邦臣小红花·阶梯数学（3-4岁 套装共2册） [3-4岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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北京小红花图书工作室 编

图书标签:

• 幼儿数学
• 启蒙教育
• 亲子互动
• 认知学习
• 数数认数
• 逻辑思维
• 图形认知
• 颜色认知
• 3-4岁
• 邦臣小红花

出版社： 青岛出版社

ISBN：9787543699748

版次：1

商品编码：11381999

品牌：邦臣小红花

包装：平装

丛书名： 阶梯数学

开本：16开

出版时间：2013-12-01

用纸：胶版纸

页数：92

套装数量：2

字数：30000

正文语种：中文

产品特色

编辑推荐

适读人群 ：3-4岁
　　数字是抽象的符号、数字和算式，通常不能激发孩子的兴趣。让学龄前儿童能够掌握和理解这样抽象的东西，是一件具有挑战的事，如果将孩子生活中的事物与数学学习的内容相结合，让孩子也在不知不觉地接触和感知数、量、形、类别、次序、空间、时间等数学知识，这样对孩子来说内容及不会陌生，学习起来也更加容易，本书还通过走迷宫、找不同、连点、涂色、比较等游戏，让孩子在游戏中学数学，在数学中玩游戏，积累一定的数学感觉经验，以达到事半功倍地开发孩子数学潜能的目的。本书除了适合幼儿园选用做为幼儿数学读物外，同时有针对性地选择和自己孩子的水平相应的阶段，也可以在家里轻松地进行数学学习。

内容简介

　　

　　《小红花·阶梯数学（3～4岁 套装上下册）》系列丛书共8册，适用于2-6岁的孩子，根据年龄段不同分为4个阶段，每个年龄段分为上、下2册。本丛书由资深幼儿数学教师根据儿童的智能发展特征编写，其内容包含了数量、几何图形、简单的加减法运算排列、等分练习、对应等诸多学前幼儿必学的数学内容，每一部分都为家长和老师准备了提示性的文字，对于家长和老师指导孩子学习有很大的帮助。多种游戏形式的选用，可以为孩子的学习增添很多的趣味。家长辅导或幼儿园，可以系统地训练儿童的数学思维能力。
　　《小红花·阶梯数学（3～4岁 套装上下册）》为其中2册。

作者简介

　　北京小红花图书，儿童智力启蒙与开发类知名童书品牌，隶属于北京邦臣文化有限公司。小红花图书工作室始建于2001年，经过逾十年的出版策划和图书制作方面的经验积累，北京小红花图书工作室已经具备了国内一流少儿类图书策划制作的水平和能力。依托工作室强大的策划和制作实力，公司出版了一批优秀的少儿图书，其中80%的图书输出海外版权，如中国港澳台地区、新加坡、马来西亚、越南、菲律宾、泰国等。
　　小红花图书工作室全体同仁将会更加严格地要求自己，打造更多精品图书，服务父母， 陪伴更多儿童健康快乐成长！

目录

画另一边（感知对称）
贴甲虫（对称练习）
兔子舞（间隔排序）
大蛇和宝宝（感知数量6）
朝拜虎大王（6以内数量的比较）
晚归的小鸟（6以内数量的排序）
卫星（6以内的数物对应）
连线相等量（6以内的相等量）
体操表演（感知集合的概念）
找一找（按特征分类）
熊兄弟（感知轻与重）
谁轻谁重（比较轻重）
小矮人（感知数量7）
合唱团（7以内数量的比较）
水果店（7以内数量的排序）
结了几个果（7以内的数物对应）
冰糖葫芦（7以内的数序练习）
先做哪件事（时间先后顺序）
欢乐谷（感知数量8）
小丑表演（点数物体）
菜园里（8以内的分类计数）
找到肥猫（8以内数量的排序）
谁的作品最多（8以内数量的比较）
白天和夜晚（按时间分类）
会飞的小动物（用手势表示6、7、8）
小猴子捉迷藏（感知数量9）
动物世界（9以内数与量的对应）
水果果冻（9以内的分类计数）
小丑鱼找爸爸（感知9以内的数序）
小果子（9以内的相等量）
帮小兔采蘑菇（空间知觉训练）
小火车（感知数量10）
小馋猫（O的概念）
连彩球（感知10以内的数量）
巧克力（10以内的分类计数）
游泳圈（10以内的数物对应）
搭积木（10以内数量的比较）
夹球比赛（组合训练）
认读1～10（认读1～10）
好看的扣子（1～10的书写练习）
农场里（空间知觉训练）
不同的情绪（10以内的分类计数）
好奇的小鱼（理解多1和少1）
小鸡吃小虫（数的守恒）
参加舞会（统计训练）
几只脚（感知数量4）
早餐（感知数量4）
猴子的水果（认识4）
过马路（4的形状）
面包店（4的练习）
青蛙的演唱会（感知数量5）
一起做游戏（感知数量5）
花猫的饼干（认识5）
下雨了（5的形状）
流浪猫（5的练习）
洁具和厨具（按用途分类）
可爱的小动物（按动作分类）
收纳玩具（大小排序）
找出不同之处（观察力练习）
太阳还是月亮（区分白天和夜晚）
笔筒和鱼缸（5以内数量的比较）
给围巾涂色（长短排序）
小兔的家（5以内数量的排序）
大树和杯子（高矮排序）
分蛋糕（找5以内的相等量）
潜入大海（感知深浅）
小鼹鼠挖地洞（比较深浅）
这是谁的家（感知宽窄）
盒子（比较宽窄）
找朋友（对应与匹配）
小火车（5以内的数序练习）
好多食物（按形状分类）
同一套衣服（按颜色分类）
一起玩（按大小分类）
吃快餐（按数量分类）
能干的小老鼠（用手势表示4和5）
住在地下（深浅排序）
围巾和彩纸（宽窄排序）
沙滩上的小海龟（画圆形）
小驴运米（感知左右）
丰收了（左右练习）
国王归来（画三角形）
大象吃香蕉（感知粗细）
瓶子钓鱼（比较粗细）
分食物（粗细排序）
解除魔咒（数形结合）
房间里的正方形（画正方形）
书本和被子（感知厚薄）
整理房间（厚薄排序）
食物争夺战（感知多1和少1）
什么花（规律练习）

前言/序言

幼儿启蒙教育系列丛书：幼苗成长之歌 丛书定位与设计理念： 本丛书专为学龄前儿童，特别是2至6岁阶段的幼儿设计，旨在通过科学的、富有启发性的教育内容，全面促进幼儿的认知发展、语言表达、精细动作协调以及社交情感的健康成长。我们深知早期教育是构建未来学习能力和健全人格的基石，因此，丛书的编写严格遵循儿童身心发展规律，力求在“玩中学，学中乐”的氛围中，激发幼儿与生俱来的探索欲和求知欲。 丛书的整体设计遵循“螺旋上升，循序渐进”的原则，不同年龄段的图书在难度和知识覆盖面上既有明确的侧重，又能在关键能力上形成相互衔接和巩固的体系。我们摒弃了传统说教式的知识灌输，转而采用情景教学、游戏互动和动手操作相结合的方式，确保知识点能被幼儿以最自然、最易理解的方式吸收。 丛书核心构成与分册介绍： 本套丛书根据幼儿的年龄特点和认知发展重点，划分为若干核心主题模块，每个模块下设不同年龄段的专项用书。 --- 第一部分：基础认知与逻辑思维模块（侧重观察、分类与初级运算） 本模块的重点是培养幼儿的数感、空间感、形状识别能力，以及初步的逻辑推理能力。 1. 《奇妙的形状与颜色探索》（适合2-3岁）： 内容聚焦： 以生活中常见的几何图形（圆、方、三角）和基础颜色（红、黄、蓝、绿）为核心。 活动设计： 包含大量“找朋友”游戏，如“找出所有红色的圆形物体”、“把形状相同的积木归类”。通过触摸、粘贴、涂色等方式，强化视觉识别和触觉感知。 能力培养： 建立对基础属性的认知，培养基础的观察力和归类能力。 2. 《数字王国初探》（适合3-4岁）： 内容聚焦： 1-10的自然数认知，初步建立“数量”与“数字符号”的对应关系。 活动设计： 侧重于点数、匹配和排序。例如，通过数数糖果、小动物的数量，并将数量与阿拉伯数字卡片进行配对。引入简单的“多于”、“少于”的概念，而非严格的加减法。 能力培养： 建立初步的数感，理解数量的增减变化，为后续的数学学习打下基础。 3. 《空间与方位感启蒙》（适合3-5岁）： 内容聚焦： 培养对空间方位的理解，如“上、下、前、后、左、右”以及“大、小、高、矮”。 活动设计： 结合绘本故事，让孩子扮演角色，理解“小熊在桌子下面”、“我站在哥哥的左边”。利用拼图和积木搭建活动，让孩子理解物体的相对位置和立体结构。 能力培养： 发展空间想象力和自我定位能力，对未来学习几何学至关重要。 --- 第二部分：语言表达与符号认知模块（侧重词汇积累与阅读兴趣） 本模块旨在拓宽幼儿的词汇量，提高听力理解能力，并培养对文字符号的好奇心。 1. 《我的第一批词汇》（适合2-3岁）： 内容聚焦： 聚焦日常生活中的高频名词和动词，如家庭成员、常见物品、基础动作（跑、跳、吃）。 活动设计： 采用大图文对照的形式，配合朗朗上口的儿歌和韵文。强调亲子对话，鼓励孩子模仿发音和重复表达。 能力培养： 扩大基础词汇量，提高语言组织能力。 2. 《听故事，讲故事》（适合3-4岁）： 内容聚焦： 包含短小、情节清晰、富有教育意义的原创故事。 活动设计： 故事后设计启发性问题，引导幼儿复述关键情节，并尝试根据自己的经验进行简单的续写或改写。例如，提问“如果你是小兔子，你会怎么做？” 能力培养： 增强听觉记忆、理解能力和口头叙事能力。 3. 《汉字宝宝的秘密》（适合4-5岁）： 内容聚焦： 选取与幼儿生活紧密相关的象形字或基础笔画组合的汉字，如“人、口、日、月、山、水”。 活动设计： 将汉字与图画相结合，讲解汉字的演变过程，强调汉字的趣味性而非死记硬背。通过描红、连线等活动，训练握笔的正确姿势。 能力培养： 培养对汉字的好奇心和初步的识字能力，为小学语文学习做准备。 --- 第三部分：科学探索与生活技能模块（侧重动手能力与安全常识） 本模块旨在通过实践活动，引导幼儿探索自然现象，培养生活自理能力和安全意识。 1. 《小小科学家：自然观察日记》（适合3-5岁）： 内容聚焦： 引导幼儿观察身边常见的自然现象，如天气变化（晴天、下雨）、植物的生长（种子发芽）、动物的习性。 活动设计： 设计简单的家庭小实验，例如“水的蒸发实验”、“植物的向光性观察”。要求幼儿用画笔记录观察到的变化，而非文字描述。 能力培养： 激发科学探究精神，培养观察的细致性和记录的习惯。 2. 《我的健康与安全》（适合3-4岁）： 内容聚焦： 涵盖个人卫生习惯（洗手、刷牙）、交通安全基础知识（红绿灯）、陌生人识别等。 活动设计： 采用情景模拟剧的形式，让孩子在扮演不同角色时学会正确的应对方式。例如，模拟“迷路了该怎么办”。 能力培养： 建立初步的社会规则意识和自我保护能力。 3. 《生活小能手》（适合4-5岁）： 内容聚焦： 训练穿衣、系鞋带、使用餐具、整理玩具等日常自理技能。 活动设计： 包含大量需要精细操作的贴纸和翻翻页，模仿系扣子、拉拉链的动作。强调“自己动手，丰衣足食”的理念。 能力培养： 锻炼手眼协调能力和独立生活能力，培养责任感。 --- 丛书的特色与优势： 1. 强调互动性： 每一页内容都精心设计了可操作的环节，如翻页、推拉、触摸、涂鸦区，确保孩子不是被动接收信息，而是主动参与学习过程。 2. 家园共育桥梁： 书中设有“致家长小贴士”，为家长提供详细的引导建议，说明该页知识点背后的教育意义，并提供延伸的亲子活动方案，有效促进家园同步教育。 3. 环保与安全用材： 全套丛书均采用符合国际安全标准的环保油墨印刷，纸张厚实，圆角设计，最大限度保障幼儿在翻阅和操作过程中的安全。 本丛书系列是一套陪伴幼儿健康、快乐成长的全方位教育工具，旨在为孩子未来小学阶段的学习生活打下坚实而有趣的基础。

评分☆☆☆☆☆

我是一位对教育理念比较挑剔的家长，对孩子早期教育的选择总是抱着审慎的态度。这次听说“邦臣小红花·阶梯数学”这套书，让我眼前一亮。我一直认为，数学启蒙不应该只是简单的数数或者认形状，而是一个逻辑思维和问题解决能力的早期培养过程。从“邦臣小红花”这个品牌我能感受到它的专业性，而“阶梯数学”则表明了它在内容设计上循序渐进、符合幼儿认知规律的特点。我非常期待这套书能够提供一些真正能够激发孩子好奇心和探索欲的设计。比如，我希望它能有别于传统的填鸭式教学，能够通过一些巧妙的设置，让孩子在发现问题、解决问题的过程中，自然而然地领悟数学的乐趣。我更期待它能培养孩子的观察力、逻辑思维能力和空间想象力，而不是仅仅停留在知识的表面。

评分☆☆☆☆☆

天哪，我简直不敢相信我花了多少时间才找到这套书！我的宝宝刚满三岁，我一直想找一套能引导他开始接触数学概念的书，但又不能太枯燥，要不然他肯定没兴趣。之前也看过一些，不是太简单，就是图画不够吸引人。直到我偶然看到了这套书的介绍，当时就觉得眼前一亮！封面设计非常可爱，色彩也很鲜艳，一下子就抓住了孩子的注意力。我特意仔细看了内容介绍，虽然没具体翻到书页，但从字里行间能感受到它不是那种死记硬背的练习册，而是通过游戏、故事和互动的方式来引导孩子理解数字、形状、大小、数量等等。我尤其看重它说是“阶梯式”的，这意味着它会循序渐进，不会让孩子一下遇到太难的问题而产生挫败感。我希望这套书能真正激发我孩子对数学的兴趣，让他觉得学习数学是一件有趣的事情，而不是一项任务。我真的非常期待收到这套书，迫不及待地想和我家宝宝一起探索里面的奥秘了！

评分☆☆☆☆☆

我是一位宝爸，平时工作比较忙，但我也非常关注孩子的成长。我的孩子今年刚三岁，我一直想为他选择一套能够培养他对数学兴趣的启蒙读物。之前也尝试过一些，但感觉要么内容太简单，很快就被孩子看腻了；要么就是太偏向于枯燥的知识点，孩子很难集中注意力。当我了解到“邦臣小红花·阶梯数学”这个系列时，我被它的设计理念所吸引。特别是“阶梯数学”这个说法，让我觉得这套书的设计是很有科学性的，能够根据孩子不同阶段的发展需求，逐步引导孩子学习。我希望这套书能以一种非常有趣、互动的方式，帮助孩子建立起对数字、形状、空间等基本数学概念的初步认知。比如，我期待书中能有一些能够激发孩子动手能力的小游戏，或者是一些简单的故事，将数学知识巧妙地融入其中，让孩子在玩乐中就能够自然而然地学习。

评分☆☆☆☆☆

我是一个非常注重孩子早期教育的妈妈，尤其是在数学启蒙方面。我深知打下坚实的基础对孩子未来的学习有多么重要。市面上充斥着各种各样的数学启蒙教材，但真正让我感到满意，并且能让我觉得“这就是我要的”的却寥寥无几。这次偶然了解到“邦臣小红花·阶梯数学”这个系列，虽然还没拿到实体书，但从它的名字和官方的介绍来看，我能感受到这套书在设计上的用心。特别是“阶梯数学”这个概念，让我觉得它充分考虑到了3-4岁这个年龄段孩子的认知特点。这个年龄段的孩子，学习能力非常强，但同时又容易注意力不集中，需要有趣、有吸引力的内容来引导。我希望这套书能够通过生动形象的图画和贴近孩子生活的情境，将抽象的数学概念变得具体易懂，让孩子在玩乐中自然而然地学习和掌握。我特别期待它能包含一些基础的数数、形状识别、大小比较等内容，并且能够有配套的活动或者小练习，让孩子在动手操作中加深理解。

评分☆☆☆☆☆

作为一名幼教工作者，我一直在寻找适合3-4岁幼儿的数学启蒙读物，希望能够为我的学生们提供最优质的学习资源。在众多教材中，“邦臣小红花·阶梯数学”系列引起了我的注意。从名称上就能感受到它在内容编排上的科学性与层次性，这对于培养幼儿的数学思维至关重要。我相信，一套好的数学启蒙读物，应该能够将抽象的数学概念具象化，让幼儿在轻松愉快的氛围中感知和理解。我期待这套书能够通过丰富的图画、有趣的故事情节以及互动式的学习方式，引导幼儿认识数字、理解数量、掌握基本的形状和空间概念，并且能够为他们今后的数学学习打下坚实的基础。我尤其看重它是否能够激发幼儿的学习兴趣，让他们主动去探索和思考，而不是被动地接受知识。

评分☆☆☆☆☆

书的质量还可以，可以推荐。孩子喜欢程度一般。

评分☆☆☆☆☆

一共是六本，非常适合上幼儿园的小朋友，寓教于乐。每天跟孩子完成几页，既陪了孩子，又使孩子学了知识。

评分☆☆☆☆☆

女儿超级喜欢，可稀只买了两本，她很快就学完了，喊着还要！

评分☆☆☆☆☆

宝贝儿特别喜欢 特别漂亮 ，质量超好 图案漂亮 ，很满意的一次购物 ，必须给好评喔！宝贝儿收到了，真的挺惊喜的。收到后迫不及待的打开了，挺满意的一次购物，下次有机会再来光顾。

评分☆☆☆☆☆

从2岁起，所有的邦臣小红花系列全部整套买，儿子喜欢，动手又动脑，每天都放在枕头边，醒来后他就嚷着让我给讲

评分☆☆☆☆☆

质量挺好，送货速度快，内容还可以吧，以后再来！

评分☆☆☆☆☆

阶梯数学，孩子超喜欢，每天晚上睡觉都夹着学一会，有意思，不枯燥，值得推荐。

评分☆☆☆☆☆

做活动买划算，小孩子很喜欢，爱大促，正在收集其他的书

评分☆☆☆☆☆

送给孩子的礼物，小红花的书，内容好，纸张质量好，是小红花的忠实用户