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编辑推荐
《大学全鉴（第2版）（典藏版）》详细地归纳了先秦儒家的伦理、道德和思想，系统地讲述了儒家安身立命的原则和方法，对现代人做人、做事、立业等均有深刻的启迪意义。《大学全鉴（第2版）（典藏版）》以《大学》中的至理名言为导言，从处世经验和人生励志的角度出发，阐发蕴藏其中的智慧，并以历史中的经典案例加以印证，帮助读者深刻理解《大学》这一传世经典中所包含的智慧。
内容简介
《大学全鉴（第2版）（典藏版）》文辞简约，内涵深刻，影响深远。两千多年来无数仁人志士由此登堂入室以窥儒家之学。《大学全鉴（第2版）（典藏版）》详细地归纳了先秦儒家的伦理、道德和思想，系统地讲述了儒家安身立命的原则和方法，对现代人做人、做事、立业等均有深刻的启迪意义。《大学全鉴（第2版）（典藏版）》以《大学》中的至理名言为导言，从处世经验和人生励志的角度出发，阐发蕴藏其中的智慧，并以历史中的经典案例加以印证，帮助读者深刻理解《大学》这一传世经典中所包含的智慧。
作者简介
迟双明，笔名东篱子，男，1968年生，河北省邯郸市人。1992年毕业于吉林大学中文系，曾在邯郸钢铁公司任子弟中学教师、《邯钢报》编辑等，现任北京鸿图巨基公司总编。主要作品有：《首席执行官》、《诸葛亮日记》、《边读边悟〈菜根谭〉》、《听李叔同讲禅机得潇洒人生》、《读史有学问全集》等。
目录
一、大学经论章：初学入德之门
《大学》全文分经、传两部分。经，原本只是《礼记》中的一篇，宋代大儒程颢认为是“孔子遗书，初学入德之门”，通俗地讲，就是一个人初入社会立身处世的必修入门课。其中，三纲领“明明德、亲民、止于至善”阐明了大学思想的根本所在；而八条目“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”，则是三纲领的具体体现，同时也包含了儒家学派的方法论，极具实用价值。
大学核心之道——明德、亲民、至善
“知止”才能有所得
懂得“本末”“终始”“先后”是学习大学之道的关键
明德天下，先治其国
欲治国，先齐家
欲齐家，先修身
欲修身，先正心
欲正心，先诚意
欲诚意，先致知
认识明确以后才有自己的真知灼见
探究事物原理就能认识明确
忠实诚信源于对事物的认识
意念诚实才能心思端正
心思端正，而后才有身心的修养
有了品德的修养才能治理好家族
家庭和睦，而后才能治理好邦国
治理好国家才能使天下太平
从天子到庶人，都要以修身为根本
基础打不好，做其他事就不可能成功
以尊重换取尊重
二、康诰盘铭、邦畿章：将美好的品德发扬光大
康诰盘铭、邦畿章是《大学》之“传”的开篇两章，主要就“经”中的“三纲目”——明明德、亲民、止于至善从“德”的角度做了进一步阐述。不管历史如何演变，不管社会背景如何变迁，有一些东西是永远不会变的，比如道德的标杆。“德”是立世的根本，守住自己道德的底线，“止于至善”，可以说是每一个人不容推卸的责任和义务。
显明美德，源于自我
修养身心，君子当“无所不用其极”
美德盖天下而“惟民所止”
身为国君就要做到仁政
身为人臣就要做到恭敬
身为儿女就要尽孝道
身为父母就要做到慈爱
与人交往要做到坚守信义
道德至善，民而能服
贤贤亲亲，民之不忘
三、听讼、格物致知章：凡事要从根本上解决问题
在听讼、格物致知章中，《大学》从审理诉讼说起，把“格物致知”的重要性阐述得淋漓尽致。要解决问题，首先要知道问题出在哪里，知道导致问题的根源，然后“对症下药”，这样才能彻底地把问题解决。而要做到这些，就一定要把握事物的本质，对事物的存在和发展过程有一个彻底的认识。这就是“格物致知”。
审理诉讼一定要公平公正
让不法之徒不得“尽其辞”
认识的彻底才是“知”的最高境界
四、诚意章：君子当“慎其独”而“不自欺”
“诚”，自古以来就是做人的至高境界。宋朝大儒朱熹针对这一章的内容，说“诚意”是“自修之首”、“进德之基”。《大学》认为，“诚意”做人的关键是“慎独”、“不自欺”。“慎独”是儒家学说中一个很重要的概念：一个人在独处时最容易对自己放松戒备，从而把自己最真实的本性表现出来，如果在这时仍然能够做到像往常一样严格要求自己，表里如一，这样就算真正达到“诚意”的境界了。
诚意的关键在于不自欺
诚于中，形于外
时刻记得有“十目所视，十手所指”
以德润身，心广体胖
五、正心章：修身以保持内心的中正为要
正心章，在原作中，朱熹称为“传之七章，释正心修身”。正心与修身之间有着密不可分、千丝万缕的关系。心不正，则修身就无从谈起。因此修身的关键问题就在于如何才能保持内心的中正。关于这一问题，正心章从五个方面给出了指导答案，并且每一条都能切中要害，一语中的。
有所愤怒，心不能正
有所恐惧，心不能正
贪好安逸享乐，心不能正
有所忧患，心不能正
心不在焉，一切就无从谈起
六、齐家章：完善自我，才有整个家庭的和睦
家，是社会的基本单位，没有一“家”之和睦，就没有一国之安宁，齐家，任重而道远。俗话说：家家有本难念的经，这不是危言耸听、夸大其词，事实确实如此，家，并不好治理。《大学》说“齐家必先修身”，所以，齐家之前，首先要做到自我完善，不断提升自己。只有自己的修养和道德情操达到一定水平了，才可肩负起一家之重担，才能使整个家庭走向和睦幸福。
对自己的亲人不能过于偏爱
对厌恶的人不能存有偏见
面对自己所敬畏的人往往会做出错误的行为
哀矜过度就会做出错误的判断
骄傲懒惰的人不一定一无是处
看人要长处、短处兼顾
对于自己的子女不可一味溺爱
七、治国章：家事，国事，事事相通
《大学》认为，一个人只有先把自己的家治好，才有资格和能力去治理国家。很多治家的理念，比如：孝敬父母、尊老爱幼、兄弟和睦、邻里融洽等，同样适用于治国。家事、国事，可以说事事相通。只要把这些理念灵活地运用到实践当中，那么治大国完全可以“若烹小鲜”。
治理不好家族就治理不好邦国
君子不出家门也可治国
孝顺父母的人具备侍奉国君的品德
尊敬兄长就如尊敬领导
对孩子慈爱的人足以承担造福百姓的重担
像保护孩子一样去保护人民
一国之命运系于一家和一人
一个人、一句话可以影响整个国家
以“仁”治国，民而从之
自己做到了再要求别人去做
兄弟和睦，可教化国民
八、平天下章：以人为本，仁德厚民
《大学》说：“国治而后天下平。”也就是说，天下太平是以治理好国家为基础的。在这一章中，为了达到“平天下”的目的，《大学》把治国之道进一步具体化了。其治国平天下的理念，一言以蔽之，八个字：以人为本，仁德厚民。平天下，说难也难，说不难也不难，只要对当事者时时把“人”和“德”这两样放在心里，对自己严格要求，并且懂得运用合适、有效的方法。
敬老恤孤，垂范以德
不要把自己厌恶的行为强加给别人
爱民所爱，憎民所憎
小心谨慎，避免偏差
得道得国，失道失国
有德之人什么都会有的
美德是根，财富是梢
轻德重财，本末颠倒
财聚则民散，财散则民聚
违背天理搜刮而来的财富终将会失去
唯有“天命”最难于把握
做人做事，以善为宝
流亡在外，以亲为宝
品德高尚，可堪以重用
把奸佞小人驱逐到“四夷”
能爱人、能恶人
遇贤才要及时重用
遇奸邪小人要及时清退
切不可做违背人性的事
得之于忠信，失之于骄泰
生财有大道
以财发身，还是以身发财？
上好仁，下必好义
未有好义，其事不终
财富放在国库里并非就是君王的
治理国家不要以利为利
任用小人于国不利
参考文献
前言/序言
上下五千年悠久而漫长的历史，积淀了中华民族独具魅力且博大精深的文化。中华文化不仅是中华民族智慧的凝结，更是我们道德规范、价值取向、行为准则的集中再现。可以说，中华民族之所以是中华民族，主要原因之一就是因为有着异于其它民族的传统文化。
在当今社会，崇尚国学，学习国学是提高个人道德水准和建构正确价值观念的重要途径。近年来，国学热正在我们身边悄然兴起，令人欣慰。
《大学》为“四书”之一。“大学”一词的意思，与现代意义上的“大学”不同。在古代它是相对于“小学”而言的。所谓“小学”，就是一门研究字义、音韵、训诂的学科，是做学问的基础。而“大学”是讲治国安邦的“大学问”，也可以说是“大人之学”。
起初，《大学》的影响并不像今天这么大，它原本只是《礼记》中的一篇而已。《礼记》自从问世以来，在儒家的经典中一直都占有重要的地位。它是战国至秦汉年间儒家学者解释说明经书《仪礼》的文章选集，是一部儒家思想的资料汇编。
《大学》由孔子的弟子曾参所作，宋朝的朱熹把《大学》的原文进行了重新编排，分为“经”和“传”。“经”是曾子记录的孔子的原话，“传”是曾子的学生记录下来的曾子对“经”的理解和阐述。开篇提出了明明德、亲民、止于至善“三纲目”，然后从格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下八个方面阐述了实现“三纲目”的途径。通篇文辞简约，内涵深刻，影响深远。它详细地归纳了先秦儒家的道德理论思想，系统地讲述了儒家安身立命的原则和方法，从实用主义角度来讲，对现代人做人、做事、立业等均有深刻的启迪意义。
总的来说，《大学》对一个人的影响是由内而外的。对内，可以提高个人的道德修养，成就高尚的人格。再进一步，可以洗涤心灵，净化灵魂，从而让人更好地感受生命之美。
本书以《大学》中的至理名言为导言，从处世经验和人生励志的角度出发，阐发蕴藏其中的智慧，并以历史中的经典案例加以印证，帮助读者深刻理解《大学》这一传世经典中所包含的智慧。
编者
2013年11月
用户评价
哇，拿到这本《大学全鉴（第2版）（典藏版）》真是太惊喜了！首先，这个“典藏版”的质感就让人爱不释手，沉甸甸的，纸张的触感和印刷的清晰度都堪称一流，拿在手里就有一种庄重而珍贵的仪式感。书的封面设计也很有品味，不是那种花里胡哨的，而是透着一种沉静的力量，让人一看就知道这是一本值得细细品读的学术佳作。翻开书页，那种油墨的清香扑鼻而来，仿佛瞬间穿越到了知识的殿堂。我迫不及待地想深入其中，探索那些我一直渴望了解的领域。虽然现在还没来得及深入阅读，但仅从这本书的外观和初步的翻阅来看，就足以让人心生敬意，觉得这是一笔非常值得的投资。我相信，随着阅读的深入，这本书一定会为我打开全新的视野，提供宝贵的启示，成为我学习道路上不可或缺的良师益友。它的厚重感也预示着内容的丰富和深度，让我对即将到来的知识海洋充满了期待。
评分说实话，我之前对大学生活一直抱有一种模糊的憧憬，总觉得那是一个充满无限可能但又有点高不可攀的象牙塔。《大学全鉴（第2版）（典藏版）》的出现，就像一盏明灯，照亮了我前进的方向。这本书的排版设计非常人性化，重点信息突出，层次分明，即使是初学者也能快速抓住核心要点。我尤其喜欢它在某些章节后面附带的思考题和拓展阅读建议，这不仅仅是知识的传递，更是引导我去主动思考、去质疑、去探究。很多时候，我们被动接受信息，却不知道如何将这些知识内化，而这本书恰恰弥补了这一点。它鼓励我们主动探索，培养批判性思维，这对于即将进入大学或者正在大学中的我来说，简直是太及时太重要了。我感觉自己不再是那个茫然的旁观者，而是有了一个可以信赖的向导，带领我一步步走进真正的大学生活。
评分最近几年，我一直在思考如何提升自己的学习效率和深度，毕竟大学的时间非常宝贵。《大学全鉴（第2版）（典藏版）》在这方面给予了我很多启发。它不仅仅是内容的传授，更重要的是在学习方法和思维模式上进行了深入的探讨。书中很多关于如何构建知识体系、如何进行有效阅读、如何解决复杂问题的论述，都让我茅塞顿开。我一直以为自己懂得怎么学习，但读了这本书才发现，原来还有这么多更科学、更高效的方法。特别是它提倡的“主动学习”和“深度学习”的理念，让我开始反思自己过去的学习习惯，并着手进行调整。我觉得这本书的价值远远超过了它所包含的具体知识，它更像是一本关于“如何学习”的教科书，教会我终身受益的学习策略。
评分我一直觉得，要想在学术上有所成就，扎实的基础和广阔的视野是必不可少的。《大学全鉴（第2版）（典藏版）》的编排逻辑非常清晰，它不像某些书籍那样零散地堆砌知识点，而是将相关的概念和理论系统地串联起来，形成一个有机的整体。这让我能够从宏观上把握一个学科的发展脉络，理解不同知识点之间的内在联系，而不是孤立地记忆。而且，它的语言风格也非常严谨又不失可读性，即使是那些比较抽象的理论，也能被解释得通俗易懂，让我这个非专业人士也能窥其门径。我特别欣赏它在论述过程中引用的那些经典案例和研究成果，这些都极大地增强了说服力，也让我对理论的实际应用有了更直观的认识。这本书简直就是一座知识的宝库，每次翻阅都能发现新的亮点。
评分我一直对那些能够启发思考、拓展思维的书籍情有独钟，《大学全鉴（第2版）（典藏版）》无疑就是这样一本让我爱不释手的作品。它所涵盖的不仅仅是某个学科的知识，更是一种思考问题的方式，一种理解世界的方法。书中那些精辟的论述和深刻的洞见，常常让我陷入沉思，不断地去挖掘更深层的含义。它鼓励我跳出固有的思维框架，用更广阔的视角去审视问题，去发现事物之间的关联。这种思维上的“碰撞”和“启迪”是任何一种单纯的信息灌输都无法比拟的。我发现，随着阅读的深入，我不仅在知识上有所增长，在思维的深度和广度上也得到了极大的提升，这对我来说是最宝贵的收获。
评分《大学》文辞简约，内涵深刻，影响深远。两千多年来无数仁人志士由此登堂入室以窥儒家之学。《大学》详细地归纳了先秦儒家的伦理、道德和思想，系统地讲述了儒家安身立命的原则和方法，对现代人做人、做事、立业等均有深刻的启迪意义。本书以《大学》中的至理名言为导言，从处世经验和人生励志的角度出发，阐发蕴藏其中的智慧，并以历史中的经典案例加以印证，帮助读者深刻理解《大学》这一传世经典中所包含的智慧。
评分要是外面有包装就更好了
评分很不错，信任京东，一买再买
评分此用户未及时评价，系统默认好评。
评分书不错，美观大方，做活动买的很划算，一直在京东买书，这次买了好多，都不错京东给力
评分想了很久还是下手了，版本不错，内容很全面。
评分有优惠价，很不错的！继续加油
评分京东很棒!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
评分挺好的，有需要还会再次购买，谢谢您
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