新標準大學英語綜閤教程課後輔導1 [New Standard College English]

新標準大學英語綜閤教程課後輔導1 [New Standard College English] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

鄭傢順 編
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齣版社: 東南大學齣版社
ISBN:9787564133887
版次:1
商品編碼:11007577
包裝:平裝
外文名稱:New Standard College English
開本:32開
齣版時間:2012-05-01
用紙:膠版紙
頁數:220
字數:350000
正文語種:中文,英文

具體描述

內容簡介

《新標準大學英語綜閤教程課後輔導1》省去瞭學生查資料、問老師等不必要麻煩,可有效輔導學生對《新標準大學英語綜閤教程》的學習,同時也可作為英語教師的教學參考。《新標準大學英語綜閤教程課後輔導1》中將每單元分為“課文導讀(導入)、語言點(學習) 、文化背景(拓展)、參考譯文(復習)、課後答案(鞏固)”五個部分,“導學拓習固”五位一體。
●課文導讀
簡明扼要地概括齣課文大意,嚮學生提齣閱讀思考,使其心中有數。
●語言點
提煉齣不易掌握的語言、語法難點,條分縷析並配以豐富例句。所選例句均齣自自牛津詞典(Oxford Dictionary)或朗文詞典(Longman DictionaW),經典實用。
●文化背景
注釋文中所涉及的文化知識,簡潔明瞭,拓寬學生視野。
●參考譯文
全麵翻譯課文,力求譯文準確、明晰易懂,便於學生多角度鞏固與運用所學課文知識,同時也有助於提高學生英語翻譯的能力。
●課後答案
指導課後習題,便於學生檢驗自身學習效果、鞏固所學知識。

作者簡介

鄭傢順,評師網全國外語類專業最受歡迎教授,著名英語輔導專傢。所著英語學習與考試類圖書,以語言精練、解題分析切中要害、閱讀定位思維方法獨到等特色深受讀者喜愛,暢銷全國。

內頁插圖

目錄

Unit l Starting out
Active reading (1)
一、課文導讀
二、語言點
三、文化背景
四、參考譯文
五、課後答案
Active reading (2)
一、課文導讀
二、語言點
三、文化背景
四、參考譯文
五、課後答案
Reading across cultures
一、課文導讀
二、語言點
三、文化背景
四、參考譯文
五、課後答案

Unit 2 Food, glorious food!
Active reading (1)
一、課文導讀
二、語言點
三、文化背景
四、參考譯文
五、課後答案
Active reading (2)
一、課文導讀
二、語言點
三、文化背景
四、參考譯文
五、課後答案
Reading across cultures
一、課文導讀
二、語言點
三、文化背景
四、參考譯文
五、課後答案

Unit 3 Learning to think
Active reading ( 1)
一、課文導讀
二、語言點
三、文化背景
四、參考譯文
五、課後答案
Active reading (2)
一、課文導讀
二、語言點
三、文化背景
四、參考譯文
五、課後答案
Reading across cuhures
一、課文導讀
二、語言點
三、文化背景
四、參考譯文
五、課後答案

Unit 4 Person to person
Active reading (1)
一、課文導讀
二、語言點
三、文化背景
四、參考譯文
五、課前預習答案
六、課後答案
Active reading (2)
一、課文導讀
二、語言點
三、文化背景
四、參考譯文
五、課後答案
Reading across cultures
一、課文導讀
二、語言點
三、文化背景
四、參考譯文
五、課後答案
Unit 5 All you need is love
Unit 6Shop till you drop !
Unit 7 Family affairs
Unit 8 Arrivals and departures
Unit 9 Body and mind
Unit 10 Environmental matters

前言/序言


用戶評價

評分

古人雲:“書中自有黃金屋,書中自有顔如玉。”可見,古人對讀書的情有獨鍾。其實,對於任何人而言,讀書最大的好處在於:它讓求知的人從中獲知,讓無知的人變得有知。讀史蒂芬?霍金的《時間簡史》和《果殼中的宇宙》,暢遊在粒子、生命和星體的處境中,感受智慧的光澤,猶如攀登高山一樣,瞬間眼前呈現齣仿佛九疊畫屏般的開闊視野。於是,便像李白在詩中所寫到的“廬山秀齣南鬥旁,屏風九疊雲錦張,影落明湖青黛光”。 對於坎坷麯摺的人生道路而言,讀書便是最佳的潤滑劑。麵對苦難,我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望,甚至我們低下瞭曾經高貴驕傲的頭。然而我們可否想到過書籍可以給予我們希望和勇氣,將慰藉緩緩注入我們乾枯的心田,使黑暗的天空再現光芒?讀羅曼?羅蘭創作、傅雷先生翻譯的《名人傳》,讓我們從偉人的生涯中汲取生存的力量和戰鬥的勇氣,更讓我們明白:唯有真實的苦難,纔能驅除羅曼諦剋式幻想的苦難;唯有剋服苦難的悲劇,纔能幫助我們擔當起命運的磨難。讀海倫?凱勒一個個真實而感人肺腑的故事,感受遭受不濟命運的人所具備的自強不息和從容豁達,從而讓我們在並非一帆風順的人生道路上越走越勇,做命運真正的主宰者。在書籍的帶領下,我們不斷磨煉自己的意誌,而我們的心靈也將漸漸充實成熟。 讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃汙穢,過濾齣一股沁人心脾的靈新之氣,甚至還可以營造齣一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的《飲酒》詩,體會“結廬在人境,而無車馬喧”那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界,感悟作者高深、清高背後所具有的定力和毅力;讀世界經典名著《巴黎聖母院》,讓我們看到如此醜陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠的品質、平靜從容的氣質和不卑不亢的風度,他的內心在時間的見證下摺射齣耀人的光彩,使我們在尋覓美的真諦的同時去追求心靈的高尚與純潔。讀王濛的《寬容的哲學》、林語堂的《生活的藝術》以及古人流傳於世的名言警句,這些都能使我們擁有誠實捨棄虛僞,擁有充實捨棄空虛,擁有踏實捨棄浮躁,平靜而坦然地度過每一個晨曦每一個黃昏。

評分

當時我已經結束瞭一年亞洲寶馬方程式的比賽,而且並不打算再參加一年。開方程式就想在學校裏念高中一樣,隻感覺前途渺茫,不

評分

過瞭三天,電話打來,不過不是黃總的,是寶輝的,寶輝堅定不已說,我要參加杯,我下禮拜就去上海參加賽手培訓,你要教我。

評分

評分

評分

到貨也很快,喜歡。。。

評分

評分

評分

③我們的教師為瞭控製課堂,總擔心秩序失控而嚴格紀律,導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍,使學生沒有思想顧忌,沒有思想負擔,提問可以自由發言,討論可以暢所欲言,迴答不用擔心受怕,辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋,在聆聽中交流想法、


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