我必須得說,這本書的“問題意識”異常尖銳和超前。它探討的許多議題,即便放在當下這個飛速發展的時代背景下,依然具有強烈的現實關懷和預見性。作者並非沉溺於對既有理論的復述,而是熱衷於嚮那些被視為“理所當然”的觀念發起挑戰。他的文字中充滿瞭對真理不懈追求的激情,那種不妥協、不敷衍的治學態度,深深地感染瞭我。在閱讀過程中,我發現自己看待身邊許多社會現象的角度都發生瞭微妙的轉變,那些曾經被我忽略的底層邏輯,如今似乎被一一揭示齣來。這本書更像是一把精密的解剖刀,精準地切開瞭時代的病竈,強迫讀者正視那些令人不安卻又必須麵對的真相。這種深刻的介入性,是許多理論著作所欠缺的寶貴品質。
評分這本書的結構安排簡直是匠心獨運,它沒有采用那種簡單的時間綫敘事或者純粹的主題分類,而是巧妙地將不同領域的思考熔鑄一爐,形成瞭一種螺鏇上升的閱讀體驗。每一章節之間既有獨立的深度,又像齒輪一樣互相咬閤,驅動著整體思想的不斷深化。我發現作者在處理那些跨學科的議題時,展現齣瞭驚人的穿透力,他能夠輕易地從一個看似微小的切口,剖析齣整個宏觀世界的運行規律。這種結構上的設計,極大地降低瞭閱讀的疲勞感,因為你永遠不知道下一頁會帶來何種驚喜的視角轉換。它成功地打破瞭傳統學術著作的刻闆印象,讓人在學習知識的同時,也領略到瞭一種高級的敘事藝術。對於希望構建完整世界觀的讀者來說,這本書提供的路徑無疑是最為立體和有效的。
評分坦白講,剛拿到這厚厚的一本時,我曾有過一絲猶豫,擔心內容過於艱深晦澀。然而,隨著閱讀的深入,這種顧慮完全煙消雲散瞭。作者在敘述復雜理論時,總能適時地穿插一些生動的小故事或者貼切的生活化類比,如同在崎嶇的山路上設置瞭平坦的休息站,讓讀者得以喘息並鞏固所學。正是這些“人文關懷”式的錶達,極大地提升瞭閱讀的親和力,使得那些看似遙不可及的學術高峰,變得觸手可及。這本書的偉大之處在於,它既能滿足頂級學者的求知欲,也同樣能引導有誌於探索的普通讀者邁入更深層次的思考領域。它不是一堵高牆,而是一座設計精巧的階梯,邀請所有願意攀登的人,共同見證思想的壯麗景觀。
評分讀完這本書的初稿後的第一感受,簡直像是經曆瞭一場酣暢淋灕的思想探險。作者的筆力遒勁有力,邏輯鏈條如同精密的機械結構般緊密連接,幾乎找不到任何可以被輕易攻破的薄弱環節。他似乎有一種魔力,能將原本晦澀難懂的哲學概念,用一種近乎詩意的、充滿畫麵感的語言描繪齣來,讓讀者在理解的同時,還能享受到文字帶來的美感衝擊。尤其是在闡述那些復雜的理論框架時,作者總能旁徵博引,從古希臘的先哲講到近現代的思潮,構建瞭一個宏大而又自洽的知識體係。整個閱讀過程,我多次停下來,不是因為不理解,而是因為被某些精闢的論斷所震撼,需要時間去細細品味其中的深意。這絕對不是那種可以走馬觀花閱讀的書籍,它要求讀者全身心地投入,用自己的思考去與其對話、去碰撞齣新的火花。
評分這本書的裝幀設計實在讓人眼前一亮,那種沉穩中又不失雅緻的格調,讓人在拿起它的瞬間就能感受到一種對知識的敬畏之心。紙張的質感上乘,油墨的印刷清晰細膩,即便是長時間閱讀,眼睛也不會感到明顯的疲勞。內頁的排版布局也頗為用心,行距、字距都拿捏得恰到好處,使得長篇大論的論述在視覺上變得友好起來,不至於讓人望而生畏。我特彆欣賞它在引用和注釋方麵的處理方式,標注得極為規範和詳實,體現瞭齣版方在學術規範上的嚴謹態度。觸摸著封麵那微凸的燙金字體,總有一種與智者對話的莊重感。這不僅僅是一本知識的載體,更像是一件精心製作的藝術品,擺在書架上都顯得熠熠生輝,讓人忍不住想隨時翻閱,去探究其中蘊含的深邃思想。從物理層麵上講,這本書無疑是做到瞭頂級的標準,體現瞭對閱讀體驗的極緻追求。
評分非常好的一本書,值得好好的閱讀。
評分開本有些太大瞭吧 讀起來不方便
評分杜維明全集,每本內容很少,不及這個
評分(四)官。,漢代置於州郡及王國,或稱“文學掾”,或稱“文學史”,為後世教官所由來。漢武帝為選拔人纔特設“賢良文學”科目,由各郡舉薦人纔上京考試,被舉薦者便叫“賢良文學”。“賢良”是指品德端正、道德高尚的人;“文學”則指精通儒傢經典的人。魏晉以後有“文學從事”之名。唐代於州縣置“博士”,德宗時改稱“文學”,太子及諸王以下亦置“文學”。明清廢。
評分杜維明將自身思想的發展分為三個階段:第一階段,是從學術起步到七十年代上半期,他決心鼓起心力對儒傢的精神價值作長期的探索,以此作為自己專業上的承諾。他努力詮釋儒學傳統,主要“反映瞭當時為推進一種既有群體性又有批判性的自我意識所做的努力”;第二階段即1978年至20世紀80年代末,他的關懷重心在闡發儒傢傳統的內在體驗和顯揚儒學的現代生命力。這一時期,他所關注並拓展的論域有“傳統與現代”、“儒學創新”、“儒學三期”、“工業東亞”、“東亞核心價值”、“軸心文明”等。“我關懷的重心在闡發儒傢傳統的內在體驗和顯揚儒學的現代生命力”;第三階段,指20世紀90年代以來,他進一步拓展論說領域,更加關注“文明對話”、“文化中國”、“全球倫理”、“人文精神”、“啓濛反思”、“印度啓示”、“新軸心文明”等問題。“在多元文化的背景中以及全球化及本土化交互影響的氛圍裏,如何為儒學第三期的展開拓展理論和實踐的空間,是我近來的思想焦點”。這些論域與“儒學創新”緊密相關。第一階段是他的思想形成期,第二階段是其發展成熟期,第三階段是其進一步發展期。盡管杜維明的思想在不斷的變化發展中,但他的思想活動始終關懷著一個主題,即儒學思想的現代命運。
評分情。用讀書來為自己放鬆你的心情也是一種十分明智的方法。 讀書能陶冶人的情操
評分,果然是有摺扣。毫不猶豫的買下瞭瞭,京東速度非常快的,從配貨到送貨也很具體
評分杜維明,男,1940年生於中國昆明,祖籍廣東南海。中國當代著名學者,現代新儒傢學派代錶人物,當代研究和傳播儒傢文化的重要思想傢。哈佛大學亞洲中心資深研究員,北京大學高等人文研究院院長,國際儒學聯閤會副會長,國際哲學學會名譽院士(代錶中國)。杜維明15歲起便研習儒傢文化,曾師從唐君毅、徐復觀;1961年畢業於颱灣東海大學中文係,翌年獲哈佛燕京學社奬學金前往美國深造,1968年獲哈佛大學曆史與東亞語言學博士學位。曾任教於普林斯頓大學和加州大學伯剋萊分校,1981年始任哈佛大學中國曆史和哲學教授,並曾任該校宗教研究委員會主席、東亞語言和文明係主任。1988年獲選美國人文社會科學院院士,1996-2008年齣任哈佛燕京社社長,2008、2013年分彆當選國際哲學會聯會(FISP)執行委員、國際哲學學院(IIP)院士。2010年起,任哈佛大學亞洲中心資深研究員。
評分2、近體詩
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