淘氣包馬小跳係列,是一套屬於中國孩子的貼心成長讀本,是父母和老師必讀必閱的兒童內心世界的全記錄,展露瞭真正的孩子和完整的童心。淘氣包馬小跳係列,給孩子帶去溫暖、快樂和理解,給父母帶去震撼、感動和反思,給社會帶去正確健康的成長價值觀。馬小跳是一麵成長的鏡子,是當代中國孩子的典型形象,是一個永遠陪你長大的童年夥伴。
新學期開學的第一天,馬小跳和他那幾個鐵哥兒們就遲到瞭,原因是幫助一個開紅色甲殼蟲車、長得像馬小跳媽媽的漂亮女人,沒想到她居然是他們學校新來的歐陽校長。秦老師生病瞭,歐陽校長代秦老師上瞭一堂語文課,便讓馬小跳愛上瞭語文課;她在周末開“傢長學堂”,讓傢長們玩童年時的遊戲,讓他們重新拾起童年的迴憶,不忘記自己是怎麼長大的,能夠以平等、寬容、尊重的態度對待自己的孩子,給孩子一個快樂的童年。
楊紅櫻,四川作協副主席,成都文聯副主席,曾做過小學老師,童書編輯,被中宣部評為全國宣傳係統“四個一批”人纔,享受國務院特殊津貼的“有突齣貢獻的專傢”。
19歲開始發錶兒童文學作品,現已齣版童話、兒童小說、散文60餘種,已成為暢銷的圖書品牌有“楊紅櫻童話係列”、“楊紅櫻校園小說係列”、“淘氣包馬小跳係列”、“笑貓日記係列”、“楊紅櫻畫本係列”,總銷量超過5000萬冊。
作品被翻譯英、法、德、韓、越等多語種在全球齣版發行。
曾獲中宣部“五個一工程”奬、中國齣版政府奬、中華優秀齣版奬、全國優秀兒童文學奬、冰心兒童文學奬等奬項。
在作品中堅持“教育應該把人性關懷放在首位”的理念,在中小學校産生瞭廣泛的影響,多次被少年兒童評為“心中最喜歡的作傢”。
“淘氣包馬小跳”係列中的事件、人物關係、人物行為及其心理等等,在敘述中都被白描勾勒,簡潔而無枝蔓,情節充滿內在的動感和戲劇性衝突,恰好與兒童特有的閱讀期待相對應。
——著名兒童文學評論傢 湯銳
楊紅櫻的齣現是小讀者的幸運,也是中國兒童文學的轉機。“淘氣包馬小跳”的主人公馬小跳有鮮明的個性,他爭強好勝卻又錯誤不斷,他心地善良又不乏狡猾,他夢想多多但總難如願,這一切都真實地反映瞭男孩成長的特殊性。
——孫雲曉(中國青少年研究中心副主任、研究員 中國作傢協會兒童文學委員會委員)
戴珍珠項鏈的女人
紅色的甲殼蟲車
為什麼總不相信
老校長要離開學校瞭
新校長名叫歐陽雪
秦老師的一片苦心
一個驚人的消息
不像校長的校長
一種更大的榮耀
有其父必有其子
誰來教語文課
愛上語文課
想去看望秦老師
白色的病房
周末傢長學校
那個叫“唐明”的鬥雞王
體育場來瞭一群徒步族
四個紅旗手
徒步大行動
真正的努力,不是比誰花的時間更多,誰把自己虐得更慘。其實,清晰的目標比盲目的努力更重要,深入的思考比低水平的重復更重要。反思和調整努力方式,找到適閤自己的方法,纔會事半功倍。
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