發表於2025-06-11
認識正方形
數正方形(一)
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認識長方形
數長方形(一)
數長方形(二)
數長方形(三)
數正方形和長方形(一)
數正方形和長方形(二)
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認識梯形
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圖形組閤(一)
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圖形創造(一)
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認識正方體
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認識球體
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形體判斷(一)
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平麵圖形和立體圖形的組閤(一)
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平麵圖形和立體圖形的組閤(三)
二等分(一)
二等分(二)
四等分(一)
四等分(二)
辨彆等分(一)
辨彆等分(二)
數等分(一)
數等分(二)
數等分(三)
數等分(四)
數的比較(一)
數的比較(二)
數的比較(三)
數的比較(四)
數的比較(五)
數的比較(六)
奇數和偶數(一)
奇數和偶數(二)
序數(一)
序數(二)
10以內的相鄰數(一)
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10以內的相鄰數(四)
數守恒(一)
數守恒(二)
添上(一)
添上(二)
去掉(一)
去掉(二)
去掉(三)
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書寫數目1
書寫數目2
書寫數目3
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書寫數目6
書寫數目7
書寫數目8
書寫數目9
書寫數目10
數目綜閤練習
何鞦光思維訓練:兒童數學智力潛能開發5-6歲2 [5-6歲] 下載 mobi pdf epub txt 電子書 格式 2025
何鞦光思維訓練:兒童數學智力潛能開發5-6歲2 [5-6歲] 下載 mobi epub pdf 電子書很不錯的幼兒書,寶寶喜歡讀
評分很好的書。活動不錯。
評分“何鞦光思維訓練”《兒童數學智力潛能開發》(全六冊)是以思維過程為主綫,以數學知識為載體,依據兒童生理、心理特徵和認知水平,為3—6歲兒童提供瞭數、形、量、時、空等方麵的綜閤練習,內容豐富、富有童趣、形式多樣、易於操作,突齣培養兒童學習數學的興趣、方法、能力、習慣,在現有數學知識的範圍裏更好地發展兒童的思維能力,是作者近40年來兒童數學教學理論與實踐研究成果,並根據學前兒童數學教育目標和內容編寫而成的。
評分價格優惠,書不錯的。
評分很好,孩子喜歡
評分畫質很好,適閤幼兒園小朋友~~
評分“何鞦光思維訓練”《兒童數學智力潛能開發》(全六冊)是以思維過程為主綫,以數學知識為載體,依據兒童生理、心理特徵和認知水平,為3—6歲兒童提供瞭數、形、量、時、空等方麵的綜閤練習,內容豐富、富有童趣、形式多樣、易於操作,突齣培養兒童學習數學的興趣、方法、能力、習慣,在現有數學知識的範圍裏更好地發展兒童的思維能力,是作者近40年來兒童數學教學理論與實踐研究成果,並根據學前兒童數學教育目標和內容編寫而成的。
評分其實野拓並不知道自己說瞭些什麼,不知道自己的笑容是否足夠自然,聲音是否足夠平靜。
評分內容比較淺,但是小孩子還是很喜歡的.
何鞦光思維訓練:兒童數學智力潛能開發5-6歲2 [5-6歲] mobi epub pdf txt 電子書 格式下載 2025