何秋光思维训练：儿童数学智力潜能开发5-6岁2 [5-6岁] 下载 mobi epub pdf 电子书 2025

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编辑推荐

适读人群 ：5-6岁
　　她是我国著名幼儿数学教育专家、“儿童数学思维训练”课程创始人。
　　 　　她现为北京师范大学实验幼儿园的客座专家、教师。
　　 　　她从业近40年，如今仍然活跃在教学一线，是我国为数不多的既有完整的儿童数学思维教育理论体系，又有丰富的数学教学实践经验的学前教育专家。
　　 　　自2006年起，她的数学特色课——“儿童数学思维训练”课程，在我国著名的北京师范大学实验幼儿园始创，一直以来，深受广大家长、小朋友和学前教育工作者的喜爱。
　　 　　——她就是何秋光

内容简介

　　“何秋光思维训练”《儿童数学智力潜能开发》（全六册）是何秋光专为3—6岁儿童进行系统数学知识学习与数学思维训练编写的低幼益智类数学产品。全套书共计6册，即3—4岁（全一册）、4—5岁（全二册）、5—6岁（全三册）。
　　 　　“何秋光思维训练”《儿童数学智力潜能开发》（全六册）是以思维过程为主线，以数学知识为载体，依据儿童生理、心理特征和认知水平，为312岁儿童提供了数、形、量、时、空等方面的综合练习，内容丰富、富有童趣、形式多样、易于操作，突出培养儿童学习数学的兴趣、方法、能力、习惯。

作者简介

　　何秋光，何秋光是我国著名幼儿数学教育专家、“儿童数学思维训练”课程的创始人、现为北京师范大学实验幼儿园客座专家、教师。从业近40年，她一直潜心研究“儿童数学思维教育理论体系”，并于2000年，在我国著名的北京师范大学实验幼儿园始创数学特色课——“儿童数学思维训练”课程，一直以来，深受广大家长、小朋友和学前教育工作者的喜爱。
　　今天，何秋光仍然活跃在教学一线，已经成为了我国为数不多的既有完整的儿童数学思维教育理论体系，又有丰富的数学教学实践经验的学前教育专家。她的理论体系本着以思维过程为主线（体系），以数学知识为载体（手段），为学前儿童提供数学与思维发展的综合练习，开发儿童的潜能，突出培养儿童学数学的兴趣、方法、能力、习惯，在现有数学知识的范围里更好地发展儿童的思维能力。
　　何秋光出版的图书有数十种，累计销量更是超过了百万册。

内页插图

精彩书评

　　此套图书紧扣学前教育大纲，根据《学前儿童数学教育目标和内容》编写，以思维过程为主线，以数学知识为载体，突出培养儿童学习数学的兴趣、方法、能力、习惯，更好地发展儿童的思维能力。从内容策划上，这套书顾及了刚由接触数学的学前阶段，到小学数学入学阶段的“无缝对接”问题。
　　 　　——《中国图书商报》
　　
　　 　　现今家长、教师对儿童数学思维训练极为重视，而市场上也有众多门类各异的数学思维训练图书。而接力出版社2012年暑期出版的“何秋光思维训练”《儿童数学智力潜能开发》则是一套具有先进理念、科学方法和扎实实践基础的儿童思维训练读本。
　　 　　——《中华读书报》
　　
　　 　　早就听朋友提起过何秋光老师，她在北京师范大学幼儿园开设了一门“数学思维训练”课程，已经有十几年了，特别受家长的欢迎。上过她这门课程的孩子，大多升入了北师大实验小学和中关村一二三小，数学成绩都特别棒，特别聪明。
　　 　　——热心读者
　　
　　 　　女儿的数学思维老师编写的，给女儿课后复习用，很有创新能力的一本书，可以锻炼孩子的思维，推理力。
　　 　　——热心读者

目录

认识正方形
数正方形（一）
数正方形（二）
认识长方形
数长方形（一）
数长方形（二）
数长方形（三）
数正方形和长方形（一）
数正方形和长方形（二）
认识三角形
数三角形（一）
数三角形（二）
数圆形（一）
数圆形（二）
认识梯形
认识菱形
认识四边形
图形组合（一）
图形组合（二）
图形组合（三）
图形判断（一）
图形判断（二）
图形判断（三）
图形判断（四）
图形想象（一）
图形想象（二）
图形想象（三）
图形想象（四）
图形创造（一）
图形创造（二）
认识正方体
复习正方体
数正方体（一）
数正方体（二）
认识长方体
复习长方体
认识球体
认识圆柱体
形体判断（一）
形体判断（二）
形体判断（三）
形体判断（四）
平面图形和立体图形的组合（一）
平面图形和立体图形的组合（二）
平面图形和立体图形的组合（三）
二等分（一）
二等分（二）
四等分（一）
四等分（二）
辨别等分（一）
辨别等分（二）
数等分（一）
数等分（二）
数等分（三）
数等分（四）
数的比较（一）
数的比较（二）
数的比较（三）
数的比较（四）
数的比较（五）
数的比较（六）
奇数和偶数（一）
奇数和偶数（二）
序数（一）
序数（二）
10以内的相邻数（一）
10以内的相邻数（二）
10以内的相邻数（三）
10以内的相邻数（四）
数守恒（一）
数守恒（二）
添上（一）
添上（二）
去掉（一）
去掉（二）
去掉（三）
书写数目0
书写数目1
书写数目2
书写数目3
书写数目4
书写数目5
书写数目6
书写数目7
书写数目8
书写数目9
书写数目10
数目综合练习

前言/序言

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评分☆☆☆☆☆

对4岁孩子来讲，是有点难了，里面甚至已经涉及到简单的乘法概念。但是每天晚上的做题，对他而言，还是很快乐，直到催着熄灯睡觉，也不肯罢休。可见，他很喜欢这套书。

评分☆☆☆☆☆

小朋友喜欢就好。300-150也很好。

评分☆☆☆☆☆

我家宝宝很喜欢。赞。

评分☆☆☆☆☆

娃娃一般喜欢，在抓住小孩兴趣方面稍差一点。

评分☆☆☆☆☆

何秋光从业40年教学成果的结晶，是专为5—7岁儿童研发的一套以应用题为切入点的数学游戏益智类图书。 　　应用题是儿童们学习数学加减运算的重要工具和必备途径，为了激发他们对学习数学加减运算的兴趣，此套作品从儿童们熟悉和喜欢的生活，以及小动物之间的情景出发，来表述数量之间的关系，并让孩子们做回答。这种赋加减数量于情景之中的应用题，可以唤起他们头脑中有关加减情景的表象，符合学前儿童思维具体形象性的特点。 　　此套丛书把抽象的数字和符号具体化、形象化、儿童化、游戏化，益于儿童加深对数学概念的理解，提高其观察力、判断能力、推理能力、记忆力、空间知觉、概括能力、想象力、创造力等8大能力。在提高他们思维能力的同时，让儿童们真正地会编应用题，理解应用题，从而为小学学习应用题打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

很好的书。活动不错。

评分☆☆☆☆☆

买好书教育好孩子，好好学习

评分☆☆☆☆☆

性价比很高 工作之余,人们或楚河汉界运筹帷幄,或轻歌曼舞享受生活,而我则喜欢翻翻书、读读报,一个人沉浸在笔墨飘香的世界里,跟智者神游,与慧者交流,不知有汉,无论魏晋,醉在其中。我是一介穷书生,尽管在学校工作了二十五年,但是工资却不好意思示人。

评分☆☆☆☆☆

要用人性来体恤孩子,而不是用神性来要求孩子。在控制孩子收看电视方面,作者认为正确的做法是,在他很想看的时候让他心安理得的去看,不要让孩子一边看电视一边觉得有负罪感。平时家里尽量少看电视以身作则，用行动来产生说服力而不是用语言。从孩子比较小的时候比如三岁起，就可以给他弄一个小本子专门记他做的好事。记的事情非常简单，一般几个字就象什么收好玩具,丢垃圾,每页都用红笔画一朵小红花。好处就是强化孩子的好的行为，让他以后不要忘了再做这些好事。 这本本子内容最好是能一直增加,但不用去记录他的考试成绩好。理由是我们的小学的期间最重要的是保护孩子对学习的兴趣,如果对分数过分的关注对排名斤斤计较可能会对学习兴趣消解。 随着青春期的到来,孩子越来.. 哲学家佛洛姆说，人可以使自己适应奴役，但他是靠降低他的智力因素和道德素质来适应的；人自身能适应充满不信任和敌意的文化，但他对这种适应的反应是变得软弱和缺乏独创性；人自身能适应压抑的环境，人是很容易受到暗示的，包括成人在内。如果一个人总被别人暗示品行端正，善良友爱，他就会在这种气氛里渐渐生发出自我肯定的意识，他的品行就会朝着健康的方向发展；如果一个人总被别人暗示有某种问题，他就会在这方面不断的自我否定，逐渐丧失自信，向坏的方向滑去。 如果你在言语间不停地给孩子消极暗示，不仅破坏孩子内心的纯洁，还真可能扭曲他的品行。这本书从上午拿到翻开第一页开始到现在看了一半，这还是喔第一次真么坚持专注地看一本书，一边看一边把有感触的地方叠起来以后好反复回味，一边又反思自己在教育儿子上一些愚昧的做法。书后的评论写的很好：一直以为是孩子之间的差别，原来是母亲教育的差别，一个是教育孩子，一个是养活大而已。 看了这本书，最大的感触是让孩子多看课外书，培养孩子的兴趣，培养孩子的自尊自爱。 感叹作者在照顾孩子身上费的精力和不断总... 到这本书，源于某个周末，央视12台的访谈节目。 拖着地，打扫房子时，听着这位妈妈的育儿经，让我耳目一新。京东商城图书频道提供丰富的图书产品,种类包括小说、文学、传记、艺术、少儿、经济、管理、生活等图书的网上销售,为您提供最佳的购书体验。网购上京东,省钱又放心! 于是记住了这本书名，记住了这位妈妈的名字。 依然是电子书，看了一部分，的确是本好书。 于是网购，入手。细细品味。 自从可乐出生后，姐姐对于孩子的教育方面有很多想法看法， 只是由于是婆婆帮忙带，似乎很多都不能按照自己想法来。 姐姐对我说，你这样跑开，以后带孩子会很辛苦。我知道辛苦，但是自己书中教会了当父母的很多事情，但是现在社会还有个很重要的因素就是隔代带孩子，这个是社会问题，社会压力大，竞争激烈，全职妈妈不是那么好当的，隔代带孩子总归有这样那样的缺憾，挺无奈的，但是我会尽力做好当母亲的责任教育的美妙境界----有心而无痕 作者诗意的教育，来自她胸有诗情的素养。 简单的事，原来这样做可以很美。 简单的道理，原来这样说可以很美。

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