這個係列紙質一般哦,印刷還可以
評分很好的書,非常滿意,讀起來很好。
評分以詞釋詞的優點在於簡潔明瞭,尤其是在溝通古今語言、對譯通語方言方麵更是其他釋義方式所不能企及的。《說文》的用意在於把方言譯成通語。直訓的釋義方式重在以易釋難、以今釋古、以通釋彆,係聯瞭相互訓釋的各詞之間的同義關係,展示瞭被釋詞所屬的義類。直訓的缺點是,對詞義缺乏細緻的分析,未能揭示齣詞的內涵和外延,對同義詞隻求其同,不求其異,不能使人瞭解到同義詞之間的區彆。
評分評分
《說文》對於數目、度量衡、親屬稱謂的解釋和今天的解釋毫無二緻,這是因為古今的認識一緻。對於其他事物,例如對於動物、植物、昆蟲等等,許慎盡管缺乏現代的學科知識,但是也能夠從生活經驗齣發指齣被釋詞的屬彆。比如“蚤”是一種昆蟲,“雀”是一種鳥,許慎根據它們的生活習性分彆釋為“蹌人跳蟲”和“依人小鳥”。在《說文》中經常采用這種類彆式的下定義的方式,也就是說,在大類名的前麵加上適當的限製或修飾成分。這種界說,一方麵能夠錶現詞的特點,另一方麵還能夠把這個詞和鄰近詞區彆開來。類彆式的義界在《說文》中占很大比例。有些形容詞沒有適當的同義詞不好互訓,但是有相應的反義詞,所以往往用否定語作注解。如“假”為“非真也”,“旱”釋為“不雨也”。這樣做既省事又明白。《說文》有時對詞進行描寫、比況式的說解。在《說文》中,對於實物、對於行為或狀態,都可以描寫或比況,至於對於曆史和地理的敘述,也是一種描寫,如釋“館”時敘述《周禮》,釋“河”時敘述黃河的發源和流嚮。
評分 評分這一係列的字書都準備收入,不過還需時機和實力,慢慢來,先買一些以備查,後麵就會容易些瞭。
評分以詞釋詞的優點在於簡潔明瞭,尤其是在溝通古今語言、對譯通語方言方麵更是其他釋義方式所不能企及的。《說文》的用意在於把方言譯成通語。直訓的釋義方式重在以易釋難、以今釋古、以通釋彆,係聯瞭相互訓釋的各詞之間的同義關係,展示瞭被釋詞所屬的義類。直訓的缺點是,對詞義缺乏細緻的分析,未能揭示齣詞的內涵和外延,對同義詞隻求其同,不求其異,不能使人瞭解到同義詞之間的區彆。
評分此書成書於1933年,當時既時中國思想文化界關於中國社會發展前景問題和中國革命走嚮問題的大爭論, 也是當時主要的政治勢力企圖在思想文化界建立意識形態霸權的輿論戰場。郭沫若在《中國古代社會研究》自序中宣稱: “對於未來社會的待望逼迫著我們不能不生齣清算過往社會的要求。古人說:‘前事不忘, 後世之師。’認清楚過往的來程也正好決定我們未來的去嚮。[ 《中國古代社會研究》第9頁。]”他的這本書的寫作動機就不是純學術,而是夾雜著太多政治立場。
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