外科医生的微治愈 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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内容简介

　　微时代到来得这样快，人们完全来不及适应，心理、健康诸多方面出现紊乱。“肿么破？”外科医生、《经济观察报》专栏作家扁鹅，从医学专业的视角，用微语言为你支招。而穿插于全书的“微语录“，更让你在轻松之余，获得更多的微治愈。

作者简介

　　扁鹅，毕业于上海医科大学。复旦大学附属中山医院外科副主任医师，中华医学会行为医学分会常务委员、副秘书长，长期从事临床、教学及医务管理工作，主编多部专业著作。《经济观察报》专栏作者。微博名称：“快乐是一棵树”。

精彩书评

　　每时每刻，他都是医生。
　　对某些人来说，保持职业状态，是一种生命本能。扁鹅老师的体验、阅读、思考，光是从所需的时间来考量，就不是八小时能够完成的，那几乎需要一个人用所有的时间予以配合，他一定在任何时候都是医生。
　　——韩松落

目录

序言：深河（韩松落）

1网络因果

2与时俱进的恐惧

3职场新人的微漂流

4微夫妻幸福吗

5微博时代的穿越与健康

6爱疯喝酒季

7民粹免疫学

8来去皆自然

9被噬的苹果

10网络时代的胃

11谁都醉不起

12健康恐慌时代的有限责任

13我们都有恶基因

14 HELLO！栗子先生

15它们在偷笑

16不可浪费

17生病的权利

18科学算卦

19时疫

20月亮代表你的身

21天王案人证

22微博“路怒症”

23云儿童

24身媒体VS微表达

25痣的问候

26熊胆思维

27血迷城

28医院的“火车站生态经济”

29微博插队

30网络鸡血

31“心”面孔

32审判包皮

33球激情

34微骚博扰

35医患

36直面“那些事儿”

37奥运微情绪

38“微伤害”与“微治愈”背后的情绪智力

39医学微进步

40网络微疫情

41瘤生活

42社会化媒体中的“猎悲”

43与睡眠争时间——等待海啸降临的围海造田

44微宽恕

45微孤独：网络情绪经济学

46生命的仪式
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①多向互动，形式多样.互动的课堂，一定的活动的课堂，生活的课堂。互动的条件：平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式：问

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　　亦或是任何一种结局。那么倒显得不那么真实与感人了。

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⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。

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，和书店的比较过了，应该是正版图书。价格可以，购买方便，送货上门，网购就是好，我一下买了好几本书

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可以看看 是作者一些零星的思考

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②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

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