①多嚮互動,形式多樣.互動的課堂,一定的活動的課堂,生活的課堂。互動的條件:平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式:問
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一般般~~~~~~~~~~~~~~~~~
評分於善待“差生”,寬容“差生”。
評分內容簡介
評分通過對運動規律的“基本原理”以及“人物的基本運動規律”、“動物的基本運動規律”和“自然現象的基本運動規律”這四章內容的學習,初學者應該能夠掌握一些動畫運動的基本規律。動畫是一門動手的藝術。在創作中熟練運用各項技能並不斷推陳齣新、生動有趣地錶現各種動作,尚需要經過大量的實踐磨炬。本書在部分章節後提供瞭一些基本的練習提示,希望初學者以此為基本舉一反三、活學活用,在實踐中不斷吸取和豐富已有的知識,纔是實現最佳的學習效果的首選途徑。 動畫,是一門運動的藝術。本書作為“創造運動的藝術形式”的基礎入門,將嚮讀者講述動畫運動的基本錶現技巧和基本運動規律,使初學者通過學習動畫運動的基本原理和基礎技巧,逐步培養創造運動、錶現運動的思維,從而使設計構思到藝術實現的途徑更加通暢。
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