具体描述
产品特色
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编辑推荐
本套丛书是教育部要求的语文新课标必读书目，针对小学中低年级孩子编写；经典故事加精美插图，再加大字注音，是孩子文学启蒙和语文学习的必读之作。☆【审订】
新教育实验发起人中国教育学会副会长朱永新亲自作序，中南、华北、华东、东北、西北、西南六大片区教研员联合审订；
☆【无障碍拓展阅读】
逐字注音，精心批注。书中的全书导读、阅读理解、知识小窗等版块的设置扫清了阅读障碍，让孩子们有兴趣读和读上去不难。好词积累、佳句仿写版块，让孩子们在快乐阅读的同时学习更多的知识。
☆【素质版名著】
根据不同的名著作品内容，提炼关键主题词，注重对儿童品格的培养。并将这一主题思想贯穿于全书。（比如，四大名著《红楼梦》让孩子们简单了解一下复杂的封建社会的；《三国演义》《水浒传》体会古代人物的忠义思想和斗争精神。《西游记》学习其中人物与困难作斗争的执着精神。
《爱的教育》通过小男孩安利柯的生活日记，让孩子们学习到老师之爱、父母之爱、同学之情等等。《童年》通过故事中的主人公阿廖沙的童年经历，让孩子们明白童年时期的苦难经历是我们人生非常好的老师，要从小学会独立。）让孩子在阅读中体验和感悟友情、亲情、梦想、勇气、磨难等成长主题，学习主人公的优良品质，真正做到阅读与素质培养的完美结合。核心定位是：明事理，优品质，提素质。
根据不同的名著作品内容，提炼关键主题词，注重对儿童品格的培养。并将这一主题思想贯穿于全书。
开动脑筋和阅读小结的设置，培养儿童阅读与思考相结合、阅读与表达相结合的好习惯。
☆【精美彩绘本】
图文并茂，配有大量精美插图，生动地诠释了故事的细节，提高孩子们的阅读兴趣。
内容简介
《中华勤学故事（彩绘注音版）/小学语文新课标必读丛书》是一部充满朝气的文学作品，也是一部浓缩中华民族五千年文明精华的沥血之作。
全书选取中华民族五千年文明史中部分知名人士勤奋学习的趣闻轶事，用幽默风趣的语言、清新活泼的插图向青少年读者们讲述激人奋进的小故事，好看易读，寓教于乐。这本书中的每个人物都因勤奋学习而成才，如“深山画虎的厉归真”“沙中练字的岳飞”“牧豕听经的承宫”“隔篱偷学的贾逵”等，他们都是历史长河中真实存在的人物，都是勤奋学习的光辉典范。本书的特点就是在讲述故事的同时向青少年读者们推荐一批可敬、可信、可亲的学习榜样，让他们见贤思齐，找到学习的榜样、赶超的目标，在潜移默化中结识激励自己的楷模。
无论获得知识还是技能，的途径就是勤奋学习。翻开这本《中华勤学故事（彩绘注音版素质版第三辑）/小学语文新课标必读丛书》，你一定会被书中人物勤勉刻苦、自强不息的精神所感染！
内页插图
精彩书评
★我们之所以要阅读，并不仅仅是因为要考试，而是因为我们要生活。让阅读成为伴随学生终身的生活习惯；让阅读成为他们人生旅途所必须经历的精神跋涉。
——知名教育家、新教育实验发起人 朱永新
★读书必须读好书，尤其是少年儿童。一篇作品被我们称之为名篇，前提是它已经经受住了漫长时间的考验。它已在时间的风雨中被反复剥蚀过而最终未能泯灭它的亮光。
——北大教授、当代文学研究室主任 曹文轩
阅读让我成为一个心态健康、心灵丰富的人。希望小读者们能用自己的眼睛和心灵去发现一本、十本、上百本上千本自己真正喜欢的书！
——当代知名儿童文学家 伍美珍
目录
孔子韦编三绝
师文学琴
鲁班苦心学匠艺
孟子知悔勤学习
苏秦读书锥刺股
陈平忍辱苦读书
路温舒编蒲抄书勤学习
匡衡凿壁偷光夜读书
朱买臣负薪勤读
王充书坊站读
承宫牧豕听经
华佗拜师学医
贾逵隔篱偷学
诸葛亮喂鸡求学
祖逖闻鸡起舞
车胤囊萤读书
孙康映雪读书
王羲之吃墨
王献之依缸习字
祖莹燃火偷读
陶弘景好学不倦
徐旷点火夜读
李密牛角挂书勤发奋
阎立本千里拜师学画
玄奘西去求佛经
铁杵磨成针
颜真卿学写字
白居易作诗
柳公权拜师
贾岛作诗巧推敲
厉归真深山学画虎
范仲淹划粥而食
欧阳修借阅典籍苦读书
苏洵焚稿苦读书
司马光警枕立志
沈括上山看桃花
岳飞沙中苦练字
王冕佛殿苦读书
宋濂冒雪访师求学问
唐伯虎画窗
柳敬亭学说书
顾炎武手不释卷游天下
章学诚笨鸟先飞
魏源扔书
何绍基日练百字成大家
张曜拜妻为师
冯玉祥勤学成大将
本书名言记忆
阅读总结
精彩书摘
孔子韦编三绝
孔子是我国春秋时期的一位大教育家、思想家和政治家。他一生培养了三千多名弟子，被后世尊为“万世师表”。孔子大力宣扬“仁政”的学说，他的思想及学说对后世产生了极其深远的影响。
孔子很小的时候，父亲就去世了，母亲一个人含辛茹苦地抚养他。因为家里太穷了，孔子不能像其他同龄的小朋友一样去私塾读书，只好通过自学来获得知识。因而，孔子非常珍惜学习的机会，读书很用功。
有一次，朋友带来一部《周易》，孔子很想看，就拜托朋友借给自己。朋友笑着说：“这部古书非常难懂，很多学识过人的学者都研究不透，你还是别浪费时间了！”
听了朋友的话，孔子神情坚定地说：“只要你肯把书借给我，我就一定会弄懂它！”
朋友见孔子态度诚恳，就答应把书借给他。那时候的书，主要是以竹子为材料制成的，就是先把竹子做成有一定长度和宽度的竹片，简称“竹简”，然后用牛皮带子编连起来，再用火烘干，这样就可以在上面写字了。一根竹简上写的字，多则几十个，少则八九个，因而一部书要用的竹简数量非常大。像《周易》这样内容丰富的书籍，成书大概有几十斤重。孔子每天都抱着几十斤重的《周易》翻阅，逐字逐句用心钻研。一遍不懂，就读两遍，还不懂就读第三遍。因为读的次数太多了，编连竹简的牛皮带子都被磨断了很多次，不得不换上新的再使用。后来，孔子终于完全读懂了这本书，并把这本书的内容讲给学生们听。后来，人们就用“韦编三绝”来形容孔子的刻苦钻研。
晚年时期，孔子费尽心思和精力编纂了古代文化典籍《诗经》《尚书》等书，后来，还根据鲁国的历史材料编成《春秋》一书。这些书籍的编订，保存和发展了古代文化，成为中国文化史上的瑰宝。
师文学琴
春秋时期，鲁国有个琴艺高超的乐师名叫师襄。据说，每当他弹琴的时候，空中的鸟儿会跟着节奏飞舞，水里的鱼儿也会随着旋律摆动。师文听说后，便来到鲁国向师襄拜师学艺。师襄尽心尽力地教导师文，可是师文的手指一点儿都不灵活，连续学了三年，竟连一首完整的曲子都弹不出来。师襄无计可施，无奈地说：“你一点儿弹琴的悟性都没有，恐怕很难学会，还是放弃吧。”
师文放下琴，叹了口气说：“老师，我不是不能调好弦、定准音，也不是无法弹奏一首完整的乐曲。只不过我真正追求的并非调弦，也不是音调节律，而是用琴声来表达内心复杂而难以抒发的情感啊！在我还不能确切地把握情感，并且用琴声表达出来的时候，我不敢轻易去拨弄琴弦。所以，希望老师能再给我几天时间，看是否能有长进？”
过了一段时间，师文来拜见老师师襄。师襄问他：“师文，你的琴艺有进步了吗？”
师文胸有成竹地说：“我已经摸到了一些门道，老师，请让我试着弹奏一曲吧。”
得到老师的许可后，师文开始拨弄琴弦。他首先弹奏了属于“金”音的商弦，让人感觉一股凉爽的秋风拂过脸庞，连草木都仿佛要开花结果了。
紧接着，他又拨动了属于“木”音的角弦，室内立刻荡漾起一阵温暖的春风，呈现出一派生机勃勃的春色。
接着，师文奏响了属于“水”音的羽弦，没过多久，竟让人觉得冰雪交加，山河冰封，世界一片荒凉。
再往下，他叩响了属于“火”音的徵弦，又使人仿佛置身烈日之下，冰雪瞬间融化。
乐曲即将结束的时候，师文又奏响了五音之首的宫弦，使之与商、角、羽、徵四弦产生和鸣，四周即刻便有微风吹面，祥云环绕，就好像从天上洒下甘霖，从地下涌出喷泉一样。
师襄听得如痴如醉，连连称赞道：“你的琴声太美妙了！就算是晋国师旷弹奏的清角之曲，也无法与你的琴声相比呀！我现在就去拿琴向你学习！”
从此以后，师徒二人互相学习，技艺越来越高超。
鲁班苦心学匠艺
春秋时期，有一位出色的发明家，名叫鲁班。
鲁班年轻的时候，决心要上终南山拜师学艺。在山顶的破屋里，他遇见了一位精通木匠手艺的老师傅。
鲁班跪在老师傅面前说：“师傅啊，请您收我当徒弟吧。”老师傅说：“那我考考你，要是你答对了，我就收你为徒；要是答错了，你从哪儿来就回哪儿去吧。”鲁班点头答应了。老师傅向鲁班提了三个有关木匠方面的问题，聪明的鲁班都答对了，于是老师傅说：“好吧，从现在开始你就是我的徒弟了。不过向我学艺，就得使用我的家伙。可这些家伙，我已经太长时间没用了，你拿去修理修理吧。”
鲁班把木箱里的家伙倒出来一看，斧子崩了口子，刨子长满了红锈，凿子又弯又秃，是该好好修理一下了。于是他挽起袖子就在磨刀石上磨起来。他从白天磨到晚上，磨得两手起了血泡，连又高又厚的磨刀石都被磨成了一道弯弯的月牙。就这样连续磨了七天七夜，所有的工具都变得闪闪发亮了。他拿着磨好的工具送给师傅看，师傅看后连连点头。
然后，师傅又说：“现在该试试你的家伙好不好用啦。去吧，用你磨的斧子去伐一棵参天大树，然后用刨子刨一个光滑大柁，用凿子在大柁上凿两千四百个眼。”
鲁班埋头苦干，足足干了十二个白天十二个黑夜才完成任务。师傅见了，高兴地夸奖他说：“好孩子，我一定把全套手艺都教给你！”说完就把鲁班领到西屋。原来，西屋里摆放着很多精致的模型，鲁班下定决心要把手艺学好，便废寝忘食地研究起模型来。他把所有的模型拆了三遍，又装了三遍。师傅催他睡觉，他随口答应，可是仍旧不愿放下手中的模型。
苦学三年，鲁班把师傅所有的手艺都学会了。为了试试他，师傅毁掉全部模型，让他重新制造。鲁班凭借记忆，造出来的模型与原来的一模一样。师傅又让他造很多新的模型，结果鲁班摸索着全部做出来了，师傅非常满意。
于是，学艺成功的鲁班告别师傅，下了山，用师傅送给他的斧子、刨子和凿子，为人们建造了许多桥梁、机械、房屋和家具，被后世尊称为“木工的祖师”。
孟子知悔勤学习
孟子，又叫孟轲，是战国时期著名的思想家。他继承了孔子的“仁政”学说，被后人尊为“亚圣”。
孟子很小的时候，父亲就去世了，只靠母亲一人抚养他。孟母对他寄予厚望，希望他将来能成为贤德之人，因此非常重视对孟子的教育。
最初，孟子的家在墓地旁，孟子经常和别的小孩儿一起玩堆坟墓的游戏，还学大人磕头哭丧。孟母觉得这个地方对孩子的成长不好，就将家搬到了市集附近，没想到孟子又和小朋友一起玩起了做生意的游戏，孟母不愿自己儿子沾染唯利是图的市侩风气，便再次搬家。这一次她将家搬到了学堂附近，每天听着学堂里传来的琅琅读书声，孟子对学习也产生了浓厚的兴趣，孟母见此非常高兴，心想：“这才是我儿子该住的地方啊！”
孟子刚上学的时候非常用心，上课认真听讲，也从不逃学。可时间一长，他就感到了厌烦。他想：“学习太辛苦啦，到外面玩耍多快活啊。”于是，他经常逃学跑到山坡上的树林里玩，等到差不多快放学了再回家。
有一天，孟子玩耍后早早回到家里。正在织布的孟母觉得很奇怪，就问道：“今天怎么这么早就放学了？”孟子知道瞒不过，只好承认逃学了。
孟母听后非常生气，立刻拿起剪刀把刚织好一半的布剪断了。要知道，这可是孟子家里唯一的经济来源，孟母每天都为它累得筋疲力尽。见到母亲居然将布匹剪断，孟子非常惶恐，连忙跪下向母亲询问原因。
孟母严厉地问道：“这布匹断了还能再接起来吗？”
“不能。”孟子怯声回答。
孟母又说：“布匹是靠一丝一线织起来的，而学习知识就像织布一样，要日积月累，不断学习。你逃学的行为就如同剪断布匹一样，线断了，布就织不成了；同样，常常逃学，不用功读书，只会像这断开的布匹一样成为毫无用处的东西，又怎能成为栋梁之材呢？”
听了母亲的教诲，孟子非常惭愧。他哭着对母亲说：“母亲，我错了！以后我再也不贪玩了，一定好好读书！”
从此以后，孟子专心读书，发奋用功，终于成为著名的大思想家。
……
前言/序言
用户评价
这本书就像打开了一个时间胶囊，将那些闪耀着勤奋光芒的历史故事，以一种前所未有的生动方式呈现给我。我记得第一次翻开它，就被那些精美的插画深深吸引，每一个人物都栩栩如生，仿佛穿越了时空，在我眼前鲜活起来。作者在讲述这些古老故事时，并没有生硬地罗列事实，而是巧妙地融入了情感和哲理，让我深刻体会到“勤学”二字背后的艰辛与乐趣。比如，我特别喜欢其中讲述“凿壁偷光”的故事，那个小小的身影，在微弱的光线下专注读书的样子，触动了我内心深处最柔软的部分。它让我意识到，学习的道路从来都不是一帆风顺的，但正是那些克服困难的坚持，才铸就了不朽的辉煌。
评分我一直认为，优秀的读物应该能够触及读者的灵魂，而《中华勤学故事》恰恰做到了这一点。它不仅仅是一本讲述历史故事的书，更是一本关于成长、关于梦想、关于如何成为更好自己的教科书。我从这些故事中学习到了，无论身处何种境遇，只要心怀对知识的渴望，并为此付出不懈的努力，就一定能够有所成就。书中的人物，他们的勤奋精神，他们的坚韧不拔，都像一盏盏明灯，照亮了我前行的道路，让我更加坚定地朝着自己的目标迈进。
评分每当我感到疲惫或者迷茫时，我都会翻开《中华勤学故事》，从中汲取力量。那些古人为了求知而付出的艰辛，以及最终获得的智慧和成就，总能给我带来莫大的鼓舞。我记得有个故事讲述的是一位学者，为了获取一本稀有的典籍，跋山涉水，历经千辛万苦。这个故事让我深刻地体会到了“学海无涯”的真正含义，也让我更加珍惜眼前触手可及的学习资源。它提醒我，学习是一个永无止境的过程，需要我们付出持续的努力和坚持。
评分《中华勤学故事》这本书，就像一个温情的引路人，用它那饱含智慧的语言和栩栩如生的画卷，引领我一步步走进那段辉煌的历史。我被那些古人为了求知而付出的努力所深深打动，也为他们最终所获得的成就而感到由衷的敬佩。这本书所传达的“勤能补拙”、“学而不厌”的精神，对我产生了深远的影响。它让我明白，学习的道路上没有捷径，只有脚踏实地的努力和持之以恒的坚持。每一次翻阅，都像是与先贤们进行了一场跨越时空的对话，让我受益匪浅。
评分我不得不说，《中华勤学故事》带给我的不仅仅是知识的汲取，更是一场关于人生智慧的深度探索。书中的每一个故事，都像一面镜子，映照出古圣先贤们的勤奋与坚持，也让我开始反思自己的学习态度和人生追求。我特别喜欢书中对人物内心世界的刻画，他们并非是遥不可及的神明，而是有血有肉、有情感有追求的普通人，正是这份真实，才让我更加容易产生共鸣。我看到了他们为了求知付出的艰辛，也看到了他们因此获得的成长与荣耀。这让我明白，所谓“天道酬勤”并非虚言，而是经过无数实践检验的真理。
评分我一直认为，童年的阅读体验对一个人一生的影响是深远的。而《中华勤学故事》正是这样一本能够为孩子们打下坚实精神基石的图书。它用最贴近孩子生活的方式，讲述了那些关于勤奋、关于坚持、关于智慧的故事，让孩子们在潜移默化中，学习到为人处世的道理，树立正确的人生观。我看到孩子们在阅读这本书时，脸上流露出的专注与快乐，这让我深感欣慰。这不仅仅是一本书，更是开启孩子智慧之门的钥匙，是点燃他们心中梦想火种的引子。
评分这本书带给我的惊喜，远不止于内容本身。我尤其欣赏其精美的制作，从纸张的质感到印刷的清晰度，都体现了出版方的匠心独运。同时，彩绘注音的设计，也充分考虑到了不同年龄段读者的需求，让阅读体验更加流畅和愉快。我常常会与身边的朋友分享这本书，向他们讲述那些令人感动的勤学故事，传播其中蕴含的积极能量。我深信，一本好的图书，不仅能增长知识，更能塑造品格，而《中华勤学故事》正是这样一本值得珍藏的优秀读物。
评分这本书的出现，简直是为我打开了一扇通往古代智慧的大门。我一直在寻找能够激发孩子学习兴趣的读物，而《中华勤学故事》无疑是其中的佼佼者。它用最生动、最直观的方式，向孩子们展示了勤奋学习的重要性，以及由此带来的美好成果。我特别赞赏书中的插画，每一幅都精心绘制，色彩鲜艳，人物形象饱满，能够瞬间抓住孩子们的眼球。同时，注音的设计也考虑到了低龄读者的需求，让他们能够独立阅读，在享受故事乐趣的同时，也能巩固汉字学习。
评分这本书就像一位循循善诱的良师益友，以一种温暖而富有启发性的方式，引领我走进中华民族勤学的美好篇章。那些被时间尘封的故事，在作者的笔下焕发出了新的生命力。我仿佛看到了孔子年少时如饥似渴地学习，看到了祖冲之夜以继日地计算，看到了李白对知识的狂热追求。每一个故事都饱含着作者的用心，他们不仅仅是在复述历史，更是在挖掘故事背后的精神内核，并将之巧妙地融入到通俗易懂的文字中。彩绘注音的设计更是锦上添花，让我在阅读的同时，也能在视觉上得到极大的享受，增强了学习的趣味性。
评分每次捧读《中华勤学故事》，都感觉像是进行了一场心灵的洗礼。书中的每一个故事，都像一颗饱含智慧的种子，在我心中悄然萌芽。我尤其欣赏作者在文字运用上的功力，他们的语言既通俗易懂，又充满诗意，即使是对于一些稍显复杂的概念，也能通过生动的比喻和形象的描绘，让我轻松理解。我能想象出，孩子们在阅读这些故事时，脸上会洋溢着怎样的好奇与憧憬。它不仅仅是在讲述名人轶事，更是在传递一种积极向上的人生态度，一种对知识的渴望和对梦想的执着。我从中学习到的，不仅仅是历史知识，更是关于毅力、关于坚持、关于如何克服逆境的宝贵经验。
评分吃喝拉撒睡，全在京东买，信赖京东。
评分里面的寓言故事很多，很丰富.很值得
评分非常好的一套，每本都很喜欢
评分拓展阅读，增加识字量，希望能坚持
评分每期帮孩子买课外读物，孩子也喜欢看书
评分是彩色注音版，字比较大，配图漂亮，适合一二年级的孩子阅读。
评分送给孩子的礼物，这本书内容非常丰富，物流送送货速度非常快，孩子非常喜欢。
评分英语:it'snoneofmybusiness.icometobuysomesauce.
评分挺好的，就是图有点少，纸质差些，印刷需加强
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