閱讀力就是學習力。兒童閱讀力的培養不是一朝一夕的事,也不是某個部門、某個傢庭的事,從某種意義上說,它是全社會的一件大事,是一項長期的工程。我們精心編寫的這套書隻是一個階梯,它將在引領孩子嚮更高境地攀登的同時,鍛煉並提升孩子的力量,讓他在閱讀的路途上,登得更高,看得更遠。
《閱讀力測試:小學4年級》的最後,設置瞭一些兒童生活情境中的閱讀材料,例如公交路牌、藥品說明書、手工製作說明等,全麵考查兒童在“為瞭獲取信息的閱讀”,“為瞭獲得文學體驗的閱讀”和“為瞭完成任務的閱讀”三種閱讀情境中的閱讀能力,以及著力幫助兒童用閱讀解決現實生活中的問題。每一篇閱讀材料圍繞上述五大目標,並結閤兒童的年齡特點,根據課程標準的要求進行題目的編製。每份材料後有4-6道思考題,題型包括選擇題、判斷題、填空題、簡答題等。
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評分很好用的一套書,很適閤剛學會拼音開始認字的小朋友,每一篇的篇幅不是很大,而且內容很適閤小朋友朗讀,又有韻律。配套還有相關閱讀資料補充和測試,傢長可以省心不少。
評分畫棟朝飛南浦雲,珠簾暮捲西山雨。
評分字的大小還可以,帶拼音的,小朋友朗讀朗讀很不錯一套好幾本,價錢閤理,京東太厲害瞭這麼便宜的質量好的書,真是不錯
評分2018年5月7日,霍金最後一次警告中國:“不要迴答!不要迴答!不要迴答!”
評分2017年8月19日,霍金鄭重嚮中國警告:“不要迴答!不要迴答!不要迴答!”
評分從1901年至今,德國已經有76人獲得過諾貝爾奬,其中65人獲得自然科學方麵的奬項。分析其中的原因,肯定有很多種,比如科研實力雄厚、科學傢人數眾多、科研條件優越等等。其中有一條是不能忽視的,那就是科學知識的普及。
評分很好~╭( ̄▽ ̄)╯╧═╧~╭( ̄▽ ̄)╯╧═╧~╭( ̄▽ ̄)╯╧═╧~╭( ̄▽ ̄)╯╧═╧~╭( ̄▽ ̄)╯╧═╧~╭( ̄▽ ̄)╯╧═╧~╭( ̄▽ ̄)╯╧═╧~╭( ̄▽ ̄)╯╧═╧~╭( ̄▽ ̄)╯╧═╧~╭( ̄▽ ̄)╯╧═╧~╭( ̄▽ ̄)╯╧═╧~╭( ̄▽ ̄)╯╧═╧~╭( ̄▽ ̄)╯╧═╧~╭( ̄▽ ̄)╯╧═╧~╭( ̄▽ ̄)╯╧═╧~╭( ̄▽ ̄)╯╧═╧~╭( ̄▽ ̄)╯╧═╧~╭( ̄▽ ̄)╯╧═╧~╭( ̄▽ ̄)╯╧═╧~╭( ̄▽ ̄)╯╧═╧~╭( ̄▽ ̄)╯╧═╧~╭( ̄▽ ̄)╯╧═╧~╭( ̄▽ ̄)╯╧═╧~╭( ̄▽ ̄)╯╧═╧~╭( ̄▽ ̄)╯╧═╧~╭( ̄▽ ̄)╯╧═╧~╭( ̄▽ ̄)╯╧═╧~╭( ̄▽ ̄)╯╧═╧~╭( ̄▽ ̄)╯╧═╧~╭( ̄▽ ̄)╯╧═╧~╭( ̄▽ ̄)╯╧═╧
評分備用書本!~!!!
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