②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、
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評分很明顯的,不論你過去的人生如何,“另一個自己”,也就是“內在小孩”,都是應該愛護的。
評分養成讀書的好習慣,讓書籍陪伴我們成長,成為我們的良師益友。
評分繼《零極限》《富在工作》《荷歐波諾波諾的幸福奇跡》之後,修·藍博士在《內在小孩:在荷歐波諾波諾中遇見真正的自己》中與KR女士以對話的方式,探討內在小孩的重要性,告訴我們如何傾聽自己的內在小孩、如何愛自己的內在小孩、如何取得內在小孩的信任,一起清理,以達到最佳的靈感境界。
評分當你遇見另一個自己,並透過荷歐波諾波諾的方法與他更親密結閤,那麼這“另一個自己”必定能給你意想不到的幫助。
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