可多得的楊氏太極拳拳書。書中的第一部分是李雅軒先生太極拳精論，是一代大師李雅軒先生一生練拳的經驗總結，而且是李雅軒先生自己本人親筆所寫，我覺得精論非常寶貴，是練習楊氏太極拳的精髓。雅軒先生隨楊澄甫學藝多年，得楊氏衣鉢之傳，技藝精純，把由懂勁到神明親身實踐所得的真知灼見，提煉成精闢的拳理，以返迴到實踐，再指導實踐。數十年如一日，在四川傳人萬餘，雅軒先生按師傳把太極拳紮紮實實學到手，在此基礎上又發展和創新，這是對優秀文化遺産的繼承和發揚。（成都體育學院習雲太教授序言）練楊氏太極拳而不讀李雅軒先生太極拳精論是一個重大的損失一、一代楊氏太極拳宗師李雅軒憶師言，比武識太極1914年，李師滿20歲。從這一年起，李師與太極拳結下瞭不解之緣，走上瞭專攻太極拳的道路。一天，李師的鄰居好友張彬如傢裏來瞭客人，請李師作陪。客人名傅海田，長袍馬褂，文人打扮。李
評分提高效益，亦可謂“教學相長”。
評分好
評分剛剛收到，3號下的單。今天收到，物流還是挺快的。還沒有看裏麵的內容，看外麵還可以，，，，，
評分⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。
評分評分
那次演講比賽也壯大瞭我膽量，使我能在眾多的人麵前從容錶達，這對我以後的工作、學習都有很大的幫助。
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