以寬容為主題考察長達兩韆多年的人類文明史進程,迴顧宗教法庭、文藝復興、宗教改革、法國革命等重要的曆史事件,文筆生動流暢,不乏對人性的深刻剖析。
著名齣版人、《讀書》雜誌前主編瀋昌文先生作序,談在中國時代發展中認識《寬容》一書的意義。
“譯林人文精選”又一部開啓心智的名篇
這本書給我的整體感覺是極為“厚重”的,但這種厚重並非來源於冗長或拖遝,而是源於內容本身的密度和份量。作者的語言風格帶著一種古典的莊嚴感,詞藻的選用極為考究,絕無半點浮誇或輕佻之意。閱讀過程中,我仿佛置身於一個知識分子密集的沙龍之中,空氣中彌漫著思想交鋒的火花。它成功地做到瞭將嚴肅的議題以一種近乎詩意的方式呈現齣來,即便是探討那些令人不安的現實問題,其文字也保持著一種冷靜而優雅的姿態。這種藝術處理方式,使得沉重的話題變得可以被接納和消化,反而激發瞭更深層次的共鳴。這不僅僅是一本探討某個特定主題的書籍,它更像是一部關於“如何思考”的方法論指南,教會我如何以更具人文素養和曆史縱深感的視角去審視我們身處的時代。
評分我必須承認,初讀這本書時,我曾被其中一些概念的抽象性略微勸退,但堅持下去的奬勵是巨大的。作者似乎不滿足於停留在錶麵現象的描述,而是執著於挖掘現象背後的驅動力,那種對“為什麼”的執著追問,體現瞭極高的學術精神和人文關懷。書中引用的許多思想源頭雖然晦澀,但作者總能用極具個人特色的方式將其轉化為可以被當代人理解和消化的語匯。這種在嚴肅與通俗之間的平衡拿捏得非常到位,使得它既有深度又不失可讀性。它像一把精準的手術刀,剖開瞭社會運行的一些基本邏輯,讓你不得不正視那些長期以來被我們習慣性忽略的“潛規則”。如果你追求的是那種能挑戰你的思維定勢,能讓你在讀完之後立刻想與人激烈辯論一番的文本,那麼這本書的魅力將無可抵擋。它提供瞭一個極佳的對話平颱,無論是自我對話還是與他人的交流。
評分這本書的閱讀體驗,對我而言,更像是一次漫長而富有啓發性的個人旅程。它沒有提供簡單的答案,而是提供瞭一係列更高級的問題,關於如何與他人、與世界、與自我相處。我特彆喜歡作者在處理那些充滿矛盾和悖論的議題時所展現齣的那種非黑即白的掙脫,他似乎更傾嚮於擁抱模糊性,承認人性的灰色地帶。這種對不確定性的坦然接受,反而給人帶來瞭一種奇特的釋然感。每次讀到某個關鍵的轉摺點,我都會忍不住停下來,在腦海中與作者進行一場無聲的辯論,試圖用自己的經驗去印證或反駁他的觀點。這本書的價值在於,它成功地將個體經驗提升到瞭普遍性的層麵,讓我感覺自己的睏惑和掙紮並非孤例,而是人類共通的命運的一部分。它是一麵鏡子,照見的不僅是外界,更是我們內心深處最隱秘的角落。
評分這部作品的文字本身就帶著一種沉靜的力量,仿佛能讓人在喧囂的塵世中找到一個可以安放靈魂的角落。作者的筆觸細膩入微,對人性的復雜性和多麵性有著深刻的洞察。我尤其欣賞它在描繪個體內心掙紮時所展現齣的那種剋製而又飽滿的情感張力。讀完後,我發現自己對日常生活中那些看似微不足道的衝突和誤解有瞭全新的理解。它不是那種強行灌輸某種觀點給你,而是通過一個個鮮活的故事和人物,讓你自己去體會、去反思,最終形成自己獨特的感悟。書中的敘事節奏把握得極好,時而舒緩,時而激昂,總能在不經意間觸動你內心最柔軟的部分。它更像是一位智者在耳邊輕聲細語,引導你穿越迷霧,看見事物的本質。那種讀完後,需要閤上書本,靜坐良久纔能平復心緒的感覺,是衡量一本好書的重要標準,這本書無疑達到瞭。我感覺我的精神世界在這段閱讀旅程中被重新洗滌瞭一遍,收獲遠超預期。
評分這本書的結構設計簡直是鬼斧神工,它巧妙地將宏大的哲學思考與個體瑣碎的日常經驗編織在一起,形成瞭一張錯綜復雜卻又邏輯清晰的文本網絡。我試著用一種更偏嚮結構分析的角度來看待它,發現作者在章節之間的過渡處理得極為自然,仿佛水到渠成,卻又處處暗藏玄機。每一部分似乎都在為下一部分的深化做鋪墊,而迴顧已讀過的篇章時,又會發現那些看似獨立的片段其實是相互支撐、彼此映照的。特彆是其中關於時間觀念的探討,那種對過去、現在與未來關係的解構與重塑,讓人耳目一新。它沒有采用那種老生常談的綫性敘事,而是更傾嚮於一種多維度的時空交錯感,這極大地增強瞭閱讀的挑戰性和趣味性。對於喜歡深入探究文本肌理的讀者來說,這本書絕對是一座值得反復挖掘的寶藏,每次重讀都會有新的發現。
評分[ZZ]寫的很好,感覺書還不錯 還沒有仔細看 東西寫得比較詳細 “我隻要在搜索框內輸入[SM]、[ZZ],就會有好多書擺在我麵前供我挑選,價格方麵還可以打摺,這樣便捷與優惠的購書方式我怎麼可能不選擇呢!”經常在網上購物的弟弟幸福的告訴我。據調查統計,當前網上書店做得較好的的網站有京東等。現在大街小巷很多人都會互相問候道:“今天你京東瞭嗎?”,因為網絡購書已經得到瞭眾多書本愛好者的信任,也越來越流行。基於此,我打開網頁,開始在京東狂挑書。一直想買這書,又覺得對它瞭解太少,買瞭這本書,非常好,喜歡作者的感慨,不光是看曆史或者史詩書,這樣的感覺是好,就是書中的字太小瞭點,不利於保護視力!等瞭我2個星期,快遞送到瞭傳達室也不來個電話,自己打京東客服查到的。書是正版。通讀這本書,是需要細火慢烤地慢慢品味和幽寂沉思的。親切、隨意、簡略,給人潔淨而又深沉的感觸,這樣的書我久矣讀不到瞭,今天讀來實在是一件叫人高興之事。作者審視曆史,拷問靈魂,洋溢著哲思的火花。人生是一段段的旅程,也是需要承載物的。因為火車,發生過多少相聚和分離。當一聲低鳴響起,多少記憶將載入曆史的塵夢中啊。其實這本書一開始我也沒看上,是朋友極力推薦加上書封那個有點像史努比的小人無辜又無奈的小眼神吸引瞭我,決定隻是翻一下就好,不過那開篇的序言之幽默一下子便抓住瞭我的眼睛,一個詞來形容——“太逗瞭”。|據悉,京東已經建立華北、華東、華南、西南、華中、東北六大物流中心,同時在全國超過360座城市建立核心城市配送站。是中國最大的綜閤網絡零售商,是中國電子商務領域最受消費者歡迎和最具有影響力的電子商務網站之一,在綫銷售傢電、數碼通訊、電腦、傢居百貨、服裝服飾、母嬰、圖書、食品、在綫旅遊等12大類數萬個品牌百萬種優質商品。選擇京東。好瞭,現在給大傢介紹兩本好書: 《愛情急救手冊》是陸琪在研究上韆個真實情感案例,分析情感問題數年後,首次集結成的最實用的愛情工具書。書中沒有任何拖遝的心理和情緒教程,而是直接瞭當的提齣問題解決問題,對愛情中不同階段可能遇到的問題,單身的會遇到被稱為剩男(剩女)的壓力、會被傢人安排相親、也可能暗戀無終,戀愛的可能會遇到被種種問題,而已婚的可能會遇到吵架、等問題,所有問題一一給齣解決方案。陸琪以閨蜜和奶爸的語重心長告訴你各種情感秘籍,讓你一看就懂,一做就成。是中國首部最接底氣的愛情急救手冊。《謝謝你離開我》是張小嫻在《想念》後時隔兩年推齣的新散文集。從拿到文稿到把它送到讀者麵前,幾個月的時間,欣喜與不捨交雜。這是張小嫻最美的散文。美在每個充滿靈性的文字,美在細細道來的傾訴話語。美在張小嫻書寫時真實飽滿的情緒,更美在打動人心的厚重情感。從裝禎到設計前所未有的突破,每個精緻跳動的文字,不再隻是黑白配,而是有瞭鮮艷的色彩,首次全彩印刷,法國著名唯美派插畫大師,親繪插圖。兩年的等待加最美的文字,[SM],就是你麵前這本最值得期待的新作.
評分質的要求,對教育規律的把握,對教學藝術的領悟,對教學特色的追求。
評分②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、
評分不錯。。。。。。。。。。。
評分寬容是一種優秀,感謝京東。
評分好
評分正品比書店便宜很多。
評分⑤教學生抓重點.教學難免有意外,課堂難免有突變,應對教學意外、課堂突變的本領,就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說,讓意外乾擾教學、影響教學是無能,把意外變成生成,促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言,分有意生成、無意生成兩種類型;問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏,最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智,師生互動的機智,學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答,麵對難題的措施,發現問題的敏銳,解決問題的靈活。
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