人体解剖学(第4版)/“十二五”职业教育国家规划教材·全国卫生高等职业教育规划教材

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于恩华,刘扬,张卫光 编
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  • 第四版
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出版社: 北京大学医学出版社
ISBN:9787565908637
版次:4
商品编码:11534183
包装:平装
丛书名: “十二五”职业教育国家规划教材 ,
开本:16开
出版时间:2014-08-01
用纸:胶版纸
页数:374
字数:620000
正文语种:中文

具体描述

内容简介

  《人体解剖学(第4版)/“十二五”职业教育国家规划教材·全国卫生高等职业教育规划教材》特色:
  1.根据当前各院校课时安排的实际情况,在不影响学科内容完整性的基础上将第3版教材内容进行了部分精简。
  2.在各章节开始部分增加了“学习目标”模块,提示本章节的学习重点和难点,便于学生学习掌握该章节的重点内容。
  3.本着“联系临床,重在应用”的原则,突出了内容的实用性,并着重对“知识链接”模块内容进行了补充和修订。
  4.在对全书插图进行审定的基础上作了全彩套色,使全书插图更加清晰亮丽,充分体现了“图文并茂”的优势。5.对第4版《人体解剖学》的配套教材《人体解剖学学习指导》作了较大幅度的改动。各章节的“内容提要”增加了“表格式”归纳,缩减了文字描述,重点更加突出。此外,对练习试题的类型也做了较大的改动,更加贴近当前各院校的教学要求。
  6.根据近年来各院校的实际情况,适当调整了本教材的编写队伍,使参编院校和编写成员更具代表性,有利于本教材的推广和使用。

内页插图

目录

绪论
一、人体解剖学的定义和任务
二、人体解剖学的分科及发展
三、解剖学姿势和常用方位术语

系统解剖学
运动系统
第一章 骨学
第一节 总论
一、骨的分类
二、骨的构造和功能
三、骨的化学成分和物理性质
第二节 中轴骨骼
一、躯干骨
二、颅
第三节 附肢骨
一、上肢骨
二、下肢骨
第二章 关节学
第一节 总论
一、直接连结
二、间接连结
第二节 中轴骨连结
一、躯干骨的连结
二、颅骨的连结
第三节 附肢骨的连结
一、上肢骨的连结
二、下肢骨的连结
第三章 肌学
第一节 总论
一、肌的构造和形态
二、肌的起止和作用
三、肌的命名和配布
四、肌的辅助装置
第二节 躯干肌
一、背肌
二、胸肌
三、膈
四、腹肌
五、盆底肌及其筋膜
第三节 颈肌
一、颈浅肌群
二、舌骨上、下肌群
三、颈深肌群
第四节 头肌
一、面肌
二、咀嚼肌
第五节 上肢肌
一、上肢带肌
二、臂肌
三、前臂肌
四、手肌
第六节 下肢肌
一、髋肌
二、大腿肌
三、小腿肌
四、足肌
附:人体表面解剖学概述
一、体表标志
二、体表标志线
三、腹部分区

内脏学
总论
一、概述
二、内脏的一般结构
第四章 消化系统
第一节 消化管
一、口腔
二、咽
……
脉管系统
感觉器
局部解剖学

前言/序言


《人体奥秘:生命科学的探索之旅》 内容简介 《人体奥秘:生命科学的探索之旅》是一本旨在带领读者踏上一段深度探索人体奥秘的旅程的科普读物。本书以生动形象的语言,结合最新科学研究成果,系统地介绍了人体各个系统、器官及其功能的精妙之处。它不仅是一部关于人体结构的百科全书,更是一次关于生命如何运作的哲学思考,旨在激发读者对生命科学的无限好奇与敬畏。 本书的写作初衷,是希望打破大众与前沿生命科学知识之间的壁垒,让更多人能够理解并欣赏人体这座精巧绝伦的“生命机器”。我们摒弃了枯燥晦涩的学术术语,力求用通俗易懂的比喻、引人入胜的故事以及精美的插图,将复杂的人体奥秘展现在读者面前。本书适合所有对人体生命科学感兴趣的读者,无论您是高中生、大学生,还是对健康养生有着浓厚兴趣的社会大众,都能从中获益。 第一部分:生命的基石——细胞与组织 我们将从最微小的生命单位——细胞开始,揭示细胞如何如同无数个勤劳的建筑工,构建起我们庞大而复杂的身体。本书将详细介绍细胞的结构与功能,例如细胞膜如何充当“守门员”,精妙地控制物质进出;线粒体如何是细胞的“能量工厂”,为身体提供源源不断的动力;细胞核又如何是身体的“指挥中心”,储存着生命的遗传信息。 接着,我们将深入探讨细胞如何协同工作,形成各种各样的组织。您将了解到,肌肉组织如何通过收缩带来运动的可能;神经组织如何以闪电般的速度传递信息,让我们感知世界并作出反应;结缔组织如何如同“胶水”和“骨架”,支撑和连接身体的各个部分;上皮组织又如何构成身体的“保护层”,抵御外界的侵扰。本书将通过生动的比喻,例如将不同功能的细胞比作工厂里的不同部门,将组织比作由不同部门组成的生产线,让读者直观理解它们之间的协作关系。 第二部分:生命的支架与动力——骨骼、肌肉与运动 本部分将带领您领略人体骨骼系统的宏伟与坚韧。从支撑我们挺立的脊柱,到保护重要器官的颅骨和胸腔,再到灵活协调的四肢骨骼,我们将逐一剖析它们独特的结构以及在人体中的重要作用。您将了解到骨骼不仅是身体的支架,更是重要的造血场所,蕴含着丰富的生命能量。 紧随其后,我们将探索肌肉系统的奇妙之处。肌肉是如何通过收缩和舒张,让我们能够行走、奔跑、跳跃,甚至做出最精细的动作?本书将详细介绍不同类型的肌肉,如骨骼肌、平滑肌和心肌,以及它们各自的工作原理。我们将用生动的例子,比如跳绳时腿部肌肉的协同发力,或者心脏跳动时心肌的搏动,来展现肌肉系统的强大力量和精妙协调。 第三部分:生命的指挥官——神经系统与感觉 神经系统是我们身体最复杂、最精密的“指挥官”。本部分将带领您进入一个由亿万神经元组成的浩瀚网络。我们将一起探索大脑如何成为思想、情感和意识的源泉,脊髓又如何充当连接大脑与身体其他部位的“高速公路”。 您将了解到,神经冲动是如何如同电子信号一般,在神经元之间传递,让我们能够感知外界的冷暖、光暗,辨别声音的来源,品尝美食的滋味。本书将详细介绍五种基本感觉:视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉,以及它们是如何在大脑中被整合,形成我们对世界的完整感知。我们将用形象的比喻,例如将神经元比作传递信息的“电线”,将大脑比作一个超级“中央处理器”,来帮助读者理解这个复杂而高效的系统。 第四部分:生命的运输系统——循环与呼吸 本书的这一部分将带您深入探索人体内部的“交通网络”——循环系统和呼吸系统。您将了解到,心脏如何不知疲倦地泵送血液,将氧气、营养物质输送到全身的每一个角落,并将废物带走。我们将详细介绍血管的类型,如动脉、静脉和毛细血管,以及血液在其中的流动规律。 同时,我们也将聚焦于呼吸系统,揭示气体交换的奥秘。肺泡如何通过其巨大的表面积,高效地吸收氧气并排出二氧化碳,维持着生命的每一次呼吸。本书将用生动的图解,模拟血液在肺部的“加油”和“排污”过程,让读者深刻理解呼吸对维持生命活动的重要性。 第五部分:生命的化学工厂——消化与内分泌 在本部分,我们将探索身体如何将外界摄入的食物转化为生命所需的能量和物质。消化系统,从口腔到肠道,如何通过物理和化学的双重作用,将复杂的食物分解成可吸收的小分子。我们将介绍各种消化酶的神奇能力,以及它们如何协同工作,完成营养的吸收。 随后,我们将目光转向内分泌系统,这个默默奉献的“化学信使”网络。各种激素,如胰岛素、甲状腺素、生长激素等,如何通过血液循环,精确地调控人体的生长、发育、新陈代谢以及情绪等方方面面。本书将用类比的方式,将激素比作“信使”,将内分泌腺比作“信号发送站”,形象地说明它们是如何协同作用,维持身体内部环境的稳定。 第六部分:生命的净化系统——泌尿与免疫 本书的这一部分将关注人体高效的“净化系统”——泌尿系统和免疫系统。肾脏如何如同精密的“过滤器”,将血液中的废物和多余水分过滤出来,形成尿液排出体外,维持体内水分和电解质的平衡。 而更加令人惊叹的是免疫系统,它如同身体的“忠诚卫士”,时刻警惕着外来入侵者,如细菌、病毒等。我们将详细介绍免疫细胞的种类和功能,以及它们如何协同作战,构筑起一道强大的防御屏障,保护我们的身体免受疾病的侵扰。本书将用生动的比喻,将免疫细胞比作“士兵”,将病原体比作“敌人”,形象地描绘出这场看不见的“战争”。 第七部分:生命的延续——生殖与发育 生命的延续是自然界最伟大的奇迹之一。本部分将深入探讨人体的生殖系统,以及从受精卵到新生命的奇妙发育过程。我们将介绍男女生殖系统的结构和功能,以及受精、着床、胚胎发育等关键环节。 本书还将关注生命的各个阶段,从胎儿的孕育,到儿童的成长,青少年的发育,以及成年的成熟,老年期的衰老,展现生命周期的完整画卷。我们将通过一些有趣的例子,比如胎儿在子宫内的“成长日记”,或者婴儿学习走路的过程,来展现生命的活力与神奇。 第八部分:生命的和谐——感觉、运动与整合 在本书的最后部分,我们将回归到人体各个系统的协调运作,探讨感觉、运动以及大脑如何将这一切整合起来,让我们能够和谐地生活在这个世界上。我们将重新审视感觉信息是如何被大脑处理,并转化为我们的行动。运动系统如何在大脑的指挥下,精确地执行各种复杂的动作。 本书将强调人体作为一个整体的重要性,强调各个系统之间的相互依存与协同。通过对人体运作机制的深入了解,我们不仅能更好地关爱自己的身体,更能对生命本身产生更深层次的思考和感悟。 结语 《人体奥秘:生命科学的探索之旅》不仅仅是一本书,它是一扇通往生命科学殿堂的大门,是一次自我认识的深刻旅程。我们希望通过这本书,激发您对人体科学的持久热情,培养您对生命健康的科学认知,并最终帮助您更好地理解并珍惜自己宝贵的生命。这本书将陪伴您一起,揭开人体更多未知的面纱,感受生命的无穷魅力。

用户评价

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这本书的语言风格非常独特,既有严谨的学术性,又不失亲切的引导性。《人体解剖学(第4版)/“十二五”职业教育国家规划教材·全国卫生高等职业教育规划教材》在讲解那些专业性极强的名词和概念时,会给出非常清晰的定义和解释,并且还会用一些通俗的比喻来帮助理解,这对于我这种容易被专业术语“劝退”的学生来说,简直是福音。我记得在学习消化系统时,对于“十二指肠”这个名字,我一直觉得有些奇怪,但书中解释说是因为它大约有十二指那么长,这个形象的比喻让我立刻就记住了它的长度和名称。而且,它在叙述过程中,经常会用到“请大家注意”、“这里很重要”这样的提示语,让我感觉像是在听一位经验丰富的老师在讲课,这种互动式的语言风格,大大增加了我的学习主动性。我之前看过的很多解剖学书籍,要么就是过于晦涩难懂,要么就是过于简化,缺乏深度,而这本书恰恰找到了一个很好的平衡点。它既保证了内容的科学严谨,又避免了过于学术化的枯燥,让我在不知不觉中就掌握了大量的知识。

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我最近入手了《人体解剖学(第4版)/“十二五”职业教育国家规划教材·全国卫生高等职业教育规划教材》,说实话,这本书真的给我带来了不少惊喜。作为一名初学者,我对解剖学一窍不通,感觉非常头疼。但是翻开这本书,第一眼就被它清晰的排版和精美的插图所吸引。每一张图都标注得非常详细,而且色彩运用也很到位,不像一些书那样死板,很容易让人产生阅读的兴趣。我尤其喜欢它对每一个骨骼、肌肉、神经的讲解,都配有相应的结构示意图,甚至还有一些解剖图谱,这对于我理解它们的空间位置和相互关系非常有帮助。书中的文字描述也非常通俗易懂,没有太多晦涩的专业术语,即使是我这样的零基础也能很快跟上节奏。而且,它还会在关键的地方给出一些临床上的应用提示,这让我觉得学习解剖学不仅仅是死记硬背,更是与未来的临床实践息息相关的。我之前一直担心解剖学太枯燥,但这本书完全打破了我的刻板印象,让我觉得学习过程本身也是一种乐趣。特别是它在讲解一些复杂结构时,会采用多角度的展示,并且会把一些容易混淆的概念进行对比说明,这大大降低了我的学习难度。感觉这本书就像一个循循善诱的老师,一步步地引导我走进人体这个奇妙的世界。

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作为一名即将进入临床实习的学生,我一直在寻找一本既能夯实理论基础,又能指导实践操作的解剖学教材。《人体解剖学(第4版)/“十二五”职业教育国家规划教材·全国卫生高等职业教育规划教材》在这方面做得相当出色。它不仅仅是罗列了人体各部分的结构名称,更重要的是,它深入浅出地讲解了这些结构的功能、相互关系以及在临床中可能出现的病理变化。我印象特别深刻的是关于神经系统的章节,它不仅详细描述了大脑、脊髓的结构,还通过图文并茂的方式解释了不同神经通路的功能,以及在神经损伤时可能出现的症状。这一点对于我理解一些神经系统疾病非常有启发。此外,书中还穿插了一些案例分析,模拟了在实际诊断和治疗过程中,解剖学知识如何发挥作用。这让我觉得学习的知识不再是孤立的,而是可以直接应用于临床,这对我来说是极大的鼓舞。我曾经因为解剖学理论与实践脱节而感到迷茫,这本书的出现,让我看到了理论学习与临床技能之间的桥梁,也让我对即将到来的临床工作充满了信心。它提供的不仅是知识,更是一种思维方式,一种从结构出发,理解功能,预测病变的医学思维。

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我在学习《人体解剖学(第4版)/“十二五”职业教育国家规划教材·全国卫生高等职业教育规划教材》的过程中,最大的感受就是它的全面性和系统性。作为一本国家规划教材,它的内容覆盖了人体解剖学的各个重要方面,从宏观的系统解剖到微观的组织学,再到一些特殊的解剖区域,都做了详细的阐述。我特别欣赏它在介绍骨骼系统时,不仅列出了所有骨骼的名称和基本形态,还详细讲解了骨骼的生长发育、钙化过程以及与内分泌系统的联系,这让我对骨骼的理解上升到了一个全新的高度。同样,在讲解循环系统时,它也清晰地描绘了心脏的四个腔室、瓣膜的功能,以及全身主要的动脉和静脉的走向,并且还补充了关于血液组成和功能的介绍,这使得我对心脏和血管疾病的认识更加深刻。这本书的章节划分也非常合理,逻辑清晰,每一章的内容都紧密联系,循序渐进,不会让人感到突兀。我喜欢它在讲解完一个系统后,会进行一个章节小结,回顾本章的关键知识点,并且还配有了一些思考题,这极大地巩固了我的学习效果。感觉这本书的编排就像在搭建一个复杂的积木模型,每一块积木都摆放得恰到好处,最终构建出完整的人体结构图景。

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我之所以推荐《人体解剖学(第4版)/“十二五”职业教育国家规划教材·全国卫生高等职业教育规划教材》,是因为它在细节处理上做得非常出色,能让人感受到编者的用心。《人体解剖学(第4版)/“十二五”职业教育国家规划教材·全国卫生高等职业教育规划教材》中的插图质量非常高,线条流畅,色彩准确,并且会根据需要进行放大和局部特写,这对于我理解那些精细的结构,比如淋巴结的位置、神经的分叉走向,非常有帮助。另外,书中还附带了一些表格,将同类结构的特点进行归纳总结,比如不同类型骨骼的区分、不同肌肉的起止点和功能对比等,这大大方便了我进行比较记忆和复习。我特别喜欢它在每个章节的结尾处,都会列出一些“学习目标”和“复习题”,这能够帮助我明确学习的重点,并且检验自己的掌握程度。更让我惊喜的是,书中还给出了一些关于解剖学在医学影像学中的应用示例,比如X光片、CT扫描图像和MRI图像,并与对应的解剖结构图进行对比,这让我在学习理论知识的同时,也对未来的医学影像学学习有了初步的认识。感觉这本书不仅仅是一本教材,更像是一个全面的学习助手,提供了多方面的学习支持。

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