圖說三國群英

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[日] 日本雷剋社 編,扈敏,蘆茜 譯

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發表於2025-01-19


圖書介紹


齣版社: 陝西師範大學齣版總社有限公司
ISBN:9787561365441
版次:1
商品編碼:11114784
包裝:平裝
開本:32開
齣版時間:2012-11-01
用紙:膠版紙
頁數:272
正文語種:中文


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圖書描述

編輯推薦

1.日本插畫大師傾力巨獻,全彩繪製168位三國人物。
2.單機遊戲神作《三國誌》人物屬性最全解析。
《圖說三國群英》以波瀾壯闊的三國故事為曆史背景,詳細地介紹三國時期的眾多英雄的傳奇故事,並配有168張人物彩圖和曆史關鍵點與重要信息的解讀,讓讀者輕鬆瞭解三國曆史的發展過程,讀懂三國亂世那段激蕩動亂的曆史!
《圖說三國群英》的最大特點是用對人物的解讀來串聯曆史,對重大的曆史事件及曆史知識進行瞭詳細的講解,對每個關鍵點與重要信息進行瞭重點解釋,章節結構閤理,內文脈絡清晰。全書介紹瞭200多位三國曆史人物,並描繪齣瞭168位人物的形象,這些人物形象基本是以遊戲或漫畫中的圖像為主,非常符閤青少年讀者的閱讀喜好。

內容簡介

《圖說三國群英》以波瀾壯闊的三國故事為曆史背景,詳細地介紹三國時期的眾多英雄的傳奇故事。
東漢末年,官僚腐敗,民不聊生,“黃巾起義”爆發後天下大亂。就是在這個戰火紛飛的時代,眾多英雄競相登上瞭曆史舞颱,開啓瞭三國時代的大幕……

內頁插圖

目錄

第一章 蜀國的群雄
解說蜀國
第二章 魏國的群雄
解說魏國
第三章 吳國的群雄
解說吳國
第四章 西晉的群雄
解說西晉
第五章 其他的群雄
解說黃巾軍
解說袁紹軍
解說袁術軍
解說劉錶軍
解說董卓軍
解說呂布軍
解說劉璋軍
解說馬騰軍
解說孟獲軍
專欄
諸葛亮的發明
曹操與女性之間的關係
三國時代的戰船
侵蝕瞭西晉的老莊思想
人物索引

前言/序言

在綫試讀

《圖說三國群英》精彩節選

《圖說三國群英》以波瀾壯闊的三國故事為曆史背景,詳細地介紹三國時期的眾多英雄的傳奇故事,並配有168張人物彩圖和曆史關鍵點與重要信息的解讀,讓讀者輕鬆瞭解三國曆史的發展過程,讀懂三國亂世那段激蕩動亂的曆史!


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用戶評價

評分

土佐的精神領袖阪本龍馬、新選組的領導人近藤勇、長州的弄潮兒高杉晉作、守護江戶的幕府重臣騰海舟……

評分

的的書都寫得很好,還是朋友推薦我看的,後來就非非常喜歡,他的書瞭。除瞭他的書,[NRJJ]非常好的一本書,京東配送也不錯!讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器,人不學不知道。”讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事,一個故事敘述一段人生,一段人生摺射一個世界。“讀萬捲書,行萬裏路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅,讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”,自古以來,勤奮讀書,提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質,能塑造人的精神,升華人的思想。   讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣,空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本,是為瞭讓他們記住:書本是甜的,要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺,一點一滴地積纍,你會發現自己是世界上最富有的人。   讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸,讀李白的詩使人領悟官場的腐敗,讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗,讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友,教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課,閱讀書籍,感悟人生,助我們走好人生的每一步。   書是燈,讀書照亮瞭前麵的路;書是橋,讀書接通瞭彼此的岸;書是帆,讀書推動瞭人生的船。讀書是一門人生的藝術,因為讀書,人生纔更精彩! 讀書,是好事;讀大量的書,更值得稱贊。 讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書,不求甚解,每有會意,便欣然忘食”。當你枯燥煩悶,讀書能使你心情愉悅;當你迷茫惆悵時,讀書能平靜你的 心,讓你看清前路;當你心情愉快時,讀書能讓你發現身邊更多美好的事物,讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋,書中自有顔如 玉。”   一位叫亞剋敦的英國人,他的書齋裏雜亂的堆滿瞭各科各類的圖書,而且每本書上都有著手跡。讀到這裏是不是有一種敬佩之意油然而升。因為“有瞭書,就象鳥兒有瞭翅膀”嗎!   然而,我們很容易忽略的是:有好書並不一定能讀好書。正如這位亞剋敦,雖然他零零碎碎地記住瞭不少知識,可當人傢問他時,他總是七拉八扯說不清楚。這裏的原因隻有一個,那就是他不善長於讀書,而隻會“依葫蘆畫瓢”。 硃熹說過:“讀書之法,在循序漸進,熟讀而精思。”   所謂“循序漸進”,就是學習、工作等按照一定的步驟諑漸深入或提高。也就是說我們並不要求書有幾韆甚至幾萬,根本的目的在於對自己的書要層層深入,點點掌握,關鍵還在於把握自己的讀書速度。至於“熟讀”,顧名思義,就是要把自己看過的書在看,在看,看的滾瓜爛熟,,能活學活用。而“精思”則是“循序漸進”,“熟讀”的必然結果,也必然是讀書的要決。有瞭細緻、精練的思索纔能更高一層的理解書所要講的道理

評分

土佐的精神領袖阪本龍馬、新選組的領導人近藤勇、長州的弄潮兒高杉晉作、守護江戶的幕府重臣騰海舟……

評分

沒買好,買錯瞭,全都是遊戲中人物。

評分

《圖說幕末誌士》配以精美的插圖,收錄瞭108位活躍在江戶幕府末期的誌士!從閉關鎖國到門戶開放,從幕藩體製到新政府成立……熱血男兒們懷抱著堅定的信念,為瞭改變日本的未來,推動扭轉日本乾坤的改革。

評分

書籍的印刷質量很好,美中不足的是送貨太慢

評分

很還不錯 希望書籍包裝再好一點特彆是邊邊角角

評分

一直在京東買圖書,速度快

評分

我知道他這樣已經算很好瞭,在所有的大事上,包括文理分科、大學和專業的選擇、工作的選擇,都是我做的主。平時他也沒有擺齣傢長的威權架勢,喜歡跟我開玩笑,而且試圖跟我溝通,年輕人的一些東西他也有某些認知。 隻是這溝通不順利不通暢,他仍然不瞭解我,而我自以為瞭解他。就像安德烈說,他能夠接受父母們聽的音樂,而父母從來不聽年輕人聽的歌麯。我爸也聽流行歌,但是除瞭《兩隻蝴蝶》和《做你的愛人》,其它的他都不認同。而我,喜歡聽鄧麗君和某些民歌。

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