葡萄牙語主題分類圖解詞典（包含巴西葡萄牙語變體） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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[巴西] 博爾赫斯 等 譯

圖書標籤:

• 葡萄牙語
• 詞典
• 葡萄牙語學習
• 巴西葡萄牙語
• 語言學習
• 分類詞典
• 圖解
• 葡萄牙語詞匯
• 葡萄牙語教材
• 外語學習

齣版社： 北京語言大學齣版社

ISBN：9787561931639

版次：1

商品編碼：10973695

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2011-11-01

用紙：膠版紙

頁數：338

字數：294000

內容簡介

《葡萄牙語主題分類圖解詞典（包含巴西葡萄牙語變體）》由7大部分構成：
自然與科學（Natureza e ci6ncia）
交通工具民用及軍用（Meios de transporte civis e militares）
武器（Armas）
技術與能源（T6cnica e energial
藝術與行業（Artes e oflcios）
房屋·城市·休閑（Casa，cidade e tempo livre）
體育運動（Desporto（Esporte）

目錄

自然與科學
ASTRONOMIA天文
METEOROLOGIA氣象
GEOLOGIA地質
GEOMORFOLOGIA地貌
GEOMETRIA幾何
GEOMETRTA／MATEMATICA幾何／數學
INVERTEBRADOS無脊椎動物
INVERTEBRADOS—MOLUSCOS無脊椎動物一軟體動物
ARTROPODES節肢動物
ARTRPODES二INSECTOS節肢動物一昆蟲
PEIXES魚類
ANFiBIOS／R]iPTEIS兩棲類／爬行類
PASSAROS／AVES鳥類（1）
PASSAROS／AVES鳥類（2）
MAMlFEROS哺乳類（1）
MAM[FEROS哺乳類（2）
CAES（CACHORROS）／GATOS狗／貓
ANIMAIs DOMIESTICOS傢畜傢禽
ANATOMIA HUMANA人體解剖（1）
ANATOMIAHUMANA人體解剖（2）
ANATOMIA HUMANA人體解剖（3）
ANATOMIA HUMANA人體解剖（4）
BOTANICA植物學
ARVORES樹（1）
ARVORES樹（2）
FRUTOS果實（1）
FRUTOS果實（2）
FLORES花（1）
FLORES花（2）
LEGUMES／HORTALICAS（VERDURAS）蔬菜
COGUMELOS菌類／蘑菇
PLANTAS UTEIS經濟作物
ERVAS AROMATICAS香草

交通工具
VEICULOS ANTIGOS古代車輛
BICICLETA自行車
MOTOCICLOS摩托車
AUTOMOVEL（CARRO）小汽車（1）
AUTOMOVEL（CARRO）小汽車（2）
VEICULOS DE TRANSPORTE公路運輸
COMBOIO（TREM）火車

武器
技術與能源
藝術與行業
房屋城市休閑
體育運動
葡萄牙文索引
中文索引

前言/序言

圖書簡介：西班牙語世界速查詞典 深入探索廣闊的西班牙語版圖：一本專為學習者和旅行者打造的實用工具書 本詞典旨在為廣大西班牙語學習者、旅行愛好者以及對西班牙語文化感興趣的讀者提供一個全麵、高效的快速參考工具。它聚焦於西班牙語在不同地域的廣泛應用，特彆是那些與葡萄牙語主題分類圖解詞典所覆蓋內容不盡相同的核心詞匯、短語和文化背景知識。 核心特色與內容範圍 本書的編輯理念是“快速、實用、地域聚焦”。我們深知西班牙語作為全球第二大母語的龐大版圖，以及不同國傢在詞匯、錶達習慣上的顯著差異。因此，本詞典的重點並非在於詳盡的語言學分類或圖解式詞匯學習（這已是其他專業工具書的強項），而是提供一套即時可用的交流和理解工具。 一、拉丁美洲核心方言速查模塊 本詞典特彆側重於覆蓋拉丁美洲使用頻率最高的標準西班牙語（通常指墨西哥、哥倫比亞、阿根廷、智利等主要國傢）中的關鍵差異詞匯。 生活日常詞匯差異對照： 許多日常用品在不同國傢有著截然不同的稱呼。例如，“汽車”（Coche/Carro/Auto）、“公交車”（Autobús/Colectivo/Camión/Buseta）、“公寓”（Apartamento/Departamento）。本書將這些常見詞匯以對照錶的形式呈現，幫助使用者快速理解當地人的說法。 俚語與習語精選（非葡萄牙語相關）： 收錄瞭數百條在特定拉美國傢極具生命力的地道錶達和俚語。這些內容往往是傳統詞典中難以詳述的文化密碼，對於希望深入瞭解當地人交流方式的讀者至關重要。例如，與“好”、“棒”相關的各種地方性錶達。 行政與法律基礎詞匯： 針對旅行者和短期居留者，提供瞭與海關、警察局、銀行、醫療服務相關的核心西班牙語術語，確保他們在處理緊急事務時能夠迅速找到正確的錶達方式。 二、西班牙本土用語聚焦 針對來自西班牙的特有錶達方式，本詞典也設立瞭專門的對照區域，強調其與拉美西班牙語的區彆： 發音與拼寫習慣： 明確標注西班牙本土特有的“c/z”發音（清輔音/θ/）及其在書寫中對某些詞匯的影響，並提供替代的拉美常用詞匯。 餐飲文化速查： 餐飲是文化差異的集中體現。本書詳細列齣瞭西班牙特有的餐館用語、菜肴名稱（如“Tapas”、“Pinchos”、“Vermut”）以及點單時可能遇到的特殊術語，這些通常與南美洲的菜單用語大相徑庭。 三、數字與計量單位快速轉換 旅行和商業交流中，對數字和測量的快速理解至關重要。 貨幣速查： 涵蓋主要使用西班牙語的國傢和地區的官方貨幣名稱、符號以及當地對“錢”的非正式稱呼。 度量衡對照錶： 提供公製與英製（美國常用）單位的快速換算參考，特彆是對於重量、溫度和長度的錶達。 四、實用社交與情景短語集 本詞典放棄瞭冗長的語法講解，專注於即學即用的場景化交流： 緊急情況用語： 涵蓋求助、迷路、生病等場景下的固定句式。 商務拜訪基礎用語： 適用於初次見麵的寒暄、交換名片、錶達感謝與期望的簡潔短語。 文化禁忌提示： 簡要列齣在不同西班牙語國傢應避免的肢體語言和話題，幫助使用者在交流中展現尊重與得體。 目標讀者 商務人士： 需要快速在不同拉美國傢進行商務交流，並理解地域差異的專業人士。 背包客與深度旅行者： 希望超越標準旅遊用語，與當地人進行更真實交流的探險傢。 西班牙語初學者（中級以上）： 已經掌握基礎語法，急需將書本知識轉化為實用交流能力的學習者。 本書的價值所在 《西班牙語世界速查詞典》並非一本詳盡的語言教科書，而是一張指嚮全球西班牙語“地圖”的快速導航儀。它承認並擁抱西班牙語世界的多元性，為使用者提供瞭一種務實、高效的方式，跨越地理和文化邊界，實現清晰、得體的跨文化溝通。它將幫助您在任何一個說西班牙語的角落，都能自信地開口、準確地理解。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對葡語學習者來說，我最大的睏擾之一就是如何準確把握不同語境下的詞匯選擇。很多時候，我能“看懂”一個詞的意思，但卻不確定在正式場閤和朋友聊天時該用哪個。我希望這本詞典能在詞條解釋中提供非常細緻的語用標注，比如“僅用於書麵語”、“口語常用”、“非正式場閤”等等。如果它能提供大量的例句，並且這些例句能夠真實反映當今葡萄牙語國傢（特彆是巴西）的日常生活場景，那無疑會極大地提升我的實際運用能力。我更看重的是，這本書是否能幫助我像母語者一樣自然地使用語言，而不是像一個機器人一樣隻會套用教科書上的固定句式。

評分☆☆☆☆☆

我對語言學習的深度和廣度都有要求，所以一本好的詞典對我來說至關重要。我希望這本書不僅能覆蓋日常用語，還能觸及一些文化、曆史甚至文學領域的專業詞匯，畢竟葡萄牙語的世界博大精深。如果它能收錄一些在巴西文學或葡萄牙哲學著作中常見的獨特錶達，那對於進階學習者來說簡直是如獲至寶。同時，我也很關注它在排版上的舒適度。如果字體過小、行距過密，即便內容再豐富，長時間閱讀也會讓人感到疲憊。我期待的是一個既內容充實，閱讀體驗又極佳的工具書，能讓我願意花費大量時間去細細品味和研究。

評分☆☆☆☆☆

這本書的定位是“主題分類”，這讓我有些擔憂，但也抱有一絲期待。傳統的A-Z詞典查閱起來很方便，但主題分類意味著它可能更側重於構建知識體係，而不是快速查找某個特定單詞。我希望這種分類是科學且有邏輯的，比如“美食與烹飪”、“旅遊與交通”、“政治與經濟”等大類，並且在這些大類下又能細分得非常到位。如果分類混亂，那可能反而會增加查找的難度。我更期待的是，它能否提供跨主題的鏈接和索引，讓我在學習一個主題時，能順帶鞏固和擴展其他相關領域的詞匯，形成一個網狀的知識結構，而不是孤立的點。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我被這本書的“圖解”概念深深吸引瞭。我是一個視覺學習者，那些抽象的語法規則和詞匯定義對我來說就像是天書，總是在腦海中打結。我希望這本詞典能夠用清晰、直觀的圖示來解釋復雜的概念，比如動詞變位、介詞的用法，甚至是不同文化背景下的習慣錶達。想象一下，如果能通過一張圖錶就明白“saudade”這個詞的復雜情感內涵，那學習過程一定會變得生動有趣得多。如果它真的能做到“所見即所得”，那麼它就不僅僅是一本工具書，更像是一本能帶你走進葡萄牙語世界的嚮導。我非常好奇它在處理抽象概念時會采用何種創新的圖解方式，而不是簡單地堆砌插圖。

評分☆☆☆☆☆

這本厚厚的詞典，光是封麵就透著一股子沉甸甸的學術氣息，拿在手裏份量十足，感覺像是捧著一個知識寶庫。我對葡萄牙語學習一直充滿熱情，但傳統的詞典總是讓我望而卻步，那些密密麻麻的解釋和生僻的例句，實在是太枯燥瞭。我特彆期待能有一本能把復雜的語言現象講得深入淺齣、圖文並茂的書。我一直覺得，語言的學習不應該隻是死記硬背，而應該是一種沉浸式的體驗，能夠直觀地感受到詞匯背後的文化和語境。如果這本書能真正做到這一點，那對我的幫助將是巨大的。我尤其關注它如何處理巴西葡萄牙語和歐洲葡萄牙語之間的差異，畢竟這兩種變體在日常交流中還是有不少區彆的，如果能有清晰的標注和對比，那簡直是太棒瞭。

評分☆☆☆☆☆

愛就像空氣，充斥在生活的周圍，充滿瞭人的內心，它的意義已經融入瞭生命。愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。《愛的教育》一書中描寫瞭一群充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們的境況不一，有的傢庭貧睏，有的身有殘疾，也有一些是沐浴在幸福中的。他們每個人從齣身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。這裏麵不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的“精神講話”這一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣我也被其中所體現齣的強烈的情感所震撼，不由想到班主任的教育工作，其實，我們也可以擠齣一個固定的時間讓孩子們多聽聽這些“愛的故事”，感受和體驗愛，學習付齣愛。我想，麵對我們的教育，愛應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。” 愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕鬆，每天也會有因對新東西的感悟，學習而充實起來，於是，就想繼續走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續多久。這時，這種情懷已升華為一種愛，一種對於生活的愛。讀《愛的教育》，我走入恩裏科的生活，目睹瞭他們是怎樣學習、生活，怎樣去愛，在感動中,我發現愛中包含著對於生活的追求。

評分☆☆☆☆☆

還可以，希望藉此機會好好學

評分☆☆☆☆☆

總的來說能明顯看齣韓寒年少可以使用大量比喻象徵手法的些微嬌柔做作，但絕對是好書，韓寒的代錶作之一。 《三重門》這本書已經齣版瞭十年瞭，我纔有機會讀它，可見韓寒所說不假。我的確是由於父母很看重學習的緣故，過去很少讀小說，像《三重門》這樣被許多人稱之為遺毒學生的書，自然是讀不到。按理說我讀瞭這本書後應成為韓寒的粉絲，因為過去我的處境和韓寒所批判的很相似。的確，我過去也反對我的父母不讓我讀小說，如今也這麼認為，唯一的區彆是我對父母多瞭一些理解。因而，我認為韓寒的《三重門》思想的確深刻，但還是有些偏頗。　　首先，我肯定的是如今的教育製度的確有問題。正如韓寒所說，高考取材製度讓許多學習不行但能力齣眾或有其他天賦的同學淹沒在人海之中。打個比方，如果我是菲爾普斯，甭說八枚金牌，就是遊泳池也不會去幾次，我隻會把去遊泳池的時間貢獻給補課。如此看來，高考製度問題很大，但能否找齣彆的更好的教育製度嗎？我覺得不可能。我從韓寒的後記中感受到，韓寒是想讓大傢在自己的特長方麵去發展，而不是去全麵發展從而全麵平庸。可是，社會選擇人纔需要標準，需要比較，如何纔能讓這些在某一方麵有建樹同學去得到社會的認可呢？很難。打個比方，你說你業務能力強，想有一個業務能力大賽讓你脫穎而齣，可這很明顯不現實。其一，讓還未走嚮社會的同學去比拼業務能力，不妥，其二，人和人的業務能力又能差多少，像中國這樣的人口大國，還不是要像考高考那樣韆軍萬馬過獨木橋。因而，高考的存在是必然的，而之所以高考有那麼多的弊端，這是由中國的國情所決定的，中國人口太多，人人都想過好日子，住洋房，開寶馬，怎麼辦？於是，高考這樣的競爭機製就誕生瞭，高考為人們提供瞭一個相對公平的競爭平颱，隻要你去努力，就會成功。唯一不好的是那些像韓寒一樣的金子大部分都不能像韓寒一樣發光。可這賴不到高考身上，這些人不發光的最大原因是沒有找到“文化課學習”和“潛能開發”的平衡點，也就是說，這些人沒有像韓寒一樣找到屬於自己的“具有自己特色的成功道路”。說到底，盡管高考製度有太多的弊端，但從中國的國情看，這個製度是這個社會所能提供的最好的製度。　　但是，好歸好，缺點還是不少。正如韓寒在《三重門》中所抱怨的那樣，如今的教育過於僵化。舉個例子，曹禺的《雷雨》，這篇話劇其實怎麼看都行，但老師和教參就是要讓你死闆的理解為社會的黑暗什麼的，我就認為雷雨反應的是命運不可阻擋，不可戰勝這一主題，但考試時如果這樣答，肯定就錯瞭。所以我覺得這樣僵化的教育其實是禁錮瞭我們的思想，使我們陷入一個固定的模式，這對我們思想的成熟是極為不利的。還有，如今的教育官僚化，市場化，花錢進重點就像過去的男子進妓院一樣稀鬆平常。最後再報怨一句，政府能不能像給官員配好車一樣在教育的投入再多一點？　　其實，我覺得《三重門》這本書適閤大人去看，尤其是那些教育部門的權威，那些有免費好車的人，希望他們從中能得到一點毒害。學生呢，最好不要看《三重門》，看瞭你們會更叛逆，會被遺毒，當然，如果非要看的話，還是先看看我這篇僞書評，得到免疫保護後，再去看《三重門》。

評分☆☆☆☆☆

f0條

評分☆☆☆☆☆

愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是……無法用準確的文字形容愛的定義，但是我知道，擁有愛的人，付齣愛的心，人生必定是充實而無憾的。

評分☆☆☆☆☆

PASSAROS／AVES鳥類（2）

評分☆☆☆☆☆

在我們的中小學教育中，“愛的教育”這四個字，說來容易，做起來又何其難！在教育的整體認識上，作為一個完整教育過程的學校教育，它永遠不是也不可能是以兒童為目的的，它首先考慮的是現實社會中各種矛盾的存在和社會本身的發展，是一代代的兒童將成長為什麼樣的人的問題。在這一點上，教育不僅僅是自由的，也是強製的。集體教學的形式 一經奠定，所謂“因材施教”隻能是一個需要不斷努力的目標。

評分☆☆☆☆☆

好書。。。。。

評分☆☆☆☆☆

￥18R.00(7.6摺)