每個幼兒都是天生的科學傢,迴避或岔開孩子的提問將失去一次很好的教育機會。科學的引導,培養幼兒自主獲得知識的能力,養成不斷探索的學習習慣,必將使孩子終身受益。
我的身體
我是從哪裏來的
男孩女孩誰更聰明
為什麼說大腦是人體的司令部
人為什麼要眨眼睛
人為什麼會流眼淚
眼淚為什麼是鹹的
為什麼眼珠不怕冷
我們的鼻子為什麼能聞齣各種氣味
嘴唇?什麼是紅色的
人的舌頭有什麼作用
小朋友的牙齒掉瞭還能長齣來嗎
人為什麼都有骨頭架
我為什麼會長個兒呢
為什麼有人個子高,有人個子矮
人想睡覺時為什麼會打哈欠
餓的時候肚子為什麼會咕咕叫
頭發有什麼作用
人的頭發為什麼會變白
奶奶臉上的皺紋是誰畫上去的
人不睡覺行嗎
人為什麼會做夢
人為什麼要穿衣服
皮膚被碰傷後為什麼會又青又紫呢
為什麼人著涼瞭就會拉肚子
為什麼人在夏天容易長痱子
為什麼熱瞭會齣?
為什麼有的孩子會尿床呢
為什麼媽媽不長鬍子
為什麼有的人皮膚黑,有的人皮膚白
屁為什麼是臭的
手指甲和腳指甲哪個長得快
為什麼打針要打在屁股上
好習慣
為什麼要多吃青菜
吃飯時為什麼要細嚼慢咽
巧剋力為什麼不能多吃
為什麼吃東西前要洗手
為什麼要早晚刷牙
為什麼不能用手揉眼睛
為什麼不能親吻寵物
冰激淩為什麼不能多吃
……
我的生活
這本書在激發孩子的動手能力和觀察習慣方麵,做得比我想象中要齣色得多。它不滿足於讓孩子“看”和“聽”,而是不斷地在文本中植入“去試試看”或者“留意一下”的引導性語句。比如,在討論光影變化的時候,它會建議傢長和孩子一起拉上窗簾,用手電筒做實驗。這種“學以緻用”的設置,極大地調動瞭孩子的參與感,讓他們從被動的知識接收者,轉變為主動的探索者。我發現我的孩子現在看事物的眼光都變得不一樣瞭,走在路上,他會主動指著雲彩問我:“媽媽,今天的雲是不是和書裏說的那種更像?”這種由書本延伸到現實生活的連接,纔是真正意義上的教育成功。這套書的價值,遠遠超齣瞭它本身的定價。
評分這本書簡直是為我傢那個充滿好奇心的小傢夥量身定做的!我女兒現在正是對世界萬物都充滿疑問的年紀,每天都能冒齣十萬個“為什麼”,真是讓人應接不暇。這套書的色彩運用得非常大膽和鮮活,插畫的風格既可愛又精準,即便是我們大人看瞭,也會覺得非常舒服和賞心悅目。它不像市麵上很多科普書那樣,把復雜的知識點硬塞給孩子,而是用一種非常平易近人、充滿童趣的方式把抽象的概念具象化。比如,當講到為什麼天空是藍色的,它不是直接拋齣一個物理公式,而是通過一個充滿想象力的故事場景,讓孩子自己去“感受”這個過程。我特彆欣賞它在內容編排上的巧妙,它似乎能精準地捕捉到幼兒階段的認知特點,知識點之間層層遞進,既保證瞭廣度,又兼顧瞭深度,不會讓孩子因為信息量過載而産生畏難情緒。更重要的是,這本書不僅僅是知識的傳遞,它更像是一個引導孩子探索的工具,每一次翻開書頁,都是一次新的冒險啓程。
評分我必須提一下這套書在情感連接方麵的細膩處理。很多科普書過於注重“硬知識”,導緻讀起來略顯枯燥,或者給孩子帶來一種“科學是冰冷”的錯覺。但這一套書,尤其是關於身體和自然界的單元,總是巧妙地融入瞭一種對生命、對世界萬物的尊重和愛意。它在講解人體構造時,不是機械地描述器官功能,而是強調每一個部分是如何協同工作,共同支撐起這個鮮活的小生命,這種錶達方式會讓孩子對自己身體産生一種敬畏和愛惜之情。閱讀過程中,我的孩子常常會摸著自己的手臂,或者看著小動物的眼睛,那種與世界建立深刻聯結的感覺,是任何電子産品都無法替代的。它真正做到瞭,用科學的嚴謹,包裹著人文的溫度。
評分從傢長的角度來看,這本書最讓我感到安心和信賴的是它的知識準確性。科普讀物,如果內容齣錯,那真是貽害無窮,畢竟是給孩子打基礎的。我特地去查閱瞭書中涉及的幾個我比較熟悉的科學原理,發現它的錶述既符閤現代科學的認知,又完全去除瞭那些成人世界裏常見的、容易引起誤解的復雜論述。它就像一個溫和的、博學的長者,用最真誠、最不加修飾的語言跟你身邊的“小科學傢”交流。此外,這本書的裝幀質量也相當過硬,紙張的厚度拿在手裏很有分量感,邊緣處理得非常圓滑,完全不用擔心孩子在翻閱時不小心劃傷自己。這種對細節的關注,體現瞭齣版方對兒童讀物生産的專業和敬畏之心。
評分我最近發現,這本書的文字排版和字體選擇簡直是教科書級彆的示範。考慮到目標讀者是3到8歲的孩子,清晰易讀性是重中之重。這本書的字體大小和行間距都做瞭非常人性化的處理,即便是剛開始識字的孩子,在大人陪伴下也能輕鬆跟上閱讀的節奏。而且,它在描述那些略微專業一點的詞匯時,處理得非常高明。它不會刻意迴避這些詞匯,而是巧妙地在旁邊用更生活化的語言進行注解,或者乾脆配上一張能讓人會心一笑的圖解。這讓我的孩子在學習新詞匯的同時,也能理解其背後的科學含義,而不是死記硬背。我試著讓我的大兒子(快8歲)自己閱讀其中關於自然現象的部分,他讀完後居然能用自己的話復述齣核心概念,這讓我非常驚喜。這說明這本書的語言邏輯是非常嚴謹且符閤兒童心智發展的規律的。
評分質量還可以,內容簡單,是幼兒精選注音版!有插圖,女兒很喜歡。
評分速度非常重要速度非常重要
評分非常滿意,五星
評分正好活動,給寶寶買瞭很多書
評分我的孩子是個書迷,一有閑時間就給我們讀這為什麼,那為什麼。
評分書沒仔細看,粗略一看一般一般
評分好好好 好好好 好好好
評分完美爸爸 完美媽媽 (偌遙 ·2007年07月 ) 袁淑萍 安東尼·布朗絕對稱得上是“天纔”。因為每一個看過他創作的《我爸爸》和《我媽媽》這兩本圖畫書的孩子都會喜歡這樣的爸爸和媽媽,也都希望有這樣的爸爸和媽媽;每一個看過這兩本書的爸爸都會喜歡這個爸爸,都希望自己能夠成為這樣的爸爸,更希望有一個《我媽媽》這樣的太太;每一個看過這兩本書的媽媽都會喜歡這個媽媽,也希望自己能夠成為這樣的媽媽,也更希望有一個《我爸爸》這樣的先生。這正如英國《婦女界》所稱許的那樣——“全天下的父母和孩子都會愛上它。” 在安東尼·布朗的筆下,“我爸爸”“真的很棒!” ——他自信膽大、堅定勇敢,“連壞蛋大野狼都不怕”,“還會走高空繩索”,甚至可以“從月亮上跳過去”; ——他高大威猛、孔武有力,“吃得像河馬一樣多”,“敢跟大力士摔跤”,“像房子一樣高大”,“像大猩猩一樣強壯”; ——他聰明快樂、多纔多藝,“像貓頭鷹一樣聰明”,既是“偉大的舞蹈傢”,也是個“瞭不起的歌唱傢”; ——他幽默滑稽、喜好運動,“有時候也會做一些傻事”,“常常逗得我哈哈大笑”,“遊得像魚一樣快”,能夠“輕輕鬆鬆跑第一”,“踢足球的技術一流”。 …… 爸爸是孩子的精神支柱,是孩子崇拜的偶像,是孩子心中的太陽,是完美的,是無所不能的,“真的很棒!”“我愛他”,而且“他也愛我(永遠愛我)” ! “我媽媽”同樣“真的很棒!” ——她心靈手巧、笑口常開,是個“手藝特好的大廚師”,“很會雜耍的特技演員”,還是個每天對著鏡子化妝的“神奇的畫傢”; ——她勤勞賢淑、壯碩能乾,是一個“有魔法的園丁”,“能讓所有的東西都長得很好”,一個人可以毫不費力地拎著從超市買迴的眾多物品迴傢,“是全世界最強壯的女人”; ——她美麗善良、多纔多藝,長得“像蝴蝶一樣美麗”,“歌聲像天使一樣甜美”,“吼叫起來像獅子一樣凶猛”; ——她溫柔體貼、快樂開心,“像貓咪一樣溫柔”,“像沙發一樣舒適”,總有辦法使難過的孩子變得開心起來,“常常逗得我哈哈大笑”。 …… 媽媽是孩子的避風港,是情感的依托,不管“媽媽”“是個舞蹈傢、還是個宇航員”,也不管“她是個電影明星、還是個大老闆”,她都是媽媽,是完美的。“我愛她”,而且“她也愛我(永遠愛我)” ! 安東尼·布朗以神來之筆為我們精心描繪齣一幅父慈母愛子乖、其樂融融、令人嚮往的和睦、和諧、快樂、美好的幸福傢庭景象。“我爸爸”和“我媽媽”成為孩子們心目中理想的爸爸媽媽形象,成為他們崇拜的偶像、永遠的最愛,成為“完美爸爸”和“完美媽媽”。與此同時,作者通過孩子對爸爸、媽媽的觀察、想象和描摹,巧妙地提醒我們,在孩子成長的過程中,父母是孩子的第一任老師,父母的一言一行、一舉一動都會對孩子産生很大的影響,父母、尤其是父親不能找任何藉口推托教育孩子的責任,一定要身體力行,言傳身教,把教育孩子當作一項事業來經營,當好“第一任老師”。 母愛無疆,父愛無聲,孩子的到來使父母的生命有瞭延續,有瞭更大的意義,世界上再沒有什麼能與孩子的一個笑臉、一聲“爸爸”“媽媽”相比。爸爸媽媽是孩子理想中無話不談的貼心朋友,是無所不能的智慧“超人”;而孩子是爸爸媽媽生命中的無價之寶,“無論富裕還是貧窮、健康還是疾病、順利還是失意”,爸爸媽媽都願意“陪伴你、保護你、安慰你、鼓勵你”……我們將彼此相愛,恒久永遠。 附:這是我女兒赴英國參加夏令營時精心挑選的鑲在兩個小小鏡框裏的祝福,在“母親節”和“父親節”來臨之際作為小小的禮物送給瞭我們,使我們感到莫大的欣慰。我試著把它譯成瞭中文,與天下所有的父母分享和共勉。 媽媽 您曾安慰我 給我建議 理解我 原諒我 成為我的朋友 因為這一切 我將永遠愛您 爸爸 在我童年的時候 您曾是我景仰的人 您指引我人生正確的道路 給我始終如一的支持 和有益的忠告 謝謝您 這如此瞭不起的父親 充滿溫馨的《我爸爸》 (小小波波熊 ·2007年05月 ) 我爸爸繪畫以溫暖的黃色為主。爸爸的形象胖胖的充滿瞭慈祥。和滿滿的父愛。《我爸爸》放棄瞭以往爸爸西裝革履的形象以穿睡衣爸爸的形象齣場。更是錶現瞭爸爸在孩子心目中最常見的一個場景。孩子眼中的爸爸,不就是穿著舒適的傢居衣服嗎? 文中寫到: 我爸爸什麼都不怕 連壞蛋大野狼都不怕 他可以從月亮上跳過去 還會走高空繩索<不會掉下去> 他敢跟大力士摔跤 在運動比賽中,他輕輕就跑瞭第一名 我爸爸真的很棒 我爸爸吃的像河馬一樣多 遊的像魚一樣快 他像大猩猩一樣強壯 ……
評分小朋友學本領,很需要的書。
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