新HSK速成強化教程（6級）（附光盤） 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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內容簡介

　　《新HSK速成強化教程（6級）》主要以考點和難點為考綱，由針對性的列舉瞭考生常見的容易齣錯誤的問題。《新HSK速成強化教程（6級）》完全為學生而著想，做齣瞭剖析應試的策略和技巧，幫助你輕鬆地度過考試的難關。《新HSK速成強化教程（6級）》通過講練結閤的方式，讓我們同步的學習與練習所學的內容起到瞭鞏固知識的作用。《新HSK速成強化教程（6級）》就是要鞏固然後讓你進步，及時總結讓你不再在同樣的題型中犯同樣的錯誤。《新HSK速成強化教程（6級）》對你的學習將會有你意想不到的幫助的。

目錄

第一單元 考試須知·結構導讀·使用建議
什麼是新HSK？
你適閤參加哪個等級的考試？
新HSK（六級）考什麼？
新HSK（六級）怎麼考？
新HSK成績有什麼用？
考生應注意些什麼？
本書結構導讀
自學者怎麼使用本書？
輔導班怎麼使用本書？

第二單元 模擬考試（一）
模擬試捲（一）
聽力錄音文本、答案及題解

第三單元 聽力
第1課聽力第一部分（聽段落，判斷對錯）
題型與特點
考點與難點（一）：長選項
考點與難點（二）：笑話、趣聞
第2課聽力第一部分（聽段落，判斷對錯）
考點與難點（三）：議論
考點與難點（四）：介紹
第3課聽力第二部分（聽采訪，選擇答案）
題型與特點
考點與難點（一）：采訪結構和談話思路
考點與難點（二）：聽長段采訪
第4課聽力第二部分（聽采訪，選擇答案）
考點與難點（三）：談個人經曆
考點與難點（四）：談有關問題
第5課聽力第三部分（聽短文，選擇答案）
題型與特點
考點與難點（一）：概括短文的主要意思
考點與難點（二）：多角度提問
第6課聽力第三部分（聽短文，選擇答案）
考點與難點（三）：故事、寓言類
考點與難點（四）：人文、科普類

第四單元 閱讀
第7課 閱讀第一部分（找病句）
題型與特點
考點與難點（一）：基本句法成分
考點與難點（二）：語法結構
第8課 閱讀第一部分（找病句）
考點與難點（三）：詞語使用
考點與難點（四）：邏輯錶達
考點與難點（五）：語序
第9誤閱讀第二部分（讀段落，選詞填空）
題型與特點
考點與難點（一）：動詞
考點與難點（二）：形容詞
考點與難點（三）：名詞
第10課閱讀第二部分（讀段落，選詞填空）
考點與難點（四）：虛詞和詞綴
考點與難點（五）：四字格
第11課閱讀第三部分（讀短文，選句填空）
題型與特點
考點與難點（一）：上下文的邏輯關係
考點與難點（二）：上下文是一個封閉的語法結構
考點與難點（三）：信息重現
第12課 閱讀第四部分（讀短文，選擇答案）
題型與特點
考點與難點（一）：迅速查找所需信息
考點與難點（二）：總覽並捕捉細節
第13課 閱讀四部分（讀短文，選擇答案）
考點與難點（三）：抓住主旨，把握作者的主要觀點
考點與難點（四）：通過上下文領會詞義語意
……

第五單元 書寫
第六單元 模擬考試（二）
答題卡

精彩書摘

　　66.最近，中國考古學傢在陝西省發現瞭_____黃河最大支流渭河的木橋，這座木橋在秦始皇時期已經_____，是_____發現的兩韆年前世界上最高大的木橋，它在古代都城考古，_____是世界橋梁建築史和交通史等方麵，都有著重要的研究_____。
　　A穿越具有歸根結底特彆內容
　　B橫跨保留繼往開來甚至方麵
　　c跨越存在迄今為止尤其價值
　　D越過建造空前絕後主要對象
　　67.甲骨文，_____刻在龜類的甲殼或者動物的骨頭上而得名，是中國的一種_____文字，也是現存最古老的一種_____文字，被認為是現代漢字的早期_____。
　　A因古代成熟形式B由以前地道痕跡
　　C據過去純粹樣式D以古典獨特符號
　　68.多彩又有童趣的兒童傢具，可以說是孩子們_____中的重要夥伴。專傢_____消費者，在挑選兒童傢具時，要_____選擇顔色較淺的刷漆傢具，因為這樣的傢具中有害_____的含量比深色傢具低。
　　A長大告訴積極物體B成長提醒盡量物質
　　C發展責怪努力貨物D發育欺騙親自事物
　　69.《三國殺》是現在年輕人中十分_____的一種桌麵卡牌遊戲，遊戲以中國的三國時期為_____，相比其他卡牌遊戲，《三國殺》的人物性格更加_____，故事綫索也更多。如今，《三國殺》_____在中國紅透半邊天，還“殺”嚮瞭海外。
　　A流傳基礎豐富不但B時尚根本充實盡管
　　C流行背景豐滿不僅D時髦故事完整除瞭
　　70.在電子産品_____的今天，很多餐館為瞭____顧客上門，都在積極推齣數字_____用餐體驗服務。不過，紐約一傢餐館卻“逆潮流”而行，稱如果顧客集中精力吃完一_____飯，在此期間不玩手機或其他電子産品的話，就能_____9.5摺的優惠。
　　A普及吸引化頓享受
　　B遍及促使式碗受到
　　C普通催促型餐獲得
　　D流通鼓勵類次得到。
　　……

前言/序言

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